原諒她作文開(kāi)頭(再一次朋友原諒我作文開(kāi)頭和結尾)
1.再一次朋友原諒我作文開(kāi)頭和結尾
有一種感覺(jué)，不再濃烈，卻一直存在。我們不能時(shí)時(shí)在身邊我們不能第一時(shí)間分享彼此的快樂(lè )與不快樂(lè )
好像變得冷漠，沉默了
我們不能在一起去吃飯，一起說(shuō)說(shuō)笑笑
好像走出了彼此的世界
我們不能一起考試一起努力，一起奮斗
好像現在已經(jīng)脫離了過(guò)去
我們不在有小矛盾，也不在笑得那么肆無(wú)忌憚
好像身邊少了些什么但也不在那么重要了
我們不能一起犯錯一起哭
好像那些只屬于過(guò)去的，不成熟
好像青蔥歲月只留下斑駁的記憶
我們都有了新的生活
新的環(huán)境，新的朋友
我們都在面對新的事物心的人陪在我們身邊分享我們的喜怒哀樂(lè )
有時(shí)我們會(huì )想起
想起曾經(jīng)的我們
有時(shí)候一個(gè)小物品就會(huì )勾起一大串一大串的回憶
關(guān)于你，關(guān)于我們
甚至連一句話(huà)都那么清楚
當時(shí)的笑，當時(shí)的鬧
歲月改變了什么。
其實(shí)什么都沒(méi)有
時(shí)間讓我們從過(guò)去到現在
沖淡的是回憶，帶不走的也是回憶。
親愛(ài)的你們，
感激遇到你們
陪我走過(guò)那一段長(cháng)長(cháng)的路
那時(shí)的我幼稚不成熟，那時(shí)的我遇到一個(gè)個(gè)坎
是你們陪我成長(cháng)，沒(méi)有丟下我
如今
大家都在不同的地方不同的環(huán)境
漸漸地
漸漸地
不再聯(lián)系
但空間的每一天更新，相冊的每一次更改
個(gè)性的每一次變動(dòng)
都牽動(dòng)著(zhù)彼此的心
因為這樣我就知道
遠方的你們好或不好快樂(lè )或不快樂(lè )
原諒
不能時(shí)刻陪伴
原諒
那份感情不再濃烈
原諒
或許偶爾想起會(huì )感覺(jué)孤單
如果有一天
我們再遇見(jiàn)
朋友們
好哥們
好姐們
同桌的你
那當初的一切不會(huì )變。
2.寬容的作文開(kāi)頭結尾
最低0.27元/天開(kāi)通百度文庫會(huì )員，可在文庫查看完整內容>
原發(fā)布者：cawl363
精彩的作文開(kāi)頭、結尾1.往事或童年（第一次）就像一個(gè)五味瓶，有甜，有酸，有苦。也有快樂(lè )。第一次總是那么新奇，第一次打針，真讓我難忘的……今天，我知道了打針的痛苦，明白了“良藥苦口利于病”的道理。它讓我明白：做一個(gè)堂堂正正的、勇敢堅強的男子漢！2.人的一生就像這像顏色各異的珍珠一樣；往事串起了我們五彩斑斕的人生。而在這顏色各異的珍珠中，有一顆閃著(zhù)耀眼的光芒，那就是我……通過(guò)這件事，我也有收獲：就是交了高羽忛這個(gè)好朋友；明白了人生總是會(huì )遇到困難、挫折與失敗的嘛！失敗乃成功之母！3.在五彩繽紛的成長(cháng)道路中，往事就像天上的繁星，數也數不清。我隨手摘了一顆最亮的寶石，它就是我后悔或高興的一次經(jīng)歷……這一次可算沒(méi)有白忙，我體會(huì )到了做家長(cháng)是這么難呀，以前，我嫌飯菜不好吃，今天才知道當家長(cháng)不容易。耶！為我們今天的努力加油！4、在五彩繽紛的成長(cháng)道路中，第一次就像天上的繁星，數也數不清。我隨手摘了一顆最亮的寶石，它就是……5、每當我看見(jiàn)腿上那片大花瓣時(shí)，就會(huì )捧腹大笑，那就是我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，大地媽媽送給我的一片不會(huì )忘記得大花瓣。事實(shí)告訴我們，困難并不是想象中的那樣可怕，只要你勇敢地面對，不懈地努力，肯定會(huì )取得成功的。世上無(wú)難事，只怕有心人！6.“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯位游戲”不一會(huì )，“叮鈴鈴”便打起下課
3.一次道歉開(kāi)頭,作文開(kāi)頭
連日來(lái)夢(mèng)魘般的渾噩度日令我感到人首異處，日子像是沒(méi)法過(guò)下去一樣，走路的腳步越來(lái)越緩，腳底灌滿(mǎn)了鉛，步履都承載著(zhù)苦楚的分量。
天色昏暗。 黑線(xiàn)連接的耳機，像是生長(cháng)在耳畔骨骼上的菌落，躁動(dòng)不安的音符似崩裂的孢子侵吞著(zhù)我僅存的聽(tīng)覺(jué)，我的腦海里趟過(guò)灼燙的巖漿，它們燃盡現實(shí)這一骨骸的灰與燼，又把傷逝的怨恨凝固成篩漏的礁石，似乎是無(wú)法原諒也無(wú)從原諒的事情，令我心懷病痛。
我的眼神沒(méi)有彷徨，朝著(zhù)既定的方向走去，逐漸我的眼前出現了熟悉的身影，在這里我姑且叫他莊老師，并未因師徒關(guān)系而稱(chēng)，只是耳聞他是爺爺的摯友，正好又是位教書(shū)先生。 莊老師在人群中緩緩踱步，多半不是像閑人欣賞公園的良辰美景，因為年邁喪失了青年時(shí)健步如飛的腿力。
他患有眼翳，塌下的左眼眶猶如巉巖突兀在滄海般的面孔上。我發(fā)覺(jué)莊老師看見(jiàn)了我，看到了神色疲倦的我，出于敬禮，我朝著(zhù)莫名的方向喊了一句“莊老師好”然后匆忙的離開(kāi)。
我的步伐很快，像是要擺脫泥潭，就如在充滿(mǎn)悔恨與痛苦往事中掙扎，然后沉溺下去，也許是我的敬語(yǔ)沒(méi)有傳達到他老人家的耳中而感到難堪？也許是在沉默呆滯的人群里突兀的喊聲會(huì )招致惡意與懷疑？我腳步急速前進(jìn)，而他的踽踽獨行的身影也就擦肩而逝。 耳廓里是鋪天蓋地，充滿(mǎn)疲倦的嘶吼聲，漫罵聲，它們像花刺一樣惡毒。
可就是在音符停頓的瞬息，我聽(tīng)到了陌生的聲音，由模糊到明晰，呼喊著(zhù)我的名字。 “？” “請等一下，請等一下！”老人急促的步伐在并不穩健的雙腿下顯得滑稽可笑，他努力揮擺著(zhù)手臂，蒼老如枯枝的手臂，朝著(zhù)人群的逆流，向我奔走而來(lái)。
經(jīng)不住逃避，只得止步。 我明白了什么，換上了偽善的面具，轉身就是一句“抱歉莊老師我…”可是老人的回答卻將省略號虛偽的猜疑斬斷，從飽經(jīng)風(fēng)霜的聲音如破舊的風(fēng)箱，吱呀的發(fā)出含糊的聲響。
“抱歉的是我啊，小妹妹都和我打招呼了，我這么走掉非常失禮…”老人用了很大的力氣維持著(zhù)字句吐息的完整，可額上褶皺里卻淌著(zhù)汗水。 為什么毫無(wú)邏輯可言，為什么不當頭呵斥“我叫你那么久了你卻沒(méi)有停下來(lái)”之類(lèi)倚老賣(mài)老的話(huà)，這是我那時(shí)充斥著(zhù)敵意的想法，看著(zhù)他混濁的眼睛時(shí)。
很多旁人見(jiàn)狀，投來(lái)的是在暮靄黃昏下空洞而呆滯的眼光，興許我們矗立在流動(dòng)的人群里，理順應當發(fā)生一場(chǎng)紛爭？喧嚷？嘲諷？飽和著(zhù)睡意和倦意的夜幕讓善意的事情變得可笑，就如莊老師一路小跑的奔走來(lái)向我道歉。姑且忽略老人的年齡，他身患疾病，腿腳不便，僅僅是為了一句道歉，一個(gè)心安，汗流浹背的奔來(lái)。
我雙腿健全，耳明目聰，成人世界的爾虞我詐將我變得狡黠而善變，我不恨這殘酷的脫變，我不恨我心底變得荒蕪干裂。只是在那一瞬間我不知為何什么話(huà)語(yǔ)也說(shuō)不出來(lái)，在這個(gè)老人面前。
“對不起啊小妹妹我耳朵不好，等到聽(tīng)見(jiàn)了你就走這么遠了。” “實(shí)在對不起啊。”
只要拆分來(lái)便是毫無(wú)違和，平靜如水般的歉語(yǔ)，可說(shuō)的人卻不是我。 “那個(gè)，以前和你的爺爺奶奶經(jīng)常在一起工作，人老了之后就說(shuō)說(shuō)話(huà)。”
“可是你的家人都搬走了呢，以前你的爺爺奶奶也會(huì )來(lái)這里散步，可后來(lái)就沒(méi)來(lái)了。” “小妹妹天很晚了，自己一個(gè)人來(lái)的話(huà)要注意安全” 毫無(wú)恭維，只是單純的，老人的閑聊和度日里，打發(fā)的那一絲回憶的成分，慢慢積淀成寶貴的，被時(shí)間打磨得圓潤光滑的情愫。
我想起了以往沉淀而下，慢慢由深至淺的回憶，從豐沛著(zhù)瑣碎的杯中溢滿(mǎn)，流淌下失去感情，冷漠言語(yǔ)的記憶，充滿(mǎn)惡毒的咒怨，被剝開(kāi)的創(chuàng )痛，有些時(shí)候甚至連善良的事情也會(huì )充滿(mǎn)焦慮和疑慮。我太長(cháng)久的沉溺在謊言和指責之中，無(wú)論何時(shí)，我總保持著(zhù)顆戒備的心，寧愿篩落所剩無(wú)幾的善良，美好的本性，也不愿將一抔的惡意捧起，嗅著(zhù)惡臭而心生痛楚。
就是如此自私而麻木的我。 這樣子的我，和在昏暗的光線(xiàn)下，努力壓平氣息和我說(shuō)話(huà)的莊老師，看上去像是兩尊靜止的雕像，一個(gè)道歉著(zhù)的老人，和一個(gè)不知所措的女孩。
“謝謝你啊。”老人留戀似的朝著(zhù)漸遠漸行的我搖擺著(zhù)手臂，試圖挽留住什么。
我的步伐開(kāi)始輕盈了，不是松懈著(zhù)沉重的包裹，而是那份揮之不去的陰霾，終于在一句道歉聲中煙消云散。
4.《原諒》作文
舉例：
老師，有一件事我一直埋藏在心的最深處，今天，我想一吐為快。
那是三年級的一次測試，我考了一百分，一直成績(jì)不太好的同桌也破天荒地考了一百分，我瞟了一眼他的，那張極不工整的試卷，忽地看見(jiàn)一個(gè)字，咦？他把“彤”寫(xiě)成了“彤”了。（注：多了個(gè)點(diǎn)）我輕輕推了一下正在耀武揚威的他：
“喂，你的這個(gè)字寫(xiě)錯了。”
“唉，我早看見(jiàn)了，怎么了？”
“你……就不準備對老師說(shuō)一下？”我小心翼翼地問(wèn)，生怕說(shuō)得太直白會(huì )傷了他的心。
“你個(gè)啰嗦鬼，不就是個(gè)一分的題目嗎？我還不在乎那一分呢。”同桌不以為然地說(shuō)，可那酸楚的語(yǔ)氣，讓人不得不懷疑這話(huà)的真實(shí)性。
“你！”我怒火中燒，絲毫沒(méi)有注意到他語(yǔ)氣中的酸楚，心想：我還怕傷你心呢，你倒好，反過(guò)來(lái)說(shuō)我了，我還沒(méi)受過(guò)這種冤枉氣呢，你不在乎？好啊，我就以小人度君子之腹讓大家來(lái)看看你的大度，看你這個(gè)偽君子能裝到什么時(shí)候。正當我想拿著(zhù)他的試卷去告訴老師這件事時(shí)，突然，心里的一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)了：“你想怎樣？讓一句話(huà)來(lái)將你們近三年的情意做了斷？你難道沒(méi)看出他對這個(gè)滿(mǎn)分的珍惜嗎？他耀武揚威地與你爭吵，不也是因為他獲得了這個(gè)成績(jì)嗎？”
也就是這句話(huà)讓我陷入了困境，不說(shuō)吧，怎么對得起老師常掛在嘴邊的：千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人的教學(xué)守則。說(shuō)吧，怎么對得起與同學(xué)多年的情分。我看了一眼同桌那張看上去十分倔強實(shí)則是在強忍著(zhù)淚水的臉，低下了頭，忍氣吞聲。
下面的幾天，風(fēng)平浪靜地過(guò)了，可我卻覺(jué)得時(shí)時(shí)刻刻都備受煎熬，好像有個(gè)大石頭，吊在我的心上。老師，你能原諒我嗎？
5.求一篇以“原諒”為話(huà)題的作文
朋友，請你原諒.原諒那天我還沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)；原諒我當時(shí)不知道你那天就要去離我千里之外的城市；原諒我以前的無(wú)知，不懂事
我有一個(gè)朋友，她的爸爸媽媽到南方工作，她自己在這邊大姨家里住著(zhù)，這幾天我已發(fā)覺(jué)她的表情不太對，只是我沒(méi)問(wèn)，她最近有一種憂(yōu)郁的眼神，像是在暗示著(zhù)什么，考試后。。
同學(xué)們議論著(zhù)，“聽(tīng)說(shuō)她好象要走了！‘‘“誰(shuí)呀！‘‘同學(xué)們的對話(huà)深深的傷了我的心，她要走了！“你輕輕的走了，正如你輕輕的來(lái)。。‘‘
考試后，你走了.你這一走又不知道哪天才會(huì )相見(jiàn)，你也許也是含著(zhù)淚走的吧！你真得忍心丟下我一個(gè)人嗎？不，你一定也不愿意離開(kāi)這兒吧！這里曾經(jīng)有我們的美好回憶，畢竟我們也在一塊兒渡過(guò)了一年多的時(shí)光，我們應該算很好的朋友，真得不想讓你走.
品位過(guò)去，有苦也有甜.一朵朵浪花，一縷縷馨香，你永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是我看清了道路，向前邁進(jìn).
朋友，請你原諒
她的學(xué)習很棒，總是受到老師的表?yè)P，她這一轉走，讓老師還覺(jué)得可惜了呢！真是浪費了一個(gè)天才.她在老師的心目中是個(gè)乖巧的好孩子，在同學(xué)心目中是個(gè)善解人意，樂(lè )于助人 ，活潑可愛(ài)的孩子.因為她總是喜歡幫助別人.
有一次，一個(gè)小男孩兒欺負她，罵她，而那個(gè)男孩的錢(qián)不小心掉在了地上，我們說(shuō)別給他，他剛才還罵你了呢！她不顧我們的勸說(shuō)，當時(shí)就把錢(qián)撿 了起來(lái)給了那個(gè)男孩，那個(gè)男孩低著(zhù)頭說(shuō)了“謝謝‘‘，臉紅到了及至.
你，一個(gè)樂(lè )于助人，善解人意的好孩子.在你離開(kāi)時(shí)，而我卻沒(méi)有親自送你，心中一股愧疚，真想對她說(shuō)一聲，“朋友，請你原諒我.
原諒別人，感覺(jué)真好
色彩斑斕的中學(xué)生活里充滿(mǎn)了美好的回憶，它像一只盛滿(mǎn)音符的匣子，一打開(kāi)便會(huì )飄出一支支動(dòng)人的歌。而我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是那一支：原諒別人，感覺(jué)真好。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，教室里熱得像蒸籠，我不耐煩地擦著(zhù)臉上的汗。忽然，不知是誰(shuí)在灑水，全潑在我腳上了。頃刻，鞋、襪子都濕透了。我立刻火冒三丈，站起來(lái)喊道：“誰(shuí)這么不長(cháng)眼！”這時(shí)，小華端著(zhù)臉盆，直起身來(lái)，滿(mǎn)面笑容道：“對不起！”原來(lái)是她。記得上個(gè)星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的鋼筆摔壞了，雖然當時(shí)她不在意，但我知道，那是她最心愛(ài)的鋼筆。今天她把水潑在我腳上，會(huì )不會(huì )是報復我呢？
我尋思著(zhù)，只覺(jué)得腳上濕乎乎的，像踩著(zhù)浸透水的海綿，難受極了。我不停地跺著(zhù)腳，但眼光卻一直盯著(zhù)她。只見(jiàn)她嘴唇微顫，臉憋得通紅，淚水在眼眶里打轉。這分明是真誠、善良的表情，根本沒(méi)有一絲幸災樂(lè )禍，更沒(méi)有憎恨。我望著(zhù)她，心里也十分不平靜。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”原諒她，這事也就過(guò)去了，可話(huà)到嘴邊又……
還有5分鐘就要上課了，但這原諒的話(huà)卻怎么也說(shuō)不出口。周?chē)鷩艘淮笕喝耍紴樾∪A說(shuō)情，勸我快說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我心里早已經(jīng)原諒了她，可就是說(shuō)不出那幾個(gè)極為平常的字，我緊咬著(zhù)嘴唇，心里無(wú)數次念叨著(zhù)：一定要說(shuō)出來(lái)。再看看她，一臉的真誠。這時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，仿佛都在等待我的這句“沒(méi)關(guān)系”。我一陣心跳，輕輕地對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這沒(méi)什么！”我的話(huà)音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，她突然緊緊地握住我的手，我感到好溫暖，好親切。原來(lái)，原諒別人是那樣的快樂(lè )，感覺(jué)是那樣的美妙。
其實(shí)，學(xué)會(huì )寬容諒解別人，就像放下沉重的擔子一樣，感覺(jué)是那么輕松，那么舒暢。生活中也正是由于人們能夠寬容諒解別人，生活才變得美好！
6.原諒 作文 600字
當人們在生活中有了缺點(diǎn)和錯誤時(shí)，有人善于從自身找原因，從主觀(guān)上得到教訓，然后在奮發(fā)圖強。而有些人喜好從客觀(guān)上找一些充足的理由，為自身的缺點(diǎn)和錯誤開(kāi)脫，以求一時(shí)心理上的平衡。使原本壓抑的沉郁的心情似乎痛快了許多，于是自身的缺點(diǎn)也逐漸淡化。這一種現象就是“自我原諒”，是對工作、學(xué)習都非常有害的。
俗話(huà)說(shuō)“千里長(cháng)堤，潰于蟻穴。”在實(shí)踐生活中，自我原諒就像一個(gè)蟻穴，如果不去堵住它，以后就后患無(wú)窮。三國時(shí)的馬謖，很有才能，但是他看不到自己的缺點(diǎn)，自傲自大，自卑自負。于是打了很多的敗仗，他沒(méi)有因此而痛改前非，而是一次又一次的自我原諒，久而久之這個(gè)缺點(diǎn)在他身上蔓延，最后，馬謖因為街亭失守而身首異處。如果在吃完敗仗以后得到教訓，而不是自我原諒，那么馬謖這樣的悲慘故事恐怕就不會(huì )再上演了。
原諒了自己，于是心安理得。殊不知長(cháng)此下去，時(shí)間觀(guān)念回淡薄，組織紀律會(huì )松懈，勢必影響學(xué)習和生活的其他方面，造成難以估量的不良后果。再如考試受挫，先是心灰意懶，轉而就為自己找出諸多理由：題目太難，分值太大，數量太多等等，于是又心安理得的原諒了自己，就是不肯從自身去挖根源，找差距。于是又一錯再錯，周而復始，不能自拔。
像馬謖這樣一次又一次的原諒自己，久而久之，就會(huì )產(chǎn)生千里長(cháng)堤潰于蟻穴的悲劇。
推而廣之，如果我們每個(gè)人都這樣自我遷就、自我原諒和妥協(xié)，那么社會(huì )風(fēng)氣就成了什么樣子？四化建設又如何進(jìn)行？中國又如何能騰飛？
所以，自我原諒實(shí)際上降低可社會(huì )正常公民做人的行為準則。自我原諒是對錯誤行為的放縱，是對自身弱點(diǎn)的姑息。一個(gè)人如果陷在自我原諒的怪圈里不能自拔其前途就會(huì )無(wú)望；一個(gè)民族如果陷在自我原諒的怪圈里，將會(huì )釀成民族國家的悲劇！
7.那天 我原諒了他作文600
我原諒了他
他是我小學(xué)三年級的同學(xué)——曾偉杰.他個(gè)子矮小、結實(shí)、粗壯.圓圓的臉上總是帶著(zhù)友善的笑意.但很多高個(gè)子的同學(xué)總是欺負他，不跟他玩.出于正義感，我經(jīng)常在教室與他一起玩耍.時(shí)間長(cháng)了，我們就成了好朋友.但后來(lái)發(fā)生第一件事，差點(diǎn)讓我們反目成仇.
有一天課間，我們看見(jiàn)其他同學(xué)在玩“輪流背”賽跑游戲——就是每組兩位同學(xué)互相輪流背起對方，從課室前門(mén)走到后門(mén)，再回到前門(mén)，幾個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，看哪組最快，最慢的那組要罰做俯臥撐10個(gè).
緊張、興奮、熱鬧的場(chǎng)面令我們躍躍欲試，經(jīng)過(guò)其他同學(xué)的同意，我和曾偉杰組成一組加入其中.開(kāi)始，第一輪是他背我，他跑得飛快；第二輪是我背他.雖然他個(gè)子矮小，但他很沉重，我拼盡全力背起他剛走兩步，忽然，我的腿一軟.兩個(gè)人就摔倒了.他重重地壓在我身上，我的頭撞到水泥地板上了.當其他同學(xué)把我扶起來(lái)時(shí)，我的臉上流滿(mǎn)了血.老師們立刻把我送去醫院，經(jīng)醫生診治，原來(lái)是我的額頭破了一個(gè)口子，要縫兩針.
這件事情發(fā)生后，曾偉杰沒(méi)有向我道歉，好像他有意識把我疏遠了.我開(kāi)始有點(diǎn)責怪他了.經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)她是害怕我要他賠償醫藥費，而他家很窮，父母也不在身邊，所以就選擇了逃避.
其實(shí)，這件事也不能全怪他，我自己也有責任.所以，我原諒了他.
8.以“原諒”為話(huà)題的作文
原諒話(huà)題的作文，如果你要寫(xiě)的話(huà)可以從生活中你所做的一件錯事寫(xiě)起。比如你做的某件事情，本來(lái)可以做的很好的，但是你卻搞砸了，然后大家對你把事情搞砸了很不滿(mǎn)，那么你還想和大家好，自然就需要請大家原諒了。
這其中你可以寫(xiě)自己做的事情是什么，大家為啥不對你好了，為啥說(shuō)你錯了。想想自己錯在哪里，然后向大家道歉，最終大家原諒了你。注意寫(xiě)好各個(gè)人物的心理描寫(xiě)，就是想法。
比如：我拿了亮亮的尺子，沒(méi)有給他。是我忘了給了。亮亮對我不給他尺子一直耿耿于懷。那么他對我就遠了。他心里想著(zhù)你拿了儲擔臂桿賺訪(fǎng)辮詩(shī)播澗我的尺子都不給我，我為什么和你好。等等。
希望對你有幫助。
