校園回眸作文1000字(作文,回眸校園成長(cháng)路)

1.作文,回眸校園成長(cháng)路

時(shí)光的長(cháng)河帶著(zhù)我的青春奔流到海不復回，成長(cháng)回眸，幅幅畫(huà)面，酸甜苦辣，歷歷在目！

十歲·水痘

十歲時(shí)，我長(cháng)了一身可惡的水痘，作文 成長(cháng)回眸.

那時(shí)的我，很倔強，一度地認為同學(xué)的水痘不會(huì )傳染給我，不聽(tīng)同學(xué)們的勸說(shuō)，一意孤行地與那個(gè)同學(xué)玩耍.誰(shuí)料，隨后，我身上就長(cháng)滿(mǎn)了水痘.炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我.身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴重.就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許.

成長(cháng)回眸，日夜陪伴溫暖了心田！

十三歲·棒棒糖

十三歲時(shí)，我擁有一個(gè)與眾不同的棒棒糖.

那年，數學(xué)成績(jì)極其不理想，我沒(méi)出息地趴在課桌上哭了，高中一年級作文《作文 成長(cháng)回眸》.就在那時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我停止了哭泣，仔細聽(tīng)其音，她的聲音溫和動(dòng)聽(tīng)，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著(zhù)棒棒糖，示意要給我吃.我擦干淚，傻傻地笑了.這時(shí)的她，四周發(fā)著(zhù)耀眼的光芒……

成長(cháng)回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！

十五歲·落榜

十五歲，我屢次哭泣的一年.

這年，我中考失利.追究其因就是我始終學(xué)的不夠.其余的都是客觀(guān)理由.可就因其客觀(guān)理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉，回家后就會(huì )一個(gè)人哭.就那樣，日復一日，我已不再哭泣，我學(xué)會(huì )了堅強！

成長(cháng)回眸，落榜之事，教訓之一，我心堅強！

后記：

一草一木

酸甜苦辣

點(diǎn)點(diǎn)滴滴

收藏于心

歲月不待

往事已逝

成長(cháng)回眸

展望明日

職業(yè)中學(xué)高一：張燕燕

2.作文,回眸校園成長(cháng)路

時(shí)光的長(cháng)河帶著(zhù)我的青春奔流到海不復回，成長(cháng)回眸，幅幅畫(huà)面，酸甜苦辣，歷歷在目！ 十歲·水痘 十歲時(shí)，我長(cháng)了一身可惡的水痘，作文 成長(cháng)回眸. 那時(shí)的我，很倔強，一度地認為同學(xué)的水痘不會(huì )傳染給我，不聽(tīng)同學(xué)們的勸說(shuō)，一意孤行地與那個(gè)同學(xué)玩耍.誰(shuí)料，隨后，我身上就長(cháng)滿(mǎn)了水痘.炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我.身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴重.就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許. 成長(cháng)回眸，日夜陪伴溫暖了心田！ 十三歲·棒棒糖 十三歲時(shí)，我擁有一個(gè)與眾不同的棒棒糖. 那年，數學(xué)成績(jì)極其不理想，我沒(méi)出息地趴在課桌上哭了，高中一年級作文《作文 成長(cháng)回眸》.就在那時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我停止了哭泣，仔細聽(tīng)其音，她的聲音溫和動(dòng)聽(tīng)，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著(zhù)棒棒糖，示意要給我吃.我擦干淚，傻傻地笑了.這時(shí)的她，四周發(fā)著(zhù)耀眼的光芒…… 成長(cháng)回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！ 十五歲·落榜 十五歲，我屢次哭泣的一年. 這年，我中考失利.追究其因就是我始終學(xué)的不夠.其余的都是客觀(guān)理由.可就因其客觀(guān)理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉，回家后就會(huì )一個(gè)人哭.就那樣，日復一日，我已不再哭泣，我學(xué)會(huì )了堅強！ 成長(cháng)回眸，落榜之事，教訓之一，我心堅強！ 后記： 一草一木 酸甜苦辣 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 收藏于心 歲月不待 往事已逝 成長(cháng)回眸 展望明日職業(yè)中學(xué)高一：張燕燕。

3.《七年級學(xué)校生活回眸》作文600字

成長(cháng)回眸

多少次枯葉拂過(guò)窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏，多少光陰已隨流水漸漸逝去，然而回眸自己所走過(guò)的路，會(huì )不禁驚訝，會(huì )不禁微笑，溫暖得恰如那般春暖花開(kāi)……

成長(cháng)之路之收獲的喜悅

有人說(shuō)，成長(cháng)是一條充滿(mǎn)荊棘的人生路，只有勇敢地克服，才能走向成功。我想是的，或許只有自己親身經(jīng)歷才能體會(huì )到這一點(diǎn)。那是難忘的軍訓生活，初到訓練基地，一切在我眼里看來(lái)顯得是那么新奇，不曾想過(guò)軍營(yíng)是個(gè)神圣的地方，總以為軍人生活無(wú)疑便是每天訓練艱苦點(diǎn)就完事了，但是事實(shí)卻不是我所想的那般，自從穿上了那身整潔的迷彩服，就再也不是那么的年幼無(wú)知，既然穿上了軍裝，那么我們就該有軍人的作風(fēng)和服從的能力。我們已經(jīng)成為了一名小軍人，拋開(kāi)身上的天真幼稚，承擔起保家衛國的責任。在那五天的訓練中，艱苦的環(huán)境和緊迫的時(shí)間感讓我們這些從小就生活在父母呵護下的孩子們感慨萬(wàn)千，在那里，我們真正地體會(huì )到了軍人的生活……記得有一次，早上六點(diǎn)的集合我們都遲到了，當我們急匆匆地跑到樓下準備集合時(shí)，嚴厲的教官早已經(jīng)在樓下“恭候多時(shí)”了，只見(jiàn)教官那略帶冰冷的面孔正對著(zhù)我們，那充滿(mǎn)殺傷力的眼神猶如一把把利箭，直射我們心中，頓時(shí)疼痛無(wú)比，即便我們已經(jīng)知道錯了，但教官也絲毫不對我們松懈，他罰我們跑步，不容許任何一人偷懶，有些女生體力不支便走了起來(lái)，卻遭到教官雷霆聲般的訓斥——“不許停下！不許停下！堅持住！服從命令的軍人的天職”那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，無(wú)休止的訓練已經(jīng)讓我們疲憊不堪，但不知怎的心里卻有一絲的快意，總有一些余音繚繞在心里，讓我們對軍人肅然起敬，讓我們在那一剎那讀懂了軍人……

成長(cháng)之路之奮進(jìn)的吶喊

過(guò)去，我常常仰望星空，渴望成為夜幕繁星中的一員，陣陣奮進(jìn)的吶喊聲激勵著(zhù)我不斷地朝著(zhù)夢(mèng)想前行，我剛開(kāi)始接觸國畫(huà)時(shí)，就連握筆的姿勢都不對，每次繪畫(huà)的時(shí)候總能將宣紙弄破，初學(xué)的我常常遭到學(xué)友們陣陣嘲諷，殊不知，人心竟是如此脆弱，區區幾句話(huà)便打倒了我，每每看見(jiàn)學(xué)長(cháng)們一幅幅栩栩如生的畫(huà)，心里便羨慕不已，我呆坐在窗前，不禁望見(jiàn)茂盛的枝頭朵朵花蕾也在不甘示弱地綻放她的美麗，而我呢？難道我就這樣被打敗了嗎？我不甘心，我并不比別人差呀！我想我必須付出比別人更多的努力，我要超越他們！我在心里吶喊著(zhù)。在之后的一段時(shí)間里，每當別人休息時(shí)，我便提起畫(huà)筆學(xué)著(zhù)老師的樣子練了起來(lái)，一天又一天，我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，手中已沒(méi)有了以往陌生的氣息，而取之而代的是陣陣溫熱，我想，也許那持續不斷的吶喊聲便是激勵我走向成功的一個(gè)原因吧……

蝴蝶終究飛不過(guò)滄海，但有花香曾經(jīng)相伴，我們一路走過(guò)，回眸間，不知經(jīng)歷了多少次葉枯，落花，還有雁歸，我們應該用心展翅，化挫折為清風(fēng)，化失敗為力量源泉，直達成功彼岸，直達春暖花開(kāi)……

4.作文《回眸》800初中

六年前，我剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活，那時(shí)的我，和多數同學(xué)一樣，一提到寫(xiě)作文，就一個(gè)頭三個(gè)大。每次作文都是草草幾筆了事，但這樣也不是長(cháng)久之計。于是，我開(kāi)始認真地學(xué)習寫(xiě)作。我買(mǎi)了許多作文書(shū)，爸爸便叫我觀(guān)察別人的文章，看看別人文章的寫(xiě)法，結構上有什么特點(diǎn)，有什么地方是自己要學(xué)習的。由于當時(shí)我們學(xué)習的是最基本的看圖作文，老師便教導我們要有想象力，要從圖中所給的信息，來(lái)聯(lián)想事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果，這樣才能寫(xiě)出一篇好的作文。老師講完后，當天便布置下了一篇“小熊小猴種樹(shù)”的看圖作文。

那天晚上，我按照老師所講的方法，絞盡腦汁地辛苦了一個(gè)小時(shí)，終于完成了這篇作文。我拿起本子從頭到尾地讀了一遍，還比較滿(mǎn)意，這已經(jīng)算是我寫(xiě)得比較好的作文了！第二天，當老師抱著(zhù)一大摞作業(yè)本走進(jìn)教室時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，別提有多緊張了。顯然我有點(diǎn)擔心會(huì )挨批評，怕老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)好。但是，我還是在暗暗給自己鼓氣，告訴自己這次作文一定寫(xiě)得很好，畢竟這是自己一個(gè)多小時(shí)的辛苦結果，沒(méi)理由不拿高分的。我就懷著(zhù)這樣上忐忑不安的心情，期待著(zhù)老師說(shuō)話(huà)。老師的第一句話(huà)就是說(shuō)我這次作文寫(xiě)得有進(jìn)步，接著(zhù)拿起我的作文本，把我的作文當作范文在班上朗讀。那時(shí)，我望著(zhù)別人投來(lái)的羨慕的目光，整個(gè)人都變得輕飄飄的——這還是我頭一次被老師這樣表?yè)P呢！那時(shí)的我，就像只驕傲的大公雞，昂首挺胸，心里更是別提多快活了！

作文本一發(fā)下來(lái)，我連忙翻到上次的作文，只見(jiàn)這篇并不長(cháng)的作文，充其量只有三百多字，而老師卻用紅筆在文章中勾出一條條紅色波浪線(xiàn)。放眼望去，那些長(cháng)短不一的波浪線(xiàn)便如同一片紅色的海洋，這里充滿(mǎn)了老師對我這次習作成功的鼓勵和的殷切希望。在文章后面還有老師批的“真棒，繼續努力！”幾個(gè)大字。我看到這些，眼中漾起了一層層幸福的淚花，心中更是像吃了十斤蜂蜜一樣甜。

5.以回眸為話(huà)題的作文

眼眸輕啟，十幾輪的光陰便悄然而逝。回眸一望，過(guò)去的這般那般都化作了漫天的蘆花，，飄飛在回憶的天空中。輕攜其中一朵，我不禁會(huì )心一笑，思緒浸入了過(guò)去的時(shí)光。

“喂！你超線(xiàn)了吧！”正在做作業(yè)的同桌朝我這一瞥，毫不客氣的吼道。

“沒(méi)有吧……”我心里一驚，看向三八線(xiàn)，之后毫無(wú)底氣地答道。

“還狡辯，看看你的衣服上，喏喏喏，這不是那三八線(xiàn)上的粉筆灰嗎？”同桌得理不饒人，雙手環(huán)抱在胸前，用居高臨下的態(tài)度看著(zhù)我。

“好吧好吧，我超線(xiàn)了。”我低下了頭，小聲說(shuō)道，“那這次要怎么懲罰？”

“嗯，我想想……”同桌托起下巴，面色凝重的思考著(zhù)。這時(shí)候，我心中暗罵：真是的，這手怎么老是這么不聽(tīng)話(huà)，老是超線(xiàn)，氣死人了。在我懊惱之時(shí)，同桌右手握拳，拍在左手手掌上，高興地說(shuō)道：“有了，你就幫我掃地吧，正好我被老師罰掃一個(gè)星期。”

“一個(gè)星期！”我瞬間升高了音調，“太過(guò)分了吧！”

同桌若無(wú)其事地擺弄著(zhù)自己的頭發(fā)，用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)：“誰(shuí)讓你超線(xiàn)的呢，這可不能怪我，當初的規矩可是我們一起定的。”說(shuō)完，還竊笑地看著(zhù)我。

“行……”我幾乎是從牙縫中擠出了這個(gè)字，心中早已怒火中燒。

“哈哈哈，乖孩子，愿賭服輸啊！”說(shuō)完，同桌還拍了拍我的肩膀，然后繼續做作業(yè)。可是誰(shuí)都看得出來(lái)同桌臉上的欣喜。我怨恨的看著(zhù)同桌，可他卻早已不管我了。

這是小學(xué)時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事情，可此時(shí)的我，回想到這段時(shí)光，竟是癡了。如今我已是初三，大家也早就沒(méi)畫(huà)三八線(xiàn)了，同學(xué)大都只顧學(xué)習，偶爾霸占了別人的地盤(pán)，自己也會(huì )識趣的把手收回來(lái)，并歉然一笑，貌似和諧的同學(xué)關(guān)系，卻是越來(lái)越疏遠，再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么親密了。真不知道是不是該說(shuō)自己長(cháng)大了，可我的意識中，竟有些懼怕這種長(cháng)大。

無(wú)論如何，都是得長(cháng)大的。我心中無(wú)奈的解釋著(zhù)。這就是變化嗎？長(cháng)大似乎并不像以前想的那么美好啊……

收回思緒，我依然得行進(jìn)在成長(cháng)的道路上，背后留下一朵朵的蘆花，我靜靜的回眸，一笑，繼續前進(jìn)……

6.如何以放飛青春,圓夢(mèng)校園為主題寫(xiě)一篇1000字作文

生命因為有了愿望而豐富，愿望因為有了不斷地付諸于行動(dòng)而精彩。

當一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步。當一個(gè)人有了愿望，他便有了勇往直前的動(dòng)力。

——題記 有這樣的一個(gè)故事，一位叫薛瓦勒的鄉村郵差，他每天徒步奔走在鄉村之間，每天都走過(guò)崎嶇的山路，而且每次走過(guò)都要拾上一些光滑的石頭，心里默念著(zhù)要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅持不懈著(zhù)，日復一日，年復一年，鄉村里的人們都覺(jué)得這是不可能的事。

但最后，矗立在眼前的城堡見(jiàn)證了這樣一個(gè)不可思議的夢(mèng)。沒(méi)錯，當一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了它通向城堡的腳步。

人跟石頭也一樣，只要有了愿望，就有了通往城堡的動(dòng)力，有了堅持不懈的信念。 我經(jīng)常問(wèn)身邊的朋友，問(wèn)問(wèn)他們腦海里生長(cháng)著(zhù)一個(gè)怎樣的夢(mèng)想。

但他們展現給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我，我也在尋找中或者說(shuō)腦海一片空白……這時(shí)我便陷入無(wú)奈和黑暗之中。在年輕的年輪里，我們到底需不需要夢(mèng)想？ 有人認為，活在年輕的歲月里，我們并不是太需要夢(mèng)想，因為我們都不太讀懂外面的世界，有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣，我們心里有的不過(guò)也是一些不切實(shí)際和單純的夢(mèng)罷了，又或者，是泡影似的夢(mèng)，不過(guò)幾天，又改變一個(gè)，這樣的夢(mèng)想雖然美好，但對我們其實(shí)并不重要。

年輕的夢(mèng)真的不太需要嗎？年輕的夢(mèng)雖然不能為將來(lái)作出保證，但它能充實(shí)我們年輕的頭腦，也為我們的成長(cháng)歷程貢獻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗和給予前進(jìn)的動(dòng)力，甚至我們也為它曾經(jīng)驕傲過(guò)，努力過(guò)，付出過(guò)。看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂，其實(shí)也是一種考驗，一種選擇，一種享受青春的機會(huì )，一種成長(cháng)。

我們活在當下，活在青春里，我們便需要夢(mèng)想的陪伴，需要夢(mèng)想帶來(lái)的動(dòng)力。童年因為有了夢(mèng)想，我學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，學(xué)會(huì )了溜冰，學(xué)會(huì )了書(shū)法，學(xué)會(huì )了游泳……青年因為有了夢(mèng)想，我學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了探究，學(xué)會(huì )了交際……這都是因為有了夢(mèng)想讓我們更接近生活，更體驗生活。

夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(cháng)的養料，是聲音傳播的介質(zhì)，是用電器工作的電源，是飛機起飛的奠基石…… 夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛，需要我們用心去呵護。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。 然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強--是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。

但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？ 我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。

無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。 親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？ 為了修身養性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法；因為還沒(méi)斷奶就會(huì )說(shuō)話(huà)，母親又斷定了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓練；又因為母親年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規的寫(xiě)作輔導。

就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語(yǔ)課、電腦課、家政財經(jīng)課。

..凡是母親認為應該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。 當一個(gè)人看著(zhù)獎狀麻木的時(shí)候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。

高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。

放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會(huì )，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。 當一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復讀的短信、電話(huà)。

我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。

當同學(xué)對我說(shuō)，為什么你什么都會(huì )的時(shí)候。我第一次對母親充滿(mǎn)了感激。

那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì )了感激，也學(xué)會(huì )了正視自己的夢(mèng)想。 是的，我的夢(mèng)想。

一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。

從第一次站上講臺開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅守心底的渴望。 無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。

7.作文~回眸2015~800字

借著(zhù)皎潔的月光，輕輕地撕下最后一張日歷。不知不覺(jué)中，2013年仿佛彈指一揮間過(guò)去了，回顧過(guò)去已成為歷史的一年，不禁有些眷戀與感嘆……

2013年對于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，因為它既承載了太多的輝煌，也記錄了我走過(guò)的坎坷。2013年是收獲的一年。我的作文多次在《臺州晚報》上發(fā)表；在三門(mén)縣電視臺舉辦的“幸福三門(mén)，快樂(lè )寶貝”少兒電視大賽中脫穎而出，榮獲大禾組第六名；我參加全國征文比賽榮獲二等獎；攝影比賽榮獲市里一等獎；我還順利地通過(guò)了琵琶五級考試和舞蹈五級考試……

2013年是感恩的一年。比賽成功固然讓我陶醉在喜悅之中，但是比賽前老師和爸爸媽媽為我所付出的汗水還是記憶猶新。記得那時(shí)候，我每天練習詩(shī)歌朗誦，經(jīng)常練得口干舌燥，老師則給我不斷地錄音，并幫我糾正錯誤和不足。彈琵琶是極枯燥的一種練習，練久了不僅手痛人也累，每次當我想放棄的時(shí)候，總會(huì )傳來(lái)林老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導：“琵琶是練出來(lái)的，不是光靠聰明才智就能彈好的，做事情要有恒心。”媽媽則是我的后勤部長(cháng)，不管是狂風(fēng)暴雨還是炎炎烈日，她總是無(wú)怨無(wú)悔不辭辛苦地接送我，給我最好的后勤保障。

在2013年中，我承認自己有很多的不足。學(xué)習不是很努力，上課也沒(méi)有做到百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，做作業(yè)總是三心二意，我粗心的毛病仍然存在，做數學(xué)時(shí)，總會(huì )算錯答案、點(diǎn)錯小數點(diǎn)、不看清題目……這些壞習慣導致我有時(shí)考試成績(jì)不理想、成績(jì)不穩定。

我看到了自己的不足，我將時(shí)刻提醒自己，希望自己在2014年中把所有的壞習慣都改掉，從而讓自己變得更加出色。

回首過(guò)去，我們的生活如此美好；展望未來(lái)，我們的人生如此精彩。送走收獲頗豐的2013年，迎來(lái)充滿(mǎn)希望的2014年。所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的鞭炮都是新年的祝福。讓我們一起展望2014年吧！

8.高中生800字作文 回眸2008

軍訓小節 足跡/深深淺淺/明明暗暗/的/足跡/ 一陣風(fēng)吹過(guò)/抹去了/星星點(diǎn)點(diǎn)的/印記 是回顧。

亦是意氣風(fēng)發(fā)的展望。 一晃，為期六天的軍訓已劃上了結束的一筆。

我沿著(zhù)幽深寂靜的時(shí)間長(cháng)廊往回奔跑，直到第一天開(kāi)營(yíng)儀式的情景再次清晰地顯現。筆挺地站在刺眼的陽(yáng)光下，滴滴汗水順著(zhù)臉頰淌下來(lái)，兩條腿的神經(jīng)緊繃得幾乎不會(huì )彎曲，踏步時(shí)有難忍的疼痛，這著(zhù)實(shí)給我們來(lái)了個(gè)下馬威。

但也迫使我們退卻了昔日的嬌氣，學(xué)會(huì )堅強。正如范范在歌中所唱“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì )懂得要多努力/才走得到遠方”。

緊接著(zhù)，我們便開(kāi)始了常規的隊列訓練。這里，我們不再是從前的自己，而是一名名小兵士，沒(méi)有理由的服從教官的指示，烈日驕陽(yáng)下，一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿，腳面壓平腿用力走正步……在汗水與淚水中我們邁出嶄新的第一步、第二步…… 我記得從樹(shù)枝空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍。

一片葉子飄了下來(lái)，打著(zhù)旋，千回百轉地抗拒也不甘心，終于以一種凄美如鳥(niǎo)的姿態(tài)告別樹(shù)枝，親吻大地。萬(wàn)物都敵不過(guò)自然界的規律。

當換取第二套軍裝時(shí)，我才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半了，才發(fā)現在不知不覺(jué)中我們已“挺”過(guò)這么久。 其實(shí)，軍訓期間很多的訓練項目都充滿(mǎn)了樂(lè )趣，賽龍舟、模擬射擊、走平衡木、過(guò)逃生網(wǎng)等。

讓我們在游戲中感受團結的力量，消除男女生之間的芥蒂，填補國防知識的空白，掌握一定的軍事技能，真可謂“寓教于樂(lè )”。 就在今天，所有的軍訓活動(dòng)都結束了，也在今天，我發(fā)現自己不停地在盼望與回憶中徘徊，為何我總是討厭現在，而當現在過(guò)去時(shí)，又懷念現在？我開(kāi)始想念與我們朝夕相處了六天的教官，開(kāi)始懷念六天里與同學(xué)同吃同住、一起辛苦地訓練、一起玩耍嬉戲、一起為同學(xué)慶祝生日……也許是因為未來(lái)的坎坷是未知的，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了吧。

人生的成長(cháng)就如同那片葉子的命運，無(wú)論怎樣千回百轉也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，年少的我們不再輕狂。

身后的腳印告訴我前方的荊棘不會(huì )少，但我相信自己能夠憑借在軍訓中磨練出的頑強毅力和集體團結的力量的幫助下，踏出堅實(shí)的每一步，邁向理想的彼岸。

9.回眸初中如歌的啊歲月作文700字

輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。

時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。 時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集。

“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。”時(shí)間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園里留窢乏促何詎蠱存坍擔開(kāi)下多少歡樂(lè )，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”

時(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(cháng)河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜游才是神機妙算。 天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數不勝數，不管內心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

生機勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(cháng)的路照亮。 走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。

榕樹(shù)下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開(kāi)放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書(shū)、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。

整個(gè)校園充滿(mǎn)了師生情的溫馨。 時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。 十五歲，萌生希望的年華。

珍惜現在，展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者，要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。