人教版小升初語(yǔ)文答案(人教版小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)題及答案)

1.人教版小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)題及答案

原發(fā)布者：吾愛(ài)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目

最新人教版小升初語(yǔ)文測(cè)試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。（共22分，第1題4分，2-10每題2分。）1、將拼音所提供的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（4分，每個(gè)0.5分）春天的野外，天空格外zhànlán（)，清新的空氣像ɡuòl(fā)ǜ（）過(guò)似的，到處彌漫著méiɡui（)醉人的芬芳。tiánlǒnɡ（）上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中piāoyì（），tiánjìnɡ（）的臉上zhànfànɡ（）著笑容。她，手持fēnɡzhenɡ（），和我們一起放飛希望。2、下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、千釣一發(fā)滿(mǎn)山遍野名利前茅一竅不通金榜題名B、挑撥事非恣意妄為出奇制勝怨天尤人以逸待勞C、懸梁刺股一如既往委曲求全再接再厲金碧輝煌D、虎視耽耽完璧歸趙英雄倍出前撲后繼談笑風(fēng)生3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。B、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。C、他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)打到了無(wú)所不為的程度。D、劉伯伯雖然知識(shí)淵博，著述很多，可仍然虛懷若谷，平易近人。4、一位外國(guó)學(xué)生用不太熟練的漢語(yǔ)表達(dá)了他對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的贊嘆，請(qǐng)你選擇一組更貼切的詞語(yǔ)替換“漂亮”一詞。（）中國(guó)的詩(shī)詞很漂亮（），語(yǔ)言漂亮（），內(nèi)容漂亮（），讀完的感覺(jué)也很漂亮（）。A、精致含蓄優(yōu)雅回味無(wú)窮B、精美含蓄豐富回味無(wú)窮C、精致多彩豐富無(wú)窮無(wú)盡D、精美多彩優(yōu)雅無(wú)窮無(wú)盡5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。B、作為母親，不能

2.2019

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù)：陽(yáng)光的甜甜老師2019-2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料（含部分答案）-新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)姓名：我的座右銘：一、漢語(yǔ)拼音小學(xué)階段要求熟練掌握漢語(yǔ)拼音；能按順序默寫(xiě)字母表，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。

一個(gè)漢字有聲母、韻母、聲調(diào)。普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。

1.漢語(yǔ)拼音字母表：26個(gè)。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2.整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。

zi ci si ri zhi chi shi yi wu yuye yue yin ying yuan yun 3.聲母23個(gè)。b p m f d t n l g k h j q x z c s r zhch shy w4.韻母24個(gè)。

⑴單韻母：a o e i u ü⑵復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er(3)前鼻韻母：an en in un ün⑷后鼻韻母：angengingong5.變調(diào)。在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定變化，而與單字聲調(diào)不同。

如：輕聲、兒化等?！纠繈寢宮āma我們wǒmen 走吧ba 吃過(guò)guo木頭tou花兒huār 6.省略。

ü üe ün和j,q,x,y拼成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省去。如：jū （居）【練習(xí)】在每組音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)，在下面畫(huà)“——”。

（1） chúxīsìdài chènfùhèwēi (2) ruìxúnzhāo tàn zhìshèkānglèi 【讀拼。

3.人教版6年級(jí)小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)答案要語(yǔ)文

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷（語(yǔ)文）一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1、正確、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。

（5分）這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

2、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。（5分）bì風(fēng)帆（）空（）幕完（）歸趙（）竟銅墻鐵（）lián清正（）潔浮想（）翩垂（）聽(tīng)政舌綻（）花（）憫jù（）理力爭(zhēng)（）精會(huì)神（）之千里聲色（）厲星星火（）3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）（héhèhuoqiángqiǎngjiàng）牽強(qiáng)（）附會(huì)和（ ）稀泥倔強(qiáng)（ ）隨聲附和（）勉強(qiáng)（）和（ ）氣生財(cái)4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

（2分）A、不安全B、損害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類(lèi)的一組是（）（2分）A、夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮B、虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（4分）（1）、我們?cè)诿鑼?xiě)人們愛(ài)科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見(jiàn)微知著、鍥而不舍。

你還能寫(xiě)出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎？__________、__________。（2）、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。

你還能寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)嗎？__________、__________。7、出口成章，根據(jù)提示寫(xiě)名句。

（8分）（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽(tīng)。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？（3）正月十五，處處（），整條大街像是喜事，（）而美麗。（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人（），或（），或（）。

（5）有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)一年四季景色的。請(qǐng)寫(xiě)出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。

（2分）春：____________________________夏：____________________________秋：____________________________冬：_________________________（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“______________、______________?！鳖D覺(jué)清香滿(mǎn)口。

（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。

——（美國(guó)）海明威（《》）8、按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）、仿寫(xiě)句子。

（2分）例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將。

如果我是春雨，我將。（2友誼的話題歷久彌新，寫(xiě)出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句：。

友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱(chēng)為。彼此心意相通、無(wú)所違逆的朋友，我們稱(chēng)之為。

（2分）（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）（2分）A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？ B.答應(yīng)別人的事非守信用不可！C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？ D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。（4）修改病句。

（2分）三個(gè)韓國(guó)的孩子來(lái)我校參觀訪問(wèn)。______________________________________________________。

我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。__________________________________________。

9、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（4分）小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是，。（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想“”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)！祝愿我的老師！祝愿我的母校?。織l橫線上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。

唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”

桑娜拉開(kāi)了帳子。1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。

（3分）2、以上短文選自俄國(guó)作家（）的（《》）。（1分）3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說(shuō)什么呢？（3分）4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）（二）課外閱讀（20分）孔子游春（節(jié)選）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。

水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。

萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子??！1、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。

（2分）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤(pán)問(wèn)詢(xún)。

4.小升初語(yǔ)文試卷及答案

一、積累與運(yùn)用。

（40分） 1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來(lái)。（4分）bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng2、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。

（5分）（1）將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵（ ）政 （ ）機(jī)妙算 堅(jiān)持不（ ） （ ）（ ）子孫（2）成語(yǔ)加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家 十全十美 ?（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意（3）對(duì)對(duì)子：虛心使人進(jìn)步， 。 3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。

（4分）（1）死去元知萬(wàn)事空，_____________________。 （陸游《示兒》）（2）人非生而知之者，_____________________？ （《師說(shuō)》）（3）______________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（杜甫《春夜喜雨》）（4）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁?。?1分）（1）本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國(guó)小說(shuō)如__________的《 》，我還讀了三國(guó)曹植的一首詩(shī)，其中的_______________________表達(dá)了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了__________________，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)______________。

（4分）（2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。

（4分）（3）“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！?/p>

這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的_______鐵路。從這段話中我體會(huì)到______________________________。

（3分）5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試?。?6分）（1）根據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。（3分）_____________，今天是星期六 （疑問(wèn)）_____________，今天是星期六 （肯定）_____________，今天是星期六 （興奮）（2）下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用“/”標(biāo)注出停頓號(hào)。

（2分）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：（2分）___________________________________________________________（4）這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)倒了。

一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：（2分）__________________________________________________ ___老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：（2分）______________________________________________ ___（5）來(lái)到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書(shū)有關(guān)的格言。

（2分）______________________________________________________ ______________________________________________________________ __ （6）六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)……（寫(xiě)幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，70字左右）（3分）二、閱讀與理解。（30分）“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

（笛卡爾語(yǔ)）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。

（一）“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（12分）1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文________________，它的作者是被稱(chēng)為“_________________”的_______________。你還閱讀過(guò)他的其他童話，如______________、______________。

（5分）2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）3、“福”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）。

用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。（2分）4、談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸?！蹦愀惺艿绞裁矗浚?分）______________________________________________________________________________________________________________________ （二）20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。

父親經(jīng)常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！埃?）是坐公共汽車(chē)，你（ ）要永遠(yuǎn)坐在前排?！?/p>

父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話。對(duì)年（幻 幼）的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。

正是因?yàn)椋╳éi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝。

5.人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題及答案

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題及答案班級(jí) 姓名 一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（正確、規(guī)范）并用橫線畫(huà)出三拼音節(jié)。

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui2.寫(xiě)同音字 jiǎo（ )子 （ ）刑 （ ）猾lì 經(jīng)（ ） 鼓（ ） 嚴(yán)（ ）3.同一個(gè)字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉強(qiáng) 頑強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齊聲喝彩4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。

A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。 B “心領(lǐng)神會(huì)、無(wú)獨(dú)有偶 、鋪天蓋地 ”構(gòu)詞方式各不相同。

C “不聞不問(wèn)” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭聲 、語(yǔ)無(wú)倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。

5.找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是（ ）。 A專(zhuān)心志致 勃勃生機(jī) 座無(wú)虛席 B 不知所錯(cuò) 月以繼日 司空見(jiàn)貫C 見(jiàn)微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿(mǎn)不在呼 肅然起敬 零七八粹6.用“心”組詞后填空姑娘看著經(jīng)過(guò) 挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她 地笑了。

如果把它們 包裝一下肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，上學(xué)的費(fèi)用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了 的微笑。

7.用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改某同學(xué)的作文片段。（共8處）閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。

誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？二、積累運(yùn)用1.用四個(gè)成語(yǔ)代替下面幾個(gè)“很多”。（1）店里小商品很多。

（ ） （2）花的品種很多。（ ）（3）公園里游人很多。

（ ） （4）游樂(lè)項(xiàng)目很多。（ ）2.把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。

大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽(yáng)是她 ，和煦的輕風(fēng)是她 。A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語(yǔ) D一位偉大的母親 E飄逸的長(zhǎng)發(fā)3.在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞A、閻振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿說(shuō)出李大釗。

B、（ ）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，（ ）還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。C、我們（ ）有些意見(jiàn)分歧，最后（ ）統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

D、捉來(lái)的小魚(yú)，小蝦，我們并（ ） 拿來(lái)吃，（ ）養(yǎng)在瓶子里玩。4.按要求改寫(xiě)句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。

（縮句） B、年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國(guó)。（雙重否定句）： C、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。

你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（轉(zhuǎn)述句）： D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語(yǔ)： 5.知識(shí)填空 A、“ ， ， 。”

這句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。（《左傳》）B、毛澤東主席在 同志追悼會(huì)上所作的著名演講是 C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起 ，會(huì)鍛煉出一顆 的心。

D、你學(xué)習(xí)過(guò)的外國(guó)名篇有 （作者）的 ；名著有 （作者） 的 。6.人物評(píng)點(diǎn)：你在課內(nèi)外一定讀了很多書(shū)，了解了很多主人公，請(qǐng)選擇課內(nèi)外各一人加以點(diǎn)評(píng)。

例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸是人民的好總理三、口語(yǔ)交際明天是媽媽的生日，請(qǐng)你編一條短信，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。四、閱讀理解（一）《匆匆》片段我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1.積累詞語(yǔ)及擴(kuò)展思維 AA型： （文中） （文外） ABB型：（文中） （文外） 2.由“沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子” 聯(lián)想到的詞語(yǔ)：無(wú) 無(wú) 、無(wú) 無(wú) 由“溜” 聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語(yǔ)： （八字）3.填空：作者運(yùn)用（ ）的修辭，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者（ ）。

4.你大概有多少日子過(guò)去了？有什么思考，有什么要對(duì)自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。（二）生命的選擇（1）在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。

這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿(mǎn)了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。

（2）多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。

種些什么呢？見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說(shuō)。

（3）不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！” （4）人們好像一下子被那花驚醒了。

紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。

大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。

堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。 （5）人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便說(shuō)是太陽(yáng)明亮的。

6.小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全

語(yǔ)文 一、填空 1、在漢語(yǔ)拼音中，字母表上的字母一共有（ ）個(gè)，聲母有（ ）個(gè)，韻母有（ ）個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)有（ ）個(gè)，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調(diào)符號(hào)有（ ）種。

2、“侮、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中40只有（ ）的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。 3、“頭上、葉兒、里頭”三個(gè)詞中（ ）要讀成兒化音。

4、“sì 、shì”中的（ ）是“木偶似”的讀音。 5、“xian 、lian 、xiong 、liu” 四個(gè)音節(jié)中，只有（ ）中的“i不是介母。

6、“鼎”字共（ ）畫(huà)，第六畫(huà)是（ ），第十二畫(huà)是（ ）。 7、“凹”字的結(jié)構(gòu)是（ ），筆順規(guī)則是：（ ） 8、補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分 A、千里之行（ ） B、天網(wǎng)恢恢（ ） C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿(mǎn)招損 9、疊字成語(yǔ) A、咄咄（ ） B、兢兢（ ） C、虎視（ ） D、振振（ ） 10、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ) A、人心齊，（ ） B、有則改之，（ ） C、飛蛾撲火。

————（ ） D、孔夫子搬家————（ ） 11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今（ ）?。?）內(nèi)，它是我國(guó)江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。 12、“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?/p>

“項(xiàng)羽”是我國(guó)（ ）（朝代）起義的領(lǐng)袖，人稱(chēng)（ ），后來(lái)被（ ）打敗。 13、“南朝四百八十寺2840多少樓臺(tái)煙雨中。

”“南朝”是晉朝以后（ ）（ ）等的合稱(chēng)。 14、材料是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系著主題的表達(dá)，所以選材要（ ），要（ ），要（ ）。

15、讀書(shū)筆記有三種寫(xiě)法，一種是（ ），一種是（ ），一種是（ ）。 16、常識(shí)填空 A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ） E、火警電話是 （ ） F、盜警電話是（ ） G、交通事故報(bào)警臺(tái)（ ） H、急救電話 （ ） 17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時(shí)間應(yīng)分別在：（ ）、（ ） 二、選擇 ⑴、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。

A、提高認(rèn)識(shí) 價(jià)錢(qián)便宜 生活簡(jiǎn)樸 保衛(wèi)公物 B、反映情況 身體強(qiáng)大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田 C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出 改正錯(cuò)誤 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真 ⑵、下面句子中畫(huà)線的詞的意思相同的兩句話是（痢⑷綣揮刑鬹zej地球上自然也不會(huì)有人類(lèi)。 B、我們要熱愛(ài)大自然。

C、他上神態(tài)自然地講起來(lái)。 D、風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。

⑶、下面的“川”有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同rtx請(qǐng)選出來(lái)（ ） A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海 ⑷、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） 他一人走在巷子里，…… A、一個(gè)人影也沒(méi)有。 B、只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠。

C、周?chē)寺暥Ψ小?⑸、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。 C、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

D、通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。 ⑹、選出不是比喻句的一項(xiàng)是（ ） A、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。

B、那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫(huà)。 C、地中海被稱(chēng)為西方文明的搖籃。

D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 ⑺、“這是……電影院”中的“電影院”有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）。

①、一座 ②、現(xiàn)代化的 ③、武漢市 ④、唯一的 ⑤新型 A、③①④②⑤ B、①。

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