我們的校園60字作文(我們的新學(xué)校作文結尾60字)

1.我們的新學(xué)校作文結尾60字

我的新學(xué)校作文

一眨眼之間，小學(xué)的六年生活匆匆而過(guò)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的認識之后，不知不覺(jué)我已融入了西關(guān)中學(xué)這個(gè)大集體里了。

我們的新校園雖然沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水，更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色，但是我漸漸發(fā)現周?chē)沫h(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過(guò)后，當你邁著(zhù)輕盈的步伐繞過(guò)草坪來(lái)到教室時(shí)，在這中間一定會(huì )有一陣濃濃的青草味撲鼻而來(lái)，這是多么充滿(mǎn)著(zhù)新鮮活力的呀，還有混雜著(zhù)泥土的芳香，我想這一定會(huì )使你精神倍爽的 。

最引人注目的就屬操場(chǎng)了，遠遠望去跑道中間的圓形草坪，在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃了，又像家具商制作的毛毯一樣，軟綿綿的，好想立刻就撲倒在上面，舒舒服服的睡一覺(jué)。還有跑道周?chē)膸卓脴?shù)，這時(shí)候也顯得秀麗挺拔了。

我們的教室寬敞又明亮，是讀書(shū)人的海洋，知識的殿堂。是滿(mǎn)載著(zhù)我們的理想與希望的地方。在這你可以盡情的遨游`暢想，不過(guò)你可別忘，我們還是要勤奮學(xué)習的。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。” 只有當你經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，你才會(huì )到達成功的頂峰，獲取勝利的果實(shí)。相反的，要是你不去勤奮努力的話(huà)，那么你將會(huì )一無(wú)所獲。

2.美麗的校園日記（60字）

我們的校園座落在人杰地靈的鳳嶺路。春天的時(shí)候，可有一番美麗的景色喲！

春姑娘撥動(dòng)琵琶，發(fā)出銀鈴般的聲音。頓時(shí)，山紅了，草紅了，大地蘇醒了，我們的校園春色滿(mǎn)園，一派生機盎然的景色！

進(jìn)入我們的校園，首先映入眼簾的是二百米紅綠相間的大操場(chǎng)。同學(xué)們你追我趕，熱鬧歡騰，人聲鼎沸。做操時(shí)步伐整齊，全神貫注。小鳥(niǎo)三五成群地飛過(guò)藍天。我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)掩映，小花露出燦爛的笑容。

美麗的校園是我另外一個(gè)家，一個(gè)知識的家，我會(huì )好好珍惜的。

希望能幫到你，望采納。

3.我的學(xué)校 中文作文結尾60字

成功人生 成功的景物需要仔細品嘗，才能感到此處的一草一木、一景一物都令人回味無(wú)窮。

馬鞍山的夏天是炎熱的，近鄰的南京更是長(cháng)江流域三大火爐之一，可我在去年的成功，盛夏的八月卻未感到如何的炎熱。那一天爸爸帶著(zhù)我到成功學(xué)校報名。

還未進(jìn)門(mén)，一面浮雕照壁迎面而來(lái)，中國古代發(fā)明地震儀的張衡、兩耳失聰的大音樂(lè )家貝多芬、發(fā)明放射性元素鐳的化學(xué)家居里夫人、寫(xiě)出小說(shuō)《少年閏土》和《從百草原到三味書(shū)屋》的大文學(xué)家魯迅等躍然其上、栩栩如生，好像在對我說(shuō)：小同學(xué)，長(cháng)大后想當科學(xué)家、音樂(lè )家和大文學(xué)家嗎？想了解自然界的奧秘、演奏美妙的音樂(lè )、寫(xiě)出震撼人心的文章嗎？那么就來(lái)吧！這里有最好的老師和最好的同學(xué)，這里是通向成功的必由之路！踏上兩米高的臺階，匆匆前行，兩排教室間的院子里人山人海、每個(gè)教室的窗口外都排滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的隊伍。直射的太陽(yáng)光雖然源源不斷地噴灑出熱量，但院內聳立的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，為我們提供了最好的遮陰之地，偶爾飄來(lái)的清風(fēng)更加吹散了滿(mǎn)臉的汗珠，熱嗎？我沒(méi)感覺(jué)。

真正成為成功學(xué)校的一員，卻是秋天到了。但成功的秋，沒(méi)有外部那樹(shù)枯葉落的蒼涼、也沒(méi)有那果實(shí)累累的收獲，一切那么平凡、那么安靜，這里的樹(shù)正綠，這里的草正郁郁蔥蔥，在那草的擁抱中，一座石雕的雄鷹正展翅飛翔，在那樹(shù)的中間，一座白金的塑像悄然聳立，三個(gè)青年學(xué)子正張開(kāi)雙臂，迎接太陽(yáng)，而我和我的同學(xué)們也開(kāi)始了新的一頁(yè)、吸收更多知識營(yíng)養的征程。

今年成功的冬，卻不尋常，五十年一遇的大雪雖然壓倒了很多廠(chǎng)房、阻礙了車(chē)輛的通行，但教室門(mén)前的雪松在皚皚白雪的重壓下卻更加斗志昂揚、巍然屹立，不少的樹(shù)木被生生壓斷、更多的枝條在彎腰殘喘，但我們的雪松硬是從銀雪素裹的包圍中露出它那幽黑的手臂、蒼翠的枝條，好像要和我們一起堆雪人、打雪仗，它那寧折不屈、苦中帶樂(lè )的精神難道不正是要求我們刻苦學(xué)習、苦中作樂(lè )的寫(xiě)照嗎。春天到了，課間之余，我和同學(xué)們經(jīng)常到學(xué)校的群星苑去。

那里有牡丹、月季、薔薇、翠竹等等鮮花小草，紅的、黃的、紫的、藍的、綠的，姹紫嫣紅，分外妖嬈；一條小徑，彎曲回轉，綠草環(huán)繞。這里真是風(fēng)景優(yōu)美，恬靜宜人，是課間休息、同學(xué)聊天的好地方，特別是那里的竹子，密密的、綠綠的，細長(cháng)挺拔，頗有雪松的傲氣，又有俊秀的身材，我是多么向往。

雖然到成功僅僅一年，但這里的草木雕塑、亦文亦景的氛圍、這里的老師同學(xué)已經(jīng)讓我難舍難分。我愿融入這里的樹(shù)木、吸收知識的營(yíng)養，我愿和老師同學(xué)們共同面對美好的未來(lái)。

4.青春的校園作文.50字

生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜！

青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。

是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書(shū)寫(xiě)下曠世之作？是誰(shuí)在受盡凌辱之后堅強的活了下來(lái)，面對滿(mǎn)城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒(méi)錯，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫(xiě)一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他沒(méi)有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來(lái)，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫(xiě)《史記》，最終實(shí)現“憂(yōu)愁發(fā)奮，著(zhù)成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。

是誰(shuí)身背竹簍性于深山巨谷？是誰(shuí)為編著(zhù)醫書(shū)而嘗百草？沒(méi)錯，是著(zhù)名的中草藥家李時(shí)珍。正當風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫學(xué)事業(yè) 。他自幼學(xué)醫，遍覽醫書(shū)，發(fā)現了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫術(shù)。他不顧自己的安危，百?lài)L藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受他付出的努力，誰(shuí)能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒(méi)人理解他的艱辛，伴著(zhù)他的只有滿(mǎn)屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著(zhù)出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌！

是誰(shuí)吹散黑暗的陰霾帶來(lái)純潔的光明？是誰(shuí)用青春換來(lái)了一千多項發(fā)明？沒(méi)錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書(shū)，只好在街頭火車(chē)上賣(mài)報。他以青春為代價(jià)換來(lái)了一千多項的發(fā)明專(zhuān)利，十年如一日的思考創(chuàng )造，給世界社會(huì )的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛(ài)迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng )造，他會(huì )有如此成就？愛(ài)迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大！

青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來(lái)鋪呈未來(lái)之路，青春是樂(lè )音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂(lè )曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著(zhù)它擺渡向成功！！！

5.美麗的校園,50個(gè)字的作文

我的美麗校園

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

6.美麗的校園作文50字

我的學(xué)校是花園。一進(jìn)校門(mén)，呈現在我眼前的是一個(gè)美麗的大花園。里面種有百合、菊花、杜鵑……它們爭奇斗艷，紅的似火、粉的如霞、黃的像金。它們形狀各異，有的向著(zhù)太陽(yáng)，就像一只展翅欲飛的雄鷹；有的低下了頭，如同一個(gè)犯了錯的孩子。在花園周?chē)N有許多棵大榕樹(shù)，就像列兵一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)參觀(guān)大花園。”

我的學(xué)校是學(xué)園。學(xué)校為了加強我們對科學(xué)的熱愛(ài)，建起了音樂(lè )室、電腦室、舞蹈室……現在，我們上音樂(lè )呀、科學(xué)呀、電腦呀什么的，都不局限在教室里上了（除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）。

我的學(xué)校是樂(lè )園。下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的跑了出去。低年級的同學(xué)們在滑滑梯、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級的在捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在那復習，累了就望望天空、看看樹(shù)木，不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。

7.以我喜歡我的學(xué)校寫(xiě)60字左右的片段,喜歡學(xué)校生活的哪一個(gè)方面

我喜歡我的學(xué)校：

例如：

學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，是夢(mèng)想啟航的機場(chǎng)，將是我們一生不可忘記的地方。

我可愛(ài)的學(xué)校——南灣學(xué)校將是我終生難忘的地方。一走近校門(mén)，你就會(huì )看到和藹可親的“熊爸”站在校門(mén)口和同學(xué)們擊掌。“啪”一聲，“熊爸”溫暖的大手，擊出了我們和“熊爸”的親密，擊出了我們一天的學(xué)習熱情，擊出了我們的對學(xué)校的依戀。

走進(jìn)校門(mén)，一座藍藍的教學(xué)樓映入眼簾，旁邊的大樓上刻著(zhù)幾個(gè)大字“適合教育讓學(xué)生成長(cháng)更精彩”。每個(gè)孩子，有著(zhù)不同的個(gè)性、不同的愛(ài)好、不同的家庭成長(cháng)環(huán)境……根據每個(gè)孩子的差異，老師因材施教，學(xué)校開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓我們發(fā)揚特長(cháng)和愛(ài)好，培養自信，快樂(lè )成長(cháng)。

南灣學(xué)校不僅美，還處處充滿(mǎn)了關(guān)心和愛(ài)。無(wú)論是老師夏日里一句“多喝水”，還是寒冬中一聲“多穿點(diǎn)衣服”，都包含了老師對我們無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)。學(xué)校不僅關(guān)心我們的成長(cháng)，還關(guān)心我們的家庭教育。前幾天，上公開(kāi)課時(shí)，“熊爸”在學(xué)校里巡視，把部分在走廊上玩手機的家長(cháng)逮了個(gè)正著(zhù)，當場(chǎng)“沒(méi)收”了手機，還教育了家長(cháng)們。

今年，南灣學(xué)校已經(jīng)十歲了，這座教學(xué)樓也站了十年，我希望，南灣學(xué)校在我們的努力下，變得越來(lái)越美麗！

8.以春天的校園為題寫(xiě)一篇60字左右的作文

春姑娘來(lái)到了我們的校園，打扮得如此美麗，如此誘人，使人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷之中，令人流連忘返。

走進(jìn)校園，看，兩旁高大挺拔的榕樹(shù)像一排排勇敢的戰士們往前沖。

沿著(zhù)校道往前走，就看見(jiàn)一個(gè)黃色的大李石上面用紅漆寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字——桃李園。

沿著(zhù)石子路，就走進(jìn)了蜿蜒無(wú)盡的長(cháng)廊，長(cháng)廊兩旁種滿(mǎn)了花花草草。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒壞繞著(zhù)你的周?chē)L(fēng)一吹，小草花兒彎著(zhù)腰向你問(wèn)好隱藏著(zhù)綠色鳥(niǎo)兒會(huì )給你動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

隨著(zhù)石板路就來(lái)到了水池，水池里有一座假山上面有幾只鳥(niǎo)兒在開(kāi)音樂(lè )會(huì )唧唧喳喳得唱著(zhù)歌。水池里的水靜得讓你看不到他在流動(dòng)，清得可以看見(jiàn)水里的沙石，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。魚(yú)群游來(lái)游去像調皮的孩子。魚(yú)鱗被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)光像穿了一件五彩繽紛的衣服。水池旁種滿(mǎn)了垂柳，垂柳在微風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)嫩黃色的像亭亭玉立的姑娘梳洗她那美麗的頭發(fā)，真是無(wú)法想像。

啊！我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的桃李園，是她給我們學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機。