校園刷新著(zhù)我的生活600字作文600字左右(――刷新著(zhù)我的生活作文600字)

1.――刷新著(zhù)我的生活作文600字

生活，一個(gè)大家都永遠離不開(kāi)的話(huà)題，但是什么樣的生活才是我們需要的！也許有的人知道，但有些人不知道！我記得小時(shí)候總是聽(tīng)到爺爺奶奶說(shuō)他們年輕時(shí)候的故事。他們那個(gè)年代有口水喝，有口飯吃！他們就會(huì )覺(jué)得很滿(mǎn)足！爺爺總對我說(shuō)：“記得爺爺那時(shí)候整天想著(zhù)能吃上一碗白騰騰的水餃，一碗面條就滿(mǎn)足了 . 可是在他那個(gè)年代國家遭受著(zhù)戰爭的摧殘！民不聊生，國家內憂(yōu)外患！那時(shí)候能填飽肚子就可以了！不管是吃什么！喝什么！但當時(shí)的中國絕度多數人都難以吃飽飯。

21世紀的中國在經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放這幾十年的積累，經(jīng)濟不斷的高速發(fā)展，人民的生活條件，生活水品也越來(lái)越好，物質(zhì)消費和精神消費水平也在不斷提高。在這樣的條件下，出現各式各樣的人，以前的老百姓只要能溫飽就可以，但是現在的人們隨著(zhù)各方面的提高，對自己以后所要過(guò)的生活也有著(zhù)不同的 看法了.在偏遠鄉村里，那里的人們還是希望家里的人都可以平平安安的，自己的小孩子可以去上學(xué)，可以去考試，可以去上大學(xué)。處在中等城市的人們就是想自己和孩子能有份好的工作，平平安安的生活。而處在中國的一流城市的人們就是想自己買(mǎi)套房子，買(mǎi)部車(chē)子，孩子能夠去外國留學(xué)，或者是一家人去辦某一個(gè)國家的綠卡，移民到國外去.這里我只是概括了中國一部分人所需要的生活。但絕大多數人所要的生活我揣摩不出來(lái)，因為有的人想要的生活他只會(huì )放在他心里最里面。

2.半命題作文 什么刷新著(zhù)我的生活600字

讀書(shū)刷新著(zhù)我的生活 作文 書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。

它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

我是一個(gè)對書(shū)癡迷的女孩，從小就和書(shū)結下了不解之緣。記得三、四歲的時(shí)候，我特別喜歡哭鬧。

有一次，我不知為什么又大發(fā)脾氣，號啕大哭，媽媽實(shí)在不耐煩了，便隨手扔了一本連環(huán)畫(huà)給我。誰(shuí)知我竟破涕為笑，津津有味地翻看著(zhù)。

從此，我便對連環(huán)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì )高興得手舞足蹈；當書(shū)中的主人公煩惱時(shí)，我會(huì )絞盡腦汁為他出謀劃策；當書(shū)中的主人公……一轉眼，我開(kāi)始了小學(xué)生涯，學(xué)了拼音，認識了字寶寶，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于只有圖片的連環(huán)畫(huà)了。

一年級時(shí)，媽媽送給我一本注音版的《格林童話(huà)》，雖然看書(shū)很費勁，字要一個(gè)一個(gè)地拼讀，然而，我并沒(méi)有因此而放棄看書(shū)，相反更激發(fā)我讀書(shū)的欲望，對書(shū)如癡如醉。從書(shū)中，我了解到了什么是真假、善惡、美丑。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸中外文學(xué)名著(zhù)。我為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢(mèng)》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國演義》中膽識過(guò)人、神機妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好…… “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著(zhù)對文學(xué)創(chuàng )作的執著(zhù)和酷愛(ài)，我在《人民文學(xué)》主辦的中國校園文學(xué) “新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學(xué)生“新課堂”創(chuàng )新作文大賽中脫穎而出，在學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩(shī)歌刊登在《雛鷹》校刊上，詩(shī)歌《春天到》還發(fā)表在《慈溪日報》上。

我喜歡在文學(xué)的土地上耕耘，相信我的文學(xué)之花一定會(huì )更加燦爛輝煌！ 書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。

是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我帶來(lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著(zhù)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。

我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。 書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。

我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀，對書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它…… 夢(mèng)想刷新著(zhù)我的生活 作文 世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。

擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。

在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

學(xué)會(huì )了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。

為了實(shí)現心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長(cháng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現夢(mèng)想的我。

追逐著(zhù)夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè )。 一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。

那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著(zhù)不同的人匆匆地從自己身邊擦過(guò)，追逐夢(mèng)想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著(zhù)死神帶走這個(gè)孤獨的靈魂。

沒(méi)有了夢(mèng)想，就得不到任何希望，孤獨、恐懼、絕望占據了整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì )沉重地打擊著(zhù)這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿(mǎn)悲傷的情況下，打發(fā)著(zhù)平庸、無(wú)味、沒(méi)有意義的歲月。 當人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明。

3.校園生活的作文600字左右

滿(mǎn)意答案《難忘的餓校園生活》一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。

回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。

這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。

有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要同過(guò)努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！ 回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在安吉路實(shí)驗學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。

回答人的補充 2009-05-29 17:42 《難忘的餓校園生活》當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。 一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。

回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。

這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。

“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。

伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。

有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。

回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。完善答案等等還有一篇 隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。

剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。

教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。

但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習，我們不能白白浪。

4.刷新我的生活作文 600

讀書(shū)改變了我的生活

書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

我是一個(gè)對書(shū)癡迷的女孩，從小就和書(shū)結下了不解之緣。記得三、四歲的時(shí)候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什么又大發(fā)脾氣，號啕大哭，媽媽實(shí)在不耐煩了，便隨手扔了一本連環(huán)畫(huà)給我。誰(shuí)知我竟破涕為笑，津津有味地翻看著(zhù)。從此，我便對連環(huán)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì )高興得手舞足蹈；當書(shū)中的主人公煩惱時(shí)，我會(huì )絞盡腦汁為他出謀劃策；當書(shū)中的主人公……一轉眼，我開(kāi)始了小學(xué)生涯，學(xué)了拼音，認識了字寶寶，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于只有圖片的連環(huán)畫(huà)了。一年級時(shí)，媽媽送給我一本注音版的《格林童話(huà)》，雖然看書(shū)很費勁，字要一個(gè)一個(gè)地拼讀，然而，我并沒(méi)有因此而放棄看書(shū)，相反更激發(fā)我讀書(shū)的欲望，對書(shū)如癡如醉。從書(shū)中，我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸中外文學(xué)名著(zhù)。我為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢(mèng)》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國演義》中膽識過(guò)人、神機妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著(zhù)對文學(xué)創(chuàng )作的執著(zhù)和酷愛(ài)，我在《人民文學(xué)》主辦的中國校園文學(xué)“新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學(xué)生“新課堂”創(chuàng )新作文大賽中脫穎而出，在學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩(shī)歌刊登在《雛鷹》校刊上，詩(shī)歌《春天到》還發(fā)表在《慈溪日報》上。我喜歡在文學(xué)的土地上耕耘，相信我的文學(xué)之花一定會(huì )更加燦爛輝煌！

書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我帶來(lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著(zhù)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。

書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀，對書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

5.初中600字作文 感悟刷新著(zhù)我的生活

初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無(wú)助卻寄托著(zhù)對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩，

初三生活的感悟作文

初中三年級的學(xué)習生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二我們的學(xué)習是躲在甲板下面安靜的學(xué)習，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現在，就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰了，

初中三年級作文

學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線(xiàn)間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著(zhù)一道道數理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣。現在，就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。

盡管初三有多么辛苦，但是不只是我們再辛苦，班主任早出晚歸，忙里忙外；只有努力才能在來(lái)年創(chuàng )造自己的“春天”。你累我也累，同樣的累但結果又如何呢？這只能靠我們自己努力了。

世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。此時(shí)用心良苦，將來(lái)必有用處。

6.以“——刷新了我的生活”為題作文600字

任性改變了我的生活任性，是一頭倔強的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。

任性會(huì )迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。

酷夏，氣溫表上的水銀一格一格攀升，我的瞌睡也一點(diǎn)點(diǎn)加劇。終于有一天早晨我睡過(guò)頭了，不幸的是叫我起床的媽媽也正與周公相會(huì )。

我望著(zhù)可愛(ài)的藍天白云，心情卻無(wú)比糟糕，任性地認為自己的晚起，是媽媽貪睡的緣故。而在我大吵大叫時(shí)，媽媽地欲言又止的樣子，又讓我固執地認為她是想推卸責任。

沖動(dòng)這魔鬼讓我昏了頭，我早飯也不吃，生氣地一甩門(mén)，頭也不回地走了。隱隱中，身后有一束目光追隨著(zhù)我，直到拐彎，直到過(guò)馬路，直到……人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。

在嚴重的腦力消耗后，我深刻體會(huì )到了這句話(huà)的精髓所在。就在我餓得前胸貼后背時(shí)，突然發(fā)現書(shū)包中多了一盒餅干。

在我狼吞虎咽后，心中卻毫不領(lǐng)情，固執地認為這是媽媽?xiě)撟龅模l(shuí)讓她不喊我起來(lái)呢！可是心中卻隨著(zhù)胃的膨脹溫暖了不少，心中的陰霾也逐漸散開(kāi)、消逝。在太陽(yáng)任勞任怨地躲到山后時(shí)，我回到了家，去完成那些無(wú)盡頭的作業(yè)。

秒針一格一格地飛快地旋轉，我的筆尖也龍飛鳳舞地在紙上跳著(zhù)芭蕾。直到秒針的聲音聽(tīng)得讓人厭倦時(shí)，我才勉強寫(xiě)完了作業(yè)。

走出房門(mén)，卻看見(jiàn)媽媽半靠在沙發(fā)上，頭歪在一邊，已然睡得很熟了。我輕輕地叫醒了媽媽?zhuān)瑔?wèn)她怎么不進(jìn)去睡。

媽媽卻淡淡地說(shuō)：“你不睡我也睡不著(zhù)呀。”剎那間，媽媽的話(huà)吹散了我腦中的郁結，我一切都明白了，媽媽是為了我才睡眠不足，而我，卻像一個(gè)任性的陀螺，將她的愛(ài)意飛旋得老遠，直到這一刻……望著(zhù)媽媽疲憊的眼神，我這般的懊惱，懊惱自己的任性，懊惱自己的愚笨。

我想，我的心中不會(huì )再有公牛，不會(huì )再有野馬，也不會(huì )再有狂風(fēng)。從此，我不會(huì )再任性。

7.校園生活作文600字

拔河比賽

校園就是我們的第二個(gè)家，在校園里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！

記得五年級是，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午舉行一場(chǎng)拔河比賽。這句話(huà)剛剛落音，教室里立刻歡騰了起來(lái)。

比賽前，同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。我們班個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)準備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都準備好。“嘟”只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學(xué)在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向后傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著(zhù)，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放松。我們兩個(gè)班你不讓我，我不讓你。有的同學(xué)頭上都滲出了汗，但還是為最后的勝利堅持不懈。后面的同學(xué)咬緊牙關(guān)，使出渾身的勁，到最后一刻也不放松。“嘟”老師的哨聲一響，比賽圓滿(mǎn)結束，我們贏(yíng)了，同學(xué)們興高采烈，洋洋得意，而另一個(gè)班的同學(xué)，個(gè)個(gè)愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒(méi)精打采的。

隨著(zhù)裁判一聲“預備，開(kāi)始了第二局的比賽開(kāi)始了！我們的笑臉立刻嚴肅起來(lái)了。大家馬上用力拔了起來(lái)，頓時(shí)，一旁的拉拉隊也成了一鍋沸騰的開(kāi)水，他們歡蹦亂跳，嘴里喊著(zhù)“四（3）班加油！四（3）班加油！”吶喊聲響切了校園上空。拔河的同學(xué)們用勁力氣向后拉。可能在第一場(chǎng)用了太大的力氣，我兩腳在前，身體向后傾斜，導致了團隊咬著(zhù)牙，漲紅了臉，拼命地拉著(zhù)。可對方力氣真大，無(wú)論我們怎么拔，也拔不過(guò)對方哎！

拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今后也要團結一致，才能成功。

8.――刷新著(zhù)我的生活作文600字

生活，一個(gè)大家都永遠離不開(kāi)的話(huà)題，但是什么樣的生活才是我們需要的！也許有的人知道，但有些人不知道！我記得小時(shí)候總是聽(tīng)到爺爺奶奶說(shuō)他們年輕時(shí)候的故事。他們那個(gè)年代有口水喝，有口飯吃！他們就會(huì )覺(jué)得很滿(mǎn)足！爺爺總對我說(shuō)：“記得爺爺那時(shí)候整天想著(zhù)能吃上一碗白騰騰的水餃，一碗面條就滿(mǎn)足了 . 可是在他那個(gè)年代國家遭受著(zhù)戰爭的摧殘！民不聊生，國家內憂(yōu)外患！那時(shí)候能填飽肚子就可以了！不管是吃什么！喝什么！但當時(shí)的中國絕度多數人都難以吃飽飯。

21世紀的中國在經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放這幾十年的積累，經(jīng)濟不斷的高速發(fā)展，人民的生活條件，生活水品也越來(lái)越好，物質(zhì)消費和精神消費水平也在不斷提高。在這樣的條件下，出現各式各樣的人，以前的老百姓只要能溫飽就可以，但是現在的人們隨著(zhù)各方面的提高，對自己以后所要過(guò)的生活也有著(zhù)不同的 看法了.在偏遠鄉村里，那里的人們還是希望家里的人都可以平平安安的，自己的小孩子可以去上學(xué)，可以去考試，可以去上大學(xué)。處在中等城市的人們就是想自己和孩子能有份好的工作，平平安安的生活。而處在中國的一流城市的人們就是想自己買(mǎi)套房子，買(mǎi)部車(chē)子，孩子能夠去外國留學(xué)，或者是一家人去辦某一個(gè)國家的綠卡，移民到國外去.這里我只是概括了中國一部分人所需要的生活。但絕大多數人所要的生活我揣摩不出來(lái)，因為有的人想要的生活他只會(huì )放在他心里最里面。