成長中令我快樂的一件事作文開頭結(jié)尾(成長中的一件事作文開頭結(jié)尾)
1.成長中的一件事作文開頭結(jié)尾
開門見山法
開門見山，就是直截了當?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。
如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。
又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲……
兩篇文章直截了當?shù)拈_頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。
景物描寫開頭法
用景物描寫可渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展；可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。
如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。
《金黃的大斗笠》中開頭：“干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風(fēng)推著它爬上山頭”，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。
詩詞、歌詞、格言等引用開頭法
巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。
如：學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。
學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……
這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。
抒情式開頭法
這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。
如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！遍_頭就運用反復(fù)擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。
又如：學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨特情懷。
吸引讀者設(shè)問法
作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。
如：《秋魂》中秋味篇開頭：“你品味過秋嗎？它是什么滋味？”秋色篇中開頭：“秋是什么顏色？”
學(xué)生習(xí)作《美》開頭也寫到“美是什么？”
這樣的設(shè)問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。
2.關(guān)于“成長中的快樂作文”的好開頭好結(jié)尾
隨著時間的流逝，我慢慢長大了，由一個伢伢學(xué)語的孩童成長到一個中學(xué)生，由無知走向成熟，成長的道路是快樂？還是煩惱？小時候，我總認為長大了，就顯得成熟自由，會很快樂；大一點，我開始認為長大了是煩惱多多，作多了，學(xué)習(xí)負擔重了，現(xiàn)在，我則認為成長是喜樂交織的。
隨著我的成長，我踏入了中學(xué)校門。小馬過河，河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽過許多人哭訴初中生活的苦，可是，難道就沒有快樂嗎？ 我的成長，使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋一個摯友，我開始理解老師，從老師的批評中領(lǐng)略到了他們的和藹，他們的無可奈何，我為理解這一切而快樂，我開始有自己的思想，我第一次對人生有了感悟，不再像小綿羊似的偎依在父母身邊，雖然我并不是真正成熟，但這卻是屬于我的。 長大了，比小時候多了一些“自由”，媽媽不再像以前那樣“嘮叨”，她尊重我的選擇，有時候，心情憂郁時，我會獨自一人躺在草地上，望那藍藍的天，白白的云，呼吸一下新鮮空氣，心情好多了；有時候，覺得孤獨時，戴上耳機，聽會MP3，一首首歌為我解悶，自己能做主了，也算是成長中的一件樂事吧。 在中學(xué)，學(xué)習(xí)競爭很激烈，但這仍使我感到高興，雖然自己有些“雞立鶴群，”有那么多高手，使我有一種學(xué)習(xí)的動力，因為不努力就要落下來，為了面子，咱也得努力一把，競爭讓我快樂。 成長不可能都是快樂，快樂之余，也會有一種煩惱，我認為快樂和煩惱是相互依托的中，有快樂就會有煩惱，煩惱之余也會有快樂……煩惱？唉！真讓我煩惱！
3.成長中的一件事,作文結(jié)尾怎么寫
成長中的一件事
成長中的趣事多得像天上的星星，數(shù)不完，道不盡。盡管時光飛逝，日子像流水那樣一去不復(fù)返，可是那點點滴滴的快樂就像深海里的珍珠一樣永遠閃爍著動人的光澤，在我的記憶中永不褪色。接下來，就請你掰開這枚貝殼，來聽聽這顆珍珠的故事。
媽媽愛擺弄花花草草，所以陽臺上有許多的瓶瓶罐罐。因此，我也對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我問媽媽：“只要把種子埋入土中，就能開花結(jié)果嗎？”“這還不夠呢?！眿寢尰卮鹫f，“還要每天澆水，細心照料，種子才能發(fā)芽。”
我一眼瞟到了桌上的一元硬幣，心想：要是我把硬幣種起來，等它長大后，不就變成了一顆搖錢樹了嗎？到時候，我可要發(fā)大財了！我因為這個想法而欣喜若狂，立刻找來了一個漂亮的花盆，添上了泥土，還找來了一枚
嶄新的硬幣，小心翼翼地挖了個坑，滿懷期待地把這小小的硬幣種了下去。之后，我便細心照料著硬幣種子：看完書，吃完飯，做好作業(yè)，上完廁所，我都會去看看泥土有沒有干，干了，就澆澆水；下雨了，就搬到屋里來，避避雨，有陽光，就搬到陽臺上，曬曬太陽。一次，我們出去時，突然下起了大雨，我說什么也要讓媽媽回去。回到家，我立刻把小花盆拿進了屋里。
可是，無論我怎么細心照料，種子都不肯發(fā)芽。一個星期過去了，兩個星期過去了，一個月過去了……種子依舊還是老樣子。當爸爸媽媽問起我時，我便裝作神秘的樣子，說：“到時候你們就知道啦！”
兩個星期過去了，老天仍舊不領(lǐng)我的情，我只好滿懷失望地把種子挖出來，一看，硬幣早已生銹了。啊，我的發(fā)財夢破滅了！
當我想起這件成長趣事時，都會不由自主地、開心地笑起來。我的成長趣事像一只裝滿珍珠的木匣，每一顆珍珠都記錄著我的成長趣事。我覺得，這顆珍珠是木匣中，最大、最璀璨的一顆！
4.一件令我快樂的事作文開頭和結(jié)尾分明
其實 一聲鳥鳴，就是一首詩 幾聲蛙叫，就是一首歌 一陣清風(fēng)，就能成就無數(shù)浮萍的愛情 幾滴雨水，就能成為延續(xù)生命的河 ——所以 一只小手，照樣能拯救巨人 一株小草，照樣能開出花朵 一個擁抱，也許能融化心中的堅冰 一句話語，也許能鏟平世途的坎坷 平凡與卑微 其實不算什么 其實 住著洋房，開著跑車 并不算什么 握著大權(quán)，管著眾人 也不算什么 名利雙收，春風(fēng)得意 也沒有什么 永遠別把自己當神 當你威風(fēng)八面顧盼生輝時 上帝帶著許多人，像在看一出滑稽劇 正蒙著嘴偷樂 所以 高貴與“偉大” 其實也不算什么 其實 永遠別認為自己什么都不行 也永遠別認為自己什么都行 有了一顆淡定的心 生活，可以是一首快樂的歌！2.新的一年？？還沒有來得用微笑和祝福迎接的時候？？歲月就這樣？？把今天變成了昨天？？？？多想擁有一雙飛翔的翅膀？？閱覽綠水青山？？多想用勤奮在人生的舞臺上？？澆灌出美麗的花朵？？我是那么的渴望？？開啟成功的大門？？又是那么的需要？？夢想實現(xiàn)那一刻的眷顧？？現(xiàn)實卻用最微小的尺寸？？定格了所有的空間和思維？？？？在憂郁和恍惚中？？我把許多個今天和明天變成了歷史？？？？當2008的第一縷陽光照耀在身上的時候？？暖暖的釋放著所有的疲憊？？此刻擁有陽光是快樂的？？？？擁有春天？？就可以在春風(fēng)里傳唱悠揚的歌？？擁有夏天？？就可以在月光下鋪展青春的情愫？？擁有秋天？？就可以聞到紫羅蘭的芳香？？擁有冬天？？就可以和雪花對白？？原來只要擁有就很快樂？？？？品一銘飄香的奶茶？？聽一首舒緩的歌？？咀嚼著文字的味道？？擁有這一刻？？很快樂 我還有一篇，參考一下 1.？快樂，是個滿世界討人喜歡的甜蜜幽靈，也是讓人為之終生苦苦追求的藍色幽靈，更是讓人為之癡迷且顛狂的妖魔幽靈。
快樂幽靈并不神秘稀缺，它們成群結(jié)隊，無時無刻都在人間游蕩，猶如雨后的陽光灑滿大地。？？？？人們所津津樂道的快樂，通常泛指當人某種生理或精神方面的欲望，獲得實現(xiàn)或得到完全滿足時，其身心便會興奮愉悅，并由帶來身心的愜意快感。
人類有萬千種欲望，便孕育催生了萬千種快樂。乞丐自有乞丐的快樂，國王自有國王的快樂，百姓自有百姓的快樂，畫家自有畫家的快樂，戀人自有戀人的快樂，苦行僧自有苦行僧的快樂。
？快樂，是人類生理或精神方面的感覺，一種人生感受，一種生命的常規(guī)體驗。？？快樂是幸福的基礎(chǔ)，是孕育幸福的沃土，是陽光是雨露，是幸福的搖籃；快樂并不等同于幸福，幸福是快樂的濃縮與升華，幸福是更高精神層面的心理感受，幸福是從快樂金礦中提純的金。
快樂與痛苦永遠是對孿生姊妹，上帝將快樂、痛苦同時賜予了人類。品嘗過痛苦的艱辛與苦澀，方能體悟出快樂的酣暢愜意與甘美。
快樂與快活，雖然僅一字之差，在品質(zhì)上卻有著天壤之別，快樂更側(cè)重與精神方面的感受，快活則更注重于身體感官的刺激和愉悅。？？？？一個人獲得一時的短暫快樂，并不難，難的是身心快樂一生。
一個人收獲快樂的多寡，除與外部外界因素有關(guān)外，還主要與自身的性格、內(nèi)在素質(zhì)有關(guān)。人生許多煩惱都是自找的，常常自我劃地為牢，用過高的甚至貪婪的欲望追求來囚禁自我，自己將自己推入痛苦的沼澤，深陷其中而不能自拔。
由此，先哲們便發(fā)出了振耳發(fā)聵的感嘆：進一步刀山火海，退一步海闊天空。？？？？快樂是杯美酒，品位美酒亦應(yīng)有度，一旦終日嗜酒成性，便淪為貪圖享樂的癮君子，成為被生理欲望所支配的一具游走的軀殼，淪為欲望的奴。
快樂是劑毒品，快樂無時無刻都在為人創(chuàng)造酣暢淋漓的快感境界，令人流連、迷醉其中而不能自拔，過度吸食快樂毒品，貪圖享樂，追樂喪志，平民百姓有之，為此而丟了江山社稷的皇帝，也不乏其人。三國時代樂不思蜀的阿斗，便是此類皇族中典型的享樂皇帝。
快樂是筆財富，每個人的童年時代，都曾是腰纏萬貫的闊少；到了步入婚姻殿堂的青年時代，搖身一變，頓時成為富可敵國的億萬富翁；當人生腳步蹣跚著步入耄耋年代，一步步挪向生命終點時，老人們大多早已萬金耗盡，淪為貧者甚至乞丐，應(yīng)驗了那句古訓(xùn)：“兩手空空的來，兩手空空的走”。？？？？追求快樂，是人類與生俱來的天性與原始本能。
人類追求快樂，常見兩種類型，一是利己，二是利他。健康地追求利己的良性快樂，是每個人擁有的權(quán)力，它的惟一前提，此種追求應(yīng)建立在不會對他人造成痛苦的基礎(chǔ)之上。
倘若一個人所追求的快樂，損害他人利益，甚至給他人帶來痛苦，那就不是健康快樂的追求，而是一種病態(tài)的利己自私的甚至是犯罪的追求。利他，助人為樂，則是一種高尚的精神層面的快樂追求，這種利他追求，對他人，是陽光雨露，是春風(fēng)佛面，對己則是一種心靈的滋潤。
中國古代知識分子曾將此類最高境界的快樂詮釋為：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。？？在青藏高原上，每每見到那些千里迢迢，一步步跪拜著前往拉薩布達拉宮朝圣的藏民圣徒們，那情景確實令人感到心靈的震撼，他們雖然清困，但他們那虔誠、安詳、自信的古銅色臉頰上，卻寫滿了發(fā)自肺腑的由衷快樂。
由此感悟。
5.快樂的一件事作文開頭結(jié)尾
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
團結(jié)
開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
寬容
開頭：
寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
6.令我快樂的一件事,,好的開頭結(jié)尾 ,各50字
有人問快樂在那里？快樂是什么？其實快樂是一個無形的東西，可它無時無刻不在你身邊。
快樂好比是一只可愛的小狗，它會給你帶來歡樂；快樂好比是媽媽親手織的一件毛衣，它會給你帶來溫暖；快樂好比是老師提醒自己的一句話，它會給你帶來進步。 在一個早上，小紅很早就起來了，由于要參加省里的一個朗誦比賽，所以她每天都很早起床朗誦，可是小紅很苦惱，雖然她的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)越，可是她覺得她沒有快樂，好象快樂離她很遙遠，學(xué)校的一些比賽，還有爸媽怕我有一點松懈成績就會退步，所以一有時間就給我報這個補習(xí)班那個補習(xí)班，不讓我有一點休息的時間只讓我讀書，所以小紅覺得她沒有快樂，她只有讀書學(xué)習(xí)。
小紅背起書包就往學(xué)校走，可腦子里還在想著那件事，這時班主任走了過來看見小紅這么苦腦得樣子，就問她：“怎么啦小紅？是遇到什么問題，還是身體有哪里不舒服？有什么事一定和老師講知道嗎，還有你不能因為比賽而累壞了自己身體，身體是最重要了！”小紅聽完老師的話突然感到好快樂好溫鑫，她終于明白快樂其實并不復(fù)雜，它就象一句關(guān)心的話一樣簡單。小紅笑著對老師說：“老師我沒事，謝謝老師的關(guān)心，老師再見，小紅開心的走了，老師也點了點頭走了。
其實快樂就這么簡單，小紅也明白了：沒有人沒有快樂，只有人不會珍惜快樂！。
7.成長快樂作文開頭結(jié)尾開頭150字結(jié)尾100字 急
成長，是一個值得細細品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。
它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。 ——幼年之稚 小時候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會流淚，幼年的理由是小草會疼；從來不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽；不知為什么天上會掉小水點，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會禿頭，小魚為什么不會被水嗆死…… 一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
——童年之趣 隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進了教室。
在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠，心中涌起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。
我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤“但愿人長久，千里共嬋娟?！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國申辦奧運會成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國與人民！” 知識讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長是如此地快樂！” 我即將告別童年，走向少年時代。
雖然曾經(jīng)有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我?guī)砹藷o窮的快樂。
