以一篇作文600字作文開(kāi)頭(難忘的事一篇作文600字開(kāi)頭結尾不要太公眾號)
1.難忘的事一篇作文600字開(kāi)頭結尾不要太公眾號
[《難忘的一件事》作文開(kāi)頭結尾]記一件難忘的事作文，《難忘的一件事》作文開(kāi)頭結尾.
\x09\x09\x09開(kāi)頭⒈生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
結尾⒈那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
開(kāi)頭⒉從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
結尾⒉成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng).
開(kāi)頭⒊小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比.稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
結尾⒊長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
開(kāi)頭⒋懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧……
結尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子.
開(kāi)頭⒌在我的XXX（小學(xué)六年，半輩子等）中，發(fā)生過(guò)很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目，小學(xué)生作文《《難忘的一件事》作文開(kāi)頭結尾》.其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過(guò)于……（你要寫(xiě)的事）.每當想起它，我就會(huì )……（想起什么人，悟出什么道理之類(lèi)的）.
結尾⒌雖然事情已經(jīng)過(guò)了XXX（那么久，幾個(gè)月，好幾天之類(lèi)），但是每當我XXX（看見(jiàn)什么人，聽(tīng)到什么聲，看見(jiàn)什么情景）時(shí)，還是會(huì )想起……（你要寫(xiě)的事）.這令人終生難忘的事時(shí)時(shí)XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著(zhù)我，……（你寫(xiě)的事的主題思想）.
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開(kāi)頭：
在我的成長(cháng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩.他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的.一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼.每當我做錯事時(shí)，我就會(huì )想起他.
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的.發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事.
每個(gè)人的一生都有很多很多難忘的事.也許是童年的往事，也許是成長(cháng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇……
但是，于我來(lái)說(shuō)，我有生以來(lái)最難以忘懷的事莫過(guò)于……
六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓.
這件事雖然過(guò)去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡.促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當我翻開(kāi)相冊看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新.
我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘.
朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外.那是……
在我（）歲時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新.
結尾：
這件事一直在我心靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈.\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09 〔《難忘的一件事》作文開(kāi)頭結尾〕隨文贈言：【失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路.】
2.寫(xiě)一篇作文,要原創(chuàng )的,600字以上,要有好的開(kāi)頭和結尾,急
尷尬時(shí)刻 每個(gè)人都會(huì )有尷尬的時(shí)刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時(shí)刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個(gè)尷尬時(shí)刻吧！ 每個(gè)人都會(huì )有尷尬的時(shí)刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時(shí)刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個(gè)尷尬時(shí)刻吧！ 那是在我讀四年級的時(shí)候，一個(gè)星期五放學(xué)前的最后一節課，因為是星期五，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在說(shuō)了一大堆話(huà)后，終于放學(xué)了。
我回過(guò)神來(lái)后，對我的同桌說(shuō)道：“老師剛才講了些什么呀？”同桌聽(tīng)到后，便開(kāi)完玩笑的說(shuō)：“老師說(shuō)你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯。”我聽(tīng)了后，信以為真的跟同桌道謝后，便回了家。
第二天，開(kāi)吃中午飯時(shí)，我騎著(zhù)自行車(chē)去了老師家，過(guò)了一會(huì )兒后，便到了。我來(lái)到了老師門(mén)前，按響了門(mén)鈴，一個(gè)小女孩出來(lái)開(kāi)的門(mén)，估計是老師的女兒吧。
我走了進(jìn)去，剛好碰到老師在吃飯，老師見(jiàn)到我后，疑惑的說(shuō)：“許諾，你怎么今天來(lái)老師家了呢？”我聽(tīng)了后，便說(shuō)：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最后一節課時(shí)叫我到你家來(lái)吃飯的呀！其實(shí)老師，我成績(jì)和平時(shí)的表現是不錯，不過(guò)，你也不用那么破那個(gè)飛呀！”老師聽(tīng)了后，苦笑不得說(shuō)：“許諾，我記得我沒(méi)有叫你來(lái)呀！我只是布置完作業(yè)后就驕傲你們放學(xué)了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說(shuō)了那么多那個(gè)的話(huà)，真是羞死了！我的臉紅的像蘋(píng)果似的，如果地下有一條縫的話(huà)，我恨不得鉆進(jìn)去。老師緊接著(zhù)又說(shuō)：“既然來(lái)了，就吃了飯再走吧。”
我聽(tīng)了后，急忙推辭道：“不了，不了，我回家吃。老師再見(jiàn)！”說(shuō)完后，便騎著(zhù)自行車(chē)跑了。
看，這就是我的尷尬時(shí)刻，現在一想起來(lái)都覺(jué)得羞！尷尬呀 這個(gè)給死的老王，不盡讓本小姐丟了臉！還讓本小姐成了多媒體被換掉的罪人！嗚嗚，我沒(méi)臉見(jiàn)班同學(xué)啦！我李想的一世英名，全毀在這該死的老王的這張破嘴上啦！ 尷尬呀 班同學(xué)一看見(jiàn)我就數落我，為啥？還不是因為我們班的多媒體因為我被換掉了。也不能全怪我呀，還不是因為老王的這張破嘴！ 這個(gè)給死的老王，不盡讓本小姐丟了臉！還讓本小姐成了多媒體被換掉的罪人！嗚嗚，我沒(méi)臉見(jiàn)班同學(xué)啦！我李想的一世英名，全毀在這該死的老王的這張破嘴上啦！ 那件很糗的事一直令為我記憶猶新。
那是2010年9月28日的事，那時(shí)侯我們班的多媒體還沒(méi)有被換掉。那一天，我們班上的是體育課，上完體育課。
我想上樓接水喝，突然發(fā)現走廊兩旁有很多同學(xué)，我就問(wèn)老王怎么回事。老王對我說(shuō)：“二班的同學(xué)在咱班。”
我當時(shí)聽(tīng)了，很生氣心想：“二班哪幾個(gè)調皮蛋在我們班搗亂，還堵著(zhù)門(mén)不讓我們進(jìn)去，太可惡啦！”“行俠仗義”的我，很生氣，很生氣，于是就一腳揣開(kāi)我們班的門(mén)！大吼一聲（╰_╯）#：“你們都給我滾出去！這是一班的領(lǐng)地，不是二班的領(lǐng)地，我管你是何方神圣，都給我滾出去！” 我定睛一看，二班全體同學(xué)都詫異的看著(zhù)我，連二班的老師也疑惑的看著(zhù)我。看我，看我，還看我。
為什么都看我？老王用手戳了戳我的后背，對我說(shuō)：“李想，你沒(méi)發(fā)燒吧，二班的同學(xué)在用咱班的多媒體呢！”這下，我傻眼了，我都不知道我是怎么出來(lái)的。 后來(lái)二班的同學(xué)一傳十，十傳百。
差不多全校的人都知道了，還有些高年級的學(xué)生，特地從樓上跑下來(lái)，看看是誰(shuí)這么大膽，敢讓老師滾出去！嗚嗚，我好糗哦！ 這事之后沒(méi)幾天，我們班的多媒體就換掉了！ 感受尷尬港區小學(xué) 妮妮 常人說(shuō)尷尬的滋味很難受，我以前從不覺(jué)得，可自從經(jīng)歷了那件事后就不同了，因為我親自體驗過(guò)了那種沒(méi)法用語(yǔ)言說(shuō)明白的“尷尬” 感受尷尬 常人說(shuō)尷尬的滋味很難受，我以前從不覺(jué)得，可自從經(jīng)歷了那件事后就不同了，因為我親自體驗過(guò)了那種沒(méi)法用語(yǔ)言說(shuō)明白的“尷尬” 進(jìn)天，我乘汽車(chē)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，剛好爸爸沒(méi)時(shí)間陪我去，所以我只能一個(gè)人去“泛舟書(shū)海”了。上車(chē)后，我隨手拉住了一個(gè)扶手站在那里。
站在歐文旁邊的是位老大娘，她提著(zhù)一個(gè)包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣。我看她快要站不住了，很想幫助她。
但卻無(wú)能為力。在老大娘的身旁，坐著(zhù)一個(gè)初中生模樣的人，耳里塞著(zhù)耳機，嘴里嚼著(zhù)口香糖，正在看車(chē)外的風(fēng)景，好像車(chē)里的一切他都看不見(jiàn)一樣，一副事不關(guān)己的樣子。
突然車(chē)子一剎車(chē)，大娘的身子倒在那個(gè)初中生身上。初中生見(jiàn)老大娘挨著(zhù)他了，把目光轉移到大娘身上，緊皺了下眉頭，坐著(zhù)的身子一挪，又若無(wú)其事的把臉轉向了車(chē)窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。
大娘勉強地站穩，嘆了一口氣。 車(chē)子好像跳舞，開(kāi)得彎彎扭扭，又一個(gè)紅燈，“滋”，車(chē)子猛地剎住了，大娘身子一抖，又一次重重地摔倒在了初中生身上。
這次初中生可生氣了，用力把大娘推開(kāi)，害得大娘差點(diǎn)摔倒。 我實(shí)在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位初中生說(shuō)：“大哥哥，大娘這樣站著(zhù)已經(jīng)不舒服了，你干嗎還要推她呢？”可以還沒(méi)等初中生開(kāi)口，大娘卻說(shuō)話(huà)了：“唉，你怎么管起我孫子來(lái)了？是我讓他坐的，我樂(lè )意，誰(shuí)讓你管了？”“啊”車(chē)廂里的人都不約而同地向我投來(lái)異樣的目光，好像錯的是我。
我的臉上直紅到耳根。而那個(gè)初中生正用。
3.一篇作文,600字
我擁有我快樂(lè ) 天空用于白云，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話(huà)。
因為平凡，我可以不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿(mǎn)師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因為平凡，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門(mén)去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人。”的超然；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會(huì )那“心遠地自偏。”
的美妙。 雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(cháng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話(huà)。
月，最美不過(guò)于一輪殘月；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。
因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。
但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因為這點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話(huà)。 人生之樂(lè )莫大于閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心斗角的閑心。
有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的美妙生活。
青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨坐其間，閑，亦快樂(lè )著(zhù)。 人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我這里，充實(shí)并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì )清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。 人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀(guān)，但在我這里，輝煌與壯觀(guān)并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂(lè )， 蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè )的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂(lè )的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè )的筑巢……我？我因為是我，擁有所以快樂(lè )著(zhù)，那最純粹，最快樂(lè )的愛(ài)。我擁有我快樂(lè ) 天空用于白云，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話(huà)。
因為平凡，我可以不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿(mǎn)師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因為平凡，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門(mén)去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人。”的超然；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會(huì )那“心遠地自偏。”
的美妙。 雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(cháng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話(huà)。
月，最美不過(guò)于一輪殘月；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。
因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。
但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因為這點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話(huà)。 人生之樂(lè )莫大于閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心斗角的閑心。
有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的美妙生活。
青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨坐其間，閑，亦快樂(lè )著(zhù)。 人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我這里，充實(shí)并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì )清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。 人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀(guān)，但在我這里，輝煌與壯觀(guān)并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂(lè )， 蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè )的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂(lè )的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè )的筑巢……我？我因為是我，擁有所以快樂(lè )著(zhù)，那最純粹，最快樂(lè )的愛(ài)。
4.以下面的開(kāi)頭寫(xiě)一篇不少于600字的作文
你好：
這是一張我們家的全家福，也是目前唯一的一張。
時(shí)間可真快，一眨眼就過(guò)了。這張照片也已經(jīng)過(guò)了六年的歲月了。
每次看著(zhù)相框，我總會(huì )仔細地看著(zhù)那張全家福：大姑媽、大姑父、二姑媽、二姑父、舅舅、舅媽、爸爸媽媽、外公外婆、表哥表弟表姐，神態(tài)是那樣開(kāi)心。外公額頭上的皺紋，外婆頭上的根根銀絲，都訴說(shuō)著(zhù)他們飽經(jīng)風(fēng)霜的人生路途。人生的歡幸，當然他們也最能體會(huì )到。
我清楚的記得，那是2000年的春節，全家大大小小老老少少趕忙從各地趕回外公外婆家過(guò)團圓年。當時(shí)我只有7歲，還算懂事，但一點(diǎn)也不知道團圓的真正的含義，只知道人多熱鬧。但自從那次后，全家就很少在聚齊過(guò)。
現在，每次逢年過(guò)節時(shí)，不是表哥沒(méi)來(lái)，就是表姐沒(méi)來(lái)…外婆總是遺憾地自言自語(yǔ)：“什么時(shí)候，全家人才能再聚齊呢？”
忙碌的時(shí)候總是最容易忽略上輩人的心情，如今，這張全家福也在歲月的沖刷下，慢慢的發(fā)黃，但全家人幸福的笑容始終是那樣的生動(dòng)。我想或許是明天，或許會(huì )是后天。我們全家肯定會(huì )再次歡聚一堂。到時(shí)候，肯定會(huì )有一張，更美麗、更值得珍藏的全家福。
純潔的友情，熾熱的愛(ài)情最終會(huì )變成親情。朋友啊！愿你珍惜這份不可逝去的親情。——后記
謝謝采納！
5.求精彩作文開(kāi)頭、一篇作文
要求好高，有點(diǎn)看不懂······陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 浙江省紹興市第一中學(xué)初中部 101班 金瀟逸 直至有一天，我看到了這樣一句話(huà)，“石縫里長(cháng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。”
于是，一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。 我曾經(jīng)流浪在一個(gè)沐浴不著(zhù)雨露，看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里，以為天地不過(guò)如此之大。
一片凋零的樹(shù)葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結。 初入一中，一切都是那么的美好。
可過(guò)了不久，成績(jì)便有了下滑。老師伸下了一根根長(cháng)滿(mǎn)荊棘的藤條，可惜我沒(méi)抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。
當期中考成績(jì)公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。 于是，我選擇了抓住這根布滿(mǎn)荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著(zhù)它緩慢地向上攀登。
在我前進(jìn)的路上頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿(mǎn)是血痕，但我知道我不能停留，不能停留…… 遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經(jīng)歷和教訓告訴我：苦盡甘來(lái)。 沒(méi)有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒(méi)有無(wú)數水汽的聚集，哪有彩虹？沒(méi)有無(wú)數次磨練轉化，哪有珍珠？ 給予壓力，才會(huì )頂得住；給予打擊，才會(huì )爆發(fā)出活力。
初中生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會(huì )充實(shí)，才會(huì )更有色彩！1、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。
——（無(wú)錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。——（廈門(mén)市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。 流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。
——（廈門(mén)市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。我們認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。
當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”我們認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。
當青蓮居士在月明星稀時(shí)，對長(cháng)空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏。”我們認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。
許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。——（富陽(yáng)市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。
望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。
列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。
生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。 雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。
惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》） 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。
春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。
——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽(yáng)光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個(gè)性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè )；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。 風(fēng)雨過(guò)。
6.求一篇作文
筆者找了很多似乎合適的并不多，也算找到一篇適合的，希望能夠解決你的問(wèn)題 夕陽(yáng)的余暉散落在街心公園的每個(gè)角落。
那些疲憊的游客正三五成群的向出口涌去。紅花、綠葉、清河依舊裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的公園。
夜幕即將來(lái)臨，公園里一片寂靜。只是隱約著(zhù)聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲響。
我沿著(zhù)聲響開(kāi)始尋覓著(zhù)這聲的源頭。在梧桐樹(shù)旁，我終于察覺(jué)到了一抹白影。
咦？莫非還有人？我滿(mǎn)腹疑問(wèn)地走進(jìn)，這才看清在那梧桐樹(shù)旁的小河邊有一個(gè)手拿網(wǎng)鉤的佝僂老漢，身穿著(zhù)一件已經(jīng)洗的泛白的舊布衫，一雙破舊的帆布鞋，黝黑的皮膚。此時(shí)，他正一手拿網(wǎng)鉤一手拿麻袋在河里打撈著(zhù)什么。
難道他在網(wǎng)河中的小金魚(yú)？是想網(wǎng)魚(yú)偷回家吧？不行，我得看個(gè)究竟！想著(zhù)就迂回到了他身旁，貓在樹(shù)后面。盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。
只見(jiàn)他把網(wǎng)伸入水里，輕輕攪拌，很輕很輕，仿佛怕驚動(dòng)了他的寶貝般。一會(huì )兒，水中就漂起一些塑料袋子，里面還有香蕉皮、瓜子殼… …他把它們通通網(wǎng)住，拉上岸，送進(jìn)麻袋中。
一次又一次地重復著(zhù)相同的動(dòng)作。似乎并沒(méi)有停下來(lái)的意愿。
不知不覺(jué)的，月亮已經(jīng)攀上了夜空。夜的清冷，月露出了她的眉尖，月光灑在他的身上，只見(jiàn)他開(kāi)始微微喘氣，雖然很輕微，卻還是被我捕捉到了。
不一會(huì )兒，麻袋里已裝了三分之二的垃圾，什么都有。老漢把網(wǎng)放在一旁。
在河邊踱步，一絲不茍地盯著(zhù)河里，好像從哪里會(huì )突然冒出金子一樣。他俯近岸邊，用手捧起一捧水，放在眼前看看，又嗅嗅，這才滿(mǎn)意的去拿麻袋。
然后提起它向出口走去。 月光下，佝僂的老人，麻袋、銀輝、漫長(cháng)的小路，似乎融成了一幅風(fēng)景圖。
和諧、靜謐。老漢看了看麻袋，搖了搖頭，又轉而笑了笑，繼續前進(jìn)。
哦，是他默默地清理水中的垃圾，讓明天美麗的公園又將以一份絢麗展現于眾人。游客們只知“街心公園”景色美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山明水秀，而且十分溫暖，卻不知在夜幕下還有不為人知的一份美麗。
老漢清理魚(yú)塘時(shí)也是一道風(fēng)景，在月光的沐浴下更為美麗動(dòng)人。因為，他的善舉與忘我是這公園里最美麗的風(fēng)景。
叮鈴當啷……”又是一陣嘈雜的聲音，教學(xué)樓對面，是一幢正在建筑的房屋。聲音，便是從那兒傳過(guò)來(lái)的。
記憶當中，自打我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這幢樓房便已在施工了，如今，快一年了，它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。 無(wú)論刮風(fēng)下雨，“叮鈴當啷”的聲音從不間斷，每一天每一天，都不曾停止過(guò)。
下課小憩時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬磚，有的在運泥，還有的在砌房…… 沒(méi)聽(tīng)到過(guò)他們埋怨過(guò)一聲“累”、一聲“苦”，卻時(shí)常可以看到他們會(huì )揉揉酸痛的腰；沒(méi)聽(tīng)到過(guò)他們埋怨工作多，卻時(shí)常可以看到他們被汗水濕透的衣襟；沒(méi)聽(tīng)到過(guò)他們埋怨工作危險，卻時(shí)常可以看到他們手上的傷痕。
那一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，他們沒(méi)有去欣賞粉嫩的桃花，也沒(méi)有去欣賞飛舞的櫻花。 那一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節，他們沒(méi)有去感受夏季的陰涼，也沒(méi)有去感受海灘的舒適。
那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節，他們沒(méi)有去觀(guān)望飽含熱情的楓葉，也沒(méi)有去觀(guān)望充滿(mǎn)溫情的夕陽(yáng)。 那一個(gè)銀裝素裹的季節，他們沒(méi)有去享受飄飛的雪花，也沒(méi)有去享受雪后那純潔的寂靜。
因為每一天，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著(zhù)，從不間斷…… 我透過(guò)窗看去，對面，還是一個(gè)個(gè)工作的背影；耳邊，還是那一陣“叮鈴當啷”。 頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動(dòng)著(zhù)的背影，便是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)！ 生活中并不缺少美的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現風(fēng)景的眼睛。
真美，真壯觀(guān)，當人們站在天安門(mén)前，站在萬(wàn)里長(cháng)城上都會(huì )不由的發(fā)出這樣的贊嘆。站在自然的景物前不也是這樣嗎？但是人們卻忽略了我們身邊的風(fēng)景。
公路兩旁的銀杏樹(shù)，到了秋天換上黃衣，到了春天在穿上綠衣，那不美嗎？公路被掃的干干凈凈，下過(guò)雨，雨水在地下都可以映出人來(lái)，那不美么？下雨時(shí)，人們撐出的雨傘，紅的.黃的.綠的。
那不也挺美的嗎？ 我認為最美的風(fēng)景是人們一張張的笑臉，試問(wèn)，如果你站在長(cháng)城上，別人都冷眼看你，你會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆嗎？不會(huì )吧！ 笑，分為很多種，有譏笑，嘲笑，微笑，大笑等，我最喜歡的是微笑。當你坐在公交車(chē)上，一位老年人上車(chē)，當你起身給他讓座的時(shí)候，他會(huì )感激的朝你笑笑，你也會(huì )回敬他一個(gè)笑，這不也是一道風(fēng)景嗎 在一次獻愛(ài)心的活動(dòng)中，一位母親抱著(zhù)女兒去捐錢(qián)，這時(shí)一位抱著(zhù)募捐相的姑娘逗這個(gè)小女孩說(shuō)：小朋友，你媽媽來(lái)捐錢(qián)，你也來(lái)了，你的錢(qián)呢？”小女孩掏了掏口袋，哇了一聲哭了，原來(lái)她沒(méi)錢(qián)。
這一哭可把這個(gè)姑娘嚇壞了，怎么哄都哄不好。這時(shí)小女孩的媽媽說(shuō)話(huà)了：別哭了，寶貝，沒(méi)有錢(qián)，我們給災區的人捐個(gè)笑。”
小女孩的哭聲戛然而止，她笑了，在場(chǎng)的每個(gè)人都笑了。然后母親抱著(zhù)她走了。
令人們驚奇的是這個(gè)小女孩每走一步都會(huì )回頭的笑一下，那笑容是單純的，耀眼的。在在場(chǎng)的人眼里不也是一道風(fēng)景嗎？ 我們生活中處處有風(fēng)景，也許你在別人眼里也是一道風(fēng)景線(xiàn)，世界上的風(fēng)景有很多，但人們記住的并不多，只要你勇敢.善良.堅強就算沒(méi)人欣賞你，你也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
7.一篇作文600字要求是一篇寫(xiě)小動(dòng)物的還要把中心思想寫(xiě)在開(kāi)頭
如果有人問(wèn)我喜歡什么小動(dòng)物，我會(huì )毫不猶豫地告訴他，我最喜歡小白兔。
在我五歲的時(shí)候，姥爺給我買(mǎi)了一只小白兔。這只小白兔的樣子可愛(ài)極了。它的耳朵長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，每當有聲音時(shí)，就要豎起來(lái)聽(tīng)。它的嘴巴有三半，嘴巴兩旁還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須。它的身體雪白雪白，摸上去軟軟的、滑滑的。尤其是它那雙大眼睛，像紅寶石般閃閃發(fā)亮。
小白兔愛(ài)吃胡蘿卜和青菜。有一次，我喂它吃東西的時(shí)候，故意把白菜舉高了，沒(méi)想到它伸高了兩條前腿，一下子就把白菜給搶走了。我本來(lái)想給它唱首歌，沒(méi)想到嚇了它一跳，原來(lái)它是個(gè)膽小鬼。
你說(shuō)，我的小白兔是不是很可愛(ài)？你是否也喜歡它呢？
