書(shū)對我的幫助作文開(kāi)頭結尾(征集：關(guān)于書(shū)的作文開(kāi)頭結尾)
1.征集：關(guān)于書(shū)的作文開(kāi)頭、結尾
開(kāi)頭：書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當我在知識的海洋遨游時(shí)，它載著(zhù)我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識，伴我成長(cháng)……
結尾：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。一本本書(shū)滋潤著(zhù)我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(cháng)。
2.我與書(shū)的故事作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭
書(shū)籍，從古至今被人類(lèi)所珍愛(ài)，因此獲得了全人類(lèi)營(yíng)養品的美譽(yù)。千年歲月，如白駒過(guò)隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營(yíng)養品。
說(shuō)它是營(yíng)養品，的確名副其實(shí)。在《詩(shī)經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂(lè )府”中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩(shī)中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說(shuō)中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學(xué)中遨游，仿佛聽(tīng)到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的陣陣吶喊
結尾
順著(zhù)山間的小路，嗅著(zhù)東籬下菊花的氣息；沿著(zhù)窄窄的山路，望著(zhù)難于上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五云托起的仙山；來(lái)到了潯陽(yáng)江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲。
好書(shū)會(huì )蕩滌人的心靈，壞書(shū)會(huì )玷污我們心中的明鏡。
讀好書(shū)，好讀書(shū)。
3.作文《書(shū)帶給我們的幫助》
夜深了，我還在津津有味地翻閱一本《讀者》。這時(shí)，爸爸走進(jìn)我的房間，目光落在那本讀者上，有些失望地對我說(shuō)：“哎喲，我還以為你在學(xué)習呢。原來(lái)是在看雜志。已經(jīng)很晚了。睡吧。”我有些氣惱，反問(wèn)道“看雜志就不是學(xué)習啦？”“看雜志怎么能說(shuō)是學(xué)習呢？看雜志，看小說(shuō)啊什么的都是一種消遣的方式，對學(xué)習根本起不到什么作用。”……
常常聽(tīng)到一些同齡人抱怨“我爸媽都不讓我看課外書(shū)，說(shuō)看那些書(shū)簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間。與其把時(shí)間花在看這些課外書(shū)上，還不如多做些練習冊，多看些教科書(shū)。”突然間有點(diǎn)氣憤。難道看課外書(shū)就是一種消遣，就是在浪費時(shí)間？難道真的就要讓我們整天埋在書(shū)堆中，啃著(zhù)那一本本枯燥無(wú)味的教科書(shū)？但我覺(jué)得，課外書(shū)帶給我們的幫助是教科書(shū)所無(wú)法與之媲美的。難道不是么？穿梭于一篇篇美文之間，接受文字對心靈的洗滌，對頭腦的凈化，在那安詳的寧靜之中不斷提高自己的道德品質(zhì)。透過(guò)那蘊藏著(zhù)絲絲悲傷的文字背后，看到的是作者那一片赤裸裸的內心世界。在感悟中，在體會(huì )中，去回味文字帶給自己的感動(dòng)。而這些，是給心靈的一個(gè)補白。為什么，連這樣我們這樣一個(gè)小小的權利都要剝奪呢？難道我們生來(lái)就是一個(gè)學(xué)習機器嗎？
4.我最喜歡的書(shū)作文的好開(kāi)頭和好結尾
好書(shū)伴我成長(cháng)
趙妮妮
書(shū)像是一盞明燈，指引我在黑暗中前進(jìn).
書(shū)像是一塊面包，讓我在饑餓時(shí)充饑.
書(shū)像是一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén).
每一本好書(shū)，我都把它們當成寶貝，看作好友.在每一個(gè)安詳寧靜的夜晚，與好書(shū)坐膝長(cháng)談.
今年暑假里，我在老師的推薦下閱讀了不少好書(shū)，其中印象讓我最深刻的是《草環(huán)》.故事講述了：一個(gè)鄉村女孩，名叫草環(huán)，她的家境貧窮，父母靠著(zhù)賣(mài)茶葉蛋維生.在好心的盧院長(cháng)的幫助下，草環(huán)上了幼兒園.幼兒園里的小朋友家境都很富裕，他們紛紛嘲笑草環(huán)是個(gè)鄉下來(lái)的小孩，家里還沒(méi)錢(qián).在眾多嘲笑的眼神中，有一個(gè)人，一直在靜靜地看著(zhù)草環(huán).他就是皮卡，皮卡是個(gè)特別的孩子，他的思想總比一般的孩子不同.皮卡討厭那些嘲笑草環(huán)的人，因為皮卡自己就是鄉下來(lái)的孩子，嘲笑草環(huán)的人，就是嘲笑自己的人.
在課堂上，老師總是特別關(guān)注草環(huán)，他問(wèn)草環(huán)1+2等于幾.草環(huán)竟然不知道，大家對草環(huán)，開(kāi)始了再度的嘲笑.在這時(shí)，皮卡就會(huì )說(shuō)自己也不知道這些算數等于幾.這好像是在幫草環(huán)的舉動(dòng)，那是因為皮卡的算數一直很好.沒(méi)理由不知道.在午夜11到12點(diǎn)的時(shí)候，草環(huán)總是睡不著(zhù)，她就會(huì )幫同學(xué)把鞋子擺好，老師知道后，不知說(shuō)了多少回“不用”.但草環(huán)一直把這當成自己的工作，每天都要完成.一天，盧院長(cháng)來(lái)聽(tīng)課，當老師再問(wèn)草環(huán)算數的時(shí)候.草環(huán)還是吞吞吐吐.可奇怪的是，只要在數字后面加上茶葉蛋，就算數高難度的算數，草環(huán)也對答如流.
皮卡和草環(huán)成了最好的朋友，但是他們誰(shuí)也不知道，這些快樂(lè )的日子總是短暫的.草環(huán)家里的經(jīng)濟出現了狀況，她不得不退學(xué).在那以后，他倆再也沒(méi)有見(jiàn)面.就在那一天，皮卡在超市門(mén)口看見(jiàn)了草環(huán)，她穿的已沒(méi)有往日那么整潔，頭發(fā)也亂糟糟的.她在和她的父母撿易拉罐.從此，皮卡一直猛喝汽水，直到喝不下了，才肯罷休，等撒了尿之后，繼續喝.為的就是幫草環(huán)存易拉罐.皮卡不想不直接給草環(huán)，總是躲在大樹(shù)下，一個(gè)一個(gè)從樹(shù)后扔給草環(huán).就在那一天，皮卡被草環(huán)發(fā)現了.往后草環(huán)再也沒(méi)有在那條街出現過(guò).不過(guò)皮卡依然在猛喝汽水.希望有一天，草環(huán)再出現，可以把易拉罐給她.
這是一本充滿(mǎn)了童真和友誼的書(shū)，書(shū)中的皮卡和草環(huán)，雖然再也沒(méi)有見(jiàn)面，但他們的友誼是堅不可摧的.這本書(shū)的作者曹文軒沒(méi)有用多少優(yōu)美的辭藻來(lái)描繪，卻傳遞了最真實(shí)的感情.讓人深陷在此情景之中.
書(shū)，是良藥，善讀之可以醫愚；書(shū)，是金鑰匙，開(kāi)啟智慧的門(mén)；書(shū)，是鋪路石，為了成功而作出基墊……
好書(shū)伴我成長(cháng)！
5.關(guān)于讀書(shū)作文開(kāi)頭 結尾
很高興與你分享我的思想……開(kāi)頭就引用典故，真的很難駕馭。
我覺(jué)得應該來(lái)一個(gè)題記。注意，題記一定要鮮明樂(lè )觀(guān)。
不需要太華麗的詞語(yǔ)，但一定要一針見(jiàn)血抓住主題。往往最樸素的文字最容易感動(dòng)別人。
如果太過(guò)于引用不是自己的文采的文字，給人的感覺(jué)的在做作。所以，用最普通的文字。
記得2007年有一篇高考作文感動(dòng)過(guò)我。他用的是最樸素的文字。
沒(méi)有什么比喻的修辭手法，但卻讓我落淚。要知道，高考作文很少有讓人落淚的。
《懷想天空》講述的是一名考生在高考前幾天的事情。他在和父親割麥，太陽(yáng)很辣……現在在考場(chǎng)上，很涼快。
這為考生懷想天空，感恩父親為他做的一切……真的很棒（你一定會(huì )被感動(dòng)的~我找到這作文了。給你看看吧！今年我也要高考，一起加油哦！ 懷想天空 麥收時(shí)節，天空顯得非常的明凈。
在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過(guò)幾朵白云。 麥收時(shí)節，中午常是烈日當空。
我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。因為作為農民，這是他們的義務(wù)。
我是一個(gè)農家子弟。我明白我們鄉下的家長(cháng)們要靠田地來(lái)生活，供我們上學(xué)。
他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒(méi)有半句怨言。在家，我常聽(tīng)到他們說(shuō)：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……” 農家子弟努力學(xué)習吧！全力以赴吧！我們敬愛(ài)的父母為了我們能過(guò)上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。
那種滋味，你們體會(huì )過(guò)嗎？ 在即將奔赴高考考場(chǎng)的前兩天，我體會(huì )到了。又熱又累。
當時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，然后在床上睡五六個(gè)小時(shí)。 6月5日早晨，我爸起得很早。
四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說(shuō)：“你再睡會(huì )吧！六點(diǎn)鐘起來(lái)做飯，然后洗洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯。”
我睡醒后，拿起表一看：5:50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。
我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。
然后，我進(jìn)入廚房做飯。 我做好飯，洗好衣服。
又把湯盛到飯盆里，拿了5個(gè)饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過(guò)飯。
碗都沒(méi)涮，便騎車(chē)下地了。 當我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。
他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說(shuō)：“你來(lái)，吃過(guò)了嗎？我割光這一壟，再吃……” 大概四五分鐘吧，他割光了。
他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說(shuō)：“孩子，你爸沒(méi)本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……” 我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子。回到家，我沒(méi)有吃飯。
洗了個(gè)澡，就睡了。 現在，我在考場(chǎng)上做題。
室內很涼快。當考試結束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當空的滋味。】
。
