好的作文開(kāi)頭結尾離別(關(guān)于離別的作文開(kāi)頭與結尾)
1.關(guān)于離別的作文開(kāi)頭與結尾
開(kāi)頭：我輕輕地來(lái)，正如我輕輕的走，我揮一揮手，不帶走一片云彩。
結尾：朋友，請不要傷心，離別既已到來(lái)，那么相聚還會(huì )遠嗎？
正文：
午后的陽(yáng)光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著(zhù)走著(zhù)，望了望路邊的行人，似乎每個(gè)人都面無(wú)表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。陽(yáng)光照不進(jìn)人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來(lái)越擔心它的到來(lái)，而又不得不面對。幾個(gè)月后，我就要帶著(zhù)來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里-我的初中校園了。校園內的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著(zhù)校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因為，我舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說(shuō)：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快？轉眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過(guò)去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì )放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟，不愿獨立起來(lái)……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
這三年來(lái)，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變-對校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當我真的要離開(kāi)這里時(shí)，我又會(huì )怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間，長(cháng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現在，才滿(mǎn)含濁淚重復著(zhù)早已過(guò)去的《送別》。
2.關(guān)于離別的作文開(kāi)頭與結尾?
睡了，累了。
永別了，我的小學(xué)生涯。我的好哥們，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你們啊！雖然有你們的聯(lián)系方式，但我還是擔心能不能聯(lián)系啊！、
我將離去這個(gè)孕育我的小學(xué)，朋友再次離別！我們何時(shí)才能再聚？朋友，你們能不能不走啊！我寧愿不叫其他朋友，也希望你們留下啊！
是誰(shuí)在我摔傷了，第一時(shí)間什么都不顧了，往我這里跑。第一時(shí)間問(wèn)我怎么樣了。是誰(shuí)攙扶著(zhù)我，回到了教室。我說(shuō)沒(méi)事了，你們死要把我拽到醫務(wù)室，醫務(wù)室的老師說(shuō)沒(méi)事兒了，你們還看著(zhù)我，我的好哥們，我的三個(gè)好哥們，大家在一起，說(shuō)說(shuō)鬧鬧的，我不想讓這樣的日子逝去！朋友們，我將如何留下你們啊！
我也許過(guò)分了一點(diǎn)，自私了一點(diǎn)。但真的不想讓你們走啊！我們4個(gè)在一起，你們教會(huì )了我很多，是我忘不了你們。我們也許以后都不能再見(jiàn)面了，也許在電話(huà)里你聽(tīng)不出了我的聲音，也許偶然相遇時(shí)你早已淡忘了我，但我會(huì )永遠記得你！我的朋友。沒(méi)有你們，我還認識誰(shuí)？朋友啊！
累了，睡了，淚流了……
3.離別作文 開(kāi)頭
初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將結束。
忽然間醒來(lái)，發(fā)現在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(cháng)了，懂得了珍惜，不會(huì )再那么任性。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌 ，一起瘋狂。可面對離別，我們卻只有無(wú)力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？
初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫(huà)面，還能否重現！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！ 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì )兒。
讓我再看一眼，看一眼周?chē)粡垙埵煜さ哪槨?/p>
不會(huì )忘記了。
也許在離別那天，我們會(huì )忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：
再見(jiàn)。
無(wú)言
我們就這樣，各自奔天涯……
我們曾經(jīng)共飲一井水我們曾一起趕在天天讀前背誦一篇千字小文 我們曾發(fā)誓要將日子過(guò)成特別我們曾承諾彼此不再揮霍帶著(zhù)泥土花香的青春我們曾悻悻然的無(wú)辜哭鬧我們曾豪言讓那些敵人挫敗昨晚滾燙的是誰(shuí)的淚？ 過(guò)眼的云煙藏獨立于物理老師陰郁的眼語(yǔ)文老師越來(lái)越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點(diǎn)綴一種離別的姿勢。
4.關(guān)于離別的作文
離 別 二零零六年七月二十日 無(wú)數次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數次的安慰自己會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸漸忘記，無(wú)數次的對自己說(shuō)：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了離別的時(shí)候，還是情不自禁的投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節。
———題記 早早地為這一天準備，希望給她一點(diǎn)安慰。出奇的靜靜地坐著(zhù)，等待她的到來(lái)。
她總是緩緩地走上講臺，站在她無(wú)比熟悉的地方，微微躬身道一句：“同學(xué)們好！”等待我們齊道一聲：“老師好！”便用獨有的聲調開(kāi)始講課。她的課很普通，卻又很生動(dòng)，不會(huì )讓我們熱血澎湃，卻又很耐聽(tīng)。
而今天，不同以往上課的日子，是我們?yōu)樗_(kāi)的告別會(huì )。 幾個(gè)月前，她被調到了林業(yè)局。
原本該馬上去上班，可舍不得我們，怕中途離開(kāi)影響我們的成績(jì)，于是請了幾個(gè)月的假，毫無(wú)聲息地繼續為我們上課，直到學(xué)年快結束。她無(wú)聲無(wú)息地走了，連一句再見(jiàn)也沒(méi)對我們說(shuō)。
幾天前，我撥通了她的手機號，通知她來(lái)參加我們?yōu)樗k的告別會(huì )。為她掛上了彩條，掛上了紅底白字寫(xiě)著(zhù)“喬老師我們永遠愛(ài)你”的橫幅，里面有我們五年的師生情。
為她買(mǎi)了被子，買(mǎi)了禮物，祝她今后一帆風(fēng)順。 秒針滴滴答答地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛敲著(zhù)全班六十七個(gè)同學(xué)的心。
分針指向九點(diǎn)時(shí)，她踏進(jìn)了見(jiàn)證我們成長(cháng)的教室，走上無(wú)比熟悉地講臺。這個(gè)動(dòng)作曾經(jīng)那么熟悉，可卻又變得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。
淚水禁不住涌出來(lái)，但我還是站起來(lái)，傾訴早已念熟的心聲：“喬老師，雖然你已不是老師了，但我還是忍不住用這個(gè)稱(chēng)謂，因為你永遠是我的老師！”又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)：“喬老師，你回來(lái)吧！”“喬老師，祝你在今后的日子里一帆風(fēng)順”……老師哭了，那么脆弱，傷心，讓我們好心疼。幾個(gè)男生走上講臺，為她唱起了歌：“喬老師，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……” 我們哭了，在橫幅上寫(xiě)下自己的名字，把有每個(gè)人名字的橫幅送給她，送上準備好的禮物，讓她在我們的考試卷上為我們寫(xiě)上祝福。
我站在她身邊，聞到她身上的氣息，是讓人很舒服的味道。我撲進(jìn)她的懷抱，緊緊地抓住她，怕她突然消失，淚水不爭氣地流出來(lái)。
曾在無(wú)人時(shí)為她的離開(kāi)傷心，無(wú)數次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數次的安慰自己會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸漸忘記，無(wú)數次的對自己說(shuō)：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了分別的時(shí)候，還是情不自禁地投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節。 還是要離開(kāi)，還是要分別。
看著(zhù)她離去的背影，我豁然開(kāi)朗， 人生有些事無(wú)法改變，無(wú)法逃避，只好勇敢的去面對。明天，又是新的一天，老師的愛(ài)伴我走進(jìn)人生新的一頁(yè)！ 詩(shī)歌： 《贈汪倫》 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 《送杜少府之任蜀川》 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 《別董大》 高適 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。 《送元二使安西》 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 《送孟浩然之廣陵》 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。 《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 《曉出凈慈寺送林子方》 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 《白雪歌送武判官歸京》 岑參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi). 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄. 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著(zhù). 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝. 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛. 紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻. 輪臺東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路. 山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處. 《雨霖鈴》 柳永 寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇. 都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā). 執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎. 念—去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊. 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節. 今宵酒醒何處，楊柳岸，晚風(fēng)殘月. 此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設. 便—縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō).…… 《游子吟》 孟郊 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！ 《踏莎行》 歐陽(yáng)修 候館梅殘，溪橋柳細，草薰風(fēng)暖搖征轡. 離愁漸遠漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水. 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚. 平蕪盡處是春山，行人更在春山外. 《賀新郎》 張元干 送胡邦衡待制赴新州 夢(mèng)繞神州路，悵—秋風(fēng)連營(yíng)畫(huà)角，故宮離黍. 底事昆侖傾砥柱，九地黃流亂注 聚—萬(wàn)落千村狐兔. 天意從來(lái)高難問(wèn)，況—人情易老悲難訴. 更南浦，送君去. 涼生岸柳催殘暑.耿斜河，疏星淡月，斷云微度. 萬(wàn)里江山知何處 回首對床夜語(yǔ). 雁不到，書(shū)成誰(shuí)與 目盡青天懷今古. 肯—兒曹恩怨相爾汝.舉大白，聽(tīng)金縷.參考百度。
