發(fā)生在校園的一件趣事作文400字作文400字作文(發(fā)生在校園里的一件事作文400字)

1.發(fā)生在校園里的一件事作文400字

校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。

我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

第二個(gè)：記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。

嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。

我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。心灰灰的，冷冷的。

不愿再多問(wèn)一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”

我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。

細心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉猓艺f(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理我。

于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。

贈予玫瑰之手，手留余香。

2.發(fā)生在校園里的一件事作文四百字

在校園里發(fā)生過(guò)的事很多，每天都有，而最讓我難忘的一件事則是在三年級發(fā)生的。

記得在三年級的時(shí)候，抄我們都很喜歡玩砸沙包，有一次砸沙包，砸我的那個(gè)人用力地把包扔了過(guò)來(lái)，我想接住，但并沒(méi)有接住，而是砸到中了我的眼睛，當時(shí)玩砸沙包的同學(xué)們驚慌失措，我閉上了眼睛，忍著(zhù)痛，我的同學(xué)：李林嘉和邱春瀧并沒(méi)有被這嚇住，李林嘉背著(zhù)我迅速跑向醫務(wù)室，襲而其他的同學(xué)則去告訴我們的班主任：黎老師。到了醫務(wù)室，他倆發(fā)現校醫不在，百邱春瀧說(shuō)：“這回該怎么辦？”李林嘉一邊背著(zhù)我，一邊說(shuō)：“走！去黎老師辦公室！”話(huà)音未落，他倆像踩著(zhù)風(fēng)似的迅速跑去黎老師辦公室。

到了黎老師辦公室，因為不知道該怎么辦？所以黎老師問(wèn)我家里的電話(huà)，接電話(huà)的是爺爺，爺爺知道了我的狀況后，開(kāi)著(zhù)電單車(chē)迅速來(lái)到學(xué)校度門(mén)口。

爺爺在電單車(chē)上安慰著(zhù)我，帶著(zhù)我去醫院做檢查。檢查結果出來(lái)了，一點(diǎn)事也沒(méi)有。

想起這件事，有時(shí)還流眼淚。有家人，有朋友，真辛福啊！

3.在學(xué)校里發(fā)生的一些趣事400字作文左右

在學(xué)校里發(fā)生的一些趣事

“橡皮。”

“唉！真拿你沒(méi)辦法！”我把橡皮遞了過(guò)去，“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！還這么理直氣壯！

哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問(wèn)我借橡皮，就是像我這樣的“開(kāi)心果”，也會(huì )被他煩得滿(mǎn)臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。

“橡皮！”

像往常一樣，那只越過(guò)自己“地盤(pán)”的手，又伸過(guò)來(lái)了。我習慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間，我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來(lái)。

大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿(mǎn)臉嚴肅，于是，他縮了縮鼻子，滿(mǎn)臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō)：“想蒙我？橡皮拿來(lái)！”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道：“什么橡皮？”我見(jiàn)他裝傻，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，翻起了他的課桌洞。

“干什么？”

“找你的那塊橡皮！”

只見(jiàn)，里面像一座“書(shū)本山”，鉛筆全落在四處。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著(zhù)說(shuō)：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見(jiàn)到了寶貝似的，奪過(guò)我手中的橡皮，使勁地擦了起來(lái)……

唉！真拿他沒(méi)辦法！

4.校園的一件事作文400字

校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

5.校園趣事作文400字

校園趣事 每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。

令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節快樂(lè )、放松的體育課當中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè )、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調皮蛋給攪黃了。

怎么攪黃的呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)抓一些螞蟻，小蟲(chóng)子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。

于是我原地站住不動(dòng)，當他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會(huì )交給他們，然而，我當著(zhù)他們的面，把他們所稱(chēng)為“小強”的大螞蟻給踩死了。

事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯了，可我卻覺(jué)得這一節課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。

雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很快樂(lè )，很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。

6.作文<>400字

校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。

我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

第二個(gè)：記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。

嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。

我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。心灰灰的，冷冷的。

不愿再多問(wèn)一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”

我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。

細心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉猓艺f(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理我。

于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。

贈予玫瑰之手，手留余香。

7.寫(xiě)一篇關(guān)于校園里發(fā)生的事

百度說(shuō)校園里的事 作文400字2011-02-26 | 分享急 問(wèn)題補充：真實(shí)些！！！！！ 作業(yè)不會(huì )，學(xué)霸幫你立即下載滿(mǎn)意回答步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。

四年級的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。

有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。

老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。

不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！ 有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。

只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。

我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。 菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。

這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

wz597654050 | 2011-03-0211767百度知道寶寶知道今日頭條愛(ài)奇藝女生秘密kk唱響秀美甲汽車(chē)報價(jià)大花田交友酷狗音樂(lè )暴風(fēng)影音相關(guān)問(wèn)題我的校園作文400字677校園的一件新鮮事 作文 400字308校園里難忘的一件事作文，400字313校園作文400字206作文：風(fēng)景這里獨好（敘事性作文）11作文<>400字684作文不得不說(shuō)的事286更多相關(guān)問(wèn)題>> 用一鍵提問(wèn)“校園里發(fā)。”的問(wèn)題其他回答400字的作業(yè)應該是篇短小的小作文，在校園里的事無(wú)非就是老師、同學(xué)，以及在學(xué)校周?chē)l(fā)生的事，你可講某位老師的教學(xué)方法獨特，或者說(shuō)某個(gè)同學(xué)近學(xué)期的變化，或者說(shuō)從你近校的第一次到現在這個(gè)學(xué)校所發(fā)生的變化希望能幫到你的tt19870405 | 2011-02-26129郭霄瞇著(zhù)一雙月牙般的小眼睛，咧著(zhù)一張大嘴，整天“咯咯”笑個(gè)不停。

“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當不過(guò)了。 “鋼牙”、“鋼牙”這令人討厭的的叫聲一遍遍地從他那兩片薄薄的嘴唇間傳出來(lái)……自從我為矯治牙齒而帶上這套牙具后，“鋼牙”便成了每天他不用大腦思索，見(jiàn)了我就說(shuō)的“口頭禪”。

我也只好無(wú)奈地聽(tīng)著(zhù)他送我的“見(jiàn)面禮”。因為罵他、掐他，“早就過(guò)時(shí)”了。

他是誰(shuí)？是我的“冤家”校友——一個(gè)調皮的外班“體委”——郭霄。 郭霄瞇著(zhù)一雙月牙般的小眼睛，咧著(zhù)一張大嘴，整天“咯咯”笑個(gè)不停。

“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當不過(guò)了。 作為男孩子每人都有頑皮的一面，郭霄也是。

一會(huì )兒到花園里揪兩朵花兒，一會(huì )兒和同學(xué)小吵，更有時(shí)來(lái)侵犯我！ 一天下課，我和一個(gè)同學(xué)聊得正高興時(shí)，沒(méi)想到這個(gè)郭霄竟在我身后打下了“埋伏”。悄悄地跟在我身后，他突然大喊了一聲“鋼牙”。

我聽(tīng)了嚇了一跳不說(shuō)，還差一點(diǎn)把手里的水杯掉在地上。我火冒三丈，氣不打一處來(lái)。

他滿(mǎn)不在乎，又使勁喊“鋼牙”、“鋼牙”！我的臉呢？早就被他氣得“猴屁股”般地紅了起來(lái)，而且滾燙滾燙的了。撇下同學(xué)，我開(kāi)始使出全力像 。

>熱心網(wǎng)友 | 2011-02-26189關(guān)于“作文400字”的更多知識我的老師作文400字9999描寫(xiě)雪作文400字左右9999寫(xiě)人作文400字左右9999作文：我的老師400字4914關(guān)于 我長(cháng)大了 的作文400字小學(xué)作文3933求助關(guān)于"校園里發(fā)生的。"的問(wèn)題登錄| 注冊電腦版|客戶(hù)端|聯(lián)系我們|反饋 ?2014 Baidu。

8.發(fā)生在校園里的一件事400字作文

您好，看到您的問(wèn)題將要被新提的問(wèn)題從問(wèn)題列表中擠出，問(wèn)題無(wú)人回答過(guò)期后會(huì )被扣分并且懸賞分也將被沒(méi)收！所以我給你提幾條建議：

一，您可以選擇在正確的分類(lèi)下去提問(wèn)或者到與您問(wèn)題相關(guān)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站論壇里去看看，這樣知道你問(wèn)題答案的人才會(huì )多一些，回答的人也會(huì )多些。

二，您可以多認識一些知識豐富的網(wǎng)友，和曾經(jīng)為你解答過(guò)問(wèn)題的網(wǎng)友經(jīng)常保持聯(lián)系，遇到問(wèn)題時(shí)可以直接向這些好友詢(xún)問(wèn)，他們會(huì )更加真誠熱心為你尋找答案的。

三，該自己做的事還是必須由自己來(lái)做的，有的事還是須由自己的聰明才智來(lái)解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬于自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。

您可以不采納我的答案，但請你一定采納我的建議哦！

雖然我的答案很可能不能解決你的問(wèn)題，但一定可以使你更好地使用問(wèn)問(wèn)哦~~~

9.發(fā)生在學(xué)校里的一件事 400字

我是班上公認的最開(kāi)朗的女孩，每一天走在上學(xué)的路上，走在我前面的同學(xué)，會(huì )故意駐步，回過(guò)頭來(lái)，笑著(zhù)等我；走在我后面的同學(xué)，一邊喊著(zhù)我的名字，會(huì )一邊跑著(zhù)追我。

以此，我很得意，整天像個(gè)小天鵝，心里那個(gè)得意，就甭提了。 新學(xué)期開(kāi)始，班上來(lái)了一名新同學(xué)，叫何鵬飛，好好地一個(gè)人，叫什麼飛，真難聽(tīng)！冤家路窄，老師偏偏讓我和他一桌，真氣人！他簡(jiǎn)直就是一癩蛤蟆嘛。

這家伙，不吃軟不吃硬，我人緣這麼好，不和你說(shuō)話(huà)又有何妨？他違反民意，竟然在公共場(chǎng)合調侃我，每一次都是！雖然每次都受到攻擊，但是他卻樂(lè )此不疲，真氣人！ 那是一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，老師讓我們兩人一組，互相幫助，看那一組先登上校內后山的山頂。千不該萬(wàn)不該，我們這兩個(gè)冤家又在一起。

一開(kāi)始我就背上水出發(fā)了。他在后邊喊得越響亮，我就越得意。

爬到山半腰，我是上氣不接下氣，打開(kāi)包喝了幾口水，突然發(fā)現，糟了！ 我的面包呢？忘在山下石條上了！阿飛呢，我怎麼看不見(jiàn)他，哎，大意啊！不管了，我快步向山頂而去。很高興，我是第三名。

那個(gè)討厭的飛，倒數第六！成績(jì)一下來(lái)，我們這一組是第二十一名，氣死我了。不過(guò)我還是從心里有點(diǎn)感激，因為他把我的面包帶到了山上，中午沒(méi)有只眼巴巴地看著(zhù)別人吃飯。

下午一上課，老師讓他上臺隨興演講，他提到了友情，不是天天在一起，而是建立在真誠、互幫互助上。我這個(gè)小天鵝，似乎明白了很多。

【我是即興而寫(xiě)的，不好請原諒。】。