關(guān)于校園奇葩的作文600字(校園趣事作文600字)

1.校園趣事作文600字

在六年的小學(xué)生涯中，我們有過(guò)許許多多的趣事。讓人回想時(shí)，會(huì)不住地笑起來(lái)，我們都會(huì)記住這在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記得前幾天，我們包餛飩?！岸Ａ崃帷鄙险n玲響了，六（1）班一下子沸騰了，每個(gè)同學(xué)拿出了材料，老師給我們分了組，我和唐陳婷、禇恒恬、韓凱峰、還有吳楨棟一組，我們發(fā)揮了團(tuán)結(jié)的精神，一起包起了餛飩。可是餛飩包得一點(diǎn)兒也不像，我們見了連忙請(qǐng)教別人的法寶。經(jīng)過(guò)努力，我們終于把餛飩包好了，可是，我們卻成了一只只大花貓，吳楨棟笑著說(shuō)：“看，幾只大花貓，太可愛(ài)了。”

經(jīng)過(guò)一翻折騰，老師宣布煮餛飩，大家我不讓你，你不讓我的搶著煮，可是，不知怎么了，一下子，大家又一個(gè)個(gè)排隊(duì)煮餛飩。哦，原來(lái)，大家知道這種行為是非?？蓯u，可笑的。我們的餛飩終于“亮相”了。我們連忙拿碗盛餛飩，一個(gè)個(gè)大餛飩“寶寶”“乖乖”地“跳”進(jìn)了碗里面。也許每一個(gè)人都有貪心，都想得到最多的。我們對(duì)吳楨棟說(shuō)：“去拿點(diǎn)碗，等下給你多一點(diǎn)兒”他一聽就跑去，我們野蠻的往自己的碗里乘餛飩，他回來(lái)時(shí)，我們又優(yōu)雅吃著餛飩，他一邊吃，還以便看我們，對(duì)我們說(shuō)：“我的好像很少。”“怎么會(huì)，我們都一樣。”我們馬上回答。俗話說(shuō)得好“做賊心虛”，果然如此，為了讓我們心里好過(guò)一點(diǎn)兒，再次煮餛飩時(shí)，我們多給了吳楨棟，他還以為我們良心大發(fā)了，還高高興興的吃著。

這快樂(lè)的時(shí)光，過(guò)得很快。這件包餛飩，讓我知道了，自己的勞動(dòng)果實(shí)，實(shí)際最好的，只要?jiǎng)趧?dòng)，我們就能有回報(bào)。

2.學(xué)校的奇怪現(xiàn)象作文600字

那天的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于種子發(fā)芽的內(nèi)容。課后，老師要求我們回家做一個(gè)“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)。我聽到后，高興得一蹦三尺高，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心。

我回到家后，連作業(yè)都沒(méi)心思做了，心中已被“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)所占據(jù)了。我立刻放下書包，在家中找了兩只杯子，按照種子生長(zhǎng)的兩種情況做實(shí)驗(yàn)

首先，我把十粒用水洗過(guò)的綠豆分別放進(jìn)兩只不同的杯子里。其中，我在一只杯子上蓋上了一張干凈的白紙。在另一只杯子上蓋上了一張濕紙巾。我把這兩只杯子分別稱為“干燥”杯和“潮濕”杯。我把裝有綠豆的兩只杯子一只放在房間的角落里，一只放在陽(yáng)臺(tái)里。

第二天早上一起床，我就立刻跑去觀察我的綠豆了。只見“干燥”杯中的綠豆與之前的差不多大，而“潮濕”杯中的綠豆也只是膨大了一些。這時(shí)，我可著急了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這都一天了，綠豆怎么長(zhǎng)得那么慢??！”于是，我朝兩只杯中都澆上了同樣多的水。

第三天下午，那奇怪的現(xiàn)象使我感到萬(wàn)分好奇。原本“干燥”杯中的大小絲毫不變，今天卻顯得膨大了一些，但之前發(fā)生變化的“潮濕”杯里的綠豆，今天卻死沉沉地躺在杯里，沒(méi)有變化。

我看著這兩只杯中的綠豆，心想：“難道是我昨天澆的水在“作怪”？”這令我感到疑惑不解。強(qiáng)大的好奇心催促著我一定要查出這個(gè)原因。于是，我跑去問(wèn)了問(wèn)媽媽：“怎么這些綠豆的生長(zhǎng)變化那么奇怪??？”媽媽微笑著向我解釋：“傻孩子！原本“干燥”杯里的綠豆在那樣惡劣的環(huán)境下，是無(wú)法生長(zhǎng)的了，但你給它們所澆的水卻讓它們勉強(qiáng)生存了下來(lái)?！俺睗瘛北锏木G豆本來(lái)可以生長(zhǎng)得很好，但因?yàn)槟惴湃脒^(guò)多的水，使它們溺死了?！?/p>

聽了媽媽的話，我恍然大悟，“原來(lái)真的是這樣！”然后，我又用了一個(gè)杯子，在里面放了五粒綠豆。我每天都給綠豆?jié)M足的水分和陽(yáng)光沐浴。果然，直到第四天，杯里的綠豆都齊刷刷地探出了“小腦袋”，見到了陽(yáng)光世界。

在這次“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)中，使我明白了，植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水分，如果沒(méi)有陽(yáng)光和水分，就不會(huì)有地球上的一切植物。

3.求一個(gè)關(guān)于校園趣事的作文,600字,

童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里 的事。

記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里，有許多奇異的花草。 一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。 我像一只小鳥，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥，這是不是人參啊？”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。 他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)東西我我聽說(shuō)過(guò)，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！” 我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶?。　闭f(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。 突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)：“老師，這是我采來(lái)的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有??？”話一說(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)?！蔽衣犃税胄虐胍桑s緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。 通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。

4.校園趣事作文600字的,不要出現(xiàn)真實(shí)的人名或校名,謝謝啦

童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)候的事。

那時(shí)，三年級(jí)的我們，都很調(diào)皮，搗蛋。

有一次，有幾個(gè)工人在我們?nèi)昙?jí)的樓下，造了幾個(gè)專門投球的東西，是供那些幼兒園的小朋友玩的。可沒(méi)過(guò)幾天，就被我們班上的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，連忙跑進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，咳嗽了一聲，說(shuō)：“我啊，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，你們要不要去看一看?。俊?“新大陸” ？全班同學(xué)都很吃驚，下課的時(shí)候，我們大家由那幾個(gè)發(fā)現(xiàn)“新大陸”的同學(xué)帶著，來(lái)到了投球籃的旁邊。首先，有幾個(gè)調(diào)皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面，做出怪樣，很滑稽，接著，班上的其他同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)著前面幾個(gè)同學(xué)的樣子，做起了表演，還引來(lái)了不少笑聲。

突然，在我們真高興的時(shí)候，幾個(gè)幼兒園的老師來(lái)了，看見了我們那“漂亮”的樣子，說(shuō)：“這是小朋友們玩的，你們來(lái)湊什么熱鬧?。俊眲偛胚€那么高興的同學(xué)們，現(xiàn)在，一下子把頭低了下來(lái)。

啊！三年級(jí)的時(shí)光真美啊！

學(xué)校——我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。

一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤，請(qǐng)我選到的同學(xué)帶好水果?！蓖郏」_課！我喜歡！不過(guò)不用擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被選上，因?yàn)槊看紊瞎_課都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我?guī)狭碎僮印⑵咸?、櫻桃等水果，我信心滿滿的來(lái)到了學(xué)校。

終于到了第二節(jié)課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去?！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了！開了門，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。

上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)?！皦蚶玻≡谶@樣下去怎么擺的好嘛！”組長(zhǎng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)?！昂昧撕昧耍靵?lái)合作吧，時(shí)間要到了?！蔽疫^(guò)去和組長(zhǎng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶！

“做好了水果拼盤，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘?！痹捯魟偮?，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我咯。

5.校園爆笑作文600字要超級(jí)搞笑的可以笑翻老師的那種

熱心網(wǎng)友

清晨，早自習(xí)剛開始。班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈開關(guān)旁的小A面前，問(wèn)道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒(méi)關(guān)？”小A急忙站起來(lái)，搔了搔頭，看看班主任，然后陡生生

學(xué)校是最富于創(chuàng)造力和開發(fā)力的地方，不信嗎？請(qǐng)聽我們的故事——

早自習(xí)的插曲

清晨，早自習(xí)剛開始。班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈開關(guān)旁的小A面前，問(wèn)道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒(méi)關(guān)？”小A急忙站起來(lái)，搔了搔頭，看看班主任，然后陡生生地說(shuō)：“這，不可能吧？”“怎么不可能呢？剛才校值日人員來(lái)找我時(shí)說(shuō)的，還有假不成？”小A低下頭想了一會(huì)兒說(shuō)：“昨天晚自習(xí)中途停了電，后來(lái)一直沒(méi)來(lái)。下自習(xí)時(shí)，我還怕拉不滅，特意拉了兩下哩！誰(shuí)知道它還不滅，那我以后停電時(shí)拉三下得了！”班主任和同學(xué)們聽他一說(shuō)，都忍不住笑了起來(lái)。班主任拍了拍小A的頭：“坐下吧，以后注意點(diǎn)！”一場(chǎng)風(fēng)波在小A幽默的話語(yǔ)中平息了。

政治漫畫

政治測(cè)驗(yàn)。忽然政治老師說(shuō)道：“個(gè)別同學(xué)注意一下??！ 政治書不要在你們考試時(shí)也不歇息一下！”同學(xué)們都發(fā)出善意的笑聲。

評(píng)講政治卷子。政治老師走到講臺(tái)黑板前，拿起粉筆刷刷地飛舞了一陣，出現(xiàn)了這樣兩幅畫面：一幅是一個(gè)同學(xué)正在考試時(shí)偷偷地翻書；另一幅是這個(gè)同學(xué)背著書包，揚(yáng)著一張上面判著“100”分的試卷，旁邊寫著“我政治考100 1”幾個(gè)大字！同學(xué)們看著這畫面，又笑了起來(lái)，有些同學(xué)在笑聲中紅了臉，低下了頭。

魯迅名銜的風(fēng)波

語(yǔ)文課上，老師突然提了一個(gè)問(wèn)題： “魯迅有哪三個(gè)名銜？”并點(diǎn)名讓小B起來(lái)回答。答日：“文學(xué)家、教育家、思想家?！崩蠋熞宦?，笑了，說(shuō)：“若魯迅先生還活著的話，不但要革你的命，還要好好地教育你哩！是革命家，不是教育家！”同學(xué)們又笑了起來(lái)，并在笑聲中記牢了這個(gè)知識(shí)。

我們的“產(chǎn)品”太多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。從這些幽默的故事中，我們不但得到了歡樂(lè)，更重要的是我們?cè)谛β曋忻靼琢说览?，學(xué)到了知識(shí)。

6.我的奇葩同學(xué). 作文600字

沒(méi)有帥氣的外表，沒(méi)有動(dòng)人的舞姿，這使得角落里的他毫不引人注意。

論成績(jī)，敗得一塌糊涂；論相貌，只是萬(wàn)人中最平凡的一個(gè)！可是在我的心中，他卻是男生中最有潛力的一朵的奇葩！ 這要從我當(dāng)他的后桌那段時(shí)間說(shuō)起我可真不知道笑了幾次！他便是包佳鴻！ 又是一節(jié)難忘的英語(yǔ)課。從Miss Liu大步流星地跨過(guò)門檻之際，就注定這節(jié)課我是心不在焉的，沒(méi)有為什么，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)總抱著無(wú)所謂的態(tài)度！我趁Miss Liu講課之余，用筆尖猛地扎了一下包佳鴻的背，而他卻無(wú)動(dòng)于衷。

“哼哼，這小子竟不理我，反了?。　蔽疫呄脒吥ブ?。一定要給這小子點(diǎn)顏色看看！隨后便用腳使足了吃奶的勁，向他的屁股踢去，沒(méi)想到還把自個(gè)兒的腳踢了個(gè)“半殘廢”。

這時(shí)該死的包佳鴻才扭動(dòng)了沉睡了千年的脖子，望著我生不如死的表情，不但沒(méi)幫我，反而“咯咯咯”地笑起來(lái)，要不是老師在場(chǎng)，我早就把他扔鍋里翻炒成五花肉了，還不解我心頭之恨呢！“一定要整整這個(gè)糟老頭！”我暗下決心。 我從凌亂的抽屜里抽出奧數(shù)本隨便一撕，一看，竟然把我辛辛苦苦得來(lái)的第一名給撕成兩瓣了，那個(gè)心如刀絞?。】墒浅鹨欢ǖ脠?bào)，我在白紙上寫下“俺是王八蛋”五個(gè)大字，且用紅色和黑色的水筆交織著涂寬了好幾層，看上去格外顯眼。

我向他借透明膠，沒(méi)想到這個(gè)夏洛克，不，連夏洛克都不如的超級(jí)吝嗇鬼就給了我手指頭大小的一丁點(diǎn)，我也沒(méi)想太多，就把這張寫滿仇恨的紙貼在了他的背上。起初，只是靜悄悄的，過(guò)了大概10秒鐘他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是似懂非懂的讀著英語(yǔ)，我恐懼的心才得以平靜。

當(dāng)我正陶醉在獨(dú)享的快樂(lè)中時(shí)，他猛地一轉(zhuǎn)身，從背后撕下那張“奧數(shù)本的殘留體”，眼角里露出猙獰的感覺(jué)，十分像奧特曼中的怪獸。此時(shí)，我真想電視中的黑貓警長(zhǎng)能夠出現(xiàn)。

我試著轉(zhuǎn)移話題，用筆的末端指著正埋頭看漫畫書的蔡鑫輝，包佳鴻好像看透了我的心思，便趁老師注意力不在他那時(shí)，走下座位，假裝要一起看漫畫似的，低下頭，笑一笑，接著用手搭在他的背上，順便將紙一按，然后回到座位。“我是王八蛋”這五個(gè)大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看著漫畫書，笑得我們滿地找牙！事情終究逃不過(guò)“劉圣僧”的法眼，我們倆被“捕”了！更使人氣憤的是，包佳鴻竟指著我的鼻子說(shuō)：“你是主謀！”真是氣死我了！ 如今，換了座位，我無(wú)緣與他成為前后桌。

和他是左鄰右舍的日子里，就像點(diǎn)了我的笑穴，他的一字一詞，一舉一動(dòng)都是那么的可愛(ài)、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”！真不愧是男生中的一朵奇葩。

7.關(guān)于校園趣事的600字作文

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì)鉤起我的腦中的記憶。

有地，甚至還會(huì)因?yàn)檫@些趣事而笑出聲來(lái)…… 那是我剛好讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)早晨，來(lái)到學(xué)校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。隨著時(shí)間的推進(jìn)。

太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。溫柔的陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。

難得的機(jī)會(huì)！于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。 但是，天——有不測(cè)風(fēng)云。

這不，正當(dāng)我一躍而起，騰在空中準(zhǔn)備投球之時(shí)，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且，還副帶“啪”的一聲。

頃刻間，我愣住了。面對(duì)突如其來(lái)的事情驚慌失措。

心中禁感到害怕：這可是個(gè)下……下水溝啊，會(huì)被沖走的！于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬(wàn)幸，沒(méi)有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來(lái)。

不過(guò)對(duì)于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉？天空黯淡了下來(lái)；陽(yáng)光不再那么柔和；花苔里的花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。

動(dòng)動(dòng)肩膀，沉沉的。 時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，人已經(jīng)越聚越多了。

看熱鬧的同學(xué)中有的哈哈大笑；有的議論紛紛；還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。

夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來(lái)，手里還揚(yáng)著一把夾子，不，那是個(gè)超大夾子！“不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會(huì)兒能用”我一瞧，似乎遇上救星，頓時(shí)豁然開朗，將其緊握手中翻來(lái)覆去的查看。抬起頭——雙找較原來(lái)打起了精神；籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸！圍觀同學(xué)的話語(yǔ)中：“這事可真有趣！”的聲音回蕩著。

我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時(shí)右手緊緊握住。

生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。

拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來(lái)。這可真有趣。

這從周圍人的笑聲中就能反映出來(lái)。一時(shí)間，嚴(yán)肅的我也不忍不住笑出了聲來(lái)。

不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過(guò)了神，現(xiàn)場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來(lái)，大家眼睛都注視著我的手。

一些人不說(shuō)話眼睛鼓的老大；一些人樣子似乎要叫出聲來(lái)了；而和我打籃球的幾個(gè)伙伴，則直接帶動(dòng)大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識(shí)到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。

也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標(biāo)的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個(gè)哀聲吧氣。

上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽(yáng)為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。

于是，我小心翼翼的又工作起來(lái)。有了經(jīng)驗(yàn)果然不同！寶貝鑰匙“出洞”了！我把鑰匙接過(guò)放在手上，長(zhǎng)嘆一口氣。

緊張消失了?；ǘ涠稊\著精神，校園又成為了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。

一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮——校園趣事令我難忘。

8.初中作文 校園趣事600字

寢室夜話

“十五朵玫瑰都上床了吧！”寢室長(zhǎng)又開始點(diǎn)人了，她頗有文采，每天都會(huì)用一個(gè)微妙的比喻，什么精靈，什么天使，還有花仙子之類的稱謂。的確，我們活潑開朗，充滿朝氣，用遍所有美麗的詞藻都難以準(zhǔn)確形容，誰(shuí)叫十三歲的女孩大喜大悲、熱情似火呢！

“姐妹們，今天晚上的『寢室夜話』現(xiàn)在開始，由婁姐主持?！鼻苿⒎舱f(shuō)的，相識(shí)第一天起，她就這么稱呼室友，叫得人心里熱乎乎的，格外親切，也體現(xiàn)了室友的和睦、團(tuán)結(jié)。按床鋪輪流，今天該我，我早已準(zhǔn)備好了，此時(shí)清清嗓子，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，明天就要參加香港回歸知識(shí)競(jìng)賽，我們今天就以此為主題，開個(gè)party，每人都要出個(gè)節(jié)目，既讓我們輕松、娛樂(lè)，也為明天考試鞏固知識(shí)。”對(duì)于這樣一舉兩得的事，大家絕對(duì)舉雙手贊成，還一個(gè)勁地夸我思想活躍。“那就從我開始吧！”又是劉凡，干什么事她都是積極分子。只見她打開手電棒，從枕邊抽出一本書，一本正經(jīng)地講：“我給大家講個(gè)故事。150多年前，那段不堪回首的歲月，香港島的岸邊，當(dāng)一群年幼無(wú)知的孩子在追逐嬉戲”“哈哈……”劉凡剛開了個(gè)頭，就把全寢室的女孩逗笑了，她故作深沉，擺出一副老學(xué)究的樣子，話音格外低，確實(shí)滑稽?！办o一靜，大家嚴(yán)肅點(diǎn)，這是中華民族的最大恥辱，怎么能笑！”寢室長(zhǎng)又發(fā)話了，這種時(shí)候她總是恰如其分地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，大家都靜了下來(lái)。劉凡繼續(xù)講下去：“這時(shí)，一架大炮轟了進(jìn)來(lái)，一群英國(guó)海軍登上香港島，從此，一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約開始了：《南京條約》、《北京條約》、《展拓香港界址專條》，香港淪陷了……”聽到這里，大家不再笑了，故事講得那樣動(dòng)情，寢室里靜悄悄，女孩們都若有所思。“是?。÷浜缶鸵ご?，這個(gè)教訓(xùn)是值得永遠(yuǎn)吸取的，在香港即將回歸祖國(guó)的今天，作為肩負(fù)祖國(guó)二十一世紀(jì)命運(yùn)的我們，惟有勤奮學(xué)習(xí)，才能振興中華?！蔽倚睦锬叵胫＿@時(shí)，音樂(lè)委員起頭，大家又唱起了那首《一九九七》，歌聲回蕩寢室，傳播上空，飛得很遠(yuǎn)，它載著我們“盼回歸、洗國(guó)恥、振中華”的心愿飛向香港。“一百年前我看著你眼睜睜離去……”“喂，劉凡，你不覺(jué)你跑調(diào)了？”“跑調(diào)，不會(huì)吧！我可是一只有音樂(lè)細(xì)胞的小百靈喲！”“瞧你，不害臊……”“哈”又一陣爽朗的笑聲。

1997年，我們深情地呼喚你。

開心“愚人節(jié)”

“喂，今天愚人節(jié)喲！你找好愚弄對(duì)象沒(méi)有？”一大早，剛進(jìn)教室，好友就這樣問(wèn)我。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這種西方的游戲我一向嗤之以鼻，覺(jué)得挺無(wú)聊的?！拔也粶?zhǔn)備愚弄?jiǎng)e人，你們也別找上我喲！”我搪塞了好友兩句，她對(duì)我的表現(xiàn)顯然很失望，怏怏地走開了。

“叮?！鄙险n鈴響了，數(shù)學(xué)老師兼班主任喻老師翩翩走進(jìn)教室，他今天穿套西服，格外精神，很有紳士風(fēng)度。大家都不怎么喜歡這位老師，嫌他在處理某些問(wèn)題上有些古板，思想不能與學(xué)生靠攏。“天哪！同學(xué)們今天不會(huì)愚弄他吧！”我心里默默地祈禱，怕會(huì)出現(xiàn)不堪設(shè)想的后果。果不然，我們班這群不知天高地厚的少年已經(jīng)行動(dòng)了。“喻老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過(guò)來(lái)了?！卑嚅L(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言，裝得挺像的，搞得喻老師都有點(diǎn)信以為真了，要知道，班長(zhǎng)可是他的心腹呀！“不會(huì)吧！學(xué)校沒(méi)有通知我呀！”“是真的，剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō)，您還是請(qǐng)回吧！”有班長(zhǎng)撐腰，全班同學(xué)都煞有介事地應(yīng)和，我也覺(jué)得有趣，不禁加入了他們的行列。學(xué)生耍老師，這在過(guò)去看來(lái)，是多么不可思議呀！可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)，誰(shuí)叫我們這些淘氣的學(xué)生急于為校園生活增添色彩呢！喻老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢！眼看快要露餡了，不過(guò)我們的“陰謀”也算得逞了，臺(tái)下大家不約而同地哄堂大笑了。喻老師放下包，又回到講臺(tái)上，臉上表情很不自然。班長(zhǎng)又講了：“喻老師，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”“這……”喻老師還能說(shuō)什么呢！當(dāng)然不好批評(píng)我們，也跟大伙笑起來(lái)了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久喻老師那隨和的笑?！昂美玻∫磺姓?，我們開始上課?！庇骼蠋熐椴蛔越謬?yán)肅起來(lái)。

是的，課堂上我們是同學(xué)與老師，生活中，我們同樣能成為親密無(wú)間的朋友。

常聽同齡人抱怨二點(diǎn)一線：寢室――教室的校園生活單調(diào)乏味?？僧?dāng)你走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感受到不同的氣息，這里充滿了生機(jī)、樂(lè)趣、歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)友愛(ài)，師生融洽。我的校園生活如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界……

9.校園趣事2~3件 作文 600字

隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。

剛開學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇？粗麧嵉乃奚?，我們心情也舒暢很多?/p>

教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。 操場(chǎng)是我的樂(lè)園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。

但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。

把握今天，才能把握未來(lái)。 我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習(xí)慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7:08，馬上洗漱完畢，背上超負(fù)荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學(xué)校奔去，一路上，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過(guò)，路上人煙稀少，店鋪都沒(méi)開門，就這學(xué)校整人，偏偏說(shuō)什么星期一升旗，所有同學(xué)必須在7:25之前到，害得我覺(jué)都沒(méi)睡好，就是因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)遲到，想到這，我的思想有點(diǎn)松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個(gè)人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學(xué)校的，沒(méi)想到這時(shí)候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說(shuō)它也是“三朝元老”了，沒(méi)有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒(méi)辦法，為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧！ 快到學(xué)校了，路上竟然還能看見我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門口，N個(gè)老師站在那里，本以為都是來(lái)迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒(méi)人來(lái)留我，趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯！ 一陣瘋跑便到了教室，一個(gè)人都沒(méi)有，看來(lái)都已經(jīng)去操場(chǎng)上站隊(duì)了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說(shuō)話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級(jí)的人都已經(jīng)站好了隊(duì)伍，就看見一個(gè)人從遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓跑來(lái)，大家齊齊的把目光投向他，這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn)，大家看著他奔跑時(shí)颯爽的英姿，突然一個(gè)踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場(chǎng)面——痛苦??！想到這我更是搖了搖頭。一個(gè)勁的不愿意。

來(lái)到位置上坐下來(lái)，長(zhǎng)吁一口氣，還好，總算沒(méi)在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來(lái)，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來(lái)，就這樣重復(fù)了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來(lái)到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對(duì)照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過(guò)一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，他站在講臺(tái)上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長(zhǎng)馬上啟動(dòng)語(yǔ)音系統(tǒng)“起立”，在大家說(shuō)了老師好后，又啟動(dòng)另一語(yǔ)音系統(tǒng)“坐下”。

然后就開始講課了，我這個(gè)人不太愛(ài)上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風(fēng)景，又回過(guò)頭聽聽老師講課，但大多時(shí)候我都是睡覺(jué)，太不喜歡這里的陽(yáng)光，不知道為什么，也許是這里的陽(yáng)光太強(qiáng)烈，也許是這里的陽(yáng)光沒(méi)有家鄉(xiāng)的溫和，陽(yáng)光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來(lái)了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。

飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會(huì)兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點(diǎn)，上課還能聽進(jìn)去幾句，總算還有點(diǎn)收獲。 終于熬到了第八節(jié)課，那是最活躍的課——體育課。

據(jù)我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來(lái)腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時(shí)候，便是和平共處，互相促進(jìn)。這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。

放學(xué)了，我哪也沒(méi)去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車后，安全到了家。 這。