學(xué)霸作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)(學(xué)習作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.學(xué)習作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
學(xué)習就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著(zhù)彼岸，而上天對它的考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂(lè )趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學(xué)習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著(zhù)我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒(méi)有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學(xué)習。
學(xué)習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績(jì)不是很好，但只要有心想要學(xué)習，那么我們就應該笨鳥(niǎo)先飛，所謂"勤能補拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力，才會(huì )成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
2.學(xué)霸作文800字
學(xué)霸，顧名思義，就是學(xué)習能手中的高高手，是穩坐第一名的學(xué)習“霸主”。幸運的是我們班就有一個(gè)。不幸的是她每次都比我“高”，這曾經(jīng)讓我有點(diǎn)郁悶。
暑假后開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天，我們班就轉學(xué)來(lái)了一個(gè)女生。她高高的個(gè)頭，紅紅的臉蛋，黑黑的長(cháng)發(fā)扎了一個(gè)大馬尾辮，走起路來(lái)有節奏的左右搖擺，非常漂亮。我心想，這小姑娘還滿(mǎn)漂亮的嘛。可惜，就是不知道是不是“繡花枕頭”呢。也真巧，我的同桌轉學(xué)走了，正好空著(zhù)座位，她的個(gè)頭也和我一般高，老師就把她安排在我的旁邊了。
“你好，我叫夏木，很高興做你的新同桌。”她伸出白白凈凈的小手，笑瞇瞇的對我說(shuō)。
“你好，我叫褚媞曦，我也很高興認識你。”我當然也禮貌的伸出手和她握手，說(shuō)道。心里卻在想，這么漂亮的女孩子，學(xué)習還不知道怎么糟糕呢。等著(zhù)看吧，考試的時(shí)候不定怎么“糊了”呢。
上課了，這節課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師發(fā)現來(lái)了位新同學(xué)，就用英語(yǔ)說(shuō)道：“Hello!What'syourname？”只見(jiàn)她起立，從容的答道：“Hello!MynameisXiaMu。”
“Howdoyoudo?”'Howdoyoudo?“
“Iamgladtoseeyou。”
“Iamgladtostudywithyou,。”
嗨，這家伙口語(yǔ)還湊合！不過(guò)，這么簡(jiǎn)單的對話(huà)，對六年級的我們來(lái)說(shuō)，也不是什么難事。誰(shuí)知道是不是只紙老虎呢。
接下來(lái)，老師上課，講解單詞和課文，領(lǐng)讀。我們都跟老師一起讀。我一邊讀，一邊注意聽(tīng)，她讀英語(yǔ)不僅聲音洪亮，而且非常準確。這讓我有點(diǎn)覺(jué)得，不能等閑視之了。
接下來(lái)的幾天，我們進(jìn)行了幾次不同學(xué)科的測驗，她竟然毫無(wú)例外的都考了滿(mǎn)分一百分。我的天，真是傳說(shuō)中“學(xué)霸”來(lái)了嗎？！我已經(jīng)很努力，自我感覺(jué)也很好了，才考了兩個(gè)一百分，其他都在九十五分以上。
當然，我很不服氣。我也努力的學(xué)習。很快，期中考試來(lái)了。我的成績(jì)也不錯，兩門(mén)一百分，九十七，九十八，九十九點(diǎn)五。也可以吧。可是一看她的成績(jì)，我就羞愧得只想鉆到桌子底下。人家居然是四門(mén)一百分，就只有語(yǔ)文考了個(gè)九十八。還是作文扣的那兩分。I服了U。
也是自然，班長(cháng)這個(gè)名號毫無(wú)懸念地落在了她的身上。我們一班人馬對人家那是佩服的五體投地，甘愿俯首稱(chēng)臣。因為她不僅學(xué)習努力，勞動(dòng)積極，而且還很活潑好玩，我們終于成為了很好的朋友。希望在將來(lái)的每一天，我們都可以互相鼓勵互相學(xué)習，一直進(jìn)步。
3.寫(xiě)學(xué)霸的作文的結尾,50個(gè)字zuo you
Li Lei is my classmates. He is a straight a student.
只要結尾？也沒(méi)有給前面的背景，隨便寫(xiě)了幾句。Good study techniques help him to be one of the straight A students in our class. He is always curious to learn and excellent in every course. However, I think just a straight a student with a good brain is not enough, there are more important things in life.
4.好心的學(xué)霸幫我寫(xiě)一段作文開(kāi)頭是關(guān)于寫(xiě)秋天的抒情作文 只需要開(kāi)頭就
一場(chǎng)風(fēng)，一場(chǎng)雨。
不經(jīng)意間，秋天已至。又是漫天楓葉時(shí)，思緒，也在多情的秋季里喃喃囈語(yǔ)。
夏已落幕，一片片黃葉從眼前飄然落下，在我的視線(xiàn)里化作羽蝶，翩躚起舞，在秋的季節里，黃葉的飄飛，繚亂了心湖一隅，思緒也在秋的渡口，久久徘徊。
踩著(zhù)沙沙的落葉，輕輕的拾起斑斕，是否，再次重溫那昔日的記憶？回望曾經(jīng)的過(guò)往，一些清清淺淺的心事，在秋風(fēng)中微瀾，那一枚紅葉，寫(xiě)滿(mǎn)了紅塵語(yǔ)錄，柔指間，那片片飄飛的花瓣，和著(zhù)柔風(fēng)纏綿繾綣，寧靜的心湖，些許淡淡的輕愁，在心底久久漣漪，揮之不去。秋水憂(yōu)天，煙光凝聚傾瀉生命的機緣，流水明澈，伸展幾許思緒的清波，嘆息著(zhù)一秋的悠然，墨染素箋，訴不盡相思意，字字句句，枯萎了思念，行行文字，一遍遍觸痛柔軟的心弦，千絲萬(wàn)縷的思緒，彌漫在這夜色闌珊里，如此，想為你，誦上一段相思的華章，于相識相知，溫暖彼此的情感，繾綣在素白之上。
梧葉和風(fēng)，伴著(zhù)憂(yōu)傷的節奏，輪回翻轉，想挽回一縷柔情，與君相依相擁，卷起幾絲蕭秋，踏著(zhù)緩慢的步伐，抖落幾片夢(mèng)幻的葉子，落寞 、情殤。
林間的小道，鋪滿(mǎn)一地金色地毯，腳下沙沙的聲響，吟唱著(zhù)落葉的挽歌，片片楓葉片片情，拾起落地的葉片，用滿(mǎn)腹柔情的相思，填滿(mǎn)癡情的詩(shī)語(yǔ)，字里行間，為愛(ài)停留，不曾遺落，放在日記的扉頁(yè)里，合上記憶，為情深鎖。西風(fēng)一襲草青殘，閉月寒蟾惹夢(mèng)翩；莫道情緣山隔水，相思縷縷醉心間；梧桐落葉瀟湘岸，粉淚花前欲斷弦；信步幽林霞隱去，聆聽(tīng)鐘聲度流年。
花前月下靜思幽，倦醉伊人楚閣樓；如煙往事心中涌，眼眸癡情念不休；獨影搖紅輕息嘆，天涯望斷夢(mèng)亦憂(yōu)；一霎芳菲皆隕盡，三更淚筆訴離愁。愛(ài)在秋天……。
