初一語(yǔ)文期中(初一期中考試語(yǔ)文必復習要點(diǎn))
1.初一期中考試語(yǔ)文必復習要點(diǎn)
初一語(yǔ)文期中考試復習指南 說(shuō)明：孩子們剛進(jìn)入初一，還不知初中語(yǔ)文考什么，如何復習迎接考試。為了幫孩子們更好地復習，現將考試的基本題型與復習內容整理好，打印出來(lái)供參考。其中，加“橫線(xiàn)”的“加粗”的內容，表示這是課內知識，必須下工夫去讀去背去理解。
一、選擇題：
1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項是：（ 2分） 考查內容：字音
復習內容：整理好的郵箱資料里“字音與字形” 2、下列成語(yǔ)使用正確或錯誤的一項： 考查內容：成語(yǔ)使用
復習內容：平時(shí)的作業(yè)紙或同步導學(xué)中涉及課文的成語(yǔ)解釋部分。 3、下列句子中有語(yǔ)病或沒(méi)有語(yǔ)病的一項是： 考查內容：修改病句
復習內容：平時(shí)的作業(yè)紙及課堂記錄
4、下列關(guān)于課文的內容說(shuō)法正確或不正確的一項是： 考查內容：文學(xué)常識
復習內容：整理好的郵箱資料里中“文學(xué)常識”部分。 5、下列標點(diǎn)符號使用正確或錯誤的一項： 考查內容：標點(diǎn)符號
復習內容：平時(shí)的作業(yè)紙及課堂記錄 6、下列句子排序正確的一項： 考查內容：
復習內容：平時(shí)的作業(yè)紙及課堂記錄 7、根據拼音寫(xiě)漢字： 考查內容：字形
復習內容：整理好的郵箱資料里“字音與字形” 8、默寫(xiě)：
復習內容：整理好的郵箱資料重點(diǎn)背誦內容 9、名著(zhù)專(zhuān)題和口語(yǔ)交際
復習內容：《湯姆索亞歷險記》郵箱資料
口語(yǔ)交際：見(jiàn)教材的P68頁(yè)中的知識短文和課堂記錄。 10、詩(shī)歌賞析：
復習內容：郵箱整理的關(guān)于詩(shī)歌賞析資料 11、古文閱讀：
復習內容：⑴《古代寓言二則》和《幼時(shí)記趣》的郵箱資料 ⑵書(shū)下注釋。 12、現代文閱讀：
復習內容：平時(shí)的作業(yè)紙 13、作文：
2.初一期中考的復習資料（語(yǔ)文）
復習內容
建議使用資料
字詞：
1、讀音：生字的認讀、多音字的正確讀音、易錯字的正確讀音；
2、書(shū)寫(xiě)：生字的正確書(shū)寫(xiě)、形似字的認讀、易錯字的認讀、四字詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)
3、詞義：常用詞的理解與運用、四字詞語(yǔ)的理解與運用
1、語(yǔ)文書(shū)后一至三單元字詞表
2、語(yǔ)文練習冊每課練習部分中的詞語(yǔ)內容
3、歸納整理的一至三單元字詞[易錯字音和四字詞語(yǔ)]
4、以往進(jìn)行練習的試卷中出現的詞語(yǔ)練習
背誦默寫(xiě)：
1、古詩(shī)：《次北固山下》、《赤壁》、《十五夜望月》
2、古詞：《浣溪沙》、《水調歌頭》
3、古文：《鄭人買(mǎi)履》、《刻舟求劍》
4、現代詩(shī)：《冰心詩(shī)四首》
5、對聯(lián)：第三單元第115頁(yè)六副對聯(lián)
*6、現代文：《社戲》第11、12、13段反復誦讀[暫不要求背誦默寫(xiě)]
1~~4項內容一定做到書(shū)寫(xiě)完全正確，并在此基礎上，結合講了內容、書(shū)上的旁批內容，理解詩(shī)、詞、文的內涵，能夠進(jìn)行理解性默寫(xiě)。
參看每次考試的試卷中相關(guān)題型
文學(xué)常識：
巴金、冰心、雨果、韓非、呂不韋、沈復、泰戈爾、馬克·吐溫、魯迅、沈從文、劉紹棠、王建、蘇軾、艾青、王灣、杜牧
要能將作家與其作品一一對應上，準確說(shuō)出作者所處朝代或國籍、代表作品等相關(guān)知識。主要參看書(shū)下注釋一，以及練習中出現的相關(guān)內容。
名著(zhù)賞讀：
《湯姆·索亞歷險記》
了解作品反映的主題、最起碼知道語(yǔ)文書(shū)中所選三個(gè)故事的主要內容，并且能解和課文內容分析主要人物的性格特點(diǎn)。
語(yǔ)言運用：
仿寫(xiě)
1、參看平時(shí)練習卷中出現的相關(guān)題型
2、參看《中華活頁(yè)》第四期第14頁(yè)中有關(guān)的仿寫(xiě)知識及練習
文言文：
1、基礎知識：正確的讀音；正確的書(shū)寫(xiě)；能夠準確地掌握重要的解詞、譯句
2、閱讀理解：能夠掌握文章所要表達的中心主題；能夠結合課文內容回答問(wèn)題
1、參看發(fā)到班級公共郵箱中的復習材料
2、語(yǔ)文練習冊中相關(guān)內容
3、平時(shí)試卷中出現的相關(guān)練習
現代文閱讀：
1、小說(shuō)：掌握小說(shuō)的主要情節、中心主題；能運用有關(guān)的小說(shuō)知識，回答問(wèn)題等；
2、散文：能夠準確把握散文所表達的主題；能根據散文知識回答問(wèn)題
1、參看發(fā)到班級公共郵箱中有關(guān)的基本知識，能夠結合這些基礎知識點(diǎn)完成《閱讀題王》中的閱讀題
2、參看平時(shí)練習卷中出現的閱讀練習
*閱讀題主要是看題型，了解基本的解題思路
作文：
記敘文；不少于600字；要有明確的中心；能結合中心合理的選取典型素材，有詳有略的記敘，語(yǔ)言順暢、書(shū)寫(xiě)工整
作文主要是考察學(xué)生的基本功，因此在事前建議自己梳理一下材料，應該準備一些自己生活中給自己深刻印象的事件，并能結合這些事件挖掘出深刻的主題[特別注意整理出升入初中后的生活經(jīng)歷]
3.初一下語(yǔ)文期中復習
初一的語(yǔ)文還是比較能夠提分的，只要找到一套學(xué)習的系統的方法。
1.例如選擇題，只要平時(shí)注意一些，腦子里多少都會(huì )有一個(gè)模糊的印象，考試的時(shí)候只要不是特別確定的題目，就按照自己的第一印象去回答，千萬(wàn)不要糾結那些本來(lái)就很相近的答案。
2.像一些古詩(shī)詞，真的沒(méi)必要全篇背完，多翻一些試卷，你就會(huì )發(fā)現，他要考的從來(lái)也就是那么幾句，記住即可。
3.詩(shī)詞鑒賞的回答其實(shí)是有固定的模式的，一般問(wèn)有”什么作用”，回答都是“充分表現了。
”
或者“生動(dòng)形象的表現了。
”，不信你找找看。
4.短文閱讀與詩(shī)詞鑒賞同理。
5.作文：只要是一片正常的作文，有一個(gè)好的開(kāi)頭或結尾，分都不回低。
我當年的作文就是這么學(xué)的，分數一般不會(huì )低于125，希望可以幫到你。
滿(mǎn)意請采納。
謝謝。
4.初一語(yǔ)文期中考試怎么答題能答到要點(diǎn)
其實(shí)，得分點(diǎn)就幾個(gè)字。有時(shí)候你寫(xiě)了很多卻得不到分。
這一點(diǎn)你可以看看練習冊或者試卷非選擇題的答案。換一個(gè)思路，看看答案是怎么說(shuō)的，不一定是壞事。看一部分，你自己做題的時(shí)候自然就知道應該怎么解答，語(yǔ)言應該如何組織才是言簡(jiǎn)意賅的回答。正所謂，書(shū)讀百遍，其義自現
文章是分類(lèi)的，要按照作者的生平、所處環(huán)境來(lái)分析，有抑郁不得志的、有豪放的、浪漫婉約的、有體現民族疾苦的。有批判現實(shí)的、有個(gè)歌頌社會(huì )主義大好形勢的。大致方向掌握了，得分點(diǎn)就抓住了。比如，孔孟文章說(shuō)的是儒家思想，你就要在答題的時(shí)候往這方面去說(shuō)，同理，老莊哲學(xué)呢？舉一反三。學(xué)習講求方法，和工作一樣要縱觀(guān)整個(gè)知識。萬(wàn)變不離其中。
以上是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。如有不周，還請根據自己實(shí)際調整。
5.初一語(yǔ)文期中考試答題技巧
沒(méi)多少答題技巧的，重點(diǎn)在于你平時(shí)的學(xué)習掌握，唯一值得說(shuō)的就是，試卷發(fā)下來(lái)之后，花3-5分鐘整體了解一下試卷的試題數量、題型，特別是作文，要認真看一下，在你做題的過(guò)程中大腦潛意識里會(huì )進(jìn)行構思，到你真正寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì )更加流暢。
要學(xué)好語(yǔ)文，不是靠考試技巧，而是靠平時(shí)的學(xué)習。學(xué)好語(yǔ)文，最基本的要跟著(zhù)老師走，掌握老師要求的知識點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)習要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習習慣。如果寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。
1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類(lèi)知識的學(xué)習重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運用。
2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學(xué)習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò )和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習過(guò)，現在也在受益。
3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作的基礎是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì )借鑒、運用、融會(huì )貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì )不斷地提高。
語(yǔ)文成績(jì)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
6.人教版初一上次語(yǔ)文期中考內容復習
中考全科學(xué)習資料匯總語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 免費課程 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2013年10月16日 蘇城中學(xué)初一上冊期中考試復習專(zhuān)用 2 A. 詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的地點(diǎn)。 B. 首聯(lián)先寫(xiě)“客路”后寫(xiě)“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。
C. 這是一首五言律詩(shī)。詩(shī)的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩(shī)的一個(gè)重要特征。
D. 尾聯(lián)的“鄉書(shū)”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉思愁緒。 5、從修辭、煉字、內容等任一方面賞析“海日生殘夜， 江春入舊年。”
①詩(shī)句含義：這兩句 詩(shī)在描寫(xiě)景物、節令之中，蘊含著(zhù)一種時(shí)序交替的自然理趣，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化 ②內容：表現了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉的游子頓生思鄉之情③表現手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現了作者樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、積極向上的思想感情④修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣⑤修辭方法：這兩句詩(shī)用了對偶的修辭方法，“海日”對“江春”“生”對“入”“殘夜”對“舊年”，詞性相同，互相對應，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口 6、請寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。 在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上（海日升于殘夜將驅走黑暗，春意闖入舊年將驅走嚴冬） 7 (1)頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字形象生動(dòng)地體現了自然時(shí)序交替的哲理？（3分） （2）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分） （1）生、入。
（2）這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 《錢(qián)塘湖春行》白居易 【唐】 1找出詩(shī)中體現初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)（任選兩個(gè)），并加以品析。
（2分） 2在錢(qián)塘湖所有的景致中，作者最迷戀的是“ ”。（1分） 3這首詩(shī)的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘湖初春景色？（2分） 4下列對《錢(qián)塘湖春行》的賞析，不恰當的一項是（ ） A. 這首詩(shī)處處緊扣環(huán)境和季節的特征，用準確而極富表現力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情。
B. 鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節的敏感，成為春天的象征。詩(shī)人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中展示春的活力。
C. 詩(shī)人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒(méi)”等字，客觀(guān)真實(shí)地再現了姹紫嫣紅、草長(cháng)鶯飛的西湖暮春的盛景。 D. 全詩(shī)在結構上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，章法變化，條理井然。
5本詩(shī)以“春”為著(zhù)眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是 。
（2分） 6詩(shī)歌第二聯(lián)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。
（2分） 7.全詩(shī)以“行”為線(xiàn)索，從“ ”起，到“ ”終。以“ ” 為著(zhù)眼點(diǎn)寫(xiě)出了自然界的美景。
最后兩句中的“ ”兩字充分表達了詩(shī)人對西湖美景的迷戀。（2分） 8.展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現的畫(huà)面。
（2分） 1⑴“初平”，寫(xiě)出了春水新漲，幾與岸平的情景。“幾處”“誰(shuí)家”，表現飛鳥(niǎo)不多，候鳥(niǎo)還未都從南方返回。
“早鶯”“新燕”說(shuō)明剛剛從南方飛回。“漸”寫(xiě)出了野花漸開(kāi)漸多的情態(tài)。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 2013年10月16日 蘇城中學(xué)初一上冊期中考試復習專(zhuān)用 3 “淺草”“才能”表現了草剛萌發(fā)的情形。
（2分，寫(xiě)出詞語(yǔ)1分，品析1分） 2綠楊陰里白沙堤（1分） 3第二聯(lián)主要從動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行描寫(xiě)，第三聯(lián)主要從靜態(tài)方面進(jìn)行描寫(xiě)，如從動(dòng)物的變化、植物的變化角度回答也可。（2分） 4.C 5喜愛(ài)錢(qián)塘湖春天的美景 愛(ài)（最?lèi)?ài)）（一空1分。
共2分） 6“幾處”“誰(shuí)家”照應“早鶯”“新燕”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢(qián)塘湖初春季節的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒(méi)有這種表達效果（言之有理即可。
2分） 7.孤山寺；白沙堤；春；最?lèi)?ài)。（2分，每空0.5分） 8.鶯是春的歌手。
在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使。不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢。
（2分，意近即可） 《天凈沙·秋思》：馬致遠 【元】 1.全曲中，暗含題中"秋"字的三個(gè)最直接的景象是： 、、； 與"夕陽(yáng)"相呼應的是："_____"，與"天涯"相呼應的是："_____"，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉之情的景物是："_____"。 體現全文主旨的"思"字的一句是："_____"。
答案：依次：枯藤 老樹(shù) 西風(fēng) 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯 2、《天凈沙·秋思》通過(guò)對一組客觀(guān)事物的描寫(xiě)，表現出 的心情。 答案：在旅途中寂寞悲涼的心情。
3、"枯藤老樹(shù)昏鴉"與"小橋流水人家"是兩種鮮明不同的畫(huà)面，你能理解這種不協(xié)調的用意嗎？（2分） 答案：將哀景與樂(lè )景放在一起，形成鮮明的對比，反襯"天涯"人的思鄉愁緒。 4.對這首曲的賞析，不恰當的一項是（A） A.這首曲的題目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考。
