初一作文(初一語(yǔ)文寫(xiě)作要點(diǎn)有哪些)
1.初一語(yǔ)文寫(xiě)作要點(diǎn)有哪些
知識要點(diǎn) 1、了解新課標的要求， 新課標規定的“寫(xiě)作能力要求”能寫(xiě)記敘文，簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實(shí)、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號，格式正確，書(shū)寫(xiě)規范、工整。
初步養成修改文章的習慣。在實(shí)際考查中，初中作文考試的重要內容大多是寫(xiě)記敘文，因此掌握記敘文的寫(xiě)作尤為重要。
2、了解作文的評分標準 依據大綱對寫(xiě)作的要求，作文評分標準一般從以下三個(gè)方面進(jìn)行給分，第一是書(shū)寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡工整，標點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)格式規范，都符合要求這項一般占作文分的四分之 一，約10分左右。第二是內容。
要求作文符合題意，中心明確，內容具體。這部分約占作文總分的三分之一，約占20分左右。
第三，是表達，要求作文的結構合理，詳略得當，語(yǔ)言順暢，敘述具體、描寫(xiě)議論得當。這部分約占作文總分的二分之一，30分左右。
從評分標準可以看出，中考作文對書(shū)寫(xiě)、中心、語(yǔ)言表達三個(gè)方面要求比較高。學(xué)法指導 1.學(xué)會(huì )確立中心 確立中心最好的辦法是學(xué)會(huì )列提綱。
根據題目的要求，思考作文想說(shuō)明一個(gè)什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來(lái)寫(xiě)，確定詳略，再安排結構，將這個(gè)提綱寫(xiě)好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時(shí)修改（避免成文后才再改，已經(jīng)來(lái)不及了）確得文章能扣題，符合題意。 2.學(xué)會(huì )恰當地運用描寫(xiě)、議論等表達方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細地描寫(xiě)，如《合作》一文，詳寫(xiě)的部分應是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過(guò)程就非要具體描寫(xiě)不 可，而與中心無(wú)關(guān)的內容，就可以簡(jiǎn)單幾句話(huà)略寫(xiě)，甚至不寫(xiě)。 在記敘文中恰當地議論也是非常必要的，一般出現在開(kāi)頭、結尾。
在結尾時(shí)適當地進(jìn)行議論可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。要注意的問(wèn)題是：議論的語(yǔ)句一定要緣事而發(fā)，針對記敘的內容，或談它的意義，或揭示其規律，或表明自己的態(tài)度。
3.注意的幾個(gè)問(wèn)題 ①要有語(yǔ)言的儲備庫 作文平時(shí)要多讀書(shū)，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應抄下來(lái)。 ②要有語(yǔ)言的實(shí)踐訓練 平時(shí)應加強寫(xiě)作的片段練習，比如仿寫(xiě)續寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴寫(xiě) ③要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結合。
好文章不是寫(xiě)出來(lái)的是改出來(lái)的；勤動(dòng)筆，以我手寫(xiě)我心 怎樣寫(xiě)應試作文 1、按題目要求作文 我們平時(shí)作文，是為了練習寫(xiě)作，提高文字表達水平。應試作文是為了展開(kāi)寫(xiě)作水平，接受選拔。
應試作文為了防止“虛構”，，它的題目和平時(shí)作文必須有所區別；為了叫絕大多數考生都有話(huà)可說(shuō)，它的題目不能太偏，為了公平評判考生的成績(jì)，它還有一套詳細的評分標準。因此，必須在審題上下一番功夫，搞清楚題目的要求，嚴格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分數，有時(shí)應試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，也要一絲不茍不折不扣的照 題目要求進(jìn)行構思，嚴格按題目要求來(lái)寫(xiě)。 2、把開(kāi)頭結尾寫(xiě)好 我們平時(shí)在課堂上學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的方法，應試作文當然都可以使用。
但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開(kāi)頭，因為評分標準中非常重要的一項就是切題。評卷老師最青睞的結尾就是收束全文點(diǎn)明主旨，因為結構完整也是比較重要的一條評分標準。
3、把話(huà)說(shuō)明白 有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當然很好。但應試作文時(shí)間有限，字斟句酌反而束縛住自己，妨礙思路的展開(kāi)。
有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，寫(xiě)起來(lái)也要繞幾個(gè)彎子。這樣的文章看起來(lái)到覺(jué)得別扭，不如寫(xiě)大白話(huà)，怎樣想，就怎樣寫(xiě)。
4、注意分段 有的同學(xué)愛(ài)寫(xiě)三段的文章，開(kāi)頭一小段，結尾一小段，中間一大段。這樣的文章顯得層次不清，因為所有的內容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。 5、把每段的第一句寫(xiě)好 每段的首句，仿佛人的眉目，把這句寫(xiě)好了，每清目秀，整個(gè)段落都顯得精神。
每段的第一句寫(xiě)成什么樣最好呢？按應試作文來(lái)說(shuō)寫(xiě)成能概括全段大意的中心句最好。因為評卷老師看我們的作文不象平時(shí)看書(shū)那樣從容，他能在每段之首找到中心句，閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改 文章某處改動(dòng)一下是難免的，但改得多了，會(huì )影響卷面整潔。實(shí)在非改不可，也要使用標準的修改符號，切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調整也會(huì )影響卷面的整潔。 初一語(yǔ)文作文輔導之步驟篇。
（一）審清題意： 審題，就是動(dòng)筆前，認真讀題，對題目中每一個(gè)字和標點(diǎn)（有的題目中含有標點(diǎn)）都要認真閱讀。 每一個(gè)作文題目對作文內容都會(huì )有一定的限制，我們在習作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。
一般有這樣幾種范圍。 1、時(shí)間范圍。
有的題目，從時(shí)間上規定了寫(xiě)作范圍，我們審題時(shí)就應該審請時(shí)間范圍，這種規定大體有三種情況： 一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫(xiě)的內容時(shí)間跨度，如《午飯前后》。
三是限定了所寫(xiě)內容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。 2、地點(diǎn)范圍。
作文題目中常常出現一些表示空間（方位）的詞語(yǔ)，它。
2.初中學(xué)生作文要注意哪些問(wèn)題
1、一定要看清題目要求。
一般作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定。 2、注意題目中的隱含內容，對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類(lèi)比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。
3、用一、兩分鐘大致編寫(xiě)提綱，文體的不同，提綱的寫(xiě)法也應有所區別。4、編寫(xiě)提綱注意作文的布局。
5、作文過(guò)程中要注意文章的主題不要偏離社會(huì )的主流價(jià)值觀(guān)。雖然現在強調學(xué)生的作文只要能夠自圓其說(shuō)，怎樣的觀(guān)點(diǎn)都可以，但這里必須有個(gè)度。
6、要選好文體 7、絕對不能暴露真實(shí)校名、地名、人名。一定要流露出真情實(shí)感。
8、一定夠要求的字數10、120分鐘考試時(shí)間，應該留出40-60分鐘的時(shí)間作文。時(shí)間充足，心中不慌，文思才會(huì )泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。
3.初一語(yǔ)文寫(xiě)作要點(diǎn)有哪些
知識要點(diǎn) 1、了解新課標的要求， 新課標規定的“寫(xiě)作能力要求”能寫(xiě)記敘文，簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實(shí)、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號，格式正確，書(shū)寫(xiě)規范、工整。
初步養成修改文章的習慣。在實(shí)際考查中，初中作文考試的重要內容大多是寫(xiě)記敘文，因此掌握記敘文的寫(xiě)作尤為重要。
2、了解作文的評分標準 依據大綱對寫(xiě)作的要求，作文評分標準一般從以下三個(gè)方面進(jìn)行給分，第一是書(shū)寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡工整，標點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)格式規范，都符合要求這項一般占作文分的四分之 一，約10分左右。第二是內容。
要求作文符合題意，中心明確，內容具體。這部分約占作文總分的三分之一，約占20分左右。
第三，是表達，要求作文的結構合理，詳略得當，語(yǔ)言順暢，敘述具體、描寫(xiě)議論得當。這部分約占作文總分的二分之一，30分左右。
從評分標準可以看出，中考作文對書(shū)寫(xiě)、中心、語(yǔ)言表達三個(gè)方面要求比較高。學(xué)法指導 1.學(xué)會(huì )確立中心 確立中心最好的辦法是學(xué)會(huì )列提綱。
根據題目的要求，思考作文想說(shuō)明一個(gè)什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來(lái)寫(xiě)，確定詳略，再安排結構，將這個(gè)提綱寫(xiě)好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時(shí)修改（避免成文后才再改，已經(jīng)來(lái)不及了）確得文章能扣題，符合題意。 2.學(xué)會(huì )恰當地運用描寫(xiě)、議論等表達方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細地描寫(xiě)，如《合作》一文，詳寫(xiě)的部分應是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過(guò)程就非要具體描寫(xiě)不 可，而與中心無(wú)關(guān)的內容，就可以簡(jiǎn)單幾句話(huà)略寫(xiě)，甚至不寫(xiě)。 在記敘文中恰當地議論也是非常必要的，一般出現在開(kāi)頭、結尾。
在結尾時(shí)適當地進(jìn)行議論可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。要注意的問(wèn)題是：議論的語(yǔ)句一定要緣事而發(fā)，針對記敘的內容，或談它的意義，或揭示其規律，或表明自己的態(tài)度。
3.注意的幾個(gè)問(wèn)題 ①要有語(yǔ)言的儲備庫 作文平時(shí)要多讀書(shū)，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應抄下來(lái)。 ②要有語(yǔ)言的實(shí)踐訓練 平時(shí)應加強寫(xiě)作的片段練習，比如仿寫(xiě)續寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴寫(xiě) ③要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結合。
好文章不是寫(xiě)出來(lái)的是改出來(lái)的；勤動(dòng)筆，以我手寫(xiě)我心 怎樣寫(xiě)應試作文 1、按題目要求作文 我們平時(shí)作文，是為了練習寫(xiě)作，提高文字表達水平。應試作文是為了展開(kāi)寫(xiě)作水平，接受選拔。
應試作文為了防止“虛構”，，它的題目和平時(shí)作文必須有所區別；為了叫絕大多數考生都有話(huà)可說(shuō)，它的題目不能太偏，為了公平評判考生的成績(jì)，它還有一套詳細的評分標準。因此，必須在審題上下一番功夫，搞清楚題目的要求，嚴格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分數，有時(shí)應試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，也要一絲不茍不折不扣的照 題目要求進(jìn)行構思，嚴格按題目要求來(lái)寫(xiě)。 2、把開(kāi)頭結尾寫(xiě)好 我們平時(shí)在課堂上學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的方法，應試作文當然都可以使用。
但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開(kāi)頭，因為評分標準中非常重要的一項就是切題。評卷老師最青睞的結尾就是收束全文點(diǎn)明主旨，因為結構完整也是比較重要的一條評分標準。
3、把話(huà)說(shuō)明白 有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當然很好。但應試作文時(shí)間有限，字斟句酌反而束縛住自己，妨礙思路的展開(kāi)。
有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，寫(xiě)起來(lái)也要繞幾個(gè)彎子。這樣的文章看起來(lái)到覺(jué)得別扭，不如寫(xiě)大白話(huà)，怎樣想，就怎樣寫(xiě)。
4、注意分段 有的同學(xué)愛(ài)寫(xiě)三段的文章，開(kāi)頭一小段，結尾一小段，中間一大段。這樣的文章顯得層次不清，因為所有的內容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。 5、把每段的第一句寫(xiě)好 每段的首句，仿佛人的眉目，把這句寫(xiě)好了，每清目秀，整個(gè)段落都顯得精神。
每段的第一句寫(xiě)成什么樣最好呢？按應試作文來(lái)說(shuō)寫(xiě)成能概括全段大意的中心句最好。因為評卷老師看我們的作文不象平時(shí)看書(shū)那樣從容，他能在每段之首找到中心句，閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改 文章某處改動(dòng)一下是難免的，但改得多了，會(huì )影響卷面整潔。實(shí)在非改不可，也要使用標準的修改符號，切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調整也會(huì )影響卷面的整潔。 初一語(yǔ)文作文輔導之步驟篇。
（一）審清題意： 審題，就是動(dòng)筆前，認真讀題，對題目中每一個(gè)字和標點(diǎn)（有的題目中含有標點(diǎn)）都要認真閱讀。 每一個(gè)作文題目對作文內容都會(huì )有一定的限制，我們在習作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。
一般有這樣幾種范圍。 1、時(shí)間范圍。
有的題目，從時(shí)間上規定了寫(xiě)作范圍，我們審題時(shí)就應該審請時(shí)間范圍，這種規定大體有三種情況： 一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫(xiě)的內容時(shí)間跨度，如《午飯前后》。
三是限定了所寫(xiě)內容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。 2、地點(diǎn)范圍。
作文題目中常常出現一些表示空間（。
4.初一年級作文的習作要點(diǎn)是什么
初中通常是記敘文寫(xiě)作
一、記敘文的要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、發(fā)展、結局）.
二、描寫(xiě)的種類(lèi)與方法環(huán)境描寫(xiě)社會(huì )環(huán)境：即人物所處的時(shí)代、社會(huì )、特定的地域、經(jīng)濟文化氛圍及人際關(guān)系等，對于突出主題、塑造人物具有重要意義.自然環(huán)境：即人物所處的各種客觀(guān)自然條件和自然因素的總和，包括情節展開(kāi)的自然場(chǎng)景和人物生存活動(dòng)的具體空間.對于渲染氣氛、推動(dòng)情節和表現人物的心境情感具有重要作用.
環(huán)境描寫(xiě)，是文章的有機組成部分，一定要和事件的發(fā)展、人物思想情感的變化想適應，一定要為表現主題服務(wù)，不能脫離.
人物描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě).
要使人物栩栩如生，具有鮮明的思想性格，就必須對人物進(jìn)行具體的描寫(xiě).描寫(xiě)要切合人物的身份、地位、年齡，切合人物的思想品德，切合人物在事件變化中的轉變，不可概念化.
景物描寫(xiě)自然景物、人造景物（包括動(dòng)態(tài)和靜態(tài)、群體與個(gè)體等）.
景物描寫(xiě)應注意順序和角度，如移步換景、時(shí)節變景、定景換點(diǎn)等，又如視角（俯、平、仰，遠、中、近）、動(dòng)靜、點(diǎn)面、聲音、色彩、光線(xiàn)、氣味、溫度等等.
三、記敘文中的抒情和議論記敘文中的抒情和議論，必須自然合理，決不可牽強附會(huì )，更不能無(wú)中生有.情感和認識必須來(lái)自于記敘和描寫(xiě)，必須切合具體的情境.
四、記敘文的選材選材的根本原則是要切合主題，能夠充分表現主題.具體來(lái)說(shuō)，選材一要精，二要真，三要新，四要小.
所謂精，就是要選擇具有代表性、典型性的材料，即選擇能夠反映事物本質(zhì)，表現人物精神面貌的材料.
所謂真，就是選擇真實(shí)準確的材料，即選擇自己有切實(shí)經(jīng)歷或感受的材料.只有真，才能寫(xiě)出真情、真知，才能寫(xiě)得具體生動(dòng)，才能令人信服.
所謂新，就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事，或者老素材有新發(fā)現；而且還要力求選擇生動(dòng)的材料，材料本身新鮮生動(dòng)，文章也就容易寫(xiě)得活潑新穎.
所謂小，就是選擇能夠表現主題、刻畫(huà)人物的小事，以小見(jiàn)大，用一滴水來(lái)反映太陽(yáng)的光輝.
要使自己材料豐富，隨時(shí)可用，就要觀(guān)察生活、體味生活，多讀好書(shū)、好詩(shī)，多多積累，并且積極參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中思考感悟.
五、記敘文的構思
1、切入要別出心裁對于同一個(gè)材料，同一件事情要從不同的角度來(lái)審視，正、側、反、仰視、俯視、透視……然后再選擇一個(gè)最佳的角度著(zhù)筆，不落舊套，使人耳目一新.
2、情節要曲折起伏文似看山不喜平，平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力.這就要注意設置懸念，創(chuàng )造沖突，抑揚變化，合理逆轉，使文章生動(dòng)有味.
3、立意要新穎深刻立意就是確定文章的中心或主題，要做到深刻（相對而言），就要仔細審題，推敲材料，善于由少見(jiàn)多、以小見(jiàn)大，善于聯(lián)系實(shí)際探究本質(zhì)，見(jiàn)他人之所未見(jiàn).
4、設計好開(kāi)頭結尾開(kāi)頭、結尾都要恰當自然，為更好地引出下文，表現主題服務(wù).
