謝謝你未來(lái)作文開(kāi)頭(作文謝謝你開(kāi)頭,結尾)
1.作文謝謝你開(kāi)頭,結尾
“冷了吧！披著(zhù)！”爸爸那一向富有磁性的的聲音有些微微地顫抖，臉色蒼白，幾縷頭發(fā)濕答答地掛在額前，他的褲子全被被淋濕了，還不停地在滴水，風(fēng)一吹，爸爸不禁抖動(dòng)起來(lái)，嘴里吸著(zhù)涼氣，我看著(zhù)他手里那件剛剛從身上脫下來(lái)的外套，心里不禁想到：大冷天，爸爸才穿這一點(diǎn)衣服，肯定很冷。我推讓著(zhù)說(shuō)：“不冷，我這件衣服是防水的。”
“車(chē)子停在比較遠的地方，看這風(fēng)這雨，你還是披著(zhù)吧！”說(shuō)完也不等我反應過(guò)來(lái)，爸爸就直接把衣服披在我的身上，那衣服還留著(zhù)爸爸的體暖，頓時(shí)一股暖流傳遍全身，我感覺(jué)暖和極了，我再也不怕這風(fēng)也不怕這雨了，爸爸牽著(zhù)我，跑進(jìn)了傾盆大雨中。
一路上，爸爸那雨傘一個(gè)勁地忘我這里偏，因為爸爸胖，一把小傘保護不了我們兩個(gè)，我也只顧避雨了，沒(méi)有看到爸爸是怎樣的，一路上我只是褲腳稍微有些濕，而其他地方都沒(méi)都被保護得好好，在看看爸爸，此時(shí)的爸爸，那幾縷打在前額的頭發(fā)已經(jīng)在滴著(zhù)水滴了，爸爸的毛衣上沾滿(mǎn)了雨滴，哦，爸爸成了一只落湯雞，一直落湯公雞。
到了車(chē)上，爸爸一遍開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機，打開(kāi)熱空調，一遍對我說(shuō)：“來(lái)，趕緊把潮濕的衣服脫下來(lái)，烘一下吧。”我把濕漉漉的外套脫下來(lái)，在熱空調前烘干后，輕輕地放在后座上，系上安全帶，靜靜地等待爸爸開(kāi)車(chē)回家。外面的雨打在玻璃窗上，炸開(kāi)水花，把玻璃后左右視鏡洗了一遍，好像是為爸爸開(kāi)車(chē)。我們父子倆在充滿(mǎn)暖氣的汽車(chē)中，感覺(jué)特別的溫馨。
第二天起床不見(jiàn)爸爸，聽(tīng)媽媽說(shuō)昨天淋浴感冒了，現在正在醫院掛鹽水，：“媽媽?zhuān)銥槭裁床蝗メt院陪爸爸呢？”
“爸爸說(shuō)，不要我陪，要我他的寶貝兒子。”
聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)心中一陣涌動(dòng)，望著(zhù)窗外的大雨，聽(tīng)著(zhù)那滴滴答答的雨聲，我眼睛濕潤了：“謝謝你，爸爸，你為我而生病。”
2.謝謝你
謝謝你，我的朋友
期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我可以去汕頭藍水星郊游，太興奮了。
郊游當天，同學(xué)們紛紛走上大巴，期待藍水星的‘廬山真面目’。一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是有一個(gè)人和這美好的氣氛恰恰相反，那就是我唄，因為我沒(méi)帶娛樂(lè )用品。身旁的黃梓琳同學(xué)看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，于是便那出一本書(shū)借給我看，我喜出望外，津津有味的讀了起來(lái)。“同學(xué)們，我們已經(jīng)到達了藍水星，請按順序下車(chē)。”導游姐姐說(shuō)。同學(xué)們在導游姐姐的引導下有條不紊的下車(chē)。
“哇！”同學(xué)們不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、動(dòng)畫(huà)人物雕像……“先去恐龍公園玩！”男生們異口同聲說(shuō)。好吧好吧，“好女不跟男斗”，讓你們。
恐龍公園就是恐龍公園，設計也十分恐怖。進(jìn)入大門(mén)，拿了票，坐上小車(chē)。“請帶上4D眼鏡，記好安全帶，隊員們，我們去擊敗恐龍！”廣播剛落，小車(chē)就動(dòng)起來(lái)，一直旋轉，眼前的恐龍正慢慢向我逼近……我閉上眼睛，這恐怖的畫(huà)面，這恐怖的行動(dòng)，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同學(xué)立刻摟住我，說(shuō)：“別怕，是假的，你別看。想起我們，想起我們，不要哭。”麗曼同學(xué)也安慰我：“放心，有我們呢，我們是好伙伴兒。”
終于，對于同學(xué)們短暫的而對我漫長(cháng)的五分鐘過(guò)去了。如果沒(méi)有好朋友的幫助，我也許會(huì )更加恐懼。
謝謝你，我的朋友，謝謝你們陪我度過(guò)恐懼！
3.我的未來(lái)作文開(kāi)頭一段 越長(cháng)越好
很多人都想預知未來(lái)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但是，預見(jiàn)未來(lái)所帶來(lái)的很多東西，我們是否承受得住？脆弱的我們，容易動(dòng)搖的我們，是否真的就會(huì )不再迷茫？
有人覺(jué)得未來(lái)很有趣，提前知道自己以后會(huì )干什么，走什么樣的路，遇見(jiàn)什么樣的人，是件很新奇而特別的事。它或許意味著(zhù)我們可以少走許多彎路，直接到達我們該去的，屬于我們的地方。有人覺(jué)得未來(lái)很恐怖，因為它一錘定死了我們的有些夢(mèng)想，有些希望，無(wú)論多么美好，都是遙不可及的遠方，我們努力追尋的東西，終究會(huì )失去，這是一種無(wú)奈的失望，甚至絕望。
當沉浸在追逐夢(mèng)想的快樂(lè )中的孩子，突然有一天被告知，你的所謂天賦會(huì )在什么時(shí)間后消失，或多久之后失去，你的人生注定是要做什么事的，這是命運。那這個(gè)孩子該不該放棄深?lèi)?ài)的夢(mèng)想？該不該，嘆息著(zhù)被推上命定的路？那是孩子啊，充滿(mǎn)著(zhù)瑰麗幻想的孩子，應該無(wú)比自由的孩子，未來(lái)卻告訴他，你不該到處飛翔，你該呆在地上被宿命緊緊捆綁，你的夢(mèng)想，只能是幻想，你的巢注定在某個(gè)地方。叫這個(gè)孩子別再妄想，教這個(gè)孩子不會(huì )飛翔。這是一種悲哀，一種未來(lái)扼殺了未來(lái)的悲哀。
很多人想知道自己的未來(lái)，但是知道未來(lái)，并不快樂(lè )。如果是假未來(lái)，它會(huì )束縛你的未來(lái)，如果是真未來(lái)，它會(huì )束縛你的全部。
所以，請不要渴望預知未來(lái)，因為我們想有希望，想有夢(mèng)想，想在某個(gè)悲傷的時(shí)候，驚喜地發(fā)現下個(gè)拐角原來(lái)是有幸福的地方。
這樣，未來(lái)才值得期待，人生才值得擁有，值得回味，不是嗎？
4.感謝你作文400字,有開(kāi)頭,起因,經(jīng)過(guò),結尾.一件事
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游.在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右.
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生.由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手.您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕.鼓起勇氣試一試.即使答錯也沒(méi)關(guān)系.”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣.我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我.正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣.
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩.當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容.
當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難.我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人.
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌.要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標.
當我…
無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對.您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天.老師，在我的眼里您是神奇的.我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理.我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ业睦蠋煟「兄x您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
5.感謝的作文開(kāi)頭
有一把傘，撐了很久，雨停了也不肯收；有一本書(shū)，看了很久泛黃了也不肯丟；有一種親情，直至海枯石爛，也深深地銘記在心底，感謝您，我的好媽媽。記得金話(huà)筒少兒匯報演出那天，我們金話(huà)筒培訓班的成員穿著(zhù)整齊的制服，一個(gè)接一個(gè)陸陸續續地到了五樓演出廳，緊張地準備著(zhù)接下來(lái)的表演。終于，人都來(lái)齊了，所有都準備就緒，主持人上臺講著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白。等主持人的開(kāi)場(chǎng)白接近末尾時(shí)，作為第一個(gè)節目的演員《中華少年》的我，卻緊張起來(lái)。“馬上就要輪到我了，萬(wàn)一我在臺上突然忘記詞了怎么辦？萬(wàn)一在輪到我時(shí)我卻沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么辦？萬(wàn)一…….”各種想法接踵而來(lái)，在我的腦海里回蕩著(zhù)，猶如一只只魔爪，要把我拉向緊張的深淵。
這時(shí)，媽媽看出了我的心思，便從觀(guān)眾席上走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，用一種鼓勵的目光看著(zhù)我，并對我說(shuō)了一句話(huà)：“相信自己，你最棒，兒子，無(wú)論如何媽媽都支持你！”聽(tīng)了這句話(huà)，我感到似乎心里有了一股溫暖的春風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭緊張的陰云。我頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，便神采奕奕地上了臺。剛表演不久，我卻又忐忑不安起來(lái)，我看著(zhù)頭上五彩繽紛的彩光燈，俯視著(zhù)腳下黑壓壓的人群，不禁一陣眩暈，一股緊張的奔流再一次占領(lǐng)了我幼小的心。
由于過(guò)于緊張，連輪到我朗誦時(shí)我竟然沒(méi)反應過(guò)來(lái)，場(chǎng)上出現了空前的寂靜，直到旁邊的人暗示了我一下，我才醒悟，我的臉上火一般的紅了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正當這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙眼睛，它正期待著(zhù)注視著(zhù)我，似乎正在為我打氣、加油，那是媽媽的眼睛！看著(zhù)這雙關(guān)愛(ài)的眼睛，我內心似乎又燃燒起了斗志，伸出了滿(mǎn)是汗水的手，接過(guò)了懸在空中的話(huà)筒，流利的朗誦起來(lái)，順利挽回尷尬的局面，完成了演出，搏得了大家熱烈的掌聲。
我那勤勞又樸實(shí)的好媽媽?zhuān)谖易顭o(wú)助的時(shí)候總是會(huì )幫助我，您在我最緊張的時(shí)候總是鼓勵著(zhù)。站在歲月的道路上，猛然回頭，盡是數不清的一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的腳印，是您無(wú)微不至的呵護才使我長(cháng)成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的小學(xué)生，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，感謝您，我的好媽媽。
6.讓我說(shuō)聲謝謝你作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
讓我說(shuō)聲“謝謝你”
在成長(cháng)的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛(ài)著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。給你溫暖，給你信心。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護在你身邊，讓你不會(huì )受到任何的傷害與困難。然而這無(wú)時(shí)無(wú)刻，默默無(wú)聞守護在我身邊的是你。
小時(shí)候，我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著(zhù)你的衣角跟到哪里，但是你從來(lái)都不會(huì )責怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著(zhù)不肯去，賴(lài)在房間里不出來(lái)。你曾用憐憫但又擔心的眼神看著(zhù)我。因為你怕以后我會(huì )因為不喜歡上學(xué)而厭煩學(xué)習。
到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。每天我背著(zhù)小書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)后，轉過(guò)身向你說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學(xué)時(shí)，我已不用你送了，但等我走出家門(mén)之后你總會(huì )在門(mén)口張望一段時(shí)間。然而生活在這種環(huán)境中的我有時(shí)也會(huì )對你發(fā)脾氣。有時(shí)還頂撞你一番，然后轉身走進(jìn)房間。但是事后想想覺(jué)得是自己錯了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈愛(ài)的看著(zhù)我走出家門(mén)，消失。
7.（我要謝謝你）的作文500字以上
時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏
畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨天被老師批評后滴下淚水&hllip;&hllip;
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時(shí)的幼稚天真，調皮有趣，在現在看來(lái)不過(guò)是傻，但卻很沒(méi)美。
我的老師是臺上一只虎，臺下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯或是講話(huà)，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著(zhù)跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。
謝謝你，老師，有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會(huì )飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會(huì )我們飛像天空的哲理的。
昨天的小學(xué)生涯就像一本童話(huà)書(shū)，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話(huà)，三班的童話(huà)在不知不覺(jué)中結束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導下，我們學(xué)會(huì )去自己應戰，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導下童話(huà)的結局是幸福的快樂(lè )的，不是悲傷的。
老師，謝謝您，我們會(huì )把您教會(huì )的知識記在心中，把我們的童話(huà)記在心中的！
8.作文謝謝你開(kāi)頭,結尾
“冷了吧！披著(zhù)！”爸爸那一向富有磁性的的聲音有些微微地顫抖，臉色蒼白，幾縷頭發(fā)濕答答地掛在額前，他的褲子全被被淋濕了，還不停地在滴水，風(fēng)一吹，爸爸不禁抖動(dòng)起來(lái)，嘴里吸著(zhù)涼氣，我看著(zhù)他手里那件剛剛從身上脫下來(lái)的外套，心里不禁想到：大冷天，爸爸才穿這一點(diǎn)衣服，肯定很冷。我推讓著(zhù)說(shuō)：“不冷，我這件衣服是防水的。”
“車(chē)子停在比較遠的地方，看這風(fēng)這雨，你還是披著(zhù)吧！”說(shuō)完也不等我反應過(guò)來(lái)，爸爸就直接把衣服披在我的身上，那衣服還留著(zhù)爸爸的體暖，頓時(shí)一股暖流傳遍全身，我感覺(jué)暖和極了，我再也不怕這風(fēng)也不怕這雨了，爸爸牽著(zhù)我，跑進(jìn)了傾盆大雨中。
一路上，爸爸那雨傘一個(gè)勁地忘我這里偏，因為爸爸胖，一把小傘保護不了我們兩個(gè)，我也只顧避雨了，沒(méi)有看到爸爸是怎樣的，一路上我只是褲腳稍微有些濕，而其他地方都沒(méi)都被保護得好好，在看看爸爸，此時(shí)的爸爸，那幾縷打在前額的頭發(fā)已經(jīng)在滴著(zhù)水滴了，爸爸的毛衣上沾滿(mǎn)了雨滴，哦，爸爸成了一只落湯雞，一直落湯公雞。
到了車(chē)上，爸爸一遍開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機，打開(kāi)熱空調，一遍對我說(shuō)：“來(lái)，趕緊把潮濕的衣服脫下來(lái)，烘一下吧。”我把濕漉漉的外套脫下來(lái)，在熱空調前烘干后，輕輕地放在后座上，系上安全帶，靜靜地等待爸爸開(kāi)車(chē)回家。外面的雨打在玻璃窗上，炸開(kāi)水花，把玻璃后左右視鏡洗了一遍，好像是為爸爸開(kāi)車(chē)。我們父子倆在充滿(mǎn)暖氣的汽車(chē)中，感覺(jué)特別的溫馨。
第二天起床不見(jiàn)爸爸，聽(tīng)媽媽說(shuō)昨天淋浴感冒了，現在正在醫院掛鹽水，：“媽媽?zhuān)銥槭裁床蝗メt院陪爸爸呢？”
“爸爸說(shuō)，不要我陪，要我他的寶貝兒子。”
聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)心中一陣涌動(dòng)，望著(zhù)窗外的大雨，聽(tīng)著(zhù)那滴滴答答的雨聲，我眼睛濕潤了：“謝謝你，爸爸，你為我而生病。”
