豪邁激情的作文開(kāi)頭(求一篇豪邁的大氣的激情的散文)
1.求一篇豪邁的大氣的激情的散文
向你推薦一篇我非常喜歡的散文，題目是蕭聲
蕭聲拂來(lái)時(shí)，腳印婆娑，踏雪無(wú)痕，芬芳著(zhù)綿延曲折的心之路，裊裊的蕭音若我不眠的心情，在哭訴過(guò)，在哭泣過(guò)，在孤獨過(guò)之后，只期盼和你一起走過(guò)。
摘滿(mǎn)山的紅葉，鑲嵌你綴滿(mǎn)紫荊花絮的日子，窗外的候鳥(niǎo)，依舊銜著(zhù)夏日的呢喃，飛成南歸的鳥(niǎo)群。為了遠方迷人的風(fēng)景，你隨著(zhù)鳥(niǎo)群放飛了心情，放飛了愛(ài)情，放飛了自己的純潔的心靈，在漂滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)白帆的夢(mèng)的河流，在冰封之后，在雪舞之后，你的心躲在六角的雪花里，聽(tīng)不倦的蕭聲，靜謐如不倦的詩(shī)魂。
山風(fēng)輕輕的撩動(dòng)月光的長(cháng)發(fā)，滿(mǎn)世界里只有紅葉和思緒在飛。蕭聲如浪，如生命之河，流動(dòng)不停的涌動(dòng)，我透過(guò)難蕭聲，聽(tīng)見(jiàn)了遠方依舊的濤聲，映著(zhù)那盞漁火，像詩(shī)歌一樣年輕，于是在生命的清晨，我背負著(zhù)水手一樣的思想，背負著(zhù)蕭音一樣纏綿的愛(ài)情，背負著(zhù)母親慈祥的微笑上路。西風(fēng)下，我不想打馬與你擦肩而過(guò)，在時(shí)間的路口，我只期盼挽起你柔弱的風(fēng)骨，和你一起走。
一起走，走過(guò)那一排排蕩漾著(zhù)的最嘹亮的歌聲的日子，走過(guò)生命中最真誠最善解人意的日子，走過(guò)了 長(cháng)滿(mǎn)荊棘磕磕絆絆的日子，走成萊茵河之戀，走成夏日里最后的玫瑰。
期盼和你一起走。
走生命之圓，生命之園，和生命之緣。走入那與太陽(yáng)一同升起的一管蕭音，燃朵朵篝火。溫暖鳥(niǎo)鳴中的陽(yáng)光和陽(yáng)光中的蕭聲，和蕭聲中豎直吹成的以家園命名的風(fēng)景。
2.以豪邁為主題的800字作文
“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁”。也許我們習慣了描寫(xiě)枯葉飛絮，漫天遍野的蕭索，悲傷，凄涼；也許我們習慣了那種江南夜色下小橋屋檐的意境，淡雅，悠揚；也許我們習慣了吟任日月與流年輕輕飛逝的哀傷，唯美，悲壯。
但你可知，我們的心是跳動(dòng)的，血液可有溫度？不是心如止水，冷若冰山，更不是在心境中霧凇沆湯，雪飄萬(wàn)里。那么，請讓你的血液沸騰起來(lái)，讓你的激情燃燒起來(lái)，隨古今名家一起游大漠，訪(fǎng)名山，寄情山水；品“平沙莽莽黃入天”的滄桑；賞“大漠孤煙直”的壯觀(guān)景象，看血色的殘陽(yáng)西下；鑒“長(cháng)江一去不復還”的豪情。
攜一份豪情上路，少一些徘徊惆悵。十六七歲的我們正是朝陽(yáng)，正是希望，不是夕陽(yáng)西下，人老珠黃。讓我們捧起書(shū)，拿起筆，寫(xiě)飄逸漢字，作激揚文章。
李易安、柳三變的詞句固然讓人迷戀，那淺淺的語(yǔ)調，淡淡的哀傷勾起我們陣陣惆悵，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”何等凄婉，“醉莫插花花莫笑，可憐春似人將老”則又是對人生無(wú)限的哀愁。年少的我們似乎喜歡這樣細細的細細的雨，喜歡林中的霧影，喜歡這朦朧的意境，似乎它能帶領(lǐng)我們在回首的剎那驀然發(fā)現山崗上那輪靜靜的圓月。
而辛棄疾、蘇軾的壯語(yǔ)難道不更符合我們青年的朝氣嗎？
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈”。激情澎湃中斗志昂揚，豪邁奔放中情真意切，這才能抒發(fā)心中的豪情，這才是我們應該學(xué)習的對象。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，于孤寂中看紅塵飛舞，在鎮靜中品世事沉浮。放眼遠眺，血色的殘陽(yáng)，奔流不息的江水，幾帆寂靜的小舟，荒涼的沙漠，這才是君子抒發(fā)性情的環(huán)境。看乾坤旋轉，關(guān)心民間疾苦，盡抒報國之志。
“缺月掛梧桐，漏斷人出境”，“揀盡寒枝不肯棲，楓落吳江冷”凄清蕭瑟的環(huán)境中堅定的是人的內心，我們少年更當有這種心志，古人尚能如此，我們更能在天地之間展現英雄本色！
清婉抑或豪邁都是我們心情忠實(shí)的寫(xiě)照，我只是希望少年們能多些豪邁少些滄桑，多些雄渾少些凄涼，能在這個(gè)物欲橫流的世界里獨立不移，寫(xiě)真實(shí)文章，做真正自我。
3.尋求一些豪邁,激情的散文
是要朗誦吧？如果你具體說(shuō)一下要的主題可能好找一點(diǎn)。
如果只是要表演朗誦，大氣的詩(shī)文一時(shí)想起的難免都是名家名作，我勉強寫(xiě)一些，希望你參考下~ 一、高爾基的《海燕》是最經(jīng)典的，很有氣勢。 二、余光中的《鼎湖的神話(huà)》《火浴》 三、這倆首不是名家名作，小樓的： 《一千年前的天空》 父親 你的鎧甲還在 哪一支箭射穿了你的咽喉 你的眼睛從未閉起 那呼嘯而過(guò)的風(fēng)啊 一千年前的天空 也在下雨嗎 （是誰(shuí)的歌喉唱出一生的預言 蒼白的雙手握不成拳么 祖先的血脈啊 青銅家族的戰士 你將一生寂寞 谷玄之命的孩子 你是唯一的歌者 連綿的草原和黃金帳啊 當你放歌 整個(gè)火雷原都側耳傾聽(tīng)） 雨水淋濕我 黑色的眼睛 我的黑衣和腰間的琥珀 它們漂泊不定 暗夜里火把熊熊 蒼穹之下 星辰之下 你馬上舉刀的身影 是我心中唯一的神 父親 你何時(shí)放開(kāi)了我的手 去向我所不能去向的地方 飄飛的馬步裙 黛青的眉尖 我醉在滿(mǎn)盛青陽(yáng)魂的碗里 我的蘇瑪不會(huì )說(shuō)話(huà) 她靜靜死在無(wú)月的天空下 那夜的流星是無(wú)數的火焰 你飛馳過(guò)戰火和硝煙 踏過(guò)無(wú)數的尸體 火與血里 你的手蒼白如同蓮花 我合上眼 便看到湮滅 蒼云古齒之下 青鯊影月之下 金黃的爬地菊鋪滿(mǎn)了火雷原 鋼鐵的搖籃里 英雄們被烙上永不褪色的傳奇印記 我猛然睜開(kāi)眼 千年如此過(guò)去如同夢(mèng)魘 父親 那些蒼涼的蕭聲 早已死去 千秋宏圖霸業(yè)如夢(mèng)啊 來(lái)于塵土 歸于塵土 父親 我要握住你的手 風(fēng)雨中我在呼喚你聽(tīng)到了嗎 還有《沿河歌唱》 四、李爾的【吟罷江湖】系列： 1、第一篇 《唐仇》 我有劍 在這橫流俗世激濁揚清，舍我其誰(shuí) 碎杯就當痛飲吧 長(cháng)歌長(cháng)嘯，我打馬長(cháng)安 誰(shuí)見(jiàn)到昔日的江湖 五陵年少 我鮮衣怒馬，彈劍作歌 人生如夢(mèng) 且把大夢(mèng)狂眠 我在水中取火 我在醉里尋詩(shī) 漫天舞劍 劍光如雪 這是我夢(mèng)中的江湖 痛飲狂歌，飛揚跋扈 自在青山 寂寂流水 蒼冥悠悠 仰天就做他十萬(wàn)的獅子吼吧 是非成敗，樓外青山 我把情懷化作火把 燃一天狂意 有沒(méi)有人隨我天涯 戎馬倥傯埋不埋得了英雄骨 我在江湖 我是古之舞者 從汨羅江前到易水江畔 不見(jiàn) 你的白衣 紅顏作劍 彈劍作歌呵 愛(ài)你恨你 千年一嘆 我在驚濤駭浪里想起你的容顏 你一低頭的笑 像一陣清風(fēng) 或是一道驚雷 你輕描淡寫(xiě) 我動(dòng)魄驚心 我是今之武者 萬(wàn)里黃沙我只奮戈一擊 天涯天涯 江湖江湖 天涯海角，地老天荒 江湖寥寥，誰(shuí)人夜哭 你是白衣 你是紅顏 我彈劍作歌 挽留夕陽(yáng) 天涯茫茫誰(shuí)會(huì )遇上了誰(shuí) 你幽幽的目光如水 一流仿佛已是千年 子在川上曰：逝者如斯夫 天地何忍 雨戰芭蕉 誰(shuí)在寫(xiě)詩(shī) 狂歌當哭，帶箭怒飛呵 男兒便是一杯須傾盡的烈酒 要把平生問(wèn)個(gè)去處 長(cháng)安 我要去長(cháng)安 帶劍的男兒當上長(cháng)安 大道如盲 我行我道 我的劍是天光里的火 匹夫射虎，朽木雕龍 泥牛吼月，木馬嘶風(fēng) 今朝長(cháng)劍在手 索性就拼他個(gè)一燈既亮，不朽若夢(mèng) 彌天怨雨魚(yú)吹浪 掃地狂濤鬼弄笳 好不好 就讓我發(fā)一回瘋癲 蒼茫眼底看不盡的風(fēng)和雨呵 誰(shuí)和我共觴 一同看 吹落江湖滿(mǎn)樹(shù)花 我愛(ài) 我愛(ài) 我愛(ài)戀這江湖 我愛(ài)戀那江湖之上遠去的白衣 紅顏 你好嗎 你可知你一低頭的容顏業(yè)已絕世 風(fēng)流云散 星落如雨 我，在秋天里思念冬天 2、第二篇 《崔略商》 愛(ài)人離去了我們也不要哭 詩(shī)在天涯 我在寫(xiě)詩(shī) 一行行墨跡我把它灑上青天 不怕等待 怕只怕，等來(lái)的是那陰昏陽(yáng)曉無(wú)窮盡 江湖有多遠 生命是一場(chǎng)棋局 愿以蒼穹為坪星斗作陣 和你 來(lái)一場(chǎng)豪賭 成就成，敗就敗 大成大敗 我大癜大沛 就算是錯一場(chǎng)也好勝過(guò)那不痛不醒 我敗了么 笑笑 真是好個(gè)不甘 不過(guò)，既然對手是你，輸了我也值得 病里捉刀 只因那雄雄的大火 不唯焚我殘軀 更且煉我心魔 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 我要和齊天大圣斗酒 便在那廬山五老峰上 輸的 就一口飲干那飛流三千尺 橫刀如何 縱劍如何 當絕世的寶刀遇上那曠世的良劍 每一擊 才迸出耀目的光華 我要酒 就是落拓天涯也要酩酒一盞 千金散盡 我就為你賠這一生 十萬(wàn)的哪咤十萬(wàn)的血 削骨還父我以筆為旗 英雄烈 黃沙漫漫蒸關(guān)月 蒸關(guān)月 居延城外 悲笳鳴 將軍都已白了少年時(shí)的頭吧 不破樓蘭我終不還家 壯心何懼胡不滅 雕弓鐵騎旌旗曳 旌旗曳 千衫披雪 斬敵 竟夜 踏踏的馬蹄萬(wàn)里長(cháng)城的關(guān) 歿了柔情我就把殺意摧濃 一夫當關(guān) 我是那玉門(mén)之外的奇情男子 裘馬清狂 我揮刀舞戈旌旗十萬(wàn)斬閻羅 嗟 誰(shuí)把蒼穹刺破 補天的女?huà)z去了 神州弟子于是振臂擎天 江湖江湖 我看不破悲歡離合愛(ài)恨情仇 拉一曲憂(yōu)傷的二胡 兒男明天要血染沙場(chǎng)太白留名 將軍令 琵琶行 痛飲狂歌空度日 來(lái)來(lái)來(lái) 我們一起躍馬長(cháng)江縱馬黃河 杯在手 問(wèn)天下誰(shuí)人堪與共觴 3、第三篇 《白愁飛》 4、第四篇 《蘇夢(mèng)枕》 5、第五篇 《孫青霞》 6、第六篇 《溫》 五、李漢榮的很多詩(shī)文很有氣勢。
《酒杯》 空空的杯子里，盛著(zhù)千古。 淺淺的，卻深到無(wú)限。
古海深處，埋著(zhù)多少沉船。 誰(shuí)能打撈古井里的月光？ 飲者們來(lái)了又去了。
杯子不動(dòng)。 飲者們醉了又醒了。
杯子不動(dòng)。 這青銅的杯子，灌醉了多少人生，而它始終清醒。
月亮碎了多少次，人生碎了多少次，這青銅的杯子始終完整。 源明來(lái)了，哼幾句酒令，化一縷菊香飄去。
李白來(lái)了，唱幾曲酒歌，化一片月光飛去。 河流不停地親近我們又放棄我們。
我們捧起來(lái)釀成酒的，能有幾杯？ 我聽(tīng)見(jiàn)碰杯的聲音。萬(wàn)古一遇的月夜，他們碰杯。
當他們碰杯，天上，正有幾顆流星。
4.作文《豪邁》,記敘文
成，你能否有朗月照花、深潭微瀾的美艷？敗，你能否有滴水穿石、不墜青云之志的傲岸？
他，是位史官。剛正不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照塵寰。在正氣凜然、死節引決與忍辱負重、茍活于世之間，他選擇了后者；在鄙陋沒(méi)世、文采不表與著(zhù)述發(fā)憤、垂空文以自見(jiàn)之間，他選擇了后者。他付出腐刑的代價(jià)，付出一個(gè)男人的尊嚴，只為完成史官的分內之事——寫(xiě)史。
“茍活”使一個(gè)史官卑躬屈膝，又有什么使他執著(zhù)求索于生命的皈依，揮揮巨手，寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》呢？浩浩乾坤，渺渺蒼穹，他選擇“重于泰山”。他忍辱割痛為心之所向追求著(zhù)，有誰(shuí)知他彌留之際的悠然長(cháng)嘆？又該以他的“忍辱”還是《史記》來(lái)定格他的成與敗呢？
正是一份執著(zhù)和堅守，一份不甘“輕于鴻毛”的凌云壯志激奮著(zhù)他——司馬遷。誰(shuí)說(shuō)這份豪邁不能與“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”相媲美？誰(shuí)說(shuō)這份壯志比及不了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯慨歌？雖沒(méi)有擎天主沉浮的高大，但有嘔心著(zhù)《史記》的偉岸。
寰宇之內，成敗自在人心。做自己，任憑流言蜚語(yǔ)。
他，是位文學(xué)家。溶溶月，淡淡風(fēng)，曹雪芹的名字留駐在飄滿(mǎn)花香的空氣里。做自己，才有了紅樓疊夢(mèng)；做自己，才有了萬(wàn)古流芳。他用水晶般的眼睛透視世界，用清醒的頭腦洗禮靈魂，不求顯達富貴，不求功名利祿。一介草民，一貧如洗，兩袖清風(fēng)。但，就是他，著(zhù)成了《紅樓夢(mèng)》。有誰(shuí)用財產(chǎn)來(lái)衡量他的成敗？有誰(shuí)用名位評定他的成敗？心靜如云，有聚的濃烈，也有散的寡落。心靜如水，有靜的輕柔，也有動(dòng)的洶涌。成敗亦如此，成之矜持，敗之坦然。
有臥薪嘗膽，胯下之辱，也有貧賤不能移、威武不能屈；有錚錚鐵骨凜然正氣，也有流的青山在不怕沒(méi)柴燒；有士可殺不可辱，也有大丈夫能屈能伸。
成敗何為標準？看成敗，人生豪邁。
點(diǎn)評：本文跳出就事論事的窠臼，以成敗來(lái)立意，避免了俗套。文章開(kāi)頭即開(kāi)宗明義，接著(zhù)用司馬遷和曹雪芹的例子來(lái)闡釋主題，末尾作結點(diǎn)題，思路清晰。本文的難得之處在于：能夠靈活化用材料為中心服務(wù)，豐富了文章的文化內涵，升華了主旨；語(yǔ)言精當出彩，具備較強的文字功底。
5.求以豪邁為話(huà)題的作文 800字
古詩(shī)是什么？有人說(shuō)，古詩(shī)是一捧甘甜的泉水，沁人心脾；有人說(shuō)，古詩(shī)是一壇濃烈的酒，大快人心；而我說(shuō)，每一首古詩(shī)都是一部感人的電影，都是由詩(shī)人自編自導，詩(shī)人把所有的情感都寄托于此。因而在古詩(shī)中，我總能夠尋找到詩(shī)人的身影。
在眾多出色的“電影”中，我尤其鐘愛(ài)于充滿(mǎn)豪情壯志的那一派。每一句詩(shī)都充滿(mǎn)力量，總讓我心潮澎湃；在這鏗鏘有力的語(yǔ)言后面，更蘊藏著(zhù)詩(shī)人對人生的感知，對萬(wàn)物的感嘆！
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”
當現實(shí)主義大詩(shī)人杜甫登上岳山，將眼前美景盡收眼底之際，他不禁陶醉其中，將所有的贊美濃縮在了“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”。而杜甫并沒(méi)有一味沉醉于美景之中，而是聯(lián)想到了人的一生，以及人生不可缺少的永不放棄，勇于攀登的堅強毅志，于是，杜甫按捺不住內心的激動(dòng)，吟出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句，流傳至今。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”
當文天祥淪為階下囚時(shí)，他不免想到了破碎的祖國，以及自己那悲慘的一生。“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。”悲涼溢滿(mǎn)心頭。可當受到敵軍張弘范的逼迫后，文天祥選擇了以死明志，寧死不屈，胸腔充滿(mǎn)愛(ài)國的熱血——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”！
“數風(fēng)流人物，還看今朝”
如果說(shuō)《沁園春·雪》是一座用文字雕砌的輝煌宮殿，那毛澤東則是那精湛的建筑師；他豪情萬(wàn)丈，面對眼前壯觀(guān)的冬日雪景，不禁奮筆疾書(shū)——“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”！面對眼前這美好江山，毛澤東也忍不住被它所折服——“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄盡折腰”。他忽然回望歷史，感嘆“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”！豪邁的語(yǔ)言勾起了所有人的思緒，跟隨詩(shī)的腳步回眸歷代帝王，每個(gè)人都為之所震撼，“略輸文采，稍遜風(fēng)騷，只識彎弓射大雕”這是一針見(jiàn)血！突然，毛澤東筆鋒一轉，將歷史一筆帶過(guò)，將所有的希望寄托于新時(shí)代的人才—“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”！
壯美雄渾，感情奔放，胸懷豪邁，氣勢磅礴！從古詩(shī)中，我感受到了語(yǔ)言的力量和強大；每一首古詩(shī)都給予了我心靈的洗禮，讓我變得成熟，變得睿智。我愿意跟隨詩(shī)人的每一步腳印，用詩(shī)意點(diǎn)燃激情，點(diǎn)燃人生道路的光明！
6.以豪邁為話(huà)題的作文800字
旅客列車(chē)擁擠不堪，無(wú)立足之地的人想：我要是有塊立足的地方就好了。有立足之地的人則想有一個(gè)座位，有座位的人想有個(gè)上鋪躺躺，有上鋪的人想享受下鋪的便利，有下鋪的人則期望軟臥包廂的舒適。
這就是“乘客心態(tài)”。
人一出生就像一支離了弦的箭，嗖嗖嗖直刺終點(diǎn)。要在落地之前覺(jué)得不枉此生，我們就該有“乘客心態(tài)”：經(jīng)常懷著(zhù)期待的心態(tài)去擁抱生活。
有了“乘客心態(tài)”，我們就不會(huì )自甘平庸；有了“乘客心態(tài)”，我們就不會(huì )自我陶醉；有了“乘客心態(tài)”，我們就不會(huì )停滯不前。
有期待的人生才是年輕的。正如有“鬼才”之稱(chēng)的劇作家魏明倫所說(shuō)，我們要“得寸進(jìn)尺”——不滿(mǎn)足于已取得的成績(jì)，吟唱著(zhù)積極進(jìn)取的歌，永遠向更高的目標努力。
有期待的人生才是前進(jìn)的。當記者詢(xún)問(wèn)著(zhù)名球星貝利“哪一個(gè)進(jìn)球最漂亮”時(shí)，他的回答是下一個(gè)！
有人常說(shuō)：知足常樂(lè )。
是的，在對待金錢(qián)、地位、權力等世俗之物時(shí)，我們一定要知足。但是，在對真理的追求、對科學(xué)的探索、對崇高理想的奮斗面前，我們必須永不知足。
青春可以有奮斗的遺憾，但不能有放棄的后悔。我們要帶著(zhù)“乘客心態(tài)”勇往直前，無(wú)所畏懼。
也許有人認為，期待越多，受傷越多。是的，天上不會(huì )掉餡餅，你必須自己動(dòng)手做。可是你應該記住：風(fēng)可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火。
袁隆平已經(jīng)獲得了“世界雜交水稻之父”的美譽(yù)，但他仍然帶著(zhù)“乘客心態(tài)”研究“三系法”雜交水稻，期望為人類(lèi)創(chuàng )造更多的財富。
中國正在朝小康目標邁進(jìn)，各族人民仍然懷著(zhù)“乘客心態(tài)”努力建設自己的國家。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)躍龍門(mén)。帶著(zhù)“乘客心態(tài)”的人生是一支激越、豪邁的歌。
為了使我們的心不要平靜成一灘死水，最終發(fā)臭，讓我們永葆“乘客心態(tài)”跳躍著(zhù)前行。
E智網(wǎng)為您解答，希望可以幫助到你！
7.關(guān)于激情澎湃的作文,急需
你可以結合自己的生活感受，找出生活中有詩(shī)意的事情來(lái)，加以升華，寫(xiě)出一篇文章。比如你的父母在無(wú)微不至的照顧著(zhù)自己的學(xué)習，朋友在自己困難時(shí)慷慨相助，老師在自己學(xué)習遇到困境時(shí)的敦敦教誨等等（有點(diǎn)老套，不過(guò)你可以加以創(chuàng )新），再組織一下語(yǔ)言就可以了。這有一篇例文：
生活像一道彩虹，七彩絢麗，變幻無(wú)窮；生活像一片藍天，廣闊無(wú)垠，任你翱翔；生活像一片海洋，波濤澎湃，充滿(mǎn)激情；我更愿將生活看成一首清新的小詩(shī)。彩虹、藍天、海洋，不都洋溢著(zhù)詩(shī)的韻味嗎？
生活就像一首抒情詩(shī)。新的一天總是令人愉悅，一縷陽(yáng)光緩緩灑向窗前，躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。送走朝霞的面龐，迎來(lái)嶄新的一天，又見(jiàn)熟悉的校門(mén)，又聞瑯瑯的讀書(shū)聲。早晨的氣息是忙碌的，然而又是輕快的。一切都充滿(mǎn)著(zhù)活力，走進(jìn)教室，空氣中似乎彌漫著(zhù)一股濃濃的讀書(shū)氣氛。教師在講臺上滔滔不絕地講，學(xué)生在臺下津津有味地聽(tīng)，這就是生活。同學(xué)們時(shí)而展開(kāi)激烈言論，時(shí)而共同探討難題，時(shí)而開(kāi)懷大笑一番，那么充滿(mǎn)情趣！數學(xué)課我們開(kāi)動(dòng)大腦，作文課我們盡情想象，體育課我們活力四射，音樂(lè )課我們放聲歌唱。我們學(xué)習，我們快樂(lè )！音樂(lè )讓人倍感輕松，運動(dòng)讓人倍感愉悅，網(wǎng)絡(luò )讓人開(kāi)闊視野，校園生活，豐富多彩，五花八門(mén)。“少壯不努力，老大徒傷悲。” 哦，早晨的生活充滿(mǎn)希望，是優(yōu)美、輕快的篇章！
生活就像一首激情澎湃的詩(shī)。生活是耕耘、是收獲，沒(méi)有付出又怎能有收獲。頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)雨，日以繼夜，有多少人正努力奮斗著(zhù)！學(xué)生在每一間教室里學(xué)習，播下希望的種子，守望著(zhù)知識的碩果，收獲美好的明天！農民在每一塊田埂里耕耘，撒下辛勤的汗水，守望著(zhù)嫩綠的禾苗，收獲大地的豐收！科學(xué)家在每一間研究室里奔波，灑下智慧的汗水，守望著(zhù)實(shí)驗的數據，收獲探索的成果！教室里留下學(xué)生渴望知識的面龐；田野里留下農民伯伯辛勤的汗水；實(shí)驗室里留下了科學(xué)家探索的足跡。你聽(tīng)，大地母親在歌唱，感謝辛勞的人們！哦，創(chuàng )造的生活充滿(mǎn)激情，是激動(dòng)人心的篇章！
生活就像一首沉靜舒緩的詩(shī)。繁忙了一天，回到家中，一家人圍坐在飯桌前有說(shuō)有笑，歡歡喜喜。坐在燈光下，捧本書(shū)隨意翻幾頁(yè)，細細咀嚼其中的佳句；或是坐在電視前，望著(zhù)屏幕收看新聞，關(guān)心國內外的大事。夜深了，打開(kāi)音樂(lè )，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》，空氣中彌漫著(zhù)寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，夜空中閃爍著(zhù)無(wú)數只調皮的“小眼睛”，平添了幾分安詳。閉上雙眼，舒緩的曲調，柔美的聲音，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。眼前似乎出現了一道銀白色的月光，劃過(guò)寂靜的蒼穹，投入大海的懷抱……頓時(shí)，只覺(jué)心曠神怡，一天的煩惱頓時(shí)拋到了九霄云外，倍感輕松。哦，夜晚的生活充滿(mǎn)情調、是令人向往的篇章！
抒情，激情，沉靜，構成了生活這首交響詩(shī)。來(lái)吧，伸出雙手，把握時(shí)機，將生活的星空點(diǎn)綴得五彩斑斕，將這首最美麗的人生詩(shī)歌譜寫(xiě)得更燦爛些吧！
因為每個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，我建議你還是結合自己的生活來(lái)寫(xiě)文章，不可模仿。
