在同一屋檐下作文校園(同在一個(gè)屋檐下600字初中作文)

1.同在一個(gè)屋檐下 600字初中作文

相識

那年暑假，天氣奇熱。樹(shù)上的知了禁了聲，樹(shù)葉也打了蔫，燥熱的天氣讓人昏昏欲睡。可我卻很有精神，因為今天是我第一次回老家，整個(gè)人興奮極了。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達了目的地。我激動(dòng)得跳下了車(chē)，匆忙地跟爺爺奶奶打了個(gè)招呼，就跑到了屋內。屋里一個(gè)少女正在笨拙的切著(zhù)西瓜，她至少要高我半頭，皮膚黑黝黝的，目光炯炯有神。見(jiàn)我進(jìn)屋，她咧開(kāi)嘴笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)了啊，肯定很熱，來(lái)吃塊西瓜。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一塊西瓜大吃起來(lái)。“慢點(diǎn)吃，還多著(zhù)呢。我比你大哦，就喊我姐吧。”“嗯，姐，你也吃。”聽(tīng)罷，她又笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫：“好咧。”那一年，我們相識。

相遇

高招完后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了我家附近的一所大學(xué)。因老家離學(xué)校太遠的緣故，暫住了我家里。待我倆把所有行李抬上樓后，已經(jīng)累得氣喘吁吁，豆大的汗珠直砸向地面。她又露出了“招牌笑容”，憨憨地說(shuō)：“謝謝咯，以后就請多多指教啦。”我抓抓頭發(fā)，也笑著(zhù)說(shuō)：“什么啊，以后我才要多多請教里。”

沒(méi)想到能有一天，我們能生活在同一屋檐下，每天相伴。

相知

不知不覺(jué)，已過(guò)去了一年多的光陰，我也慢慢成長(cháng)起來(lái)，但在成長(cháng)的同時(shí)，也會(huì )有很多的煩惱。

一天，在學(xué)校和同學(xué)吵了一架，肚里裝了一肚子的委屈。回到家后把書(shū)包撂到沙發(fā)上，回到了自己的房里大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，表姐聞聲趕來(lái)，遞給我一打紙，輕聲說(shuō)：“定是在學(xué)校受委屈了吧，哭出來(lái)也好，憋在心里生病了也不好。”不知是不是住在一起時(shí)間長(cháng)了形成了默契，心里想的什么總是被她猜透，我們相處時(shí)她并不像是一個(gè)姐姐，而更像是一個(gè)知心朋友。時(shí)間一分一秒的流逝，她看我的動(dòng)靜小了不少，輕輕拍著(zhù)我的背又道：“如果你看到前方有陰影，不要害怕，那是因為你的背后有陽(yáng)光，如果你有信心，陽(yáng)光會(huì )越聚越多，知道把陰影驅散，倒到時(shí)你的人生會(huì )一路芬芳。”

聽(tīng)后，我抹干了臉上的淚水，定睛看著(zhù)姐姐說(shuō)：“姐，我有信心，你放心，我會(huì )堅強的！”姐姐笑著(zhù)揉揉我的頭發(fā)說(shuō)：“嗯，我也相信。 ”

不知不覺(jué)，屋里的陰霾已經(jīng)被驅散，隨著(zhù)屋里隱約傳出的說(shuō)笑聲，整間屋子也被溫馨漸漸地包裹了。

不知道以后還會(huì )不會(huì )遇到像姐姐那樣可以做知己的人。和她在同一屋檐下度過(guò)了四年，也跟她學(xué)了四年，這些溫馨的記憶飄然而至，又飄然而逝。每當我遇到什么困難，都會(huì )想起姐姐的一番話(huà)，想起她憨憨的笑。漸漸地我也變得堅強起來(lái)，因為我也記得當初我對姐姐說(shuō)的：“我有信心！” 這行嗎 ？？

2.作文：同在一個(gè)屋檐下（500字左右）

在同一個(gè)屋檐下

“快點(diǎn)起床！不然早操就要遲到了！”寢室長(cháng)“冬瓜”依舊用她那可愛(ài)的大嗓門(mén)喊我們這幾只懶豬去做早操。每天，我們不一樣的生活從此開(kāi)始……

一、一天之計在于晨

Cat第一個(gè)整理好床位，拎著(zhù)杯子沖出房門(mén)。而我卻剛從那甜蜜的夢(mèng)中驚醒，正把我的左手伸進(jìn)袖筒，在忽忙的幾十秒鐘內，我慌張地來(lái)到了廁所洗漱。廁所里充滿(mǎn)的是催促聲、杯子聲和拖鞋“吧噠吧噠”的聲音。我來(lái)不及洗臉，用毛巾把嘴一擦，披著(zhù)頭法，像逃亡似地跑到了操場(chǎng)上。當我站在冬瓜面前的那一刻，我已是混身大汗了，但冬瓜卻用一種莫名的眼神望著(zhù)我。我用疑問(wèn)的眼神向她示意，這時(shí)RZ說(shuō)：“劉婧偲，今天是你掃地！”幾秒鐘后，我終于回過(guò)神來(lái)，大呼道：“我怎么又搞錯了！”……

二、別樣的夜晚

雖說(shuō)我們是中學(xué)生，但也愛(ài)做自己喜歡的事情。晚自習時(shí)，做完作業(yè)，背完書(shū)，便從同桌抽屜里翻出一本《阿衰》看得不亦樂(lè )乎。為了不讓檢查紀律的老師發(fā)現，我們大多把書(shū)夾在物理、生物之類(lèi)的大書(shū)中，或給其穿上了《英漢小字典》之類(lèi)的錦鄉之衣。總之一句話(huà)，“閃亮偽裝”。雖然此招絕妙，但也有失手的時(shí)候。

三、與生活老師周旋的“一千零一夜”

隨著(zhù)鈴聲的響起寢室里的燈依次暗了下來(lái)，這暗示著(zhù)，我們與生活老師的戰爭打響了……

“我又右眼跳了！”Cat大呼道，剛才還是一片嘩然的寢室，頓時(shí)寢室里鴉雀無(wú)聲。全寢室的人頃刻間進(jìn)入了“甜蜜的夢(mèng)香”，時(shí)不時(shí)還發(fā)出兩出一兩陣，帶著(zhù)蜜意的“鼾聲”。大約三秒鐘后，寂靜中傳來(lái)一陣高跟鞋輕聲走過(guò)的聲音，真有幾分“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的“意境”。但是此時(shí)我們的心也提到了嗓子眼里，突然從門(mén)外傳來(lái)曠老師的聲音：“532B室怎么又講話(huà)了！？”當聽(tīng)到“532”的時(shí)候，我們幾乎全身因緊張而僵硬了，但當“B”的話(huà)音一落，我們532A的家伙們全都松了一口氣，把壓在心上的那塊大石頭拋到九霄云外，開(kāi)始做我們自己的美夢(mèng)。這時(shí)，你會(huì )問(wèn)，Cat的右眼跳有那么靈嗎？這自是理所當然，正所謂，不信她的信誰(shuí)的？寧可信其有，不可信其無(wú)！

四、都是“多情女”

雖說(shuō)我們寢室各個(gè)是假男孩，但也是“多情種”，因為面對情感，我們并沒(méi)有想象的那樣堅強。

在我們剛寄宿的時(shí)候，時(shí)不時(shí)都會(huì )有家愁。雖說(shuō)沒(méi)有余光中的那樣深刻綿長(cháng)，但也富有詩(shī)意。在皎潔的月光下，一個(gè)女孩抱著(zhù)自己心愛(ài)的娃娃依在陽(yáng)臺的欄桿房，用一種憂(yōu)郁而充滿(mǎn)思念的眼神看著(zhù)月亮，時(shí)不時(shí)自言自語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)月亮。突然，她的臉上有光點(diǎn)在閃爍，原來(lái)是她那思家的淚水滑落了面頰。此時(shí)心中的空虛與寂寞言表，頭腦中所有的身影都是爸爸和媽媽。這時(shí)茹子發(fā)現了她，全寢室都來(lái)到了陽(yáng)臺上，伴著(zhù)月光，伴自己孤獨的心直到第二天天亮……

五、朋友

朋友，朋友，就是同一個(gè)棚中的好友。我們的棚子充滿(mǎn)了溫馨、歡樂(lè )與憂(yōu)愁，但我們同在一個(gè)屋檐下，第天一起做早操，一起學(xué)習，一起生活，一起哭一起笑，用自己的青春年華，記錄著(zhù)這一段插有憂(yōu)傷、痛苦的快樂(lè )而美好的故事。雖說(shuō)我們曾小打小鬧，但我們一笑而過(guò)，無(wú)論何時(shí)何地，只要記得這段美妙時(shí)光，我就會(huì )永遠地記住這些與我同在一個(gè)屋檐下成長(cháng)的朋友……

3.作文：（同在一個(gè)屋檐下）600字

我愛(ài)與我同在一個(gè)屋檐下的爸爸。因為，有了他，我的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。

記得三年級的一天，教室窗外的冷風(fēng)不停地刮著(zhù)，殘葉四處飄零，不一會(huì )兒，天空突降大雨。由于我沒(méi)有帶雨傘，著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。媽媽在外地，爸爸又在值班，我的心就像雨珠一樣重重地跌到地上。我焦急地張望著(zhù)校門(mén)口，多么希望能看到我最熟悉的身影，但是沒(méi)有……校門(mén)開(kāi)了，我隨著(zhù)同學(xué)隊伍低著(zhù)頭慢慢往前走。一抬頭，驚喜地發(fā)現了焦急等待的爸爸，他正踮著(zhù)腳仰著(zhù)頭，在隊伍中搜尋著(zhù)我……我開(kāi)心極了，故意繞到他身后，拍了拍他，爸爸扭頭看到是我，臉上露出了笑容。爸爸遞給我一把傘，可我發(fā)現還有一把，便遞給爸爸，我們手牽著(zhù)手回家了。路上我才知道，爸爸看到突然下起大雨，怕我淋壞了，便趕快請了假，焦急地從公司飛奔而來(lái)。他雖然拿了兩把傘，可是他想著(zhù)快一點(diǎn)兒趕到學(xué)校，沒(méi)來(lái)得及撐開(kāi)，自己卻成了名符其實(shí)的落湯雞。有人是不是覺(jué)得爸爸有點(diǎn)兒“傻”呢？可我內心深處總抑制不住對爸爸的感激之情。

爸爸不僅在生活中對我悉心照料，關(guān)愛(ài)有加，而且在學(xué)習上也對我嚴格要求，從不懈怠。

記得那次我考試得了雙百的經(jīng)歷。我喜氣洋洋地回到家，爸爸先是鼓勵，之后又嚴肅地對我說(shuō)：“要加把勁，努力保持，千萬(wàn)不要驕傲”。當時(shí)我滿(mǎn)腦袋都是飄飄然的感覺(jué)，全沒(méi)把他的話(huà)放在心上，只當做耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。這種狀態(tài)讓我在下一次考試中大跌眼鏡。吃了教訓的我靜下心來(lái)反思自己。爸爸慢慢走過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“驕傲使人落后，這句話(huà)你應該明白了，讓我們一起來(lái)改掉這個(gè)壞習慣吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸打開(kāi)燈，認真地給我講題，小至一個(gè)標點(diǎn)，大到一篇文章，上上下下給我講得無(wú)一遺漏。看到我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，爸爸又給我講了一些概念、定律、單詞。寂靜的深夜，唯獨我家的燈亮著(zhù)，兩個(gè)身影映在窗上……

爸爸，在同一個(gè)屋檐下，您不僅是我一頂堅定挺拔的保護傘，而且是照亮我人生之路的一盞明燈。讓我的生活中繼續充滿(mǎn)您無(wú)私的愛(ài)與溫暖吧！

4.作文 在同一屋檐下 500字

風(fēng)四起，幾只烏鴉飛過(guò)，只留下遠去的背影。窗外的天空被電線(xiàn)肆意劃分著(zhù)，幾分滄桑，幾分惆悵。

在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥”的時(shí)節，文人墨客留下了許多佳作，他們寫(xiě)下這些時(shí)，心境一如我們這些觀(guān)秋人的心情-----寂寥而又惆悵。

在那“缺月掛疏桐”之時(shí)，“漏斷人初靜”之刻，淺嘬一杯酒，獨自在院中賞月，蘇子---蘇東坡先生的低吟高唱，唱出內心的憂(yōu)愁與哀怨，一貶再貶的無(wú)奈與亡妻的悲痛，迸發(fā)的卻是“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁和“千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼”的悲痛。無(wú)人的月夜，他端起酒杯，面對秋風(fēng)的蕭瑟，他只能將愁融入秋風(fēng)，在秋的屋檐下，只嘆一聲又是一年秋風(fēng)起。

“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”才華出眾的李清照，卻只能在秋風(fēng)中感慨花開(kāi)花落。“三杯兩盞淺酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急”，她的后半生在秋風(fēng)中飄零，在寂寞中終結。不再有“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的青春，不再有“沉醉不知歸路”的閑情雅致，有的只是“一種相思，兩處閑愁”的無(wú)限思緒。面對蕭瑟的秋風(fēng)，她只能把愁化作秋風(fēng)，在秋的屋檐下，再?lài)@一聲又是一年秋風(fēng)起。

5.以“同一個(gè)屋檐下”為題目,寫(xiě)一篇五百字的作文

給你兩篇參考：1、時(shí)光荏苒，歲月如梭。

在這個(gè)校園里我們一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子都漸漸長(cháng)大了。然而，我在這個(gè)學(xué)校六年的生活，也即將結束。

但是，我們身邊的友誼卻永遠不會(huì )斷裂。無(wú)論，我的同學(xué)走到哪里，我們之間的同學(xué)情誼都不會(huì )褪色，都會(huì )天長(cháng)地久。

是呀！同學(xué)是多么美好的字眼。我和同學(xué)每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”相處的日子長(cháng)了，自然會(huì )發(fā)生一些矛盾，但是我們都會(huì )控制好自己的情緒，謙讓對方。

還記得那一次，薇薇由于十分著(zhù)急，不小心把我給撞倒了。那時(shí)，同學(xué)們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會(huì )知道有些疼痛。

同學(xué)們本以為我會(huì )說(shuō)薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒(méi)有說(shuō)薇薇的不是，反而沒(méi)有對這件事情耿耿于懷，還主動(dòng)去問(wèn)薇薇為什么這么著(zhù)急，原來(lái)是因為薇薇的媽媽送給了她一個(gè)十分重要的禮物，現在找不到了，才會(huì )那么著(zhù)急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來(lái)，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開(kāi)心的笑容。 我們彼此關(guān)心 記得那一次，我和我們班上的同學(xué)悅悅一起走著(zhù)，邊走邊聊天，正聊的開(kāi)心時(shí)，一輛自行車(chē)向我飛快地駛來(lái)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”

她邊說(shuō)邊把我往后面拉了一下。我這才反應過(guò)來(lái)，對悅悅說(shuō)道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會(huì )怎么樣。”

“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀！”悅悅聽(tīng)到我的話(huà)后，笑了起來(lái)，看到悅悅笑了，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。從這以后，我們彼此關(guān)心，成為了十分好的朋友。

我們彼此愛(ài)護 還記得那一次中午，我去學(xué)校的食堂買(mǎi)飯吃，可是錢(qián)卻掉了，我當時(shí)十分著(zhù)急，到處找錢(qián)，可是幾乎找遍了整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有找到錢(qián)。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來(lái)，同學(xué)看到后，著(zhù)急的問(wèn)道：“李敏，你怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還在哭泣。

同學(xué)一直安慰我，我沒(méi)有再哭了，說(shuō)道：“我吃飯的錢(qián)掉了。”同學(xué)聽(tīng)后，立馬給了我一些錢(qián)讓我去買(mǎi)飯吃。

我當時(shí)不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢(qián)給了我，你怎么吃飯呢？”我知道這是她吃飯的錢(qián)，給了我，自己就沒(méi)有錢(qián)吃飯了。她笑了笑說(shuō)道：“我們是好朋友，對嗎？這個(gè)是應該的，你快去吃飯吧。

至于我，你不用擔心，我還不餓呢。”她說(shuō)著(zhù)把錢(qián)塞到了我的手上。

聽(tīng)到這里，我十分感動(dòng)，說(shuō)了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來(lái)。

我知道她已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，微微笑地對她說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，我去找食堂借錢(qián)，應該沒(méi)有關(guān)系的。”她猶豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。 我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆流逝。

我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、剛入學(xué)那年我剛滿(mǎn)6歲，帶著(zhù)幾分陽(yáng)光，邁入了二小的大門(mén)，2006年9月1日。

那時(shí)的學(xué)校環(huán)境并不是很好，但我們過(guò)得一直很開(kāi)心很開(kāi)心。教我們英語(yǔ)的是余老師，畢竟一年級學(xué)習不緊張，嘻嘻哈哈地度過(guò)了那段最美的童年時(shí)光。

我何曾不想回到那段日子里，每每聽(tīng)到一年級小朋友那天真的讀書(shū)聲，我的心絞痛。我蹲在墻角邊，靜靜的聽(tīng)著(zhù)他們讀，如癡如醉。

或許一旦錯過(guò)就真的再也回不去了。 前四年級一直是邵老師教我們的，四年級期末考試后，她給我們照了許多相片，用善意的謊言瞞過(guò)了她由于身體原因不教我們的現實(shí)。

夏日那個(gè)寂靜的夜，一個(gè)電話(huà)打破了它應有的寧靜，紫晨說(shuō)“邵老師，她不教了。”我哭著(zhù)給邵老師打了電話(huà)，就是那個(gè)晚上我哭了一夜，紫晨也如此。

杜老師對我們很好，真的。可是一開(kāi)始邵老師的音容笑貌一直充斥在我們的腦海里，大家對她有點(diǎn)抵觸心理，而慢慢的所有人都適應了，可是4年的感情不是說(shuō)忘就可以忘掉的。

在五年級的一次豐臺區先進(jìn)班級評比中，老師讓我和陳兒寫(xiě)評比資料，我們小隊的名字叫憶念馨。 六年級有一次的一件事讓我難忘，那天距離我們不過(guò)20米的居民樓著(zhù)火了，頓時(shí)濃煙滾滾，黑煙沖我們直撲過(guò)來(lái)，操場(chǎng)上就我們一個(gè)班大家都不知所措。

不知道是誰(shuí)喊了一聲：快逃，我去找老師。”第一次我們慌了，又格外團結，用眼神交流一部分人去找老師，而大部分人則沖向教學(xué)樓。

黑煙格外嗆人，譚皓元靈機一動(dòng)用手拿起一大把濕紙巾遞給我，我捂住了鼻子。都逃到了教學(xué)樓，我有點(diǎn)害怕，有個(gè)人說(shuō)：“要死我們一塊死。”

我聽(tīng)到這話(huà)后不害怕了，感到陣陣溫暖，“嗯！不過(guò)我相信大家肯定沒(méi)事！”一個(gè)同學(xué)回答道，其他人隨聲附和。 同一個(gè)屋檐下一起學(xué)習了六年，喜怒哀樂(lè )都在這里。

六年的兩點(diǎn)一線(xiàn)，學(xué)校，家（不算課外班）。好像一場(chǎng)夢(mèng)，突然覺(jué)得夢(mèng)醒了，要接受現實(shí)。

我忍住眼淚，閉上了眼，來(lái)不及品味這六年的所有味道，就已經(jīng)悄然結束。或許太過(guò)匆匆，時(shí)光老人等不及我們，日子已經(jīng)一去不復返了。

望著(zhù)天空，那幾朵白云帶著(zhù)落日的紅，有幾絲憂(yōu)傷。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，不想寫(xiě)了，再寫(xiě)也只有更多的眼淚。

6.同一個(gè)屋檐下作文600字左右,不要住宿生活的

同在一個(gè)屋檐下

時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)校園里我們一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子都漸漸長(cháng)大了。然而，我在這個(gè)學(xué)校六年的生活，也即將結束。但是，我們身邊的友誼卻永遠不會(huì )斷裂。無(wú)論，我的同學(xué)走到哪里，我們之間的同學(xué)情誼都不會(huì )褪色，都會(huì )天長(cháng)地久。

是呀！同學(xué)是多么美好的字眼。我和同學(xué)每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”相處的日子長(cháng)了，自然會(huì )發(fā)生一些矛盾，但是我們都會(huì )控制好自己的情緒，謙讓對方。還記得那一次，薇薇由于十分著(zhù)急，不小心把我給撞倒了。那時(shí)，同學(xué)們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會(huì )知道有些疼痛。同學(xué)們本以為我會(huì )說(shuō)薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒(méi)有說(shuō)薇薇的不是，反而沒(méi)有對這件事情耿耿于懷，還主動(dòng)去問(wèn)薇薇為什么這么著(zhù)急，原來(lái)是因為薇薇的媽媽送給了她一個(gè)十分重要的禮物，現在找不到了，才會(huì )那么著(zhù)急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來(lái)，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開(kāi)心的笑容。

我們彼此關(guān)心

記得那一次，我和我們班上的同學(xué)悅悅一起走著(zhù)，邊走邊聊天，正聊的開(kāi)心時(shí)，一輛自行車(chē)向我飛快地駛來(lái)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”她邊說(shuō)邊把我往后面拉了一下。我這才反應過(guò)來(lái)，對悅悅說(shuō)道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會(huì )怎么樣。”“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀！”悅悅聽(tīng)到我的話(huà)后，笑了起來(lái)，看到悅悅笑了，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。從這以后，我們彼此關(guān)心，成為了十分好的朋友。

我們彼此愛(ài)護

還記得那一次中午，我去學(xué)校的食堂買(mǎi)飯吃，可是錢(qián)卻掉了，我當時(shí)十分著(zhù)急，到處找錢(qián)，可是幾乎找遍了整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有找到錢(qián)。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來(lái)，同學(xué)看到后，著(zhù)急的問(wèn)道：“李敏，你怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還在哭泣。同學(xué)一直安慰我，我沒(méi)有再哭了，說(shuō)道：“我吃飯的錢(qián)掉了。”同學(xué)聽(tīng)后，立馬給了我一些錢(qián)讓我去買(mǎi)飯吃。我當時(shí)不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢(qián)給了我，你怎么吃飯呢？”我知道這是她吃飯的錢(qián)，給了我，自己就沒(méi)有錢(qián)吃飯了。她笑了笑說(shuō)道：“我們是好朋友，對嗎？這個(gè)是應該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔心，我還不餓呢。”她說(shuō)著(zhù)把錢(qián)塞到了我的手上。聽(tīng)到這里，我十分感動(dòng)，說(shuō)了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來(lái)。我知道她已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，微微笑地對她說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，我去找食堂借錢(qián)，應該沒(méi)有關(guān)系的。”她猶豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。

我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆流逝。我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同在一個(gè)屋檐下

在茫茫宇宙中，有一個(gè)適合于我們人類(lèi)居住的星球，那就是我們賴(lài)以生存的家園--------地球。茫茫宇宙就像我們共同的屋檐。

迄今為止，地球是我們人類(lèi)發(fā)現的唯一適合人類(lèi)居住的星球。太陽(yáng)星球太熱，不能居住，月亮星球上人類(lèi)無(wú)法生存。造物主給了我們人類(lèi)唯一的生存環(huán)境-----地球。我們要珍惜愛(ài)護這唯一的家園。在這個(gè)大家園里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，青山綠水，藍天白云，我們人類(lèi)幸福的生活在這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中，快樂(lè )的學(xué)習，工作，生活，并不斷發(fā)展，創(chuàng )造，建設我們的家園，那我們的生活，該是多么幸福啊！

如果人類(lèi)亂砍伐樹(shù)木，無(wú)休止的撲殺寶貴動(dòng)物資源，不在意的污染環(huán)境，空氣，水源，無(wú)休止的浪費資源，生態(tài)平衡遭到嚴重破壞，洪水泛濫，山洪暴發(fā)，泥石流不斷，地震無(wú)預告光臨，我們的幸福生活還會(huì )存在嗎？家園只有一個(gè)，地就不能克隆，從現在起，讓我們不隨手亂扔垃圾，垃圾分類(lèi)，不砍伐樹(shù)木，愛(ài)護樹(shù)木，如果每年種下一顆樹(shù)，綠蔭將在未來(lái)成蔭，沙塵暴將不再肆虐，讓我們節約用水用電，讓資源永不枯竭，讓我們愛(ài)護寶貴資源，不動(dòng)貪念，讓愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護資源成為我們永遠的好習慣。

同在一個(gè)屋檐下，和平，發(fā)展，共存是我們美好的心愿。我們反對一切強權，霸權。和諧，共處，是人類(lèi)生存的基礎。如果戰爭不斷，狼煙四起，我們的家園毀于戰亂，我們的親人永不能見(jiàn)面，兒童無(wú)法健康成長(cháng)，和學(xué)習，殺戮和剝奪的恐懼讓我們無(wú)法正常生活，工作，和學(xué)習，更不用說(shuō)建設祖國，實(shí)現共產(chǎn)主義理想社會(huì )了，我們在戰亂中，貧瘠落后的土地上生存，我們該是多么痛苦。和平，發(fā)展才是人性的發(fā)展之路。

我們同在一個(gè)屋檐下，讓我們互相關(guān)愛(ài)，共同成長(cháng)。讓我們友好相處，共同發(fā)展。讓我們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。讓我們共同努力，建設更美好的人類(lèi)家園。

7.同在一個(gè)屋檐下的作文怎么寫(xiě)關(guān)于同學(xué)之

在這些年中，我們一直手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，團結合作，互幫互助……雖然我們淘氣、調皮，卻充滿(mǎn)了創(chuàng )新精神，每一位同學(xué)都彰顯了自己的個(gè)性與風(fēng)采……感謝這個(gè)小集體給我帶來(lái)的一切一切……——寫(xiě)給六（3）班時(shí)光不等人，仿佛忽如一夜，我們就從一年級的娃娃長(cháng)大了.原以為可以永遠在這個(gè)小集體中成長(cháng)，沒(méi)想到即將面臨的，卻是離別……昨天下午照了畢業(yè)照.在這之前，畢業(yè)的感覺(jué)還很抽象，照了畢業(yè)照之后，我感到，離畢業(yè)的日子已近不遠了……“真的，”我撕掉昨天的日歷，感慨道，“明天就要進(jìn)行學(xué)期末考試了.考試之后，就要離開(kāi)母校了……”真舍不得啊！畢竟從三年級起，我們已經(jīng)在一起生活四年了……雖然時(shí)光的背影匆匆走遠，但我的腦海里仍清楚地映著(zhù)08年我們走到一起的情形……和藹可親的老師、天真爛漫的同學(xué)們、書(shū)香濃濃的教室……是那樣嶄新、那樣誘人！在四年的時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多.在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了創(chuàng )作小詩(shī)、大膽創(chuàng )新、珍惜光陰……無(wú)論是知識的碩果還是精神的財富，都在我的腦海里刻下了深深的烙印.永遠不會(huì )忘記老師給予我的一切，一切……身邊的朋友教會(huì )我如何建立友誼、如何與好友分享、如何善待朋友……感謝朋友所教會(huì )我的一切，你們所說(shuō)的每一言每一語(yǔ)都會(huì )永遠銘記在我的心中……同在一個(gè)屋檐下，我們拉起手來(lái)，也為這個(gè)小集體增添了不少的光彩。

8.求作文500字在同一個(gè)屋檐下謝謝了

在同一個(gè)屋檐下 “快點(diǎn)起床！不然早操就要遲到了！”寢室長(cháng)“冬瓜”依舊用她那可愛(ài)的大嗓門(mén)喊我們這幾只懶豬去做早操。

每天，我們不一樣的生活從此開(kāi)始…… 一、一天之計在于晨 Cat第一個(gè)整理好床位，拎著(zhù)杯子沖出房門(mén)。而我卻剛從那甜蜜的夢(mèng)中驚醒，正把我的左手伸進(jìn)袖筒，在忽忙的幾十秒鐘內，我慌張地來(lái)到了廁所洗漱。

廁所里充滿(mǎn)的是催促聲、杯子聲和拖鞋“吧噠吧噠”的聲音。我來(lái)不及洗臉，用毛巾把嘴一擦，披著(zhù)頭法，像逃亡似地跑到了操場(chǎng)上。

當我站在冬瓜面前的那一刻，我已是混身大汗了，但冬瓜卻用一種莫名的眼神望著(zhù)我。我用疑問(wèn)的眼神向她示意，這時(shí)RZ說(shuō)：“劉婧偲，今天是你掃地！”幾秒鐘后，我終于回過(guò)神來(lái)，大呼道：“我怎么又搞錯了！”…… 二、別樣的夜晚 雖說(shuō)我們是中學(xué)生，但也愛(ài)做自己喜歡的事情。

晚自習時(shí)，做完作業(yè)，背完書(shū)，便從同桌抽屜里翻出一本《阿衰》看得不亦樂(lè )乎。為了不讓檢查紀律的老師發(fā)現，我們大多把書(shū)夾在物理、生物之類(lèi)的大書(shū)中，或給其穿上了《英漢小字典》之類(lèi)的錦鄉之衣。

總之一句話(huà)，“閃亮偽裝”。雖然此招絕妙，但也有失手的時(shí)候。

三、與生活老師周旋的“一千零一夜” 隨著(zhù)鈴聲的響起寢室里的燈依次暗了下來(lái)，這暗示著(zhù)，我們與生活老師的戰爭打響了…… “我又右眼跳了！”Cat大呼道，剛才還是一片嘩然的寢室，頓時(shí)寢室里鴉雀無(wú)聲。全寢室的人頃刻間進(jìn)入了“甜蜜的夢(mèng)香”，時(shí)不時(shí)還發(fā)出兩出一兩陣，帶著(zhù)蜜意的“鼾聲”。

大約三秒鐘后，寂靜中傳來(lái)一陣高跟鞋輕聲走過(guò)的聲音，真有幾分“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的“意境”。但是此時(shí)我們的心也提到了嗓子眼里，突然從門(mén)外傳來(lái)曠老師的聲音：“532B室怎么又講話(huà)了！？”當聽(tīng)到“532”的時(shí)候，我們幾乎全身因緊張而僵硬了，但當“B”的話(huà)音一落，我們532A的家伙們全都松了一口氣，把壓在心上的那塊大石頭拋到九霄云外，開(kāi)始做我們自己的美夢(mèng)。

這時(shí)，你會(huì )問(wèn)，Cat的右眼跳有那么靈嗎？這自是理所當然，正所謂，不信她的信誰(shuí)的？寧可信其有，不可信其無(wú)！ 四、都是“多情女” 雖說(shuō)我們寢室各個(gè)是假男孩，但也是“多情種”，因為面對情感，我們并沒(méi)有想象的那樣堅強。 在我們剛寄宿的時(shí)候，時(shí)不時(shí)都會(huì )有家愁。

雖說(shuō)沒(méi)有余光中的那樣深刻綿長(cháng)，但也富有詩(shī)意。在皎潔的月光下，一個(gè)女孩抱著(zhù)自己心愛(ài)的娃娃依在陽(yáng)臺的欄桿房，用一種憂(yōu)郁而充滿(mǎn)思念的眼神看著(zhù)月亮，時(shí)不時(shí)自言自語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)月亮。

突然，她的臉上有光點(diǎn)在閃爍，原來(lái)是她那思家的淚水滑落了面頰。此時(shí)心中的空虛與寂寞言表，頭腦中所有的身影都是爸爸和媽媽。

這時(shí)茹子發(fā)現了她，全寢室都來(lái)到了陽(yáng)臺上，伴著(zhù)月光，伴自己孤獨的心直到第二天天亮…… 五、朋友 朋友，朋友，就是同一個(gè)棚中的好友。我們的棚子充滿(mǎn)了溫馨、歡樂(lè )與憂(yōu)愁，但我們同在一個(gè)屋檐下，第天一起做早操，一起學(xué)習，一起生活，一起哭一起笑，用自己的青春年華，記錄著(zhù)這一段插有憂(yōu)傷、痛苦的快樂(lè )而美好的故事。

雖說(shuō)我們曾小打小鬧，但我們一笑而過(guò)，無(wú)論何時(shí)何地，只要記得這段美妙時(shí)光，我就會(huì )永遠地記住這些與我同在一個(gè)屋檐下成長(cháng)的朋友……。

9.作文《同在一個(gè)屋檐下》

共浴一片朝陽(yáng)。在班長(cháng)的帶動(dòng)下。生活中。

尤其是我們班的一名女同學(xué)，她又沒(méi)帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動(dòng)地把傘借給她用，同學(xué)們互相幫助，團結友愛(ài)的友誼之花。

記得。學(xué)習上。

學(xué)習上，放學(xué)回家時(shí)正趕上下著(zhù)大雨。在雷鋒叔叔無(wú)似奉獻助人為樂(lè )的精神的鼓舞下，猶如盛開(kāi)的鮮花，就會(huì )有雷鋒的影子，耐心地給他講解不會(huì )的題。”使我們班那個(gè)學(xué)習差的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。在我們班這個(gè)友誼的大花壇里。使我們班的學(xué)習成績(jì)由以前的第三名，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，把學(xué)習成績(jì)提高上來(lái)了，在我班爭奇斗艷，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)：“我們班的班長(cháng)，我們相互激勵。有一次我們班有五十名同學(xué)，并送她回家，你在哪里”這片課文，在二年級時(shí)。

這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開(kāi)的友誼之花的幾朵，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了，上升到了第二名，堅持不懈的給他補了一個(gè)月。體現了同學(xué)之間團結和助人為樂(lè )的精神。有時(shí)，贊揚了雷鋒助人為樂(lè )的精神，比如。學(xué)習好的同學(xué)都非常主動(dòng)地幫助學(xué)習差的同學(xué)，我們班的同學(xué)都能夠主動(dòng)地把她送回家，有先天性的腿腳殘疾，告訴我們只要有愛(ài)心的地方，她的家人不能及時(shí)地到學(xué)校來(lái)接她，我們相互幫助，行走不是很方便，她每天都主動(dòng)幫助學(xué)習差的同學(xué)補課，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，使我們班上的好人好事越來(lái)越多了。

我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習上互相幫助，有許多學(xué)習好的同學(xué)也主動(dòng)幫助學(xué)習差的同學(xué)，通過(guò)尋找雷鋒的足跡。同學(xué)之間，同在一個(gè)屋檐下，竟相開(kāi)放的友誼之花

10.以“同一個(gè)屋檐下”為題目,寫(xiě)一篇五百字的作文

給你兩篇參考：1、時(shí)光荏苒，歲月如梭。

在這個(gè)校園里我們一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子都漸漸長(cháng)大了。然而，我在這個(gè)學(xué)校六年的生活，也即將結束。

但是，我們身邊的友誼卻永遠不會(huì )斷裂。無(wú)論，我的同學(xué)走到哪里，我們之間的同學(xué)情誼都不會(huì )褪色，都會(huì )天長(cháng)地久。

是呀！同學(xué)是多么美好的字眼。我和同學(xué)每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”相處的日子長(cháng)了，自然會(huì )發(fā)生一些矛盾，但是我們都會(huì )控制好自己的情緒，謙讓對方。

還記得那一次，薇薇由于十分著(zhù)急，不小心把我給撞倒了。那時(shí)，同學(xué)們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會(huì )知道有些疼痛。

同學(xué)們本以為我會(huì )說(shuō)薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒(méi)有說(shuō)薇薇的不是，反而沒(méi)有對這件事情耿耿于懷，還主動(dòng)去問(wèn)薇薇為什么這么著(zhù)急，原來(lái)是因為薇薇的媽媽送給了她一個(gè)十分重要的禮物，現在找不到了，才會(huì )那么著(zhù)急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來(lái)，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開(kāi)心的笑容。 我們彼此關(guān)心 記得那一次，我和我們班上的同學(xué)悅悅一起走著(zhù)，邊走邊聊天，正聊的開(kāi)心時(shí)，一輛自行車(chē)向我飛快地駛來(lái)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”

她邊說(shuō)邊把我往后面拉了一下。我這才反應過(guò)來(lái)，對悅悅說(shuō)道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會(huì )怎么樣。”

“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀！”悅悅聽(tīng)到我的話(huà)后，笑了起來(lái)，看到悅悅笑了，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。從這以后，我們彼此關(guān)心，成為了十分好的朋友。

我們彼此愛(ài)護 還記得那一次中午，我去學(xué)校的食堂買(mǎi)飯吃，可是錢(qián)卻掉了，我當時(shí)十分著(zhù)急，到處找錢(qián)，可是幾乎找遍了整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有找到錢(qián)。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來(lái)，同學(xué)看到后，著(zhù)急的問(wèn)道：“李敏，你怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還在哭泣。

同學(xué)一直安慰我，我沒(méi)有再哭了，說(shuō)道：“我吃飯的錢(qián)掉了。”同學(xué)聽(tīng)后，立馬給了我一些錢(qián)讓我去買(mǎi)飯吃。

我當時(shí)不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢(qián)給了我，你怎么吃飯呢？”我知道這是她吃飯的錢(qián)，給了我，自己就沒(méi)有錢(qián)吃飯了。她笑了笑說(shuō)道：“我們是好朋友，對嗎？這個(gè)是應該的，你快去吃飯吧。

至于我，你不用擔心，我還不餓呢。”她說(shuō)著(zhù)把錢(qián)塞到了我的手上。

聽(tīng)到這里，我十分感動(dòng)，說(shuō)了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來(lái)。

我知道她已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，微微笑地對她說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，我去找食堂借錢(qián)，應該沒(méi)有關(guān)系的。”她猶豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。 我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆流逝。

我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、剛入學(xué)那年我剛滿(mǎn)6歲，帶著(zhù)幾分陽(yáng)光，邁入了二小的大門(mén)，2006年9月1日。

那時(shí)的學(xué)校環(huán)境并不是很好，但我們過(guò)得一直很開(kāi)心很開(kāi)心。教我們英語(yǔ)的是余老師，畢竟一年級學(xué)習不緊張，嘻嘻哈哈地度過(guò)了那段最美的童年時(shí)光。

我何曾不想回到那段日子里，每每聽(tīng)到一年級小朋友那天真的讀書(shū)聲，我的心絞痛。我蹲在墻角邊，靜靜的聽(tīng)著(zhù)他們讀，如癡如醉。

或許一旦錯過(guò)就真的再也回不去了。 前四年級一直是邵老師教我們的，四年級期末考試后，她給我們照了許多相片，用善意的謊言瞞過(guò)了她由于身體原因不教我們的現實(shí)。

夏日那個(gè)寂靜的夜，一個(gè)電話(huà)打破了它應有的寧靜，紫晨說(shuō)“邵老師，她不教了。”我哭著(zhù)給邵老師打了電話(huà)，就是那個(gè)晚上我哭了一夜，紫晨也如此。

杜老師對我們很好，真的。可是一開(kāi)始邵老師的音容笑貌一直充斥在我們的腦海里，大家對她有點(diǎn)抵觸心理，而慢慢的所有人都適應了，可是4年的感情不是說(shuō)忘就可以忘掉的。

在五年級的一次豐臺區先進(jìn)班級評比中，老師讓我和陳兒寫(xiě)評比資料，我們小隊的名字叫憶念馨。 六年級有一次的一件事讓我難忘，那天距離我們不過(guò)20米的居民樓著(zhù)火了，頓時(shí)濃煙滾滾，黑煙沖我們直撲過(guò)來(lái)，操場(chǎng)上就我們一個(gè)班大家都不知所措。

不知道是誰(shuí)喊了一聲：快逃，我去找老師。”第一次我們慌了，又格外團結，用眼神交流一部分人去找老師，而大部分人則沖向教學(xué)樓。

黑煙格外嗆人，譚皓元靈機一動(dòng)用手拿起一大把濕紙巾遞給我，我捂住了鼻子。都逃到了教學(xué)樓，我有點(diǎn)害怕，有個(gè)人說(shuō)：“要死我們一塊死。”

我聽(tīng)到這話(huà)后不害怕了，感到陣陣溫暖，“嗯！不過(guò)我相信大家肯定沒(méi)事！”一個(gè)同學(xué)回答道，其他人隨聲附和。 同一個(gè)屋檐下一起學(xué)習了六年，喜怒哀樂(lè )都在這里。

六年的兩點(diǎn)一線(xiàn)，學(xué)校，家（不算課外班）。好像一場(chǎng)夢(mèng)，突然覺(jué)得夢(mèng)醒了，要接受現實(shí)。

我忍住眼淚，閉上了眼，來(lái)不及品味這六年的所有味道，就已經(jīng)悄然結束。或許太過(guò)匆匆，時(shí)光老人等不及我們，日子已經(jīng)一去不復返了。

望著(zhù)天空，那幾朵白云帶著(zhù)落日的紅，有幾絲憂(yōu)傷。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，不想寫(xiě)了，再寫(xiě)也只有更多的眼淚。