藏在身邊的溫暖校園作文(學(xué)校的溫暖作文600字)

1.學(xué)校的溫暖作文600字

母校的溫暖 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽(yáng)染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。

我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛(ài)上了你。你柔柔的望著(zhù)我，我也望著(zhù)你，在夕陽(yáng)下，牽著(zhù)手，一起行走。

身后，是萬(wàn)道霞光凝成的光束，鋪開(kāi)來(lái)，沒(méi)有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著(zhù)美好的回憶，一起看夕陽(yáng)…… 在太陽(yáng)的光輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。你教給我很多，我不懂。

你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì )。我失敗了，躲在角落里抹眼淚。

你找到我，看著(zhù)我哭紅的雙眸，說(shuō)了很多安慰、鼓勵的話(huà)。然后拉著(zhù)我的手，從角落里走出來(lái)，說(shuō)和我一起去看夕陽(yáng)。

那時(shí)，很溫暖，我愿意永遠讓你纖細的手拉著(zhù)我的手，讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢，就這樣，時(shí)間定格，亙古不變…… 攜手走了幾年，你我要分開(kāi)。你留在原地，而我要走向異方。

我不舍、茫然，緊緊抓住你的手。我不要離開(kāi)你。

你推開(kāi)我的手，輕輕的說(shuō)：“去吧，終究要離開(kāi)的，前邊的路很長(cháng)，要靠你自己，沒(méi)有我，依然要去看夕陽(yáng)。因為，夕陽(yáng)里有希望，要記得，在那時(shí)，我也在看夕陽(yáng)，也看著(zhù)你……”我跑開(kāi)了，哭著(zhù)離開(kāi)了你，我知道永遠不能再牽你的手。

你，母校，牽著(zhù)我的手，一同往前走。記得么，那時(shí)是多么溫暖的畫(huà)面，它永遠定格。

離開(kāi)你，我更加堅強，因為你說(shuō)過(guò)“路很長(cháng)，我不能陪你，自己去走吧，我會(huì )遠遠的望著(zhù)你……”我還是會(huì )去看夕陽(yáng)，我也在看你，想你，那時(shí)，很溫暖……。

2.藏在

《藏在心中的溫暖》 溫暖，一個(gè)多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺(jué)。

我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因為那一次不變的回憶，一直溫暖著(zhù)我幼小的心田。

那一天，天灰蒙蒙的，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣。

“好冷啊！”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。

天越來(lái)越黑，越來(lái)越暗。就在不遠處的燈光里，一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。

任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專(zhuān)注地望著(zhù)路上的行人。 那是媽媽在等我。

我心中一顫，泛起無(wú)以名之的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。

她焦急地看著(zhù)，等著(zhù)，手里抱著(zhù)我的外衣，還不時(shí)跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著(zhù)遠處，天已經(jīng)很黑了。

我向媽媽招手，她的表情豁然開(kāi)朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問(wèn)到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說(shuō)：“不冷，天冷了，把衣服穿上。”

她為我穿上外衣，并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無(wú)意間，我看見(jiàn)母親頭上竟“藏”著(zhù)幾根白發(fā)。

我頓時(shí)明白，值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤。“什么時(shí)候來(lái)的？”我又問(wèn)到。

“來(lái)了有一個(gè)小時(shí)了。”我愣住了，真沒(méi)想到媽媽會(huì )在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)！盡管我竭力忍著(zhù)，淚水還是濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線(xiàn)，原來(lái)這就是愛(ài)。

我想：母子之情，是人間最普通的感情，但也是人間最誠摯，最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。

唉，我真糊涂！十二年來(lái)我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我是一直在父母的慈愛(ài)中長(cháng)大的…… 溫暖，是幸福的代名詞，它象征著(zhù)生活的幸福。 《藏在心底的溫暖》 藏在心底的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿(mǎn)天星空，記憶的大門(mén)悄然打開(kāi)，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿(mǎn)眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來(lái)，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來(lái)臨。我艱難地挪動(dòng)著(zhù)腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時(shí)已見(jiàn)到外公在遠處向我招手，然后蹣跚著(zhù)加快腳步向我走來(lái)，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時(shí)一陣溫暖的感覺(jué)從手傳到全身的各個(gè)角落。靠著(zhù)微弱的燈光，我依稀的見(jiàn)到外公的滿(mǎn)頭白發(fā)似乎閃爍著(zhù)異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開(kāi)。 每次，夕陽(yáng)下總會(huì )倒映這三個(gè)長(cháng)短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著(zhù)的當然是我，另外一個(gè)是和我從小一起長(cháng)大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽(yáng)下被慢慢拉長(cháng)，直到消失不見(jiàn)。

所有美好的一切，都只持續到那一天，當我正在校園中嬉戲打鬧時(shí)，一個(gè)晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心。回想媽媽憔悴的面龐，直到回到家，見(jiàn)冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠處的燈光忽暗忽明，若隱若現，天上的星星不復當年閃亮，但我似乎見(jiàn)到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內心總也不能再平靜下來(lái)，那藏在內心深處的溫暖我將永久的保存。 《藏在冬里的溫暖》 從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤(pán)絲一般開(kāi)始的。

老師的指揮令把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起，開(kāi)始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外 我們并不相熟，坐在一起沒(méi)講一句話(huà)，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過(guò)，背叛過(guò)。

再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽(yáng)灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會(huì )傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心，才會(huì )發(fā)覺(jué)我們的相像，我們才會(huì )彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時(shí)間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無(wú)間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實(shí)只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴(lài)，彼此需要。 我們經(jīng)常在午后溫暖的陽(yáng)光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開(kāi)玩笑，講在大家面前不敢講的話(huà)，分享彼此的秘密。

看著(zhù)碧藍的天，潔白的云，感受著(zhù)微醺德裹挾著(zhù)青草味的風(fēng)，懶懶的陽(yáng)光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海岸邊靜觀(guān)云卷云舒，潮起潮落。 簡(jiǎn)單的快樂(lè )，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過(guò)，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

似乎無(wú)論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著(zhù)美好的回憶。我會(huì )飛過(guò)你的天空，而你會(huì )在下一站等我。

我們共同垂釣我們想要得結果，沿著(zhù)思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。我們空空的心，總會(huì )被彼此填滿(mǎn)。

只要我們在一起，每時(shí)每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時(shí)光。 我們已經(jīng)分開(kāi)了很長(cháng)時(shí)間了，在最近的一次見(jiàn)面中，我們依舊熟絡(luò )，吃飯時(shí)和以前一樣點(diǎn)彼此喜歡的菜，逛街時(shí)會(huì )買(mǎi)姐妹裝。

聊天時(shí)我們發(fā)現，就在那溫暖的時(shí)光中，我們的殼被溫暖的陽(yáng)光融化，同時(shí)。

3.溫馨的校園作文400字,急

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )章。

我們的班集是和睦的，有哪個(gè)同學(xué)不熱愛(ài)自己的班集，不愿意為班集奉獻自己的力量？大家齊心協(xié)力，爭著(zhù)搶著(zhù)為班里做貢獻。你掃地，我灑水，誰(shuí)都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛生。

做手抄報的同學(xué)設計出更新的板面，寫(xiě)出更美的字跡，大家都為班集獻出小小的一份力，流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬。 我們的班集同樣富有激情。

班干部認真負責班里的大事小事，檢查衛生的同學(xué)細心班里的衛生情況，各科組長(cháng)仔細檢查，誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)。每個(gè)人都是班里的一員，都要擔當起自己的責任。

紀律、衛生和學(xué)習，我們樣樣都進(jìn)步，我們做什么事都富有激情。 有時(shí)，同學(xué)對你的幫助，也是一次小小的感動(dòng)。

我們班這個(gè)大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿(mǎn)愛(ài)的班集。每個(gè)同學(xué)都喜歡幫助他人，一起分享快樂(lè )。

我就有被幫助過(guò)，那種感覺(jué)真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。 事情是這樣的：那次上體育課，老師讓大家帶作業(yè)本，我忘記了帶本，使勁兒的在書(shū)包中翻找，卻沒(méi)有一本像樣的作業(yè)本，眼看組長(cháng)就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著(zhù)急。

這時(shí)，我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本，使我解決了當時(shí)的不堪。事情就是這樣簡(jiǎn)單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學(xué)會(huì )為他人送去關(guān)愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

創(chuàng )和諧校園，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體，融入了班集這個(gè)大家庭，才學(xué)會(huì )了分享、謙讓、關(guān)愛(ài)他人，才有力量為班集做貢獻，和同學(xué)團結和睦。

4.情暖校園作文600字

情暖校園

在我們美麗的校園中，處處洋溢著(zhù)濃濃的情誼。這些情誼，時(shí)常讓我們感受到溫暖，感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學(xué)之間的情誼無(wú)所不在。還記得我這幾天都沒(méi)有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學(xué)）改作業(yè)。我的心里焦急萬(wàn)分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒(méi)帶紅筆怎么改作業(yè)啊？正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，一只手伸向了我，這只手中握著(zhù)一只紅筆。原來(lái)是坐在我前面的黃金鈺看見(jiàn)了我那沒(méi)有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛(ài)給了我，讓我感覺(jué)到了溫暖。我看見(jiàn)了這只布滿(mǎn)愛(ài)的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個(gè)微笑。然后我就接過(guò)紅筆，改起了作業(yè)。看，多“美”的校園，處處洋溢著(zhù)同學(xué)之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽(tīng)了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見(jiàn)老師就會(huì )迅速離開(kāi)，現在我們不會(huì )在這樣了，一遇見(jiàn)老師就會(huì )和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開(kāi)去辦公室，我正好從外面回來(lái)要進(jìn)教室，看見(jiàn)了王老師。我微笑著(zhù)對王老師說(shuō)了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的打招呼的舉動(dòng)，卻親進(jìn)了我與老師的距離。看，這是一份多濃的師生情啊，我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著(zhù)比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著(zhù)很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來(lái)搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛(ài)我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過(guò)我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意啊！

我愛(ài)這充滿(mǎn)愛(ài)的美麗校園，這里到處充滿(mǎn)著(zhù)美好的情誼……我們馬上就要離開(kāi)這美好的地方了，心中有萬(wàn)分的舍不得。但是，我在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘記，永遠不會(huì )忘記這充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的大家庭。再見(jiàn)了，我們的母校！

5.話(huà)題作文學(xué)校溫暖高中作文800

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話(huà)，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤。

愛(ài)的表達方式，五花八門(mén)。如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè )分享、痛苦分擔……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我帶來(lái)快樂(lè )或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè )，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數，總會(huì )遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì )出現這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工功夫”。 升入初二，在這近一年的學(xué)習生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。

五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因為有了規定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了。”當時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。

愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹(shù)的人多了，砍樹(shù)的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛(ài)幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì )治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著(zhù)我們去傳遞，去播撒。

我們對親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài)，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。

6.藏在被角旁的溫暖作文

《藏在被角旁的溫暖》 藏在被角旁的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿(mǎn)天星空，記憶的大門(mén)悄然打開(kāi)，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿(mǎn)眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來(lái)，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來(lái)臨。我艱難地挪動(dòng)著(zhù)腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時(shí)已見(jiàn)到外公在遠處向我招手，然后蹣跚著(zhù)加快腳步向我走來(lái)，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時(shí)一陣溫暖的感覺(jué)從手傳到全身的各個(gè)角落。靠著(zhù)微弱的燈光，我依稀的見(jiàn)到外公的滿(mǎn)頭白發(fā)似乎閃爍著(zhù)異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開(kāi)。 每次，夕陽(yáng)下總會(huì )倒映這三個(gè)長(cháng)短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著(zhù)的當然是我，另外一個(gè)是和我從小一起長(cháng)大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽(yáng)下被慢慢拉長(cháng)，直到消失不見(jiàn)。

所有美好的一切，都只持續到那一天，當我正在校園中嬉戲打鬧時(shí)，一個(gè)晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心。回想媽媽憔悴的面龐，直到回到家，見(jiàn)冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠處的燈光忽暗忽明，若隱若現，天上的星星不復當年閃亮，但我似乎見(jiàn)到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內心總也不能再平靜下來(lái)，那藏在內心深處的溫暖我將永久的保存。的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿(mǎn)天星空，記憶的大門(mén)悄然打開(kāi)，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿(mǎn)眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來(lái)，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來(lái)臨。我艱難地挪動(dòng)著(zhù)腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時(shí)已見(jiàn)到外公在遠處向我招手，然后蹣跚著(zhù)加快腳步向我走來(lái)，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時(shí)一陣溫暖的感覺(jué)從手傳到全身的各個(gè)角落。靠著(zhù)微弱的燈光，我依稀的見(jiàn)到外公的滿(mǎn)頭白發(fā)似乎閃爍著(zhù)異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開(kāi)。 每次，夕陽(yáng)下總會(huì )倒映這三個(gè)長(cháng)短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著(zhù)的當然是我，另外一個(gè)是和我從小一起長(cháng)大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽(yáng)下被慢慢拉長(cháng)，直到消失不見(jiàn)。

所有美好的一切，都只持續到那一天，當我正在校園中嬉戲打鬧時(shí)，一個(gè)晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心。回想媽媽憔悴的面龐，直到回到家，見(jiàn)冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠處的燈光忽暗忽明，若隱若現，天上的星星不復當年閃亮，但我似乎見(jiàn)到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內心總也不能再平靜下來(lái)，那藏在內心深處的溫暖我將永久的保存。的溫暖》 藏在的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿(mǎn)天星空，記憶的大門(mén)悄然打開(kāi)，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿(mǎn)眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來(lái)，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來(lái)臨。我艱難地挪動(dòng)著(zhù)腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時(shí)已見(jiàn)到外公在遠處向我招手，然后蹣跚著(zhù)加快腳步向我走來(lái)，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時(shí)一陣溫暖的感覺(jué)從手傳到全身的各個(gè)角落。靠著(zhù)微弱的燈光，我依稀的見(jiàn)到外公的滿(mǎn)頭白發(fā)似乎閃爍著(zhù)異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開(kāi)。 每次，夕陽(yáng)下總會(huì )倒映這三個(gè)長(cháng)短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著(zhù)的當然是我，另外一個(gè)是和我從小一起長(cháng)大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽(yáng)下被慢慢拉長(cháng)，直到消失不見(jiàn)。

所有美好的一切，都只持續到那一天，當我正在校園中嬉戲打鬧時(shí)，一個(gè)晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心。回想媽媽憔悴的面龐，直到回到家，見(jiàn)冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠處的燈光忽暗忽明，若隱若現，天上的星星不復當年閃亮，但我似乎見(jiàn)到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內心總也不能再平靜下來(lái)，那藏在內心深處的溫暖我將永久的保存。

7.校園溫馨故事作文

在我的生活中，有許多溫馨的小故事，這些小故事猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼灑落在我的腦海中。

其中，有兩件事令我記憶猶新。 有一次，我因為生病，沒(méi)能去上學(xué)，不知道當天的回家作業(yè)，當晚我吃完晚飯趕緊拿出電話(huà)簿準備打電話(huà)給我的好朋友——曹依揚。

我剛走到電話(huà)旁邊，鈴聲就響了起來(lái)。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，我拿起電話(huà)機，一陣悅耳的聲音傳了過(guò)來(lái)：“葉芷彤，我是曹依揚！”太好了，這下有救了，她是來(lái)告訴我備忘錄的，我高興極了，忙拿出筆和備忘錄，記錄起來(lái)。

“第一樣：抄寫(xiě)'1'號本，硬筆本。第二樣：做《一課一練》……”備忘錄報完了，她又對我說(shuō)：“我再給你默寫(xiě)吧！”“啊！太好了。”

我高興地回答。可是，剛默寫(xiě)到一半，就聽(tīng)見(jiàn)她媽媽喊到：“快點(diǎn)吃飯了，飯菜快涼了”。

我聽(tīng)后，有點(diǎn)不好意思，便對她說(shuō)：“算了吧！你先吃飯，我讓我爸再隨便找點(diǎn)詞語(yǔ)給我默寫(xiě)。”可是曹依揚不依不饒，堅持要給我默寫(xiě)完，我只好繼續。

大約又過(guò)了十來(lái)分鐘，終于默寫(xiě)完了。我連聲對她說(shuō)：“謝謝！”可她卻說(shuō)：“不用謝，我們不是好朋友嗎？” 記得，還有一次，她的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我知道后主動(dòng)幫她一起尋找。

可是，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到。打電話(huà)讓家長(cháng)送來(lái)吧，家里又沒(méi)人。

自己去拿吧，又不能出校門(mén)。她急得快哭出來(lái)了。

我便對她說(shuō)：“甭著(zhù)急，我們一起看。” 這樣的小故事經(jīng)常發(fā)生在我們之間。

她幫助我，我關(guān)心她，友誼的芬芳彌漫在我們心間，開(kāi)出朵朵溫馨的小花。