在校園被打屁股作文1000字(打賭輸了被男同學打屁股的作文)

1.打賭輸了被男同學打屁股的作文

我是一個很怕狗的人。

每當我看到狗，便遠遠地躲開了，生怕那狗看到我。 至于我為什么怕狗，那還是有原因的：以前我曾經(jīng)被狗咬過。

于是我便對狗有了一種莫名的、極度的恐懼。可一件事卻改變了我。

記得還是小學的時候。一天，我背著書包去上學，正心不在焉地走到半路，心里想著今天要干嘛干嘛。

忽然，我發(fā)現(xiàn)一條面露兇光，惡狠狠的狗從一輛車后閃了出來，嚇了我一大跳，人都抖了一下。對狗來說，忽然抖一下等于是對他的挑釁（這是我后來才知道的）。

那狗嘴里“汪！汪！”地叫著，對我怒目而視，似乎馬上就要撲上來。 我們就這樣僵持了好一會兒。

你不讓我，我讓你總行吧？于是我就退幾步，可它又跟上來。 我嚇得早已魂飛天外，怕它隨時都會撲上來。

怎么辦，怎么辦？我忽然想起書包里還有一根火腿腸，想必是狗的最愛了吧？于是我趕忙掏出來，扔給了它。 狗不緊不慢地吃著香腸。

我立刻偷偷地溜到邊上，繞過這條狗。沒想到，狗立刻拋下香腸，又狂吠著沖過來。

我猛地想起要遲到了，再看看手表。在一瞬間，我心中的憤怒爆發(fā)了——可惡的狗！你非但要擋我的路，吃我的香腸，還要讓那個我遲到。

在一剎那間，我顧不得我有多怕狗，也顧不得這狗有多可怕，一下向狗沖去，真想狠狠踹它一腳。那狗見狀，飛一樣地逃跑了。

從此以后，我再也不怕狗了。

2.記一次挨打作文急

“我”叫劉曉蕊，上小學四年級，班主任（也就是我媽媽）對我們要求很嚴，很嚴。

還有一個星期就要期末考試了，而我們從玩的世界里好沒有走出來。周末回來的星期一的下午，有一節(jié)班會課，，媽媽來上課。

他提高了嗓門：“把周末布置的手抄報擺在桌面上，我要檢查！”我一聽慌了，我忘了做，再回頭一看，同學們都做了，只有我沒做。老師走過來檢查我的。

我支支吾吾的說：“老師，我……我忘了做！”老師一聽，臉色馬上變了，嚴厲的說：“什么，曉蕊，你已經(jīng)是第三次忘了寫作業(yè)了?！蔽业拖铝祟^。

放學了，我是收拾好書包準備回家，今天我留下來值日，所以我走的很晚，大家都走了。我剛一出教室，媽媽就把我叫進了辦公室，辦公室的老師除了媽媽以外都走了。

媽媽越看我越生氣，干脆的說：“把書包放下！”我只好放下。媽媽拉來一張椅子，媽媽又說；“脫褲子！”我沒有回答，媽媽氣極了，一把攬住我的腰，強行脫下了我的舞蹈鞋和印著小白兔的白色襪子，又把下了我的白裙子，最后粗魯?shù)某断挛业男“淄脙妊潯?/p>

我有被媽媽強行按在椅子上，我的眼淚馬上流了下來。媽媽從桌子上抄起一把戒尺。

“啪啪啪啪啪啪……”一陣聲音，戒尺打在我的屁股上，火辣辣的一陣痛，我哭著說；“媽媽，饒了我吧，嗚嗚……”媽媽不聽，又繼續(xù)打我的屁股，并且一下比一下重，我疼得大叫。大約打了80多下，媽媽才停了下來，我的屁股已經(jīng)變得紅了，而且一摸就很疼。

媽媽大約過了20分鐘，媽媽讓我自己回家，他還得辦公。我迅速穿上襪子和鞋，提上裙子。

背上書包飛快的跑了出去。剛出門就與上了我的好朋友媛媛，原來，媛媛想回來幫我值日，找不到我了，聽見辦公室離我的哭聲，才知道我挨打了。

媛媛說：“蕊蕊，屁股還疼嗎？”我看了看她，眼里上著淚光，點了點頭，我怕在她懷里哭了。

3.被戒尺體罰的作文

一個人世間最偉大的職業(yè)，人類靈魂的工程師，有他們辛勤的輔導，心中有一個夢，那就是報答??！愿他們工作順利一生平安！??！

——————前言

“噓~噓”，小聲點！被吵醒他。他的威力太大了，別讓他火山爆

發(fā)！他醒了！又一個勤懇、兢兢業(yè)業(yè)的人醒了，大地又有多一份力量。在他的手中，又多了那一把不常用的戒尺。

他腳一蹬，戒尺一指，八字沒一倒，就“下倒”一片學生，他到底是誰呢？

“叮叮?！毕抡n鈴聲想優(yōu)美的琴音，在空中回蕩，同學們頓時陶醉了。一場慘絕人寰的大仗就開始了，有的人逃到避難所（WC）;

有的死守陣地，口中直噴射出無與倫比的導彈（唾沫）；有的自愿當起了炮手，只見那文具在天空中跳起了激動人心的迪斯科。他的戒尺顯得是那么一無是處，沒人管戒尺在他手中的權威。

就在這時，一位腳踏如鴻毛落地的，臉色陰沉的，手背后，

八字眉一倒的司令官，悄然無聲的來了。

他的威嚴一出現(xiàn)在窗口，剎那間，變了，戰(zhàn)場變成了軍事機要地，每個人都坐的筆直。那戒尺也又一次耀武揚威。我正說得盡興，正好站起來，他也來了。我看情況不對，準備后撤，可后路早已決斷。我想這難道是他？我用0.001的眼視力瞄了他一下。不！真的是他。風呼呼的逃走了，天空中的云兒害怕的聚成一團。我該怎么辦？？

就在這時我想起了正在下課，我的臉上不禁有了舒緩之意，我剛掉頭他的眼中立刻放射出千根刺萬根針，將我的信心立刻射成馬蜂窩。他大叫：“孫正，你就這樣準備上課的嘛！？你怎么可以這樣呢！？給我站后邊去！”

我心想，還好他沒加拿戒尺！我的手顫抖著，晃晃悠悠的拿著語文書就后去了，那感覺好像每一步都掉進了億仗深淵。我都覺得他在注視我，我害怕莫及。終于下課了！但他好像故意挪動不肯離開（其實他走得十分快）。

他的威力太大了，只有加油不犯錯了，但這位老師也可以克制我們玩性！

但他的勤懇眾所周知，不論他多么讓人怕，在我心中依然尊敬他。

每天一早他叫我們把作業(yè)放到他的講臺兩邊，他一本一本的檢查。有時我們作業(yè)錯了，他會堅持親自教我們！他每天早上起得比雞早，一早就監(jiān)視我們早讀！他睡得比狗晚，要為我們改試卷、作業(yè)！

面對學生他有時打，有時講，也有時懲罰干一些事，漸漸的我們班風好了，學風更好了！我們要多多感謝他呀！

每一節(jié)課，都有他的威嚴出現(xiàn)，十分鐘，一分鐘，還是幾十秒。是他壓著我們成才，壓著我們加油?。?！

班主任呀！您勤勤懇懇、威力四射，我們怕您但更尊敬您！您讓我們初一有了好基礎，有了好習慣，這對我們有莫大的幫助呀！寫到這里我再也忍不住了，請讓我對您說一聲：“老師您辛苦了?。?！”

4.打手心的故事1000字

我們學校除了化學，政治，生物，地理，物理老師不打人以外，其他科的老師基本天天打學生。語文老師用戒尺打手心（七年級的時候沒有戒尺，就用竹棍打手心和屁股，九年級語文老師用戒尺打手心，聽寫錯一個挨一棍，大部分同學都被打過）

七，八年級的數(shù)學老師用竹棍在辦公室里打手心，讓學生把屁股撅起來打。每個學生挨打后都捂著手，捂著屁股出去的，并且都哭了。有次，有個男同學進辦公室，數(shù)學老師把他打的爬在地上，還不停地用竹棍打屁股。九年級的數(shù)學老師剛開始還可以，到后來用拖把棍打學生手心，但不經(jīng)常。后來，用戒尺打手心，天天打。比如：計算題寫錯一道一棍，提問不會一次一棍，上課說話站在后面的（站一個人一棍，二個人兩棍以此類推）打的時候抓住你的手，讓你把手抬高，將戒尺高高舉起，狠狠落下?；旧厦恳淮味及褜W生手打腫，一天至少打10個同學。七，八年級英語老師（班主任）用竹棍。那次，班上有20多個學生英語聽寫沒改錯，然后讓排隊站教室外面，站一排。老師手拿竹棍一個同學一個同學打。一個人打兩棍，當時同學們的手都腫了。八年級開始用戒尺，有次全班學習好的同學在班上抄答案被她發(fā)現(xiàn)了，然后把這些同學叫到辦公室打手心。經(jīng)常打。班主任坐在班上監(jiān)督我們聽課。她說只要她發(fā)現(xiàn)誰上課不認真聽，下課點名排隊戒尺打手心。九年級英語老師只打過一次。九年級歷史老師（班主任）剛接班，就買了兩把戒尺，打學生手心，也經(jīng)常打人。有幾次打了10下，同學手直接腫了。

本人特別不喜歡老師打學生，太狠了。

5.求作文《挨打》

挨打

爸雖然秉承了爺爺?shù)谋┰昶?。但有他自己的特點，就是講道理。無論大事、小事他都能根據(jù)自己的經(jīng)驗、學識說出一番道理，像是學校的老師一樣。我就是在爸爸這種暴躁加理性的脾性下慢慢長大的。

記的讀二、三年級時，爸爸總是在飯后向我出各種各樣的問題，問這問那，諸如我在學校里學習了什么的，直到我回答令他滿意為止。因此每天下午放學到睡覺這段時間，我總是忐忑不安，誠惶誠恐的，不知這次爸爸又會問到什么。一次吃早飯時，爸爸問了我一道簡單的數(shù)學題，我當時只顧吃飯，沒放心里去，一時間回答不出來。爸爸的臉唰地陰沉了下來，嚇得我趕緊放下碗筷，媽媽也停止了吃飯，看著我爸。爸又問了我一遍，而我早已嚇壞了，喏喏回答不上來。這下可把爸爸惹火了：“起來！”我嚇得趕緊站起來，“去！找根棍子！”我知道災難來了，極不情愿的出去拿了個小枝條回來?！罢f！挨幾下？”“一下”，我小聲的回答。“啪！”爸爸一條子打在我的屁股上，我放聲大哭，“還哭！”“啪”又是一下，屁股疼痛的發(fā)麻，我含淚而不再哭，生恐爸爸再打，“坐下！吃飯！”我忍著痛，又開始吃飯。

晚上睡前爸爸問我：“你知道早晨我為什么打你嗎？”“是我沒回答好問題。”“并不是因為你沒回答好問題才打你的，而是你當時根本沒有好好思考和認真對待。我打你，是要告訴你凡事要認真對待，仔細思考，長大后你會遇到更多的問題，如果你三心二意，毫不在乎，你還將吃更大的虧?！蔽宜贫嵌狞c點頭，爸爸也沒再說什么。這是我記憶中的第一次挨打。而這枝條加細語也漸漸成了爸爸教育我的特有方式。

前些時間有幸參加了學校組織的“質檢”集訓，由于時間緊，天天要過考試關，自己悟性又不高，有幾次自己只考了七、八十分，也就隱瞞不敢報了，可父母還是從自己的神色中揣度了大概。爸爸終于開口了，問道；“你這二天考得怎樣？”我吱吱唔唔，腦袋里卻一片混亂。這時爸爸把聲音放低了些，安慰似地說；“不要害怕，你如實說，不打你。”“前二次考了九十多分，后三次只考了八十一、二分?！闭f完我低下頭，又偷偷地瞟了爸爸一眼。爸爸臉色鐵青，嘴唇繃得緊緊的，雙手放在背后，在房間里來回走了好幾圈……他低著頭自言自語地說；“過去方法是不是有問題啊？看來棍子底下是出不了‘人材’呀！”爸爸長嘆了一口氣，站了起來，平靜地走到我眼前，撫摸著我的腦袋，對我說；“自己想想原因吧，今后有不懂的問題要及時向老師請教，我相信你可以考得更好。”我望爸爸，心里酸酸的……

如今我已經(jīng)十歲了，對爸爸那些話的含義與分量依然不是很理解。但我對爸爸卻無半分怨言，我知道，他用特殊的方法教會了我在這個社會上怎樣做人，怎樣才能做得更好。

爸爸是嚴厲的，同樣也是慈祥的。