關(guān)于體諒老師的作文開(kāi)頭(該如何體諒你我的語(yǔ)文老師這篇作文的結尾)
1.該如何體諒你我的語(yǔ)文老師這篇作文的結尾
體諒的快樂(lè )體諒，有時(shí)是一種美好的事情，當你體諒他人時(shí)，也感到了做一個(gè)胸懷寬廣的人所有的快樂(lè )。
當一個(gè)人把水撒到你的鞋上時(shí)，體諒他吧，看他雙手拿滿(mǎn)了東西，很容易不小心將水撒出，這時(shí)何不露出一個(gè)微笑，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系！”然后幫他拿點(diǎn)東西呢？當你覺(jué)得食堂里的飯菜不合自己口味時(shí)，不要抱怨，體諒一下食堂中的工作人員。學(xué)校學(xué)生成百上千胃口千萬(wàn)種，哪能讓所有的人都滿(mǎn)意呢？再說(shuō)，挑食還會(huì )營(yíng)養不良。
讓體諒充滿(mǎn)你的心吧！是啊，體諒就是這么的神奇，它能化腐朽為神奇，讓你在充滿(mǎn)抱怨、憤怒的時(shí)候想出很多開(kāi)心的理由。既然如此，我們又何樂(lè )而不為呢！俗話(huà)說(shuō)的好：“比海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈！”對呀，既然我們的心比天空更為寬闊，難道不能體諒他人的難處，原諒他人的過(guò)失嗎？學(xué)會(huì )體諒，你會(huì )明白：父母的嘮叨，其實(shí)是表現愛(ài)的一種方式；老師的嚴厲，其實(shí)是為了讓我們學(xué)到真知識，取得好成績(jì)；朋友的誤解，其實(shí)說(shuō)明朋友很在乎你……體諒有時(shí)會(huì )犧牲自我，但如果能親近在每一個(gè)心里的印象，這應該是非常值得的。
在體諒他人的同時(shí)，善良，友好的種子在你的心中也會(huì )隨著(zhù)生根發(fā)芽！他也許正為自己的行為懊悔不已，而你的一句“沒(méi)關(guān)系”，也使他得到了溫暖。體諒，如天空的白云，把天空點(diǎn)綴得更美，也使你心靈更美；體諒，如春天的陽(yáng)光，照亮了世界，也照亮了別人的心里的溫暖；體諒，如心靈的橋梁，它使我們之間更加信任、理解、彼此更加親密、友善。
體諒他人，共同快樂(lè )。讓我們來(lái)體諒他人，共同創(chuàng )造一個(gè)美好和睦的世界吧。
2.該如何體諒你我的語(yǔ)文老師這篇作文的結尾
體諒的快樂(lè )體諒，有時(shí)是一種美好的事情，當你體諒他人時(shí)，也感到了做一個(gè)胸懷寬廣的人所有的快樂(lè )。
當一個(gè)人把水撒到你的鞋上時(shí)，體諒他吧，看他雙手拿滿(mǎn)了東西，很容易不小心將水撒出，這時(shí)何不露出一個(gè)微笑，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系！”然后幫他拿點(diǎn)東西呢？當你覺(jué)得食堂里的飯菜不合自己口味時(shí)，不要抱怨，體諒一下食堂中的工作人員。學(xué)校學(xué)生成百上千胃口千萬(wàn)種，哪能讓所有的人都滿(mǎn)意呢？再說(shuō)，挑食還會(huì )營(yíng)養不良。
讓體諒充滿(mǎn)你的心吧！是啊，體諒就是這么的神奇，它能化腐朽為神奇，讓你在充滿(mǎn)抱怨、憤怒的時(shí)候想出很多開(kāi)心的理由。既然如此，我們又何樂(lè )而不為呢！俗話(huà)說(shuō)的好：“比海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈！”對呀，既然我們的心比天空更為寬闊，難道不能體諒他人的難處，原諒他人的過(guò)失嗎？學(xué)會(huì )體諒，你會(huì )明白：父母的嘮叨，其實(shí)是表現愛(ài)的一種方式；老師的嚴厲，其實(shí)是為了讓我們學(xué)到真知識，取得好成績(jì)；朋友的誤解，其實(shí)說(shuō)明朋友很在乎你……體諒有時(shí)會(huì )犧牲自我，但如果能親近在每一個(gè)心里的印象，這應該是非常值得的。
在體諒他人的同時(shí)，善良，友好的種子在你的心中也會(huì )隨著(zhù)生根發(fā)芽！他也許正為自己的行為懊悔不已，而你的一句“沒(méi)關(guān)系”，也使他得到了溫暖。體諒，如天空的白云，把天空點(diǎn)綴得更美，也使你心靈更美；體諒，如春天的陽(yáng)光，照亮了世界，也照亮了別人的心里的溫暖；體諒，如心靈的橋梁，它使我們之間更加信任、理解、彼此更加親密、友善。
體諒他人，共同快樂(lè )。讓我們來(lái)體諒他人，共同創(chuàng )造一個(gè)美好和睦的世界吧。
3.學(xué)生理解體諒老師作文600字
諒他人，與人方便 生活中每個(gè)人都有自己的難處，我們常常會(huì )抱怨別人不關(guān)心自己，不體諒自己的難處。
總是抱怨媽媽對自己太小氣，使自己不能像別的同學(xué)那樣瀟灑走一回；總是抱怨老師太不近人情，一點(diǎn)也不理解自己的心思；總是抱怨同學(xué)不關(guān)心自己，在你失意的時(shí)候不能及時(shí)地送上他的關(guān)心。可是，你想過(guò)沒(méi)有，別人同樣也有他的苦衷，他的難處，你體諒過(guò)嗎？ 我們向媽媽伸手要錢(qián)時(shí)，我們應該想一想，媽媽也是不容易的，她要安排一家人的生活，每一分錢(qián)都來(lái)之不易，每一分錢(qián)都有它的用處，俗話(huà)說(shuō)“不當家不知柴米貴”，媽媽也有她的難處；當老師的“苛刻”要求使我們不能接受時(shí)，我們應該想一想，老師也是不容易的，那么大的一個(gè)班，他要對每一個(gè)同學(xué)負責，嚴格一點(diǎn)也是為了我們好；當我們向同學(xué)求助遭到拒絕時(shí)，我們應該想一想，他未必是不想關(guān)心我，他那樣做肯定也有他的苦衷，另外要想想自己的要求是不是真的合理。
能時(shí)時(shí)這樣反思，我們就會(huì )變得平和而寬容。 我們還可以再深入一層，即使是別人做錯了，也要有一種寬以待人的胸懷，多體諒一下他的難處，想一想他良好的初衷，這樣還能給人一種溫暖的感覺(jué)。
因為事情已經(jīng)這樣了，怨天尤人不僅于事無(wú)補，還可能傷害別人的感情。這一點(diǎn)，中國春秋時(shí)期的著(zhù)名霸主秦穆公為我們做出了榜樣。
在秦晉崤之戰中，西乞術(shù)、白乙丙等三員戰將損兵折將，亡命歸來(lái)，他沒(méi)有責備他們，而是引咎自責，說(shuō)：“寡人之過(guò)也……且吾不以一眚掩大德。”也正是這三人在后來(lái)的秦晉交兵中大獲全勝，為他報了一劍之仇。
體會(huì )別人的難處，事實(shí)上提出了一個(gè)十分重要的人生哲理。這一點(diǎn)，古人早就認識到了。
中國最偉大的哲人孔子在弟子向他請教一個(gè)可以奉行一生的處世原則時(shí)，他提出了一個(gè)“恕”字，又解釋說(shuō)，“恕”的意思是“己所不欲，勿施于人”。劉備在《誡子書(shū)》中諄諄教導劉禪：“以責人之心責己，以恕己之心恕人。”
這些都是最富有人生指導意義的經(jīng)驗之談，我們每一個(gè)人都應該奉行一生。
4.關(guān)于寫(xiě)給老師作文開(kāi)頭結尾的
感謝老師
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍：是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情；是甘霖，滋潤著(zhù)片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
——（題記）
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì )情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們。是他們，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了！
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師你們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂；當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，你們耐心細致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，你們意味深長(cháng)的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，你們天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門(mén)里；當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。
老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無(wú)私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們成長(cháng)的開(kāi)拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)。使我們變得堅強、無(wú)所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛(ài)的老師！感謝你們一直以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛＃呷缢{天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛(ài)的老師！
5.贊揚老師的作文,開(kāi)頭和結尾
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
6.想寫(xiě)一篇關(guān)于尊重教師的文章,開(kāi)頭應怎樣寫(xiě)
是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)-把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)-把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
-題記
春情
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
7.關(guān)于老師的作文開(kāi)頭
[關(guān)于老師的作文開(kāi)頭]
老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木，關(guān)于老師的作文開(kāi)頭。 老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，小學(xué)生優(yōu)秀作文《關(guān)于老師的作文開(kāi)頭》。 您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。 假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛(ài)之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話(huà)。 在教師節這個(gè)特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節日快樂(lè )，也想向千千萬(wàn)萬(wàn)像您一樣的老師道一聲：老師，您辛苦了。同時(shí)把這首《感恩的心》送給您：感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己…… 秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，九月，帶著(zhù)款款的深情朝我們走來(lái)。每年這個(gè)時(shí)候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從懵懂無(wú)知的少年到風(fēng)華正茂的青年，老師無(wú)疑是令我們最尊敬和感恩的人老師——人類(lèi)靈魂工程師，曾被比喻為陽(yáng)光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈爾詩(shī)中寫(xiě)到：我的心，在你的眼里找到了天空。的確，老師的心，在學(xué)生們求知的眼中找到了一片神圣的天空！他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培養并影響了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，不僅傳授知識，還教會(huì )我們做人的道理。
〔關(guān)于老師的作文開(kāi)頭〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。】
8.關(guān)于寫(xiě)老師的作文開(kāi)頭
1每個(gè)人都有老師，當然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數李宏春老師了
2不知不覺(jué)，小學(xué)的六年時(shí)光這樣就過(guò)去了，迎接我的，是新的初中生活.面對著(zhù)這陌生的生活，我有些恐懼：老師會(huì )很無(wú)聊嗎？課程會(huì )不會(huì )很難呢？但是，自從有了我的語(yǔ)文老師李老師，我的這些恐懼，統統都化為了泡影.她就像一杯溫熱的咖啡，讓我回味著(zhù)不同的味。
3 老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶.
1螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便.
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
2春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子.敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià).
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜.您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔.您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔.
