我們班的小氣鬼作文開(kāi)頭(我們班的小氣鬼作文500)
1.我們班的小氣鬼作文500
咱班的文童同學(xué)，大家都說(shuō)她是個(gè)獨特的小氣鬼。
說(shuō)她小氣，她可真小氣，有次春游，我們在燒烤店買(mǎi)羊肉串，叫她去吃，她裝著(zhù)不想吃的樣子說(shuō)：“我不吃！”其實(shí)誰(shuí)都知道。哪是她不想吃啊，是她的小氣。
說(shuō)她小氣她可真小氣，有次我們女生看到一本漂亮的本子，叫她來(lái)買(mǎi)，結果她說(shuō)：“我家里的漂亮本子多得很。”其實(shí)我們知道，她家哪有那么漂亮的本子，只是她舍不得出錢(qián)罷了。
說(shuō)她小氣，她可真小氣，有次我作業(yè)寫(xiě)完了，想借她的《創(chuàng )新作文》看看，她放下作業(yè)，裝模做樣的把《創(chuàng )新作文》拿出來(lái)看，她不屑地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在看嗎？”其實(shí)，我知道，她哪是要看啊，她只是怕我把她的書(shū)弄壞罷了。有一次，春節要到了，學(xué)校要比一比誰(shuí)班的教室裝飾得最漂亮。
大家一聽(tīng)都激動(dòng)起來(lái)，楊云馬上來(lái)到黑板前拿著(zhù)粉筆就開(kāi)畫(huà)，我把我最漂亮的剪紙也拿出來(lái)貼在墻上和窗子上。一些同學(xué)打掃著(zhù)教室，不一會(huì )兒，教室成了孔雀五顏六色的尾巴。
眼看就要完成了，突然，李力一拍腦門(mén)說(shuō)：“糟了，五年級四班把皺紋紙，折成大花，掛在吊燈上，好漂亮！我們一起做好嗎？”全班聽(tīng)了歡呼，“只要我們在做得精致點(diǎn)，我們就能獲獎，”我們幾個(gè)東摸摸，西湊湊，到了最后才8毛5。我們翻遍了所有東西也沒(méi)有了。
怎么辦啊？那么點(diǎn)錢(qián)什么也買(mǎi)不到，童杉說(shuō)：“我叫我爸送來(lái)吧！只不過(guò)他在巴中。”我生氣地說(shuō)：“哎，這業(yè)叫辦法？”楊云說(shuō)：“找老師借吧！”童杉搖搖頭說(shuō)：“不！得給老師一個(gè)驚喜。”
田林儀高興地說(shuō)：“有了！我翻墻回去拿錢(qián)！”我們一起反對道：“那么危險，如果你翻墻，我們班的安全星就沒(méi)有了！”正在這時(shí)，文童從書(shū)包里拿出了10元錢(qián)，走到我們面前遞給我們說(shuō)：“你們的話(huà)我聽(tīng)到了，這個(gè)錢(qián)你們拿著(zhù)去買(mǎi)皺紋紙吧！”我急忙對她說(shuō)：“明天還給你，”她笑了笑說(shuō)：“不用還，為班級體做事，為一點(diǎn)錢(qián)就還，像我好小氣似的。”我盯著(zhù)文童，心里默默的說(shuō)到：“也許，從今天起，我們該重新認識認識她了??????。
2.我們班的小氣鬼800字作文怎么寫(xiě)
說(shuō)起咱班的文童同學(xué)，大家都說(shuō)她是個(gè)獨特的小氣鬼。
說(shuō)她小氣，她可真小氣，有次春游，我們在燒烤店買(mǎi)羊肉串，叫她去吃，她裝著(zhù)不想吃的樣子說(shuō)：“我不吃！”其實(shí)誰(shuí)都知道。哪是她不想吃啊，是她的小氣。
說(shuō)她小氣她可真小氣，有次我們女生看到一本漂亮的本子，叫她來(lái)買(mǎi)，結果她說(shuō)：“我家里的漂亮本子多得很。”其實(shí)我們知道，她家哪有那么漂亮的本子，只是她舍不得出錢(qián)罷了。
說(shuō)她小氣，她可真小氣，有次我作業(yè)寫(xiě)完了，想借她的《創(chuàng )新作文》看看，她放下作業(yè)，裝模做樣的把《創(chuàng )新作文》拿出來(lái)看，她不屑地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在看嗎？”其實(shí)，我知道，她哪是要看啊，她只是怕我把她的書(shū)弄壞罷了。有一次，春節要到了，學(xué)校要比一比誰(shuí)班的教室裝飾得最漂亮。
大家一聽(tīng)都激動(dòng)起來(lái)，楊云馬上來(lái)到黑板前拿著(zhù)粉筆就開(kāi)畫(huà)，我把我最漂亮的剪紙也拿出來(lái)貼在墻上和窗子上。一些同學(xué)打掃著(zhù)教室，不一會(huì )兒，教室成了孔雀五顏六色的尾巴。
眼看就要完成了，突然，李力一拍腦門(mén)說(shuō)：“糟了，五年級四班把皺紋紙，折成大花，掛在吊燈上，好漂亮！我們一起做好嗎？”全班聽(tīng)了歡呼，“只要我們在做得精致點(diǎn)，我們就能獲獎，”我們幾個(gè)東摸摸，西湊湊，到了最后才8毛5。我們翻遍了所有東西也沒(méi)有了。
怎么辦啊？那么點(diǎn)錢(qián)什么也買(mǎi)不到，童杉說(shuō)：“我叫我爸送來(lái)吧！只不過(guò)他在巴中。”我生氣地說(shuō)：“哎，這業(yè)叫辦法？”楊云說(shuō)：“找老師借吧！”童杉搖搖頭說(shuō)：“不！得給老師一個(gè)驚喜。”
田林儀高興地說(shuō)：“有了！我翻墻回去拿錢(qián)！”我們一起反對道：“那么危險，如果你翻墻，我們班的安全星就沒(méi)有了！”正在這時(shí)，文童從書(shū)包里拿出了10元錢(qián)，走到我們面前遞給我們說(shuō)：“你們的話(huà)我聽(tīng)到了，這個(gè)錢(qián)你們拿著(zhù)去買(mǎi)皺紋紙吧！”我急忙對她說(shuō)：“明天還給你，”她笑了笑說(shuō)：“不用還，為班級體做事，為一點(diǎn)錢(qián)就還，像我好小氣似的。”我盯著(zhù)文童，心里默默的說(shuō)到：“也許，從今天起，我們該重新認識認識她了??????按一下手機右上角的采納或者電腦上的好評哦！謝謝。
3.我們班的壞小子作文開(kāi)頭
他，雖然邋遢，但頭發(fā)卻烏潤。他，雖然是塌鼻子，但眼睛卻炯炯有神。他，雖然有著(zhù)一張出口就有甜言蜜語(yǔ)的櫻桃小嘴，但是他很調皮。
陳新明又氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，組長(cháng)拍了拍桌子說(shuō)：“陳新明，快點(diǎn)交作業(yè)，只差你了！”陳新明從扯出皺巴巴的本子寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，順便還說(shuō)出了他的順口溜：“等一下，馬上，馬上就好了。”可是這往往一等就是好幾節課或者不交。每一次如果陳新明積極交了作業(yè)，老師為了鼓勵他，總是打上了“A+”。可是沒(méi)有用，陳新明還是和以前一樣，不積極交作業(yè)。
“陳新明，陳新明。”科代表吼道。陳新明根本不理，而是把掃把放在了門(mén)檐上。“陳新明，快點(diǎn)不作業(yè)，別玩了。”科代表生氣地說(shuō)。陳新明一邊偽裝他的“陷阱”一邊說(shuō)：“等一下，馬上就好了。”科代表無(wú)奈之下只好站在一旁等候。
“好了。”陳新明拍了拍手，從桌子上跳下來(lái)。“你現在總得補作業(yè)了吧？”科代表叉著(zhù)腰說(shuō)。陳新明懇求地說(shuō)：“等一下，讓我再玩一下嘛。我等一下，等一下我就寫(xiě)。”這時(shí)陳新明的組長(cháng)來(lái)了，組長(cháng)說(shuō)：“不行！你還想給我們小組又增添多少“光彩”，快寫(xiě)作業(yè)！”在科代表和組長(cháng)地“雙重合唱”下只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。
“啪！”的一聲，緊接著(zhù)又是一聲慘叫：“哎喲。”掃把正好打到了老師的頭上。陳新明先是大驚失色，接著(zhù)拍了拍腦袋說(shuō)：“完了，徹底完了，竟然砸到老師了！”“是誰(shuí)放的掃把？”老師怒吼道。“是他！”同學(xué)們用手指齊刷刷地指著(zhù)陳新明。“給我站到外面去！”老師一邊說(shuō)，一邊對陳新明怒目圓睜。陳新明只好去陽(yáng)臺罰站。
在陽(yáng)臺上，陳新明不知悔改的在調皮。他有時(shí)還發(fā)出“咯咯。”的怪聲，有時(shí)還敲門(mén)。有時(shí)還在陽(yáng)臺上大聲背誦課文，嚴重影響了課堂紀律。老師縷次提醒他別吵，可他就是不聽(tīng)。老師忍無(wú)可忍，只好叫陳新明去辦公室。
這就是我們班上一個(gè)調皮.邋遢的“壞小子”。
4.我們班的小氣鬼作文500
咱班的文童同學(xué)，大家都說(shuō)她是個(gè)獨特的小氣鬼。
說(shuō)她小氣，她可真小氣，有次春游，我們在燒烤店買(mǎi)羊肉串，叫她去吃，她裝著(zhù)不想吃的樣子說(shuō)：“我不吃！”其實(shí)誰(shuí)都知道。哪是她不想吃啊，是她的小氣。
說(shuō)她小氣她可真小氣，有次我們女生看到一本漂亮的本子，叫她來(lái)買(mǎi)，結果她說(shuō)：“我家里的漂亮本子多得很。”其實(shí)我們知道，她家哪有那么漂亮的本子，只是她舍不得出錢(qián)罷了。
說(shuō)她小氣，她可真小氣，有次我作業(yè)寫(xiě)完了，想借她的《創(chuàng )新作文》看看，她放下作業(yè)，裝模做樣的把《創(chuàng )新作文》拿出來(lái)看，她不屑地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在看嗎？”其實(shí)，我知道，她哪是要看啊，她只是怕我把她的書(shū)弄壞罷了。有一次，春節要到了，學(xué)校要比一比誰(shuí)班的教室裝飾得最漂亮。
大家一聽(tīng)都激動(dòng)起來(lái)，楊云馬上來(lái)到黑板前拿著(zhù)粉筆就開(kāi)畫(huà)，我把我最漂亮的剪紙也拿出來(lái)貼在墻上和窗子上。一些同學(xué)打掃著(zhù)教室，不一會(huì )兒，教室成了孔雀五顏六色的尾巴。
眼看就要完成了，突然，李力一拍腦門(mén)說(shuō)：“糟了，五年級四班把皺紋紙，折成大花，掛在吊燈上，好漂亮！我們一起做好嗎？”全班聽(tīng)了歡呼，“只要我們在做得精致點(diǎn)，我們就能獲獎，”我們幾個(gè)東摸摸，西湊湊，到了最后才8毛5。我們翻遍了所有東西也沒(méi)有了。
怎么辦啊？那么點(diǎn)錢(qián)什么也買(mǎi)不到，童杉說(shuō)：“我叫我爸送來(lái)吧！只不過(guò)他在巴中。”我生氣地說(shuō)：“哎，這業(yè)叫辦法？”楊云說(shuō)：“找老師借吧！”童杉搖搖頭說(shuō)：“不！得給老師一個(gè)驚喜。”
田林儀高興地說(shuō)：“有了！我翻墻回去拿錢(qián)！”我們一起反對道：“那么危險，如果你翻墻，我們班的安全星就沒(méi)有了！”正在這時(shí)，文童從書(shū)包里拿出了10元錢(qián)，走到我們面前遞給我們說(shuō)：“你們的話(huà)我聽(tīng)到了，這個(gè)錢(qián)你們拿著(zhù)去買(mǎi)皺紋紙吧！”我急忙對她說(shuō)：“明天還給你，”她笑了笑說(shuō)：“不用還，為班級體做事，為一點(diǎn)錢(qián)就還，像我好小氣似的。”我盯著(zhù)文童，心里默默的說(shuō)到：“也許，從今天起，我們該重新認識認識她了??????。
5.【我班有個(gè)“吝嗇鬼”作文】
他叫趙遠鵬，是我的同桌。
他是我們班上著(zhù)名的“大人物”，他差不多算是我的“半個(gè)朋友”吧！為什么呢？就是因為他的吝嗇，但是，我真有點(diǎn)搞不懂，他老爸是一個(gè)大老板，做什么事都很大方，而他卻這樣的小氣。真搞不懂，難道他這么小，就學(xué)會(huì )當“小老板”了？他，小氣，不知從何說(shuō)起他這個(gè)缺點(diǎn)所引發(fā)的錯誤；他，重色輕友，可以說(shuō)是他為了女生把朋友砍兩刀。
他，活生生的一只一毛不拔的鐵公雞。不信我的話(huà)，可以看他的臉。
一見(jiàn)到錢(qián)，臉上仿佛呈現出一個(gè)標準的“￥”字。瞧，他又笑了。
準是又為一些monkey吧！就像：那一次，張老師有事，要過(guò)一會(huì )兒，才會(huì )到教室。所以，給我們布置了作業(yè)，于是，我拿出了一支鋼筆，做了起來(lái)，但遇到一道題。
需要計算（因為當時(shí)是數學(xué)課），為了圖個(gè)方便，又為了考一考他是不是知恩圖報的人（因為他也在自己有草稿本的時(shí)候，用過(guò)我的草稿本），然后，我向他借草稿本，這個(gè)家伙卻不給我借，說(shuō)他上次找到了草稿本。可是，后面一位女生向他借，他沒(méi)有考慮的就借給了他。
他在班上還找到了個(gè)“姐”。那就是他前面的那位“美女”，他一遇到難題。
就問(wèn)她，她不對他說(shuō)，他就死皮賴(lài)臉的對別人說(shuō)：“你是我姐姐，怎能不管我這個(gè)弟娃兒呢？”如果她還不答應的話(huà)，他就抓住別人的手說(shuō)：“我的佳佳姐！幫幫我吧。”煩得別人只能幫他了。
還有一次：那是體育課，解散的時(shí)候，大家都口渴，我也不例外，然后就買(mǎi)了一瓶易拉罐喝。他向我乞求到讓我給他喝一點(diǎn)。
我看他可憐巴巴的樣子，就給他喝了一大口。他在第二次體育課里也買(mǎi)了一瓶易拉罐喝，他卻說(shuō)我的嘴巴臭，就不給我喝。
大家說(shuō)我賠不賠呢？我再也不想跟這種人交朋友了，與別人交朋友得到的是友情，而跟他，得到的是空氣。
6.我們家的小氣鬼爸爸作文結尾50字
膽小的我
每個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：怕蟲(chóng)子、怕血、怕死、怕黑暗、怕同學(xué)打小報告、怕沒(méi)人陪，就一個(gè)人等。惟獨我——一個(gè)男子漢，以上弱點(diǎn)我都怕。而且在這些里面，我最怕的就是一個(gè)人待著(zhù)，還特別怕在黑漆漆的夜晚一個(gè)人待著(zhù)。
不知是哪一天晚上，媽媽生病了，要去掛鹽水，爸爸便陪媽媽去了王醫生那，還讓我一個(gè)人在家，我說(shuō)什么也不肯。但在爸媽的強烈要求下，我還是被留在了家里。（由于當時(shí)是晚上9點(diǎn)左右，第2天又要上學(xué)，所以爸媽沒(méi)讓我去）我躺在床上，摸著(zhù)脖子上的玉，嘴里念叨著(zhù)：老爸你可真行，老媽去掛鹽水你也要去，現在好了，沒(méi)人陪我；你們兩真是“婦唱夫隨”啊。我看著(zhù)那個(gè)電風(fēng)扇，就好像是一個(gè)人，在注視著(zhù)我；我聽(tīng)著(zhù)那腳步聲，就好比是鬼在打東西。我的種種猜測讓我無(wú)法入睡。我害怕極了，便從床上爬起來(lái)，看著(zhù)窗外那迷人的月光，在心中祈禱著(zhù)“爸媽快點(diǎn)回來(lái)”，又在嘴里念叨著(zhù)“南無(wú)阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快點(diǎn)回來(lái)……”
當我聽(tīng)到樓底傳來(lái)的腳步聲，我想“佛祖顯靈了，謝謝佛祖……”可是老天辜負了我，非但不是爸媽的腳步聲，還讓我更加害怕起來(lái)。
在非常害怕的情況下，我急噪了起來(lái)，躲進(jìn)被窩里。
……過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我又聽(tīng)到了腳步聲，我怕又不是爸媽的聲音，便裝聾作啞，用被子包著(zhù)頭。
家里的門(mén)被打開(kāi)了，我又開(kāi)始猜測會(huì )不會(huì )是小偷，我又擔心起來(lái)。直到媽媽喊了聲我的名字，我才從被窩里出來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，沖進(jìn)媽媽的懷抱中。我怕把事情告訴媽媽和爸爸，他們會(huì )笑我，我沒(méi)說(shuō)話(huà)。
那次的經(jīng)歷讓我記憶留心，無(wú)法忘懷。
7.俺班“壞小子”作文開(kāi)頭結尾摘抄大全
[作文咱班那個(gè)“壞小子”]咱班那個(gè)“壞小子” 奉節縣青少年宮寫(xiě)作五（2）班 畢珈寧 咱班那個(gè)“壞小子”大名阮文杰，他長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)條臉，皮膚黑黝黝，一雙眼睛總閃著(zhù)或智慧或狡黠的光芒，作文咱班那個(gè)“壞小子”。
說(shuō)他是個(gè)“壞小子”那可一點(diǎn)沒(méi)冤枉他，不信？那就請聽(tīng)聽(tīng)他的“光榮事跡”吧？ 那是一堂英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師帶著(zhù)大家讀單詞，同學(xué)們一個(gè)個(gè)讀得津津有味，可阮文杰偏偏不好好讀，而且一會(huì )扯左邊女同學(xué)的頭發(fā)，一會(huì )又踢右邊男同學(xué)的凳子。他得違規行為很快被英語(yǔ)老師發(fā)現了，老師氣沖沖把他拉上講臺，準備用教鞭敲幾下他的手板。
我們都想：“壞小子”這下糟了。沒(méi)想到老師打時(shí)他不哭不笑，不悲不喜，做出個(gè)木偶樣兒，小學(xué)五年級作文《作文咱班那個(gè)“壞小子”》。
老師以為他怕了，就轉過(guò)頭在黑板上寫(xiě)板書(shū)，等老師一轉過(guò)頭，阮文杰一邊夸張地甩手，一邊向老師做鬼臉。老師渾然不覺(jué)，可下邊同學(xué)們早忍不住哄堂大笑。
你說(shuō)上課才挨了批評，下課得消停一下吧？NO，他下課的時(shí)候也不會(huì )停歇。這不，老師前腳剛剛走出教室，阮文杰后腳趕緊站到臺上，大聲說(shuō)：“從前有四只雞，分別叫wō，wó，wǒ，wò，有一天，有一個(gè)蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是wò生的，究竟是誰(shuí)生的呀？” 咱班善良的龔桂平同學(xué)趕忙回答說(shuō)：“那不是wǒ（我）生的嗎？”霎時(shí)間，大家哈哈大笑，瞧，那始作俑者“壞小子”正捂著(zhù)肚子笑勒！ 現在你認識咱班這個(gè)“壞小子”了吧？要是他把機靈勁用在學(xué)習上，那該多好啊！ 指導教師 劉 艷 本站（）原創(chuàng )作品，版權所有，未經(jīng)授權，轉載必究。
8.我們家的小氣鬼爸爸作文結尾50字
膽小的我每個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：怕蟲(chóng)子、怕血、怕死、怕黑暗、怕同學(xué)打小報告、怕沒(méi)人陪，就一個(gè)人等。
惟獨我——一個(gè)男子漢，以上弱點(diǎn)我都怕。而且在這些里面，我最怕的就是一個(gè)人待著(zhù)，還特別怕在黑漆漆的夜晚一個(gè)人待著(zhù)。
不知是哪一天晚上，媽媽生病了，要去掛鹽水，爸爸便陪媽媽去了王醫生那，還讓我一個(gè)人在家，我說(shuō)什么也不肯。但在爸媽的強烈要求下，我還是被留在了家里。
（由于當時(shí)是晚上9點(diǎn)左右，第2天又要上學(xué)，所以爸媽沒(méi)讓我去）我躺在床上，摸著(zhù)脖子上的玉，嘴里念叨著(zhù)：老爸你可真行，老媽去掛鹽水你也要去，現在好了，沒(méi)人陪我；你們兩真是“婦唱夫隨”啊。我看著(zhù)那個(gè)電風(fēng)扇，就好像是一個(gè)人，在注視著(zhù)我；我聽(tīng)著(zhù)那腳步聲，就好比是鬼在打東西。
我的種種猜測讓我無(wú)法入睡。我害怕極了，便從床上爬起來(lái)，看著(zhù)窗外那迷人的月光，在心中祈禱著(zhù)“爸媽快點(diǎn)回來(lái)”，又在嘴里念叨著(zhù)“南無(wú)阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快點(diǎn)回來(lái)……”當我聽(tīng)到樓底傳來(lái)的腳步聲，我想“佛祖顯靈了，謝謝佛祖……”可是老天辜負了我，非但不是爸媽的腳步聲，還讓我更加害怕起來(lái)。
在非常害怕的情況下，我急噪了起來(lái)，躲進(jìn)被窩里。……過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我又聽(tīng)到了腳步聲，我怕又不是爸媽的聲音，便裝聾作啞，用被子包著(zhù)頭。
家里的門(mén)被打開(kāi)了，我又開(kāi)始猜測會(huì )不會(huì )是小偷，我又擔心起來(lái)。直到媽媽喊了聲我的名字，我才從被窩里出來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，沖進(jìn)媽媽的懷抱中。
我怕把事情告訴媽媽和爸爸，他們會(huì )笑我，我沒(méi)說(shuō)話(huà)。那次的經(jīng)歷讓我記憶留心，無(wú)法忘懷。
9.作文大全《我們班的故事》開(kāi)頭結尾
我們班的故事
三（5）班是一個(gè)幸福的大家庭，我是5班的一名學(xué)員，我愛(ài)我的集體，因為這個(gè)溫暖的大家庭給予了我太多
太多回憶，我永遠也不會(huì )忘記……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師和往常一樣，踏著(zhù)鈴聲來(lái)到課室，臉上有一絲藏不住的笑容，看著(zhù)老
師臉上的笑容，我有一種預感，一定是有什么好事發(fā)生了，當我正在猜測時(shí)，老師的聲音給了我答案：“同學(xué)
們，告訴你們一個(gè)好消息，經(jīng)過(guò)我們一個(gè)月的努力，我們班獲得了學(xué)校本月優(yōu)秀班級！”“耶！”我們不約而同
地發(fā)出歡呼聲 ，要知道，我們這個(gè)班可是全校出了名的調皮班，何況，優(yōu)秀班級可是要經(jīng)過(guò)十幾次篩選和每個(gè)禮
拜獲得流動(dòng)紅旗才會(huì )有機會(huì )的。既然這么難，那我們是怎樣獲得的呢？別急，讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
記得上個(gè)月的一號，學(xué)校在升旗的時(shí)候，說(shuō)要開(kāi)展“每月優(yōu)秀班級”的比賽，然后說(shuō)這個(gè)活動(dòng)的規則，本來(lái)
很有興趣的班級一下子興趣一掃而空，因為太難了，能得獎的可能幾乎是零，可偏偏我們班對這個(gè)活動(dòng)很感興
趣，而且很有信心，所以我們班報了名。報了名以后，同學(xué)們上課都認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，那些平時(shí)學(xué)習很
差的同學(xué)也參加了進(jìn)來(lái)，因此我們班的平均分是一升再升，令其他老師非常驚訝。值日的同學(xué)也從原來(lái)的八個(gè)變
成了十一個(gè)而且值日的速度也大大提升，不是值日的同學(xué)也不會(huì )亂丟紙屑了，似乎懂得值日生的辛苦，你走進(jìn)我
們的課室，你會(huì )發(fā)現無(wú)論是桌椅，講臺，電扇，全部一塵不染，而且擺放得整整齊齊，讓人一看就舒服。除了衛
生和課堂，還有紀律，各項常規，我們班都做得很出色，來(lái)檢查的老師都找不出一丁點(diǎn)兒錯誤，每次都是帶著(zhù)笑
容來(lái)檢查，帶著(zhù)笑容走出門(mén)口，老師們都特別欣慰。時(shí)間隨著(zhù)老師的笑容不知不覺(jué)地流逝，一個(gè)月過(guò)去了，我們
果然獲了獎
高興之余，我想我們班能取得今天的成績(jì)除了和同學(xué)們的努力分不開(kāi)外，最主要的是兩個(gè)字“團結”。因為
團結，值日的同學(xué)認真了。因為團，結參與的人數也多了。更因為團結，大家才懂得了珍惜和愛(ài)護他{她}人的勞
動(dòng)成果。團結產(chǎn)生力量，團結產(chǎn)生成果。什么叫“集體榮譽(yù)感”，就在我們班的最好體現。我愛(ài)團結的集體，更
愛(ài)有集體榮譽(yù)感的同學(xué)。所以我喜歡這個(gè)給予我溫暖和幸福的大家庭！
10.我的同桌是小氣鬼作文
每個(gè)人的同桌的性格不一樣。
有的是大方，有的是愛(ài)哭鼻子，還有的是愛(ài)開(kāi)玩笑，而我的同桌是小氣。我的同桌他那張面，每個(gè)人看到他都逃跑。
他有一雙水水靈靈的眼睛，一張讓人討厭的嘴巴。就在昨天下午第三節課。
我的同桌跟他前面的開(kāi)玩笑時(shí)，我同桌前面把我的同桌的筆丟給我，我當看到我的同桌翻來(lái)翻去不知道找什么，眼睛帶著(zhù)疑問(wèn)，我把目光一掃，一看是筆，我把筆給回我同桌的前面后就不理了。再丟給我，我不接，最后筆掉在地上，我的同桌皺巴巴地說(shuō)：“我給三秒你，你不撿我打你，我可說(shuō)不留情。”
他數完三秒后就打我，她心里好像一把紅彤彤的火怎么也消不了。過(guò)了幾分鐘后，我的同桌把我的水壺的蓋子打開(kāi)，往地上一扔，水像頑皮的小朋友往外沖。
我去打他，他卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的筆弄沒(méi)水。”我心想：一支筆有什么大不了，反正我的水壺快沒(méi)水。
今天我的同桌看到我的作文時(shí)寫(xiě)他，連忙把自己的小氣蓋住。我說(shuō)完了，你猜出了沒(méi)有？他就是小氣鬼-----范志勝。
我已經(jīng)寫(xiě)完我作文本的《我身邊的“小氣鬼”》，謝謝。
