記得那次的作文開(kāi)頭(記住那一天作文開(kāi)頭)
1.記住那一天 作文開(kāi)頭
記住這一天，我懂得了尊重。
在我心中，歲月如同一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)未來(lái)。歲月又如奔騰不息的滔滔江水一去不復回，卻將一切的美好沉淀下來(lái)……于是幾千年后的今日，我們仍可為長(cháng)城的宏偉而贊嘆，為都江堰的氣勢所折服，為故宮的華麗而心馳神往！但歲月的沉淀卻需要我們共同去維護，所以讓我們記住這一天——6月21日，中國文化遺產(chǎn)日。
第一次觀(guān)望長(cháng)城，是在八達嶺。長(cháng)城的宏偉讓我敬佩。
這孟姜女都哭不倒的長(cháng)城啊，是一個(gè)民族用它的智慧、汗水筑成的，堪稱(chēng)奇跡！兩年后，我去甘肅旅游，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯，斷墻殘垣在凄涼的夕陽(yáng)古道中顯得格外悲涼———這是長(cháng)城嗎？是宏偉壯觀(guān)得讓我折服的長(cháng)城嗎？我默然了，這個(gè)捍衛了我國疆土千年的萬(wàn)里長(cháng)城怎么有如此凄涼之境呢？我傷心，我無(wú)解，我無(wú)奈。 終于，保護文化遺產(chǎn)這一號召響徹著(zhù)華夏的土地，這一天怎么不值得我們去記憶？ 記住這一天，那是歷史的呻吟，破壞雖已造成，但那現今仍處于困境的文化遺產(chǎn)還來(lái)得及去保護！ 記住這一天，那是對華夏五千年悠久文化的尊重。
先輩們用血與肉筑成的文化，是我們永生的財富，永遠的驕傲！ 記住這一天，那是歲月的號召。我們的文化是我們的根！作為四大文明古國之一的中國文化怎可中斷？ 昨日看到各地號召?lài)藶殚L(cháng)城入選新七大奇跡投票的新聞——國人對長(cháng)城的名聲維護固然值得贊揚，但于今日的長(cháng)城，保護卻比“爭名”重要！長(cháng)城是我們每個(gè)華人心中的奇跡，就連外國人也如此贊嘆。
那么，即使落選，它依舊不會(huì )丟失我們心中的尊敬，它仍是奇跡，不會(huì )因一次票選而喪失。但若不加保護，它便會(huì )永遠地淹沒(méi)在歷史的洪流中，不再出現。
那才是我們的悲哀！ 所以，記住這一天。奇跡不是選出來(lái)的，而是傳承、保護下來(lái)的！ 敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清揚的左音右韻由遠及近，穿越千年的悠悠文化，響起陣陣回聲，凝結成——保護遺產(chǎn)！ 記住這一天，讓我們學(xué)會(huì )保護我們的驕傲，我們的根——文化遺產(chǎn)！ 我想我會(huì )永遠記住那一個(gè)夜晚，永遠記得那一個(gè)夜晚，永遠記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福。
夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著(zhù)眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出這樣的假象：我睡著(zhù)了。 “吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走動(dòng)發(fā)出的，很靜，很輕，真的，很容易就能感受到聲音的發(fā)出者正盡量讓自己安靜——她正是我的媽媽。
她從不“過(guò)早”入睡，起碼從我有意識以來(lái)。可是今天，她竟已在梳洗。
11點(diǎn)，我在心中默念，離中考還有9個(gè)小時(shí)。我睡不著(zhù)，決不是因為緊張——我相信自己。
她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子。時(shí)間一分一秒走過(guò)，這是我平生第一次失眠。
有些許的輾轉反側，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺(jué)出，因為她是母親。 “麥麥……睡不著(zhù)嗎？”我沒(méi)有馬上作聲，猶豫了一下答道：“嗯……”此時(shí)此刻，多希望她能不為我擔心…… 她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開(kāi)始拍打，一下一下。
霎時(shí)，我竟有些回不過(guò)神。 曾幾何時(shí)，沒(méi)有媽媽?xiě)驯Ь筒豢先胨娜藘海挂验L(cháng)大，不再需要母親的懷抱，而急于去開(kāi)拓自己的天地，當我固執地甩開(kāi)母親的手，她卻依然停留在原地，只是靜靜看著(zhù)我…… 她輕輕地拍著(zhù)我，一下一下。
沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)，只是拍打。突然，有些意外的，我好像流淚了。
那種感覺(jué)恰似山間潺潺流過(guò)的小溪，隆冬過(guò)后的第一場(chǎng)春雨，那么安靜，那么溫柔…… 我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠沒(méi)有盡頭…… 有些日子，有些事，即使沒(méi)有刻意去懷念，依舊會(huì )縈繞在心間。我會(huì )永遠記住這一天，記住幾個(gè)小時(shí)之前，那個(gè)溫柔的，久違了的感覺(jué)…… 晚安，媽媽…… 晚安…… 批注：真實(shí)、生動(dòng)、細膩、感人。
讀了文章后讓人有一種流淚的沖動(dòng)。只覺(jué)得有種情感在汩汩地往外冒！是的，是被作者的情感打動(dòng)了。
這種情感來(lái)自作者對母親的深情，來(lái)自深刻的切入肌膚的體驗，來(lái)自細膩的描繪。沒(méi)有矯情，沒(méi)有虛飾，有的只是真切的強烈的情感共鳴。
記住這一天 身居上海的朋友們應該都很熟悉上海的地鐵站，大家會(huì )發(fā)現地鐵站上居多的不單是上班一族，也多了很多拿著(zhù)大大小小蛇皮袋的民工。我對他們的印象僅僅停留在臟、亂、差。
但是，與一位民工“邂逅”的這一天，讓我懂得了，無(wú)論對誰(shuí)都要有最起碼的尊重。 這一天，地鐵站上依舊是人潮涌動(dòng)，身邊不乏來(lái)滬打工的民工，我只暗自期待不要讓臟兮兮的蛇皮袋碰到我身上。
很快，列車(chē)開(kāi)來(lái)了，民工一擁而上。我只好無(wú)奈地被擠在了后面，心里暗想：真沒(méi)素質(zhì)。
我站在地鐵狹小的空間里，一個(gè)民工正好站在我身邊。我不滿(mǎn)地皺了皺眉頭，也許他感覺(jué)到空氣中厭惡的味道，他把他的蛇皮袋朝自己的方向移了又移，盡管手扶桿近在咫尺，但他始終不敢把手握上去，因為這樣會(huì )侵犯到我。
每次地鐵啟動(dòng)或者停止，他都盡力使自己保持平衡，緊張地站在那里。否則，一不小心，他便會(huì )撞到我。
幾次他的頭都差點(diǎn)撞到門(mén)上。這時(shí)，我心中不禁泛起一絲感動(dòng)，我對剛才的所作所為深感后悔和慚愧。
我想給他一個(gè)和善尊重的微笑，他卻始終低著(zhù)頭。
2.記敘文的形式寫(xiě)一篇記得那次出發(fā)作文開(kāi)頭200字
從小學(xué)步入初中，從初中步入高中，再到大學(xué)，之間所經(jīng)歷的有很多，也學(xué)會(huì )了很多，但是能有幾個(gè)人會(huì )想起，第一次我們邁出的那一步？上小學(xué)時(shí)的我們，每次路過(guò)幼兒園門(mén)口時(shí)，都會(huì )在心里想：上幼兒園的日子真好，真想回到過(guò)去！到了初中我們又會(huì )默念著(zhù)：上小學(xué)真好！就是這樣循環(huán)的感慨，讓我們只會(huì )珍惜過(guò)去，而不在乎眼前的歲月！隨著(zhù)學(xué)習壓力的增大，作業(yè)的增多，我也會(huì )常常抱怨，常常問(wèn)自己：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？”直到那一次，我才真正懂得了。
那是一個(gè)早晨，升起的太陽(yáng)似乎還在跟我玩捉迷藏，一半露出窗口，一半卻躲在了窗簾的后面，細微的陽(yáng)光灑到地面上，仿佛為地磚鍍上了一層金色；從窗外飄來(lái)一陣清香，還夾雜著(zhù)花草的芬芳，輕輕地吹拂起遮擋著(zhù)太陽(yáng)的窗簾。這么美麗的景色在我看來(lái)卻都無(wú)心欣賞。我起床刷牙后，緊緊閉著(zhù)眼睛，摸索地走到日歷旁，心想：反正早晚也要面對的，不就是開(kāi)學(xué)嗎？也許不是今天開(kāi)學(xué)呢！是不是？心里這么想著(zhù)，忐忑地一點(diǎn)點(diǎn)睜看眼睛，但是結果終究是讓我失望的。
走到門(mén)外，望著(zhù)院中樹(shù)梢上的葉子一點(diǎn)點(diǎn)凋謝，這也似乎暗示著(zhù)開(kāi)學(xué)的信號。“記得要把這些文具盒。。”瑣瑣碎碎的聲音傳入我的耳中，向那邊張望了一下，原來(lái)是住在我家隔壁的小孩和她的母親。那個(gè)孩子手上抓著(zhù)五顏六色的小書(shū)包，抬著(zhù)頭全神貫注地聽(tīng)著(zhù)母親講著(zhù)話(huà)，他的眼珠里似乎閃爍著(zhù)期待和興奮“今天你就上學(xué)了，會(huì )有好多小朋友陪你玩的。。”“記住，這個(gè)鉛筆放著(zhù)這個(gè)文具盒里。。”那個(gè)母親一邊說(shuō)著(zhù)，一邊動(dòng)手教他怎么做，看著(zhù)那個(gè)孩子興奮的模樣，不禁想起了我第一次步入初中時(shí)激動(dòng)，澎湃的心情。
第一次從農村來(lái)到城里的一所初中，我那時(shí)相信我一定會(huì )在這里有“一番作為”，看到墻上“爬”著(zhù)的“爬山虎”，綠綠蔥蔥，生機勃勃的，給予了我自信和希望！但是，過(guò)了一段時(shí)間之后，我才發(fā)現，在那里的學(xué)生成績(jì)都出奇的好，一點(diǎn)點(diǎn)打垮了我的自尊心。現在的我，仿佛是“一棵枯萎的小草”。想想我現在的模樣，再看看他們母子，內心充滿(mǎn)了感激與感動(dòng)，因為是他們幫我找回了第一次的勇氣和信心！
“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？”是因為我們需要一個(gè)多彩的人生和展現自我的舞臺，每個(gè)人都有第一次，每個(gè)人也會(huì )有最后一次，終點(diǎn)站應該就是老去，龍應臺說(shuō)過(guò)：不要膽怯最后的死亡，因為它是我們必須所經(jīng)歷的。走到此時(shí)，想想我們的第一次吧，是勇敢的？是自信的？不論哪樣，請不要忘記那一次！
我依然還記得，那一次，我勇敢地朝著(zhù)學(xué)校出發(fā)！
3.記敘文的形式寫(xiě)一篇記得那次出發(fā)作文開(kāi)頭200字
從小學(xué)步入初中，從初中步入高中，再到大學(xué)，之間所經(jīng)歷的有很多，也學(xué)會(huì )了很多，但是能有幾個(gè)人會(huì )想起，第一次我們邁出的那一步？上小學(xué)時(shí)的我們，每次路過(guò)幼兒園門(mén)口時(shí)，都會(huì )在心里想：上幼兒園的日子真好，真想回到過(guò)去！到了初中我們又會(huì )默念著(zhù)：上小學(xué)真好！就是這樣循環(huán)的感慨，讓我們只會(huì )珍惜過(guò)去，而不在乎眼前的歲月！隨著(zhù)學(xué)習壓力的增大，作業(yè)的增多，我也會(huì )常常抱怨，常常問(wèn)自己：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？”直到那一次，我才真正懂得了。
那是一個(gè)早晨，升起的太陽(yáng)似乎還在跟我玩捉迷藏，一半露出窗口，一半卻躲在了窗簾的后面，細微的陽(yáng)光灑到地面上，仿佛為地磚鍍上了一層金色；從窗外飄來(lái)一陣清香，還夾雜著(zhù)花草的芬芳，輕輕地吹拂起遮擋著(zhù)太陽(yáng)的窗簾。這么美麗的景色在我看來(lái)卻都無(wú)心欣賞。
我起床刷牙后，緊緊閉著(zhù)眼睛，摸索地走到日歷旁，心想：反正早晚也要面對的，不就是開(kāi)學(xué)嗎？也許不是今天開(kāi)學(xué)呢！是不是？心里這么想著(zhù)，忐忑地一點(diǎn)點(diǎn)睜看眼睛，但是結果終究是讓我失望的。 走到門(mén)外，望著(zhù)院中樹(shù)梢上的葉子一點(diǎn)點(diǎn)凋謝，這也似乎暗示著(zhù)開(kāi)學(xué)的信號。
“記得要把這些文具盒。”
瑣瑣碎碎的聲音傳入我的耳中，向那邊張望了一下，原來(lái)是住在我家隔壁的小孩和她的母親。那個(gè)孩子手上抓著(zhù)五顏六色的小書(shū)包，抬著(zhù)頭全神貫注地聽(tīng)著(zhù)母親講著(zhù)話(huà)，他的眼珠里似乎閃爍著(zhù)期待和興奮“今天你就上學(xué)了，會(huì )有好多小朋友陪你玩的。
”“記住，這個(gè)鉛筆放著(zhù)這個(gè)文具盒里。
”那個(gè)母親一邊說(shuō)著(zhù)，一邊動(dòng)手教他怎么做，看著(zhù)那個(gè)孩子興奮的模樣，不禁想起了我第一次步入初中時(shí)激動(dòng)，澎湃的心情。
第一次從農村來(lái)到城里的一所初中，我那時(shí)相信我一定會(huì )在這里有“一番作為”，看到墻上“爬”著(zhù)的“爬山虎”，綠綠蔥蔥，生機勃勃的，給予了我自信和希望！但是，過(guò)了一段時(shí)間之后，我才發(fā)現，在那里的學(xué)生成績(jì)都出奇的好，一點(diǎn)點(diǎn)打垮了我的自尊心。
現在的我，仿佛是“一棵枯萎的小草”。想想我現在的模樣，再看看他們母子，內心充滿(mǎn)了感激與感動(dòng)，因為是他們幫我找回了第一次的勇氣和信心！ “我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？”是因為我們需要一個(gè)多彩的人生和展現自我的舞臺，每個(gè)人都有第一次，每個(gè)人也會(huì )有最后一次，終點(diǎn)站應該就是老去，龍應臺說(shuō)過(guò)：不要膽怯最后的死亡，因為它是我們必須所經(jīng)歷的。
走到此時(shí)，想想我們的第一次吧，是勇敢的？是自信的？不論哪樣，請不要忘記那一次！ 我依然還記得，那一次，我勇敢地朝著(zhù)學(xué)校出發(fā)。
4.難忘的那一次 作文開(kāi)頭
頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
3.頭： 小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見(jiàn)得？ 尾：可以見(jiàn)得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質(zhì)吧……通過(guò)這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來(lái)自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想…… 7.頭：生命來(lái)之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味。我體會(huì )到了人生無(wú)味：酸甜苦辣。
5.那一次開(kāi)頭的作文
那一次，我真后悔
那一次，我真后悔
我曾經(jīng)作錯過(guò)很多事情，其中，最后悔的就是在我二年級的時(shí)候，偷拿了媽媽50塊錢(qián)。
從小，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，無(wú)論什么都會(huì )給我最好的。盡管如此，還是不能滿(mǎn)足我對一些小玩藝的好奇心，什么都想玩玩，一天中午，媽媽把我接回她的辦公室，在路上，我看中了一個(gè)模型飛機，我很想要。可媽媽說(shuō)那玩藝太復雜了，不適合我玩，論我怎么死磨硬泡，她也不同意。無(wú)奈，嘟囔著(zhù)小嘴跟著(zhù)媽媽到辦公室。吃完飯，她去刷碗，我便玩起了她的抽屜，翻來(lái)翻去。我發(fā)現里面有很多零錢(qián)，正好可以買(mǎi)那個(gè)小飛機，也沒(méi)多想，從中拿了50元就揣到兜里。然后把抽屜關(guān)好，跑出去玩了。
當然，除了買(mǎi)這個(gè)小飛機，我還買(mǎi)了不少好吃的，總之是都花光了，當時(shí)也沒(méi)覺(jué)得有什么不對。第二天晚上，媽媽臉色有點(diǎn)不自然。問(wèn)我，又沒(méi)有看到她抽屜里面的50塊錢(qián)，我當時(shí)小，自然也沒(méi)怎么撒過(guò)慌，就記得我支支吾吾地告訴媽媽我沒(méi)拿過(guò)她的錢(qián)。顯然，媽媽已經(jīng)知道那錢(qián)是我拿的了。可是我偏偏無(wú)論如何也不承認，媽媽非常生氣，打我。于是我說(shuō)那錢(qián)是我拿的，可是為了怕媽媽再打我，我又騙她錢(qián)我還沒(méi)花完，有一部分在她公司樓下的磚頭底下。那會(huì )大概已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽又帶我到公司樓下，當然是什么也不會(huì )有，知道我又騙她，媽媽哭著(zhù)狠狠地打了我一耳光，我也大哭。她含著(zhù)眼淚對我說(shuō)，“你知道你錯在哪里了嗎！你這是在偷。照這樣下去，你以后就會(huì )變成一個(gè)賊，你知道嗎！一個(gè)人做錯事情不要緊，關(guān)鍵是要有勇氣承認，只有有勇氣承認錯誤的人，才能改正錯誤。這才是一個(gè)真真正正的大寫(xiě)的人！”借著(zhù)微弱的月光，我看到媽媽那難過(guò)的樣子，深感歉疚，不斷地點(diǎn)頭。
幾個(gè)月以后，媽媽在一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍中永遠離開(kāi)了我們。每當我想起這件事情，我都會(huì )感到十分的后悔，內疚。我會(huì )永遠記得媽媽對我的教誨，不辜負她的期望
6.記得那一次出發(fā)開(kāi)頭
人生中有許多重要的時(shí)刻，在我記憶中有過(guò)無(wú)數次的“出發(fā)”，每次出發(fā)都能夠給我帶來(lái)不一樣的感受，都能教會(huì )我許多東西。
早晨，天空的湛藍讓人一看到就心動(dòng)，寶藍色是那樣沁人心脾，像顆寶石那樣晶瑩剔透。我拿起了報紙，又看到了最近的熱門(mén)話(huà)題“扶不扶”，遇到老人扶不扶？這個(gè)問(wèn)題引起極大的關(guān)注與討論，不少人說(shuō)出“會(huì )扶”這個(gè)答案的時(shí)候會(huì )猶豫不決。
那到底扶不扶呢？我想我會(huì )扶。樂(lè )于助人是人的本性，怎么能夠因為怕被老人訛而不去幫助需要幫助的人呢。在我記憶里，小時(shí)候扶摔倒的老人，扶老人過(guò)馬路都是一些很正常的事情，但是現在，卻變了味。好心扶老人，卻被老人反咬一口。真希望扶摔倒老人這樣的“舉手之勞”的事情能夠回歸原來(lái)的本質(zhì)。
還記得那一次出發(fā)：
下完課的我，拎著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地回家，時(shí)不時(shí)地唱著(zhù)歌，就在一個(gè)路口，我轉彎了，轉入了一條小巷子。小巷子里冷冷清清的，隨風(fēng)飄落的楓葉給這條小巷增加了一絲寂靜。樹(shù)蔭底下堆滿(mǎn)了紅紅黃黃的落葉。就在不遠處，我看到了一位老婆婆拄著(zhù)拐杖，艱難地行走著(zhù)，老婆婆走幾步就要停下來(lái)休息一會(huì )兒。我開(kāi)始有些擔心這位老婆婆，我怕風(fēng)再大一點(diǎn)就會(huì )把這位老婆婆吹走，我怕這條小巷子延綿無(wú)盡頭，我怕這位老婆婆會(huì )摔倒……我跑到了老婆婆的身后，剛伸出手的我，腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)都是好心的年輕人扶老婆婆，反被老婆婆訛了一口的事例。我害怕了，我縮回了手，但是我又怕有人看見(jiàn)我不扶老婆婆會(huì )被責怪。我看了看四周，沒(méi)有人。我心里暗喜著(zhù)，趕緊跑到了另外一條的小巷子里。
突然風(fēng)大了起來(lái)，落葉被吹得滿(mǎn)天飛，仿佛都在責怪我：你怎么能不扶老婆婆呢，你太懦弱了！膽小鬼。我惶恐了，從剛進(jìn)去的那一瞬間，我就開(kāi)始后悔了：天哪，我怎么能不去扶老婆婆呢，她摔倒了怎么辦！我真不應該丟下她一個(gè)人……我一個(gè)人站在風(fēng)中責怪著(zhù)自己。我決定回去找那位老婆婆。
我快步跑去，幸好，老婆婆還在。我跑了上去：“老婆婆，我來(lái)扶您！”她看了我一眼，笑瞇瞇的說(shuō)道：“謝謝你啊，小姑娘。”看著(zhù)老婆婆對我笑，我臉刷一下的紅了，我開(kāi)始有些無(wú)地自容了。
扶著(zhù)老婆婆出了小巷，心里的那塊石頭也落了下來(lái)，我面帶著(zhù)微笑，大步出發(fā)。雖然我沒(méi)有出門(mén)遠行，但這次的出行教會(huì )了我很多東西。
這一次的出發(fā)，我收獲了勇敢！
7.作文《我做主》開(kāi)頭：記得那一次
我的一次選擇 [2007-3-22]初中升學(xué)考試_考試大 天呀！我該怎么辦？五本丟失半年多的書(shū)，竟在一個(gè)好友家中發(fā)現了！ 去年冬天，向來(lái)喜歡流行歌曲的我，費了好大的勁兒，才從一個(gè)同學(xué)那里借了五本《流行歌曲》。
本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，五本書(shū)竟全不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價(jià)，不但賠了書(shū)，道了歉，挨了罵，還落得個(gè)“丟三落四”的頭銜。
唉！真倒霉。為這事我好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間都提不起精神。
但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書(shū)架最底層放著(zhù)的，竟分明是我不知找過(guò)多少次、問(wèn)過(guò)多少人的5本書(shū)啊！……不，不可能！對，一定是看錯了。她怎么會(huì )偷我的書(shū)呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書(shū)卻是那樣的熟悉，熟悉得讓我難受……透明膠帶，血，血……不錯，的確是我借的書(shū)。
我曾清楚地記得：那天無(wú)意間撕破了一頁(yè)書(shū)，割膠帶時(shí)，不小心又割破了手，血滴在書(shū)上面。……天啊！我幾乎沒(méi)有勇氣再看下去了，只覺(jué)得那血痕仿佛變成一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，張著(zhù)血盆大口，在吞噬我們一直純潔的友誼。
一切仿佛都已不存在，我的情緒一下子跌落進(jìn)低谷的深淵。糊里糊涂出了她家的門(mén)。
淚，已流了出來(lái)。我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的現實(shí)。
怎么辦？現在我面前只有兩條路：一是要書(shū)。但如果那樣，我們必定會(huì )翻臉，也更無(wú)友誼可言。
如果讓同學(xué)們知道了，好友的聲譽(yù)只怕從此便一落千丈了！其二，不要書(shū)。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的名譽(yù)一切也都無(wú)礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會(huì )再是以前的純情，只能是表面上的敷衍罷了。
更可怕的是，她不思悔改，繼而發(fā)展下去。.唉！要書(shū)不是，不要也不是。
這可真叫我左右為難啊！ 想來(lái)想去，我決定悄悄地找她談?wù)剷?shū)的事。不僅僅是五本書(shū)，更重要的是友情的純潔。
8.回憶性作文開(kāi)頭和結尾（優(yōu)美片段
1我回頭望去，看到你站在記憶中，對我微笑。
2風(fēng)吹起，落葉紛飛，你是那一片，我是這一片。歲月無(wú)痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡(luò )，每一道脈絡(luò )記載一段過(guò)往。信手拈起一枚落葉，透過(guò)它的斑斑駁駁，往日的種種就會(huì )浮現……
3那段記憶那樣那樣深刻，以至于一看到（某物）我就想起，一想起我就記得。
4回首往事，一片記憶中的空白驚擾著(zhù)如歌的往事片段，縈繞著(zhù)現實(shí)的哀愁流出了一大片一大片的無(wú)知的幼稚。
5記憶中我們的年少輕狂。
只想起這么多了，恩，建議你作文的時(shí)候不要很明顯的用記憶性開(kāi)頭，你可以用一些比較 恩，怎么說(shuō)，不用那么強調。寫(xiě)作文也要順其自然。
加油加油，希望你能考進(jìn)理想的學(xué)校~
9.那一次我真不小心作文的開(kāi)頭
駕駛著(zhù)記憶的小船，航行在歲月的大海中.有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當.但，最使我難忘的是那一次.
早晨，我正在大吼著(zhù)讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè).弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想.“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上.語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說(shuō)：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了.回來(lái)上課時(shí)，我卻發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒(méi)有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺(jué)得，是不是有人惡作劇.于是，我就開(kāi)始“質(zhì)問(wèn)”我的左鄰右舍.可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現了我的情況，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”，“老師，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)啦”.“噢！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)逄璇的語(yǔ)文書(shū)啦？”，大家紛紛搖頭.“每個(gè)同學(xué)在抽屜.書(shū)包里找一找.”，老師高聲說(shuō).忽然，老師像想起了什么，低聲問(wèn)：“你是不是把語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話(huà)引的全班一下子鴉雀無(wú)聲.我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找.一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”.本來(lái)2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀那么長(cháng).到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室.又踏著(zhù)沉重的步子出來(lái)了！因為——該死的語(yǔ)文書(shū)就藏在辦公室里！當我看到語(yǔ)文書(shū)的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著(zhù)發(fā)抖的身體，想象著(zhù)同學(xué)和老師看到我時(shí)的場(chǎng)景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語(yǔ)文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去…….
直到現在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
