鼓勵綠色生活的作文開(kāi)頭(倡導綠色生活,培育低碳一族作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.倡導綠色生活,培育低碳一族作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
低碳生活不僅是一種時(shí)尚，也是利于我們子孫后代的的大事，與我們的健康信息相關(guān)。
對于人類(lèi)來(lái)講，降低碳排放、減少肉食、減少畜牧業(yè)，是非常直接又簡(jiǎn)單的方法。低碳生活，即利身體，又利環(huán)保，何樂(lè )而不為呢？作為一名學(xué)生，我們要積極加入低碳生活，號召更多的人們行動(dòng)起來(lái)。
每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì )向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠明凈，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動(dòng)吧！ 同學(xué)們，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類(lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛(ài)。
2.低碳生活 愛(ài)護環(huán)境作文好開(kāi)頭
老人總是喜歡懷舊，總愛(ài)說(shuō)：那時(shí)多好啊！森林、綠草、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣總是飄著(zhù)甜味，眼前總是一片綠意……而現在呢？隨著(zhù)人們生活、經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來(lái)越不重視保護環(huán)境，隨地扔垃圾、浪費水、隨便砍伐樹(shù)木，在人們的眼里已經(jīng)是很平常的事，每天不知有多少綠洲變成了沙漠。難道人們的眼里就只有錢(qián)、錢(qián)、錢(qián)嗎？我是個(gè)學(xué)生，但也懂得保護環(huán)境，人人有責。面對這些破壞環(huán)境的人，我感到非常痛恨。
大家都知道，空氣污染是保護環(huán)境的大敵。廢氣中的二氧化硫等有毒物體能使樹(shù)木、農作物的葉變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴結合，形成酸雨降落，會(huì )使大片的森林、農作物死亡。可見(jiàn)，空氣污染是一大要害。
水，是人們的生命之泉，人們少不了它。可是近幾年，水污染非常嚴重，就拿我縣西城公園滾龍橋里的水來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始人們都很愛(ài)護它，所以里面的水非常清澈，一眼望去，水底的石頭都看得清清楚楚。可是，慢慢的，人們對它的熱乎勁沒(méi)有了，開(kāi)始往里仍垃圾，污染水源，甚至在里面洗腳、小便。于是，這條清澈見(jiàn)底的水池，變成了渾濁不清的垃圾箱。所以，保護水源也是很重要的。
生活中處處都有垃圾，垃圾不但占地，而且臭氣熏天，嚴重危害人民的身心健康。雖然路旁都有垃圾箱，但是大多數人都不愿意去那么臭的地方去倒垃圾，于是人們都把垃圾扔到了河邊、小樹(shù)旁，使河水變渾濁，小樹(shù)葉子枯萎。因而，我們不要亂到垃圾，保護環(huán)境。
地球母親供我們生存、繁衍，賜予我們高等的智商，到頭來(lái)卻被人類(lèi)破壞成這樣。雖然我只是中學(xué)生 ，說(shuō)話(huà)力度不強 。但這代表了我們孩子的看法 。愚昧的大人們 ，救救地球母親吧！雖然我只是中學(xué)生但我呼吁大家：愛(ài)護環(huán)境，低碳生活。
比如從我做起： 一紙張的雙面使用，節約用紙；不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用>； 一次性的塑料袋；不坐電梯，爬樓梯。減少糧食的浪費；隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。過(guò)去、現在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己！我再次呼吁大家： 保護環(huán)境人人有責！ 我們要從小養成保護環(huán)境的好習慣，讓我們攜起手來(lái)，共同保護我們的唯一的家園吧！
3.關(guān)于綠色環(huán)保的文章,排比句的開(kāi)頭
地球只有一個(gè)
建湖實(shí)驗小學(xué)西校區五（5）班 唐曉妍
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)，白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香， 欣享著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉，牧笛悠揚； 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著(zhù)那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人 類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動(dòng)物就等于保護我們自己。
曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長(cháng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。
真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球將永遠不會(huì )再屬于人類(lèi)了。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
指導老師：卞正艷
4.低碳環(huán)保的作文開(kāi)頭和結尾
盡管哥本哈根氣候大會(huì )已經(jīng)召開(kāi)，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門(mén)。
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì )帶來(lái)碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買(mǎi)新的生活用品，自然會(huì )降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現 “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
聽(tīng)說(shuō)在網(wǎng)上轉賬，不僅能避免在銀行排隊，還能減少紙質(zhì)單據在運輸過(guò)程中消耗的能源，于是我便開(kāi)始向朋友學(xué)習在網(wǎng)上購物、交水電費、交電話(huà)費等，非常省時(shí)省力。
我不僅在家中養成了節約的習慣，在單位也是如此。比如，盡可能少用打印紙，用過(guò)的打印紙反面再打印一次，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳閱的材料、文件，都用電子郵件發(fā)給領(lǐng)導和同事。
另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
低碳，意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節水、節電、節油、節氣，這是我們倡導的低碳生活方式，改變過(guò)去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價(jià)的“面子消費”。
告訴你怎樣計算“碳”消耗量，生活中的減碳常識有哪些？
家庭“碳”排放量如何計算
每家每戶(hù)在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎？下面的方法不妨一試。
家庭用電中，二氧化碳排放量（千克）等于耗電度數乘以0.785。也就是說(shuō)，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳。
出行時(shí)，如果開(kāi)小轎車(chē)，二氧化碳排放量（千克）等于油耗公升數乘以2.7。
家用天然氣中，二氧化碳排放量（千克）等于天然氣使用度數乘以“碳強度系數”0.19。
家用自來(lái)水中，二氧化碳排放量（千克）等于自來(lái)水使用度數乘以0.91。
生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過(guò)一定碳抵消措施，來(lái)達到平衡。種樹(shù)就是“碳中和”的一種方式，需種植的樹(shù)木數（棵）等于二氧化碳排放量（千克）除以18.3。
這些金點(diǎn)子中，涉及到洗衣機節水、食物儲藏、烹飪、廚房節水、廚房去污、居住節電節水、汽車(chē)出行、冰箱空調等家用電器節電。現在，這些金點(diǎn)子已經(jīng)被整理好收入低碳生活指導手冊中。
如，同樣長(cháng)的洗滌周期，“柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數多，電機啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，“標準洗”更省電；
如果每個(gè)汽車(chē)司機都注意給輪胎及時(shí)適當充氣，車(chē)輛能效就能提高6%，每輛車(chē)每年就可以減少90千克二氧化碳排放量；
用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
5.低碳生活作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1.近年來(lái)，能源短缺和環(huán)境污染問(wèn)題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，轉變傳統高能耗、高污染的經(jīng)濟增長(cháng)方式，大力推進(jìn)節能減排，發(fā)展以低能耗、低排放為標志的低碳經(jīng)濟，實(shí)現可持續發(fā)展，正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。
2.低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。
當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。3.低碳經(jīng)濟是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟發(fā)展方式，尤其是要有效控制二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量。
在全球變暖的大背景下，低碳經(jīng)濟受到越來(lái)越多國家的關(guān)注。 近些年來(lái)，科學(xué)界以及各國政府已基本達成一致，認為人類(lèi)活動(dòng)導致地球大氣層中的溫室氣體（尤其是二氧化碳）不斷增多，氣候正在發(fā)生變化。
在可預見(jiàn)的將來(lái)，溫室氣體水平過(guò)高導致的全球變暖會(huì )對人類(lèi)生活產(chǎn)生負面影響。因此，推行低碳經(jīng)濟被認為是避免氣候發(fā)生災難性變化、保持人類(lèi)可持續發(fā)展的有效方法之一。
‘低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng )建清潔能源結構，核心是技術(shù)創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和發(fā)展觀(guān)的改變。發(fā)展低碳經(jīng)濟是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀(guān)念和國家權益的全球性革命。
6.低碳生活作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1.近年來(lái)，能源短缺和環(huán)境污染問(wèn)題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，轉變傳統高能耗、高污染的經(jīng)濟增長(cháng)方式，大力推進(jìn)節能減排，發(fā)展以低能耗、低排放為標志的低碳經(jīng)濟，實(shí)現可持續發(fā)展，正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。
2.低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。
當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。 3.低碳經(jīng)濟是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟發(fā)展方式，尤其是要有效控制二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量。
在全球變暖的大背景下，低碳經(jīng)濟受到越來(lái)越多國家的關(guān)注。 近些年來(lái)，科學(xué)界以及各國政府已基本達成一致，認為人類(lèi)活動(dòng)導致地球大氣層中的溫室氣體（尤其是二氧化碳）不斷增多，氣候正在發(fā)生變化。
在可預見(jiàn)的將來(lái)，溫室氣體水平過(guò)高導致的全球變暖會(huì )對人類(lèi)生活產(chǎn)生負面影響。因此，推行低碳經(jīng)濟被認為是避免氣候發(fā)生災難性變化、保持人類(lèi)可持續發(fā)展的有效方法之一。
‘低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng )建清潔能源結構，核心是技術(shù)創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和發(fā)展觀(guān)的改變。發(fā)展低碳經(jīng)濟是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀(guān)念和國家權益的全球性革命。
7.保護綠色作文開(kāi)頭
第一個(gè)：人一直以為地球上的海、陸、空是無(wú)窮盡的，所以從不擔心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去，又把數以?xún)|噸計的垃圾倒進(jìn)海洋。大家都認為世界這么大，這一點(diǎn)廢物算什么？我們錯了，其實(shí)地球雖大，但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內，人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天……
第二個(gè)：在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香， 欣享著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉，牧笛悠揚。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著(zhù)那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！
第三個(gè)：每當我坐在窗明幾凈的教室里，漫步在水清鏡明的湖畔旁，飛馳在綠草如蔭的足球場(chǎng)時(shí)，我都會(huì )感到一種愜意。
但一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機正在慢慢爆發(fā)，也許有一天這美麗的景物會(huì )離我們遠去。這一切都是人類(lèi)一手造成的。天堂大門(mén)的鑰匙和地獄大門(mén)的鑰匙都捏在人類(lèi)自己手中。我們中學(xué)生應該自覺(jué)履行保護環(huán)境的責任，提高環(huán)保意識，增強法制觀(guān)念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。做“文明小衛士”。
希望對你有幫助
8.綠色生活 初中作文
綠色生活 我看見(jiàn)這茂密而繁盛的綠樹(shù)，如此清脆欲滴；我聞著(zhù)這城市里的雨后天氣，如此新鮮香甜；我走在霓虹閃爍的街道，如此快樂(lè )悠閑。
梭羅說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)這遠古的風(fēng)，颯颯地吹過(guò)我的樹(shù)林。”很多時(shí)候，我們是向往那種親近自然，擁抱綠色的生活的。
我們總羨慕海子的悠然自得，在心里說(shuō)從明天起面朝大海春暖花開(kāi)，何不從今天起就做個(gè)快樂(lè )的養馬人？讓你的氣息與小甲蟲(chóng)息息相通，讓每一次云卷云舒都分享你的快樂(lè )和悒郁。就像蘇子說(shuō)的：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，取之無(wú)禁，用之不竭”擁抱清泉溪水，臨賞春花秋月，豈不快哉？ 哥本哈根的聒噪與對立無(wú)不暴露了現代人戴著(zhù)的假面。
在他們斤斤計較，一減再減條約上的排碳量目標，殊不知他們減少的正是子孫后代的生存空間。請你們拋開(kāi)自私的心態(tài)，心平氣和地看一看我們的地球，它需要我們的救贖。
往昔的湛藍天空如今已灰色朦朦，曾經(jīng)的清澈溪水如今已沒(méi)了魚(yú)兒的呼吸。我們可親的家園，正泫然欲泣地向我們呼救。
為何不攜起手來(lái)，抹去哥本哈根的陰沉？我們的心連心，手牽手，勢必會(huì )創(chuàng )出另一番美好。而我們期待的綠樹(shù)紅花，和夢(mèng)里出現的藍天白云，也會(huì )在我們的努力下重新出現在人們的眼前。
在那時(shí)，呱呱墜地的孩童又可以見(jiàn)到童話(huà)般的天空，可以呼吸著(zhù)清新溫暖的空氣。 方便快捷的汽車(chē)固然吸引著(zhù)眼球，輕快可愛(ài)的自行車(chē)不失它的風(fēng)采。
在先進(jìn)的工業(yè)文化下，我們同樣可以綠色生活，就如那個(gè)新興的名詞：低碳生活。這是你我的明天，也是地球的未來(lái)。
彩色的霓虹燈下依舊可以有悠閑踏車(chē)的人們，高聳的摩天樓里也可以有輕快寫(xiě)信的女子。悠悠的茶香里蒸騰著(zhù)遠古的低吟，清清的微風(fēng)里傳送著(zhù)野花的芬芳。
這就是你和我的綠色生活，是我們將上下而求索的美好明天。 綠色，像一條輕揚的絲綢連接著(zhù)你我；綠色，像一曲悅耳的樂(lè )曲吸引著(zhù)你我；綠色。
像一泓碧綠的清泉滋潤著(zhù)你我。 相信我們共同創(chuàng )造的綠色生活，終會(huì )成就一個(gè)美麗家園。
綠色生活 六月，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)春天的醞釀，大自然的綠色如剛開(kāi)壇的陳年老酒一下噴薄而出。 窗外是一片生機，小草在和風(fēng)中搖頭晃腦，粉蝶在花叢間醉舞翩躚，太陽(yáng)恰是醉眼微睜，整個(gè)世間都在綠色中沉醉，而我們，本該生機勃勃，激情四射的青年學(xué)生，卻一個(gè)個(gè)像生了根的車(chē)前草，匍在桌面上，等待即將到來(lái)的高考的傾軋。
我抬頭看看講臺，老師正在為一位同學(xué)講解題目，面無(wú)表情的兩個(gè)人，身后是一塊墨綠色的黑板。黑板的左上角，“距高考還有ⅹ天”的提示分外刺眼，與之相對的是教室的后面墻上，也有一塊，上面寫(xiě)著(zhù)“堅定信心，穩重求勝”。
我望著(zhù)黑板發(fā)呆，為高考而惴惴不安。在我眼神迷離之際，前面的黑板，放佛正緩緩向我壓來(lái)，與后面的一塊合謀，要將我壓死！我一驚之下回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是眼睛酸痛，淚水模糊了視線(xiàn)，產(chǎn)生了錯覺(jué)。
我收斂了心神，環(huán)顧四周，想看看我的競爭對手們都在干些什么。綠色總是那樣吸引人，我的目光停留在那個(gè)穿著(zhù)綠色外套的男生身上。
他是尖子生，是家長(cháng)的希望，也是老師的希望。然而此刻，他穿著(zhù)那件綠色的外套，蜷縮成一團，在紙上演算著(zhù)什么，他目光專(zhuān)注但臉色卻病態(tài)地白，綠色的外套將他襯得更加無(wú)力。
我低頭嘆了一口氣，為他悲哀，也為自己。我轉頭望向窗外，希望窗外充滿(mǎn)生機的綠色能轉變我的心情，讓我安下心來(lái)，繼續復習。
風(fēng)還在吹，小草還在搖晃，粉蝶還在飛舞，目光向遠處推進(jìn)，校園的盡頭，一道護欄將綠色決然切斷，綠墻高院，我們被圈在其中，不得自由。 然而這時(shí)，我看到一只蝴蝶，它撲扇著(zhù)翅膀，輕而易舉地從護欄穿過(guò)，飛向了更為廣闊的綠色——田野。
它起初還遲疑著(zhù)，不知所措，然而很快，它便找到了同伴，一同飛向我目光不及的更為廣闊的天地。 高考過(guò)后，我要奔向田野，奔向綠色，在田邊小路上欣賞風(fēng)景，在芬芳的花叢間與蝴蝶嬉戲，在美麗的大自然中享受我所向往的綠色生活。
綠色生活 山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。而我很疑惑，真的會(huì )如詩(shī)中所寫(xiě)的那樣嗎？我相信人生的每一個(gè)階段都會(huì )有低谷，但我沒(méi)想到我高中的低谷會(huì )持續這么長(cháng)的時(shí)間。
如果說(shuō)我的高一時(shí)迷惘的，那么我的高二便是在掙扎中度過(guò)的。掙扎著(zhù)努力，掙扎著(zhù)取得好成績(jì)。
而今已至高三，依然沒(méi)有太大的起色，山已窮，水已盡，柳暗花明在何方？ 周末，我在家復習功課。在這張椅子上，我已經(jīng)坐了十一年了，僅剩的一年，我還能坐在這里收獲多少？我如是想。
窗外綠草如茵，樹(shù)木茂盛，顯出一番祥和的綠色。但我知道，但我知道，這綠色維持不了多久的。
冬天，就快要到了。綠色啊，生活不就該是綠色嗎？而我的生活為何枯燥無(wú)味，暗淡無(wú)光？窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，貌似歡快，自然。
窗外事一片綠色的世界，而它們卻不能映入我的眼簾。 到了寒假，盡管過(guò)年的熱鬧氣氛微微消除了我心中的一些灰色，但是窗外已經(jīng)一片灰色。
那天，卻是下了一場(chǎng)大雪。次日清晨，母親卻是難得有雅興帶我一同去爬山，也算是讓我放松心情。
剛下過(guò)雪的山，真不好爬，太滑，太冷。我和母親便一步一步慢慢地踏雪而上。
爬到山頂，看著(zhù)遠處的風(fēng)景，我心情似乎好了許多。突然，母親似是發(fā)現。
