概觀(guān)的造句(知識管理概觀(guān))
概觀(guān)的造句
概觀(guān)的造句
概觀(guān)拼音
【注音】： gai guan
概觀(guān)解釋
【意思】：概括的觀(guān)察；概況（多用于書(shū)名）。
概觀(guān)造句：
1、然而，大多數章節僅僅是蜻蜓點(diǎn)水式的概觀(guān)縱覽了那些特定的處理方法和技術(shù)。
2、最后，人權觀(guān)察鼓勵您發(fā)布一份有關(guān)中國在過(guò)去的十年里對蘇丹政策的概觀(guān)或白皮書(shū)。
3、它為您提供了實(shí)例和數據庫的概觀(guān)，并允許您在DB2中執行大部分的數據庫操作。
4、在強調技術(shù)的業(yè)務(wù)中，這些都太簡(jiǎn)單，無(wú)法概觀(guān)個(gè)人態(tài)度在項目團隊中的強大影響力。
5、這種概觀(guān)縱覽式的方法是這些教科書(shū)所犯的最大錯誤。
6、圖1顯示業(yè)務(wù)上下文的概觀(guān)。
7、人權觀(guān)察2007年的全球考察報告對75個(gè)以上的國家在2006年里人權發(fā)展的狀況提供了一個(gè)概觀(guān)。
8、概觀(guān)圣經(jīng)的結構。
9、圖2展示了這個(gè)服務(wù)的概觀(guān)。
10、他們能夠看到世界的概觀(guān)，也能發(fā)現身邊的細節。
11、西方人的思維是線(xiàn)性的，從目標到戰略再到戰術(shù)，或者從概觀(guān)到細節（或剛好相反）。
12、在像世界衛生組織這樣一個(gè)有著(zhù)8000多名職員在世界上眾多不同地區從事著(zhù)廣泛活動(dòng)的龐大組織中，從來(lái)沒(méi)有人能夠概觀(guān)我們工作的全貌。
13、概觀(guān)十個(gè)州中的方法。
14、它介紹每個(gè)系統的內容并提出抽樣調查方法的概觀(guān)，而且提供多樣化的評估，其品質(zhì)超越其他的`工具和方法。
15、要有效地管理有限供給的IP位址，所有的分級可以分割成更小的子網(wǎng)路，圖提供了網(wǎng)路和主機間的劃分概觀(guān)。
16、本課程每個(gè)單元都會(huì )有該領(lǐng)域的頂尖研究人員進(jìn)行一系列概觀(guān)的課程教授，此外，也會(huì )對學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)題研究報告時(shí)，適時(shí)地提供研究上的建議。
17、這本《北美概觀(guān)》詳細地介紹了美國的風(fēng)土人情。
18、關(guān)于其他區段，這介紹提供FHS的只有最基本概觀(guān)。
19、當行動(dòng)計劃進(jìn)入其下一步階段（執行和持續改進(jìn)）的時(shí)候，此報告會(huì )提供對這些協(xié)同工作、成就以及需要考慮要點(diǎn)的一個(gè)概觀(guān)。
20、最后，概觀(guān)等離子腐蝕在器件制作中的應用。
21、概觀(guān)自人類(lèi)學(xué)成為一個(gè)獨立的學(xué)科以來(lái)其理論的發(fā)展方向，我們打算按大致的時(shí)間順序來(lái)進(jìn)行敘述。
22、概觀(guān)全文，研究的主要結論是：第一，競技運動(dòng)項目分類(lèi)體系的研究思路可應用于體育課程項目的分類(lèi)。
23、其中課堂講稿將提供這領(lǐng)域的概觀(guān)，相關(guān)資源會(huì )提供更多的資訊來(lái)做進(jìn)一步的研究。
24、本文概觀(guān)了各種攻擊技術(shù)，并闡述了它們是怎樣削弱嵌入式系統的安全功能。
25、給你一個(gè)歷史概觀(guān)，并幫你列出你可能想要找的年代，并且。
26、提供所包含的工具和如何管理大型資料庫專(zhuān)案的概觀(guān)。
27、提供組件命名的概觀(guān)。
28、提供原始檔控制工作區的概觀(guān)，并提供程序第一次取得您的小組專(zhuān)案檔案中使用的工作區。
29、提供關(guān)聯(lián)性的簡(jiǎn)短概觀(guān)，做為預防多馀資料的方法。
30、在日語(yǔ)中關(guān)于語(yǔ)氣的研究成果有很多，但概觀(guān)起來(lái)絕大部分都僅限于句末形式。
知識管理概觀(guān)
知識管理概觀(guān)
李德升 南開(kāi)大學(xué)國際商學(xué)院信息資源管理系
摘要： 90年代中期以來(lái)，一種新的管理形式--知識管理開(kāi)始成為人們討論的新的熱點(diǎn)。本文介紹了知識管理的定義，探討了知識管理的任務(wù)與目標，并對知識管理的未來(lái)做了簡(jiǎn)要展望。
90年代中期以來(lái)，一種新的管理形式--知識管理開(kāi)始出現并引起了人們的重視。幾年來(lái)，西方管理學(xué)界人士關(guān)于知識管理的研究文獻與日俱增，一些國際大公司如：微軟公司、本田公司、道氏化學(xué)公司等紛紛開(kāi)展知識管理實(shí)踐，并取得了一定的成效。目前，知識管理已經(jīng)成為各部門(mén)行業(yè)的管理者、管理界學(xué)者、信息專(zhuān)家所討論與研究的熱門(mén)課題。
1 什么是知識管理
作為一個(gè)新生事物，知識管理雖已經(jīng)被學(xué)術(shù)界所接受，但目前尚未形成一個(gè)能為人們普遍認可的定義。Marianne Broadbent 認為，知識管理是一種有目的的管理進(jìn)程，它通過(guò)對信息管理和學(xué)習組織的合理實(shí)施，加強組織內部知識的運用；服務(wù)于組織的整體利益。[1]
Malhotra在其新作Deciphering the knowledge management hype 中認為：知識管理是企業(yè)面臨不斷變化的非連續性環(huán)境時(shí)，針對組織的適應、生存和競爭能力所采取的一種迎合性措施。在本質(zhì)上，它包含了組織的發(fā)展過(guò)程，并力求將信息技術(shù)中的信息與數據的.處理能力和人的生產(chǎn)與創(chuàng )新能力有機結合起來(lái)。[2]
卡爾·弗拉保羅認為：知識管理就是運用集體的智慧提高應變和創(chuàng )新能力，是為企業(yè)實(shí)現顯性知識和隱性知識共享提供的途徑。[3]
總之，知識管理的基礎在于開(kāi)發(fā)組織信息和利用人的知識，然后通過(guò)合理的管理流程為組織利益提供服務(wù)。
2 知識管理的目標與任務(wù)
企業(yè)所擁有的知識大致可以分為兩部分，即顯性知識（explicit knowledge）和隱性知識（tacit knowledge）顯性知識是指記錄在各種介質(zhì)上的知識，如圖書(shū)、檔案、數據庫、各種計劃、總結、報表等等。隱性知識是指存在于人的頭腦中的未編碼的經(jīng)驗
[1] [2] [3]