驕傲的事作文開(kāi)頭(令我驕傲的一件事開(kāi)頭和結尾)
1.令我驕傲的一件事開(kāi)頭和結尾
作文開(kāi)頭可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)自己驕傲的事是什么，結尾要首尾呼應，總結一下這件事有何感悟。
1、開(kāi)頭：生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當值周生。
結尾：一周的值周生活很快就過(guò)去了，在過(guò)足了值周生癮的同時(shí)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅持到底，才能獲得成功！
2、開(kāi)頭：三年級的運動(dòng)會(huì )就要來(lái)臨了，老師已經(jīng)選好人數，可偏偏就是沒(méi)選上我。這下可著(zhù)急了，我可是跳遠健將呢！
結尾： 這一天我特別高興、自豪，因為經(jīng)過(guò)了不斷努力、練習，才取得了金牌，才取得了在同學(xué)們面前的驕傲！
3、開(kāi)頭：當張老師坐在講臺上，鄭重其事地報值周站前門(mén)崗，報到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直興奮得難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
結尾：我望著(zhù)他們，一個(gè)個(gè)都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國的未來(lái)，我代表我們班級在門(mén)前站崗，我是多么的自豪！
4、開(kāi)頭：寒假生活豐富多彩，也會(huì )發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個(gè)寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結尾：大人們常說(shuō)：“一定要多做好事，因為善有善報。”這個(gè)假期我也體會(huì )到了，做好事同時(shí)也會(huì )讓自己感受到快樂(lè )！
5、開(kāi)頭：那天，我為自己鼓掌。那天，我為自己也心驚膽戰，那天，我為自己而高興。我是一個(gè)非常膽小又不喜歡說(shuō)話(huà)，喜歡沉默的一個(gè)人。可是那天的我，讓我覺(jué)得不像是我。但是，那時(shí)的我，讓我自己也感冒佩服，而感到滿(mǎn)意。
結尾：一向沉默不說(shuō)話(huà)的我，今天卻做出了一件膽大而又刺激的事，讓我自己也不敢相信，今天在公交車(chē)上的行為讓我自己感到非常的滿(mǎn)意，這是我16歲做過(guò)的最刺激的一件事。
2.關(guān)于令你興奮、激動(dòng)、自豪、懊惱、憤怒、驕傲的寫(xiě)事文章的開(kāi)頭結尾
振奮：那是春天，繁花盛開(kāi)的日子，我和媽媽來(lái)到植物園參觀(guān)，一朵朵花兒向我們招手，點(diǎn)頭微笑，奇特的花呀，有的龍飛鳳舞、有的亭亭玉立、有的晶瑩剔透、有的重花復瓣、有的像火焰那么熱烈，有的像月夜那樣靜謐，有的像羽毛般輕柔，有的像貴婦人般矜持，它們或倚、或傾，或仰，或俯，似歌、似舞，似語(yǔ)，似笑，妍態(tài)極盡，讓我目不暇接。
懊悔：流轉著(zhù)的生命年輪中，印刻著(zhù)一個(gè)又一個(gè)或千縷暗香或萬(wàn)般愁腸的日子。它們各自記錄著(zhù)只屬于自己的那一頁(yè)。打開(kāi)扉頁(yè)，一行行洋洋灑灑的無(wú)形文字躍然紙上。如怨如慕的往事，使我涉足于實(shí)在的生活軌道；明凈爽潔的幽思，領(lǐng)我馳騁心的境地……偶然間翻到了這樣一頁(yè)：懊悔十分·反思千遍·我心豁然。
3.關(guān)于驕傲和謙虛的作文開(kāi)頭
人們常說(shuō)謙虛和驕傲就能看出一個(gè)人的品德，這是很有道理的，因為謙虛和驕傲是一個(gè)人的態(tài)度表現，態(tài)度好的人品德就好，態(tài)度不好的人品德就不好。
中國古代有以為大畫(huà)家，他的畫(huà)無(wú)與倫比，這是為什么呢？因為他的話(huà)總要經(jīng)過(guò)百般修改，才會(huì )展出。有一次，他在一座寺廟內作畫(huà)，有許多人來(lái)觀(guān)看，他們都在嘰嘰喳喳的議論，寺廟里的和尚怕人們影響到他作畫(huà)，便請他們安靜，然而，畫(huà)家卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓他們說(shuō)吧，這才是最好的意見(jiàn)。”
畫(huà)家經(jīng)常在作完畫(huà)后，那一本本子在旁邊記錄他自己認為好的意見(jiàn)，在一一修改這副畫(huà)，直到人們不提意見(jiàn)了，他才把畫(huà)展出。正是這樣謙虛，畫(huà)家的畫(huà)才會(huì )有突飛猛進(jìn)的效果。
我們面對的是一個(gè)復雜的社會(huì )，里面有形形色色的人，我們要學(xué)會(huì )謙虛，不能驕傲，不然，別人就不會(huì )看中你了，我們還要學(xué)會(huì )說(shuō)謙虛的話(huà)，要克制自己不能驕傲。 我們既要謙虛，也要不恥下問(wèn)。
有這樣一件事，古代教育家孔子和徒弟一同走在路上，遇到了兩位小朋友，小朋友知道他是孔子，便考他一道題，孔子怎么想也想不出來(lái)，就去請教兩位小朋友，小朋友揭開(kāi)了答案，孔子茅塞頓開(kāi)，小朋友卻說(shuō)：“還教育家呢，哈哈哈。”徒弟正要說(shuō)他們，孔子攔住說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要說(shuō)了。”
我們要謙虛，不恥下問(wèn)，不要驕傲，才能抓住機會(huì )，不斷進(jìn)步。
4.跪求 為自己驕傲 作文的開(kāi)頭和結尾
先說(shuō)的結尾，后面是開(kāi)頭。
作文的結尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”
與開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。
人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫(huà)蛇添足。
即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如 《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”
結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹(shù)！” 3、卒章顯志式。
這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。——記一輛紡車(chē)。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡?讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。
這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。
到那時(shí)，綠色才會(huì )高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話(huà)題，文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂(yōu)慮 。接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫(xiě)式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì )，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來(lái)。
【遷移訓練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾有如咀嚼。
5.怎樣寫(xiě)那一瞬間,我驕傲的作文的開(kāi)頭呢
我驕傲，我是中國人！中華民族是一個(gè)充滿(mǎn)智慧而勤奮的民族，作為一個(gè)中國人，我感到無(wú)比地驕傲和自豪。
我驕傲，我是中國人！因為我有一雙寶石般黑色的眼睛，有大地般黃色的皮膚，黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(cháng)城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國人！我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開(kāi)始耕耘；我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
我驕傲，我是中國人！56年前的10月1日，五星紅旗在首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起，毛主席在天安門(mén)城樓上莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”從那一刻起，中國人民站起來(lái)了！開(kāi)始了重整山河的夢(mèng)想。如今，中國已經(jīng)走過(guò)了56個(gè)春夏秋冬；如今，中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
我驕傲，我是中國人！五十六個(gè)春夏秋冬，錦繡大地神采飛揚，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。改革開(kāi)放引來(lái)了全世界羨慕的目光，一座座彩虹跨越長(cháng)江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫。
我們唱著(zhù)七子之歌，歡迎香港、澳門(mén)回到祖國的懷抱。兩彈紅云刺破天穹，“神舟五號”、“神舟六號”載人飛船飛上天空，茫茫太空第一次出現了中國人的身影，使中國踏入了航天的強國。
奧運賽場(chǎng)上，《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍地莊嚴響起，五星紅旗一次又一次地冉冉升起，年輕的劉翔橫空出世，刮起一道“黃色閃電”，刺破雅典奧運的紅色跑道。2008年北京綠色奧運讓世界矚目……這一切足以證明，我的祖國是一條正在騰飛的東方巨龍，我的祖國正走向繁榮，走向富強！驕傲，我是中國人！我愛(ài)我的祖國。
6.怎麼寫(xiě)有關(guān) 一件令我驕傲的事的作文
一次很多人一起橫過(guò)馬路，一輛飛馳過(guò)來(lái)的車(chē)牌是WJ開(kāi)頭的轎車(chē)，竟然停下車(chē)來(lái)，讓行人通過(guò)后才開(kāi)走。
太驚訝了，感動(dòng)死我了。 回答者：xiaoseizi - 助理 二級 4-14 09:34 1、轉眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉。
回憶往事，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。 星期下午，因為晚上有客人來(lái)，所以媽媽帶我到農貿市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。
情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判。可那賣(mài)菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。
我在旁邊不耐煩的催著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓?zhù)急了，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì )還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。
“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì )還給你，更別說(shuō)那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！” 經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著(zhù)，像是在等人。
我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì )心地點(diǎn)了頭，我們三個(gè)都開(kāi)心地笑了。 望著(zhù)眼前著(zhù)樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。
祝愿老人一生平安！ 2、在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我。可我上了小學(xué)三年級后，媽媽再不像以前那么愛(ài)我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個(gè)問(wèn)題我一直不明白。
這天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打飯，打好飯，便往回走。在上樓梯時(shí)，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。
哭聲驚動(dòng)了住在樓下的王奶奶，她上來(lái)一看：“啊呀，不得了！”他急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上，還說(shuō)：“幸好今天穿得厚，不然非被燙個(gè)大傷疤！“我一聽(tīng)，又哭了，媽媽看到了，后說(shuō)：“沒(méi)事，不就破了些皮嗎？小谷是個(gè)勇敢的孩子，趕快上來(lái)?yè)Q套衣服，重新去打早飯。”媽媽為什么不愛(ài)我呢？ 半夜，我被痛醒了。
我看見(jiàn)媽媽沒(méi)在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來(lái)媽媽的聲音：”這個(gè)孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對一切考驗，雖然殘忍了點(diǎn)，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長(cháng)的對話(huà)。忽然外面傳來(lái)了腳步聲，我知道媽媽要進(jìn)來(lái)了。
我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開(kāi)門(mén)，看到“熟睡”的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開(kāi)了。我睜開(kāi)眼睛，啊，媽媽還愛(ài)著(zhù)我，沒(méi)有不愛(ài)我。
想著(zhù)想著(zhù)，一滴滴幸福的眼淚流過(guò)面頰。 媽媽?zhuān)鎮ゴ螅?3、記得那是夏天的一個(gè)下午，天很沉，似乎預示著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的即將來(lái)臨。
上午，大社已經(jīng)通知晚上六點(diǎn)半我跟另外一位同事要到大社進(jìn)行外匯業(yè)務(wù)考試的模擬考。下午，分社的業(yè)務(wù)量也一如平常繁多，而且因為主辦會(huì )計去開(kāi)會(huì )了，就只剩我們兩個(gè)柜員，所以大家都忙得頭暈轉向。
五點(diǎn)左右天黑得快要壓下來(lái)了，風(fēng)也開(kāi)始吹得越來(lái)越猛，馬路上的垃圾滿(mǎn)天飛 --- 一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。不一會(huì )兒雨開(kāi)始“嘭嘭……”直下，像砸玻璃一樣，雨勢很大；風(fēng)也越吹越猛，路邊的大樹(shù)被吹彎了腰。
外面狂風(fēng)暴雨，分社里面也“熱鬧非凡”…… 快到五點(diǎn)半了，雨勢有所減弱，不少客戶(hù)辦完業(yè)務(wù)都忙忙地離開(kāi)了。五點(diǎn)三十五分，押款車(chē)到了（因為我們分社是解款的第一站），這時(shí)的雨勢又增大了，外面的馬路的積水也開(kāi)始上漲。
押款車(chē)走后，我們繼續做一些后續工作。突然，“怦——”一聲，整個(gè)分社的燈都熄了，只聽(tīng)見(jiàn)主機不斷地在響“ B —— B ——”。
我們兩個(gè)一下子都蒙了！“停電？！”不會(huì )的！我們立即去檢查電源總開(kāi)關(guān)。可是電源總開(kāi)關(guān)沒(méi)問(wèn)題啊！看看對面的商鋪也有電，怎么會(huì )這樣呢？我們立即打電話(huà)到電站問(wèn)，原來(lái)是我們這邊的電線(xiàn)被風(fēng)雨打斷了，現在立即派人去搶修，可是什么時(shí)候能修好卻是個(gè)未知之數。
噢……我們被困了！因為外面的卷閘沒(méi)電打不開(kāi)，備用的電箱在外面！眼看著(zhù)就快到六點(diǎn)了，我們還要到大社考試呢！我們只好打電話(huà)向附近分社“求救”了。可是，雨勢實(shí)在太大了，路旁的幾棵樹(shù)已經(jīng)被吹倒，而且閃電雷聲不斷，附近分社的同事也是愛(ài)莫能助，唯一的辦法就是等雨勢減弱。
無(wú)奈，只有一個(gè)字“等”。十分鐘過(guò)去了，雨勢沒(méi)有絲毫減弱，雨打在玻璃上我們已經(jīng)看不清外面了……突然，門(mén)口出現了一個(gè)穿著(zhù)黃色雨衣的人！……噢，原來(lái)是附近分社的同事！ 我們立即從椅子上跳起來(lái)，仿佛黑糊糊的世界里突然出現了一道曙光！我們簡(jiǎn)直興奮極了！慌忙讓她把外面的備用電箱打開(kāi)。
“哐——”卷閘開(kāi)始慢慢升起。啊……我們終于被“解救”出來(lái)了！我們在大聲地歡呼著(zhù)……而那位同事已經(jīng)再次穿上她黃色的雨衣，這時(shí)我們才慌忙道謝，可她只是笑了笑就騎上自行車(chē)準備離開(kāi)了。
這時(shí)我才注意到她雨衣已經(jīng)緊貼著(zhù)身體，全身已經(jīng)是濕透了。 看著(zhù)她騎著(zhù)自行車(chē)搖搖晃晃地消失在風(fēng)雨中，突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺(jué)。
這就是同事之間的那份。
7.我有我的驕傲作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)4年級
我有我的驕傲
我有一個(gè)偉大的爸爸。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸在十六歲時(shí)一邊讀書(shū)，一邊幫爺爺打鐵，只讀到高中就畢業(yè)了。
我爸爸對電子很感興趣，有一位叔叔給我爸爸指了一條明路——到上海發(fā)展。于是，我爸爸第二天就去了上海。
那時(shí)，我爸爸住在交待所，天天都吃拉面。白天騎著(zhù)一輛自行車(chē)，背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包到電子城里看電子，到了晚上總是兩手空空，很失望地回到交待所。當我爸爸成功的訂到一批貨時(shí)我爸爸特別高興。
有一次，我爸爸生病了全身都沒(méi)力氣，就這樣三天沒(méi)吃東西，好可憐啊！不過(guò)，到了第四天，一位叔叔發(fā)現我爸爸三天都沒(méi)吃東西，就盛了一碗稀飯給我爸爸，我爸爸對那位叔叔萬(wàn)分感謝，接著(zhù)就狼吞虎咽地吃了。
在上海，我爸爸經(jīng)常給我奶奶寫(xiě)信。奶奶看完后，總有一兩顆冰涼的淚珠落到信上。
我聽(tīng)完后，長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣。沒(méi)想到爸爸以前是那樣辛苦啊！
爸爸讓我們過(guò)上了幸福的生活，他是我的驕傲！
