什么事是最快樂(lè )的作文600字作文開(kāi)頭結尾(作文快樂(lè )開(kāi)頭結尾)
1.作文快樂(lè )開(kāi)頭結尾
1、開(kāi)頭：
快樂(lè )，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè )，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè )，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè )，是那XXXX（根據下文內容，加一句.）
結尾：
每個(gè)人，都會(huì )擁有自己的快樂(lè )，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會(huì )有屬于自己的快樂(lè ).只要你相信，快樂(lè )永遠在你心中.2、開(kāi)頭：快樂(lè )，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對；快樂(lè )，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)候，忘掉憂(yōu)傷；快樂(lè )，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。可是，對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )到底是什么呢？
結尾（這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè )了，不管怎樣，點(diǎn)題就好！）
謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂(lè )，找到了屬于我自己真正的快樂(lè )！
人的一生，會(huì )有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì )成為令人陶醉的現實(shí)。這時(shí)我們應該淡泊地對待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì )發(fā)現在自己的生活中，多了一份人生的快樂(lè )，少了一些心靈的重負。原來(lái)得到幸福快樂(lè )并不是很難，只要你善于去發(fā)現。
我衷心的希望，此資料對您有幫助~~~
2.作文《我最開(kāi)心的一件事》好的開(kāi)頭和結尾
1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
3.頭： 小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見(jiàn)得？ 尾：可以見(jiàn)得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質(zhì)吧……通過(guò)這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來(lái)自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想…… 謝謝，望采納！！！！！！！！！！！！7.頭：生命來(lái)之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味。我體會(huì )到了人生無(wú)味：酸甜苦辣。
寫(xiě)好鳳尾--高考滿(mǎn)分作文精彩結尾20例 ●01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。 風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然 ●03、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。
●05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。” ●06、悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。
悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。
悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。 ●08、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。 ●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。
不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(cháng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè )，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。 ●12、沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。 ●13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂(yōu)愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我。
3.關(guān)于快樂(lè )的作文的開(kāi)頭結尾
關(guān)于快樂(lè )的作文的開(kāi)頭：
1、
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！ 追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！ 有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在。快樂(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )度過(guò)此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè )。那么要想擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )！
2、
快樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè )是朋友，讓你的心情暢訴 然后就寫(xiě)自己的感受的事情吧！ 這只是我自己的想法，希望對您有幫助吧！
3、
快樂(lè )，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè )，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè )，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè )，是那XXXX（根據下文內容，加一句.）
關(guān)于快樂(lè )的作文的結尾：
1、
每個(gè)人，都會(huì )擁有自己的快樂(lè )，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會(huì )有屬于自己的快樂(lè ).只要你相信，快樂(lè )永遠在你心中.
4.什么是快樂(lè )作文600字
忙碌與迷茫占據了這個(gè)世界，常常有人抱怨自己沒(méi)有一點(diǎn)而快樂(lè )，生活中只有煩惱。
曾有人問(wèn)我，快樂(lè )是什么？這令我想起了我小的時(shí)候——當時(shí)我可能只有五六歲，可這件事直到現在，我仍記得。鄰居家有個(gè)和我一般大的小女孩，她心靈手巧，會(huì )很多種折紙技巧，當時(shí)，在我看來(lái)，這個(gè)女孩簡(jiǎn)直是個(gè)天才，上帝賜予了她非凡的才能，我羨慕極了！有一天，我想讓小女孩教我折紙船，可是小女孩有一個(gè)條件——她想要我的水晶小鴨子。
這個(gè)水晶小鴨子是舅舅送給我的生日禮物，在我看來(lái)是非常貴重的，可是為了學(xué)習折紙船，我不在乎！我爽快的答應了小女孩的條件，小女孩也信守承諾，教我折紙船。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了折紙船，并且折了許多個(gè)。
看著(zhù)我用心澆灌的勞動(dòng)成果，我欣慰極了，嘴角翹起了一絲微笑，那是發(fā)自?xún)刃淖钫鎸?shí)的笑！我小小的心里充滿(mǎn)了巨大愛(ài)的成就感。回到家中，我給盆子里接了好多水，又放了好些只紙船，白色的，藍色的，粉色的……五彩斑斕，在我眼中，是那樣的美。
看著(zhù)他們漂浮在純凈的水面，被微風(fēng)推著(zhù)緩緩前進(jìn)，這是我認為最幸福的事情，這小小的紙船寄托著(zhù)一個(gè)純真的小孩對童年的那份最真摯的愛(ài)……事后，媽媽問(wèn)我那只水晶小鴨哪兒去了，我原原本本的將事情告訴了媽媽。媽媽問(wèn)我：“告訴媽媽?zhuān)憧鞓?lè )嗎？”我使勁兒點(diǎn)著(zhù)頭。
媽媽撫摸著(zhù)我，用她的臉輕輕的挨了一下我的臉，說(shuō)道：“記住，這是真正的快樂(lè )！”媽媽會(huì )心地笑了笑。當時(shí)我還不懂?huà)寢屨f(shuō)的這句話(huà)是什么意思，我覺(jué)得，快樂(lè )就是快樂(lè )，為什么還分什么真正的快樂(lè )？不過(guò)，現在我明白了！如果你還在抱怨快樂(lè )離你而去；如果你還在抱怨快樂(lè )拋棄了你；如果你還在抱怨你得不到快樂(lè )。
那么，你就應該靜下心來(lái)，拋開(kāi)人生太多不必要的行李，好好想一想，認真想一想——快樂(lè )，到底是什么？其實(shí)快樂(lè )離你很近，它一直跟隨者你，只不過(guò)，是你沒(méi)有察覺(jué)而已。也許，快樂(lè )就是童年的紙船……快樂(lè )是一種角度.快樂(lè )是什么？它沒(méi)有一個(gè)統一的標準，只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì )感到快樂(lè )；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽(tīng)到半句鼓勵的言辭，快樂(lè )感便油然而生。帝王有帝王的快樂(lè )，百姓有百姓的快樂(lè )。
好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著(zhù)喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著(zhù)喝；有的人干脆捧著(zhù)大海碗豪飲；“好醇好香呀。”快樂(lè )的本質(zhì)在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒(méi)有傷著(zhù)眼睛；登山時(shí)不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會(huì )感覺(jué)到它們像撥動(dòng)著(zhù)你快樂(lè )的心弦。
快樂(lè )，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著(zhù)一只正在煮食的大鍋坐著(zhù)，他們又餓又失望。
每個(gè)人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長(cháng)，所以沒(méi)法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著(zhù)一只正在煮食的鍋坐著(zhù)，不同的是，這里的人看起來(lái)既飽足又快樂(lè )，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長(cháng)。
教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂(lè )不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì )了喂對方嗎？”這個(gè)寓言告訴我們：一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴(lài)于與他人互惠互存。
人性中本來(lái)就包孕著(zhù)利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構成一個(gè)良性的“人際鏈”。第二個(gè)房間的人及其情景，就是這個(gè)社會(huì )的縮影。
你付出了愛(ài)，別人會(huì )感激你，你也會(huì )感激別人接受你的愛(ài)，這樣，你永遠都會(huì )生活在快樂(lè )之中。而且，你付出的愛(ài)越多，得到的快樂(lè )也越多。
朋友，倘若你要問(wèn)我，既然快樂(lè )是一種角度，那么快樂(lè )在哪里，我坦然地告訴你，快樂(lè )，就在我們每一個(gè)人的心中！再來(lái)一篇快樂(lè )是什么？快樂(lè )不是家財萬(wàn)貫、富甲天下；快樂(lè )不是高高在上，所有人對你山呼萬(wàn)歲。那么快樂(lè )究竟是什么呢？我認為快樂(lè )是自己經(jīng)過(guò)努力，靠自己的力量來(lái)獲得成功。
而這個(gè)結論是我在今天下午，這個(gè)烈日炎炎的時(shí)刻中體會(huì )到的。不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著(zhù)腦袋，柳葉打著(zhù)卷兒，沒(méi)有一絲精神；連林子里的小鳥(niǎo)也張著(zhù)嘴巴，歇在樹(shù)上，懶得再出去覓食了。
在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動(dòng)彈。這時(shí)，屋子里的我正在全神貫注地攻克著(zhù)一道很難很難的奧數題：有若干大于0的自然數，平均數是10，如果去掉最大的一個(gè)，余下的平均數為9；如果去掉最小的一個(gè)余下的平均數為11。
這些數最多有幾個(gè)？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經(jīng)足足花了我二十分鐘了。不管是用算術(shù)方法，還是X方程，都沒(méi)有一點(diǎn)思路。
它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無(wú)論用什么法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿(mǎn)了我打的草稿。
我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來(lái)，非把這道難題做出來(lái)不可……啊，我做出來(lái)了，“有10個(gè)數，最。
5.成功最快樂(lè )作文結尾
成功的快樂(lè )
成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同，更是一種差距，只有堅持不懈的人，才會(huì )拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。
老師留的一次家庭作業(yè)中，一道題把我給難住了，我左思右想，還是想不出結果，我把題目放在一邊，不去想了。
到了吃飯的時(shí)候，父親問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，因為我知道父親的脾氣，特別是在學(xué)習上，決不允許我有半點(diǎn)馬虎。果然，父親的臉陰沉下來(lái)了，我放下手中的筷子，乖乖地走向房間。
我關(guān)上了門(mén)，坐在床上，看著(zhù)桌子上那道題，仿佛是一個(gè)沼澤，我陷了進(jìn)去，已經(jīng)出不來(lái)了嗎？我苦著(zhù)臉，嘆了一口氣。看到窗外燈火通明的大街上，人來(lái)人往的馬路上，心中不知怎么地，竟起了一絲酸楚感。我心想：我到底什么時(shí)候才能從學(xué)習的“沼澤”中解脫出來(lái)了？我站了一會(huì )兒，最后還是坐到椅子上，想題目了。
我在本子上寫(xiě)著(zhù)一連串密密麻麻的數字，不一會(huì )兒，一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了。我真想放棄，當我想要停下的時(shí)候，桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意，我無(wú)意中看見(jiàn)了這個(gè)題目—《發(fā)明電燈的愛(ài)迪生》。我看了看，心中不禁為愛(ài)迪生那種堅持不懈的精神所打動(dòng)了，心里為之一震。想：愛(ài)迪生都可以在連續失敗后依然堅持，最后不是成功了嗎？為什么我不可以呢？我才不要做懦夫。我拿起筆，整理好思緒，重新演算起這道題。在我反復地計算、驗算后，終于算出來(lái)了。我欣然而至地把作業(yè)交給父親。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容，對我說(shuō)：“一個(gè)人能否成功，不僅要有智慧，還得有堅強的毅力，沒(méi)有毅力，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)父親臉上的微笑，我體會(huì )到了成功的喜悅。
只要每個(gè)人在堅持某一個(gè)信念中，不輕易動(dòng)搖，堅持心中那個(gè)“聲音”，那么，總有一天，你也會(huì )體會(huì )到成功的喜悅！
6.讓我最開(kāi)心的事作文500字開(kāi)頭和結尾要用修辭手法
那一次，我真尷尬孩提時(shí)，我總愛(ài)“沖鋒陷陣”出風(fēng)頭.這不，那次語(yǔ)文課我就因為愛(ài)出風(fēng)頭、愛(ài)“顯擺”而顏面盡失.“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習《學(xué)與問(wèn)》這一課.首先我先來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于‘學(xué)’與‘問(wèn)’的名句你們知道哪些呢？”哈，這個(gè)問(wèn)題嘛，簡(jiǎn)單！我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手.老師一眼就看到了我，喊我來(lái)回答.我得意洋洋地站起來(lái)說(shuō)：“不學(xué)不成，不問(wèn)不知.——王充.”盧老師聽(tīng)了以后，頻頻點(diǎn)頭，贊賞的神色從眼角流淌出來(lái).她微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，不錯，寫(xiě)到黑板上去.”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了.來(lái)到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫(xiě)下了一個(gè)“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么.我對著(zhù)黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉著(zhù)，是“不知不學(xué)”呢，還是“不知不同”？我很疑惑.哎呀，我感到了所有同學(xué)的目光都在緊緊地盯著(zhù)我，后背都是熱辣辣的.我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著(zhù)了火，身上忽冷忽熱，感覺(jué)就像一會(huì )兒進(jìn)了冰窟，一會(huì )兒又被太陽(yáng)暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫.怎
么辦？我該怎么辦？我腦子里一團混亂，沒(méi)有了主意.我想去問(wèn)第一排的同學(xué)，可老師就在我身后……到了最后，我實(shí)在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位
上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書(shū)法寫(xiě)下了“不學(xué)不成，不問(wèn)不知”，甚至都忘了在句子后面寫(xiě)下“——王充”就匆
匆地跑了下去.那一次，我真的是尷尬極了.不過(guò)，打那以后，我的小腦瓜就開(kāi)始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠
死記硬背.你看，那個(gè)咋咋呼呼、酷愛(ài)“顯擺”、熱衷大出風(fēng)頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩重、內斂與沉著(zhù).那一次語(yǔ)文課的尷尬，竟讓小小的我有了
關(guān)于人生的第一筆收獲.那一次，我真尷尬頭天夜里因為學(xué)畫(huà)畫(huà)，睡覺(jué)晚了.早晨，貓咪鬧鐘竟然沒(méi)有喚醒我.知道媽媽喊我，我才從甜
蜜的夢(mèng)鄉中醒過(guò)來(lái).一看鬧鐘，啊呀，不得了！快7點(diǎn)了，糟糕，要遲到了！我急得手忙腳亂.慌忙去找衣服，找了床上找床下，怎么也找不到，我急得不可開(kāi)交.
忙亂中，一抖被子，衣服忽然露了出來(lái)，原來(lái)裹在被子里了.匆匆穿好衣服，趕緊套上褲子，穿上鞋，就跑出了家門(mén). 跑下樓梯，忽然感到背上很輕“——原來(lái)是忘了背書(shū)包了.我恨不得一步跨回家，背上書(shū)包想箭一般地向學(xué)校跑去.眼看就要到學(xué)校了，心里正高興，猛一抬頭，看到值日崗，才想起自己忘帶小黃帽了.我立刻轉身，以百名沖刺的速度再次向家奔去. 我想，要是我能像孫悟空那樣騰云駕霧，一個(gè)筋斗飛到十萬(wàn)八千里之外，那該有多好啊！ 等我終于跑進(jìn)教室，已經(jīng)是上氣不接下氣了.同學(xué)們看到我，一陣哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子直喊媽?zhuān)卑盐覌屝Φ媚涿?我低頭一看，原來(lái)我的衣服扣子扣錯了，真羞死我了！我也只得跟著(zhù)大家呵呵地傻笑. 唉！那次我真是出盡了洋相，尷尬極了.
7.分享快樂(lè )作文600字開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：當你擁有快樂(lè )時(shí)，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè )分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過(guò)讓他們共享你的快樂(lè )？人的一生總是喜憂(yōu)參半的.快樂(lè )分享后，總會(huì )帶給更大家更多的快樂(lè ).憂(yōu)愁分擔后，也就沒(méi)什么可愁的了.所以誰(shuí)都需要朋友，誰(shuí)都需要訴說(shuō)，誰(shuí)都需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng).多少事，說(shuō)出來(lái)了.就輕松了.結尾：我喜歡和別人分享實(shí)驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著(zhù)目標努力奮斗的精神.！“快樂(lè )是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè )是以個(gè)人在社會(huì )的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個(gè)愛(ài)分享快樂(lè )的人那么你將在你的社會(huì )行徑中暢通無(wú)阻！朋友，當你將你所擁有的快樂(lè )分一點(diǎn)給你身邊的人，共同分享，共同品味.這樣，你會(huì )得到更多的快樂(lè )。
