與社會(huì )變化有關(guān)的作文開(kāi)頭(寫(xiě)作文,社區的變化怎么開(kāi)頭)
1.寫(xiě)作文,社區的變化怎么開(kāi)頭
我家的小區，是一個(gè)美麗的小區。下面我就介紹一下我們的社區的變化。
兩年前，我們社區是一個(gè)又臟又亂，又土的地方。人們亂吐痰，亂扔廢紙，車(chē)和人不分道走，地下是土，而且坑洼很多，這些都是人們造下的后果。
還有更惡心的是樓道內貼滿(mǎn)了廣告紙，垃圾堆又臟又臭，外面塵土飛揚，這樣的場(chǎng)面，居民們出門(mén)都要捂嘴。氣分的時(shí)候，飛沙很大，然而只是有那么兩三棵小樹(shù)遮擋著(zhù)。說(shuō)是擋著(zhù)，可一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。于是人們就把樹(shù)和樹(shù)之間捆繩子，做晾衣架。這樣的生活，你能受得了嗎？
現在，“城鄉清潔工程”開(kāi)展了，我們社區變化可大了，人們的一舉一動(dòng)文明了，路也修平了。樓道內的牛皮癬消失了，不再那么塵土飛揚了，樹(shù)木到處都是。環(huán)境也好了，整個(gè)社區煥然一新，像新建的一樣。
社區的變化可真大呀！只要人們能做到的就一定會(huì )做的更好，將來(lái)會(huì )有更大的變化。
2.關(guān)于社會(huì )變革的作文
時(shí)代在變遷，社會(huì )在進(jìn)步 如今，我國的各項事業(yè)正在大力發(fā)展中，人民的生活方式也在不斷的改善。
所以我們要艱苦奮斗，勵精圖治，追求健康文明科學(xué)的生活方式，要積極向上，體現正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。 我市人民的生活方式也大大提升了，逐步接近了健康、文明、科學(xué)六個(gè)字眼。
每逢夏夜，天九灣廣場(chǎng)便聚集了許多市民，沉寂的廣場(chǎng)在震撼的音樂(lè )聲里熱鬧起來(lái)了。 在廣場(chǎng)中央，許多中老年人和青年婦女排列成一個(gè)個(gè)方陣，在工作中忙碌了一天后，在這兒跳單身舞放松、解除疲勞。
在音樂(lè )的帶動(dòng)下，人人晃動(dòng)著(zhù)身軀，擺動(dòng)著(zhù)胳膊，臉上洋溢著(zhù)笑容。提倡健康文明科。
3.關(guān)于"改變"的作文開(kāi)頭結尾
改變
一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無(wú)法逃脫的命運。長(cháng)者說(shuō)，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無(wú)法理解亦無(wú)法接受。但請允許我簡(jiǎn)舉一些例子來(lái)說(shuō)明和證明我們的改變。
他們的時(shí)代，本分安己便是福氣；而我們是喧鬧的，我們熱愛(ài)狂歡的感覺(jué)，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習好便樣樣拔尖；而我們是“貪心”的，我們有自己的愛(ài)好，語(yǔ)數英的成績(jì)已不足夠說(shuō)明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有；而我們明白，我們要的不是權力與財富，即使做乞丐也應快樂(lè )的面對每一天。
我們會(huì )毫無(wú)顧忌的與異性稱(chēng)兄道弟，開(kāi)心時(shí)便仰天大笑；我們會(huì )頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底；我們會(huì )成群結隊的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間……這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過(guò)的。
而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護層下去說(shuō)服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂(lè )。
我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當是她首當其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開(kāi)、但對于她的班機卻相當重要的事情。她媽媽罵了他很多難聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當時(shí)為什么沒(méi)有想到“責任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。
我們不得不承認，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認它，便必定要面對一場(chǎng)無(wú)謂的爭論。爭論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應該學(xué)會(huì )去適應它，而并非徒勞的想要去消滅它。
4.作文 社會(huì )的變化800字
“黑夜給了我黑色的眼睛， 可我要去尋找光明……” 這是多么美麗的詩(shī)句啊！我也渴望我自己能看見(jiàn)這個(gè)社會(huì )變得越來(lái)越美麗，但就在不久之前，我在新聞中看到了一則超越道德底線(xiàn)的新聞，無(wú)法讓人相信這是真的…… “一個(gè)孩子在一條小巷中被車(chē)撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個(gè)人經(jīng)過(guò)這個(gè)孩子身邊，卻都繞開(kāi)了……沒(méi)有一個(gè)人注意到一個(gè)受傷的生命正在路旁等待著(zhù)死亡……在這段時(shí)間里，那個(gè)孩子也在不斷的掙扎著(zhù)，因為痛苦而顫抖著(zhù)……” “緊接著(zhù)，又一輛車(chē)駛向這個(gè)孩子，這車(chē)再一次無(wú)情的碾過(guò)他的身軀……之后輛車(chē)像若無(wú)其事一般繼續向前行駛……” 憤怒。
痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來(lái)！ 無(wú)情。
死亡。冷漠……在這一刻表現的淋漓盡致！ 我無(wú)法相信我所看到的一切，更不能平靜下來(lái)：這是怎么了？這還是那個(gè)所謂的社會(huì )嗎？這還是人所存在的世界嗎？那些見(jiàn)死不救的路人究竟是否還有人性？如果在那個(gè)孩子被撞后經(jīng)過(guò)的第一個(gè)路人愿意上去抱起那個(gè)孩子送往醫院、哪怕是報一下警、叫一下救護車(chē)……也是有莫大的幫助的，可為什么就是沒(méi)有人幫忙呢？那種所謂的正義感都到哪里去了？難道正義的人都下崗回家了嗎？ 肇事司機的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個(gè)孩子，一條活生生的生命，是這個(gè)社會(huì )將來(lái)的希望。
為什么逃？怕被槍斃？即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會(huì )被抓，倒不如立刻救人。也算是一點(diǎn)彌補。
如今的這個(gè)社會(huì )在改變，這一點(diǎn)誰(shuí)都知道，可是在這社會(huì )、科技進(jìn)步的過(guò)程中人的救死扶傷觀(guān)念為什么沒(méi)有提高，反而與科技成反比了呢？ 真是可笑，我感覺(jué)自己似乎又回到魯迅先生所說(shuō)的黑暗的舊社會(huì )了。 有沒(méi)有人想過(guò)：假如有一天自己像這個(gè)孩子一樣被車(chē)撞倒在地，躺在地上，望著(zhù)一個(gè)個(gè)路人想得到幫助，可是得到的卻都是一片沉寂，冷漠的眼神在自己周?chē)腔玻荒芮那牡慕邮堋八劳龅膶徟小薄侥菚r(shí)，也許自己才會(huì )領(lǐng)悟生命的可貴…… 不過(guò)也晚了……。
5.初中作文 我們的社會(huì ) 開(kāi)頭怎么寫(xiě)
一切都在不斷地發(fā)展變化之中，人要發(fā)展，社會(huì )要發(fā)展。人的發(fā)展決定著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展又直接影響著(zhù)人的發(fā)展。只有高度發(fā)展、高度文明的社會(huì )才能使每一個(gè)人得到最充分最全面的發(fā)展，也只有全面發(fā)展了的人才能更好地推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì )，但全體社會(huì )成員的共同努力則可以改變社會(huì )。我們現在要構建和諧社會(huì )，就需要全體社會(huì )成員的共同努力。上下一心，眾志成城，和諧社會(huì )就會(huì )很快到來(lái)。從中央到地方，從高層到基層，從社會(huì )團體到每一個(gè)人，都有切實(shí)的舉措，那么和諧社會(huì )就會(huì )成為現實(shí)。涓涓細流匯成江河，各個(gè)部分努力的結果，就是社會(huì )整體的發(fā)展。
每一個(gè)人的努力，每一個(gè)人的發(fā)展可以促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，反過(guò)來(lái)說(shuō)，社會(huì )的發(fā)展又為人的發(fā)展創(chuàng )造了條件。經(jīng)濟發(fā)展了，每個(gè)人都可以接受優(yōu)質(zhì)教育，每個(gè)人的才能都可以得到充分的發(fā)揮，每個(gè)人都可以得到最全面的發(fā)展。西部地區經(jīng)濟欠發(fā)達，很多人不能接受教育，很多人得不到較好地發(fā)展，生產(chǎn)力就得不到提高。很明顯，是社會(huì )的落后限制了人的發(fā)展，人得不到發(fā)展，社會(huì )也就相應地落后。也就是說(shuō)，只有社會(huì )發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
人的發(fā)展與社會(huì )的發(fā)展是相互制約、相互促進(jìn)的。構建和諧社會(huì )就是為每一個(gè)人的發(fā)展創(chuàng )造最有利的條件，每一個(gè)社會(huì )成員的努力，充分而全面的發(fā)展，也就為和諧社會(huì )的構建作出了貢獻。
人的發(fā)展與社會(huì )的發(fā)展是如此，人的和諧與社會(huì )的和諧也是如此。一個(gè)社會(huì )要和諧，一個(gè)國家，一個(gè)地區，一個(gè)人也要和諧。小和諧構成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會(huì )共同發(fā)展的目標，和諧才能更好地發(fā)展。和諧就是矛盾的統一，和諧就是平衡，和諧就是中庸之道，和諧就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)，和諧才具有親和力，和諧才有活力，和諧才能可持續發(fā)展。全體社會(huì )成員共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng )造和諧的一切，那么和諧社會(huì )就會(huì )如期而至。
人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛柔相濟，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社會(huì )的和諧，就是全體社會(huì )成員共同進(jìn)步，就是各地區、各區域共同發(fā)展，就是每一項事業(yè)可持續發(fā)展。讓人和社會(huì )都和諧，讓社會(huì )與人齊發(fā)展。
□ 和諧則是人對自身與社會(huì )、自然的進(jìn)一步認識，其實(shí)溝通也是和諧的一個(gè)組成部分。和諧是民族文化的一部分，儒家的“仁愛(ài)”、“仁義”，墨家的“兼愛(ài)”、“非攻”，道家的“雞犬相聞，老死不相往來(lái)”，以及陶淵明的《桃花源記》等傳統文化中，都蘊涵著(zhù)和諧的思想。一個(gè)中學(xué)生要想真正體味和諧，就要先從體驗社會(huì )和人生開(kāi)
創(chuàng )建和諧社會(huì )是我們每個(gè)國民的美好愿望，怎樣才能創(chuàng )建和諧社會(huì )呢？我認為，要創(chuàng )建和諧社會(huì )，就得全民共同參與，共同努力。首先，我們要從自我做起。提高自身的道德觀(guān)念，文化素養。
一個(gè)和諧社會(huì )，應該摒除賭博、迷信、請客送禮、酗酒等不良習氣。如賭博，就是創(chuàng )建和諧社會(huì )的一大隱患。人一旦沉迷賭博，就會(huì )花掉大量的時(shí)間和金錢(qián)，從而導致一系列嚴重的后果――無(wú)心工作、爭吵打斗、家庭破裂……
關(guān)愛(ài)下一代，是創(chuàng )建和諧社會(huì )重要的一環(huán)。“網(wǎng)癮”，已經(jīng)成為廣大青少年的一大“殺手”。面對眾多沒(méi)有“門(mén)檻”的網(wǎng)吧，一些自制力較差的學(xué)生經(jīng)不起誘惑，慢慢迷上了虛幻、暴力的網(wǎng)絡(luò )游戲。不知不覺(jué)中就荒廢了學(xué)業(yè)，還漸漸由撒謊、哄騙升級到偷、搶……所以，希望有關(guān)部門(mén)加強監管，更希望那些網(wǎng)吧老板良心發(fā)現。
青少年的素質(zhì)教育更是刻不容緩，這需要有一支高素質(zhì)的優(yōu)秀教育隊伍教會(huì )我們明事理、辨是非、講文明，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。還要多多開(kāi)展法制的教育與宣傳，使人都能體會(huì )到法律的莊嚴，讓“遵紀守法”的觀(guān)念深入人心。
整潔美麗的環(huán)境也是創(chuàng )建和諧社會(huì )必不可少的，所以。我們應該加強環(huán)境意識，從身邊的每一件小事做起。把垃圾放入指定地點(diǎn)；不損壞公務(wù)，不隨地吐痰，不踐踏花草；多種植樹(shù)木，擴大綠色面積；不使用一次性用品……
另外，我們每個(gè)人都應該大度一些，不為一些小事斤斤計較。遇事多換位思考，
6.關(guān)于我的變化的作文開(kāi)頭要100字
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，循著(zhù)莊稼的芳香，心中漾起一股歡喜，一股來(lái)自家鄉變化的歡喜。
行駛在水泥路上，望著(zhù)平整的路面，記憶中小路原本的摸樣不禁在我腦中浮現：窄小、凹凸不平，到處是水洼的泥路。每次下雨，即使踮著(zhù)腳走，一不小心猜錯了地方，鞋子上總會(huì )裹滿(mǎn)泥巴，褲腿上也甩滿(mǎn)了泥水！
而現在，新修了水泥路，寬敞明亮，路兩邊植上了綠樹(shù)，安上了路燈，即使在雨天奔跑，褲管上也不會(huì )爬滿(mǎn)泥巴；即使在黑夜行走，我也不再害怕。
繼續行駛在燈光鋪灑的水泥路上。一陣歡快的歌聲竄入我的耳中，隨即便有五顏六色的燈光躍入我的眼簾。原來(lái)前面剛剛修建了一個(gè)新體育廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央是一個(gè)大噴泉，噴泉一周?chē)@著(zhù)圓形舞池。男女老少們個(gè)個(gè)都隨著(zhù)歌聲在舞池中熟練的跳著(zhù)舞。
這時(shí)，孩子們歡快的嬉笑聲勾回了我的注意。只見(jiàn)，在六色的草坪上，一大堆孩子圍在乒乓球桌前，爭先恐后地搶取機會(huì )打球。兩側的鏤空長(cháng)廊上坐滿(mǎn)了湊熱鬧的大人，他們堆在一起，滿(mǎn)面笑容的暢談著(zhù)。
放目遠眺，無(wú)論你站在廣場(chǎng)的什么位置，都能看見(jiàn)孩子們追逐打鬧的身影，都能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡快的叫聲。他們有的在健身器材上玩得正歡，有的穿著(zhù)溜冰鞋在人群里穿梭，有的在游樂(lè )設施上歡鬧……
五顏六色的燈光驅散了農村的黑暗，孩子們的歡笑聲蕩漾在農村的上空，大人們歡笑的臉龐更彰顯著(zhù)人們面對變化的欣喜……
未來(lái)，我們一定會(huì )在這片土地上續寫(xiě)新的華章，彰顯新時(shí)代的獨特魅力，讓人們喜看身邊新變化！
7.感受社會(huì )新變化作文
祖國的變化 在上學(xué)的路上，一張張笑臉從我的身邊擦身而過(guò)，看著(zhù)他們朝氣蓬勃、天真可愛(ài)的面孔，激動(dòng)之情油然而生：全靠祖國的政策和當年的改革開(kāi)放，才讓我們過(guò)上這么美好、幸福的生活啊！ 進(jìn)了學(xué)校校門(mén)，一陣微風(fēng)撫面而來(lái)，中間夾著(zhù)一絲絲從四面八方傳來(lái)的萬(wàn)紫千紅的花兒沁人心脾的清香味兒，令人陶醉，令人心曠神怡！ 漫步在校園的大理石臺階上，我仰望教學(xué)樓。
看，多壯觀(guān)啊，陽(yáng)光為她披上了金光閃閃衣裳。走進(jìn)寬敞的教室，多明亮啊！ 上早讀的鈴鐘響了，我們迅速坐好，拿起嶄新的課本，頓時(shí)，一陣朗朗的讀書(shū)聲在課室里蕩漾著(zhù)，吊扇也在我們的頭上盤(pán)旋著(zhù)，在為我們服務(wù)呢！這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她在寬而長(cháng)的黑板上強有力地寫(xiě)上"勤奮" 。
早讀結束了，我們馬上排好隊伍去做早操，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，兩幅畫(huà)面在我的腦海里出現： 在一間窄小而昏暗的小屋子里，有十幾個(gè)學(xué)生坐在里面上課，老師挺直腰桿在為同學(xué)們上課，這間小房子里再也沒(méi)有空余的地方了。炎熱的夏天里，這間教室里既沒(méi)有光管，也沒(méi)有吊扇，豆大的汗珠從師生們的額上落下來(lái)了，可他們卻毫不在乎，繼續全神貫注地上課。
做練習的時(shí)候，他們沒(méi)有紙，就把泥濘的土地當做是一張紙；沒(méi)有筆，他們就用竹子或石頭在地上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)；沒(méi)有橡皮，他們就用手去抹掉 ……在嚴寒的冬天里，風(fēng)像一把鋒利的刀刺向他們，所以，他們就擠在一起上課，因為這樣可以互相取暖 。以后，不管有什么困難，他們都努力地去克服，艱苦的學(xué)習環(huán)境之下，創(chuàng )造了一群堅強不息的學(xué)生！ "鄧科瀅，你在發(fā)呆干嘛，同學(xué)們都走了，你還不快走！"旁邊的同學(xué)提醒我。
我這才清醒過(guò)來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們遠去的身影，我這才急忙追上同學(xué)們。 其實(shí)，再深思一層，如果沒(méi)有了1949年的新中國的成立，沒(méi)有了這幾十年來(lái)中國的迅速發(fā)展，中國現在也不會(huì )那么先進(jìn)、發(fā)達，你們知道嗎？在2002年的時(shí)侯，中國還加入了WTO。
你們說(shuō)，中國厲害嗎？ 我真想大聲地叫一聲"祖國，我愛(ài)你！"。
8.我的變化作文的開(kāi)頭結尾
我的變化
隨著(zhù)時(shí)間的推移，任何事物都在發(fā)生變化，貧瘠的土地變成了一片片綠油油的麥田，泥濘的古道變成了一條條寬敞的柏油馬路，低矮的房屋變成了一幢幢高聳的樓房，世界在變，我也在變。
我，今年10歲，屬鼠，聰明伶俐像Jerry，但就有一個(gè)毛病，那就是天生膽小，他們說(shuō)我膽小如鼠。為了改掉這個(gè)毛病，我可下了不少功夫。
記得有一次，我興沖沖地想去拿薯片吃，可是一看：“啊？怎么沒(méi)有了？”我只好去求媽媽給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“可以買(mǎi)，但是你必須自己去買(mǎi)。”聽(tīng)完這話(huà)，我便傻了眼，我從小就特別膽小，我不敢一個(gè)人自己在家，甚至連條小蟲(chóng)子也怕得要命，更別說(shuō)自己去買(mǎi)東西了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)€是你去買(mǎi)吧！”“不行，你必須自己去買(mǎi)。”媽媽肯定地說(shuō)，聽(tīng)到這里，我也知道，再讓媽媽去給我買(mǎi)薯片已經(jīng)是不可能的了。我只好咬咬牙，跺跺腳，答應了媽媽。可是一出樓門(mén)，我就后悔了。天已經(jīng)黑了，樹(shù)葉沙沙作響，接到上只有幾個(gè)人，而且我覺(jué)得那些人都長(cháng)著(zhù)一幅電視劇里的“壞人樣”。唉，但是，大丈夫一言既出，駟馬難追，回去已經(jīng)是不可能的事情了。我只好向超市方向狂奔而去。我跑著(zhù)跑著(zhù)，“砰！”的一聲，從街道旁邊跳出來(lái)一團白色的東西，我嚇得心臟都要蹦出來(lái)了，這難道就是傳說(shuō)中的“幽靈”嗎？可是我為了最?lèi)?ài)的薯片，一定要過(guò)五關(guān)。斬六將，讓“幽靈來(lái)的更猛烈些吧！”說(shuō)著(zhù)，我便疾速地繞過(guò)這團白色的東西，沖向超市。進(jìn)入超市，我便直接沖向薯片的貨架，拿起兩包薯片。我成功了，我終于能自己去買(mǎi)東西了！哼，我心想：“這回媽媽再也不會(huì )說(shuō)我膽小了。”我抱著(zhù)這兩包薯片就像抱著(zhù)兩座沉甸甸的獎杯，不緊不慢，得意洋洋地向家走去。在路上我再也不像剛才那樣害怕了，突然感覺(jué)自己的膽子大了起來(lái)。在樓門(mén)口看見(jiàn)媽媽正向我招手，我便高高興興地向媽媽跑過(guò)去……。
如今， 我長(cháng)大了，我在變化中成長(cháng)，在成長(cháng)中變化，我渴望成為一名勇敢的男子漢。
9.表現社會(huì )積極向上,美好的作文題和開(kāi)頭結尾
（一）馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——成功的路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達光輝的頂點(diǎn).的確，成功路上都是坑坑洼洼，只有靠自己的正確的態(tài)度，才能獲得成功.
在我的記憶中，有這樣一個(gè)故事——有個(gè)人由于船翻了，只能靠一塊木板漂浮在水上，每天抓活魚(yú)吃、喝海水.由于自己堅強的意志，終于在兩個(gè)月后被海岸巡邏隊發(fā)現了，救上了岸.這是個(gè)平凡人的傳奇故事，他能靠自己的意志和對困難的態(tài)度，從而獲得了與死亡交戰的勝利.也其相反，有些人則對自己沒(méi)有絲毫的信心，從而使自己事業(yè)失敗、友情失敗……最終使自己遺憾終身.
清朝的鄭燮寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原來(lái)破巖中.千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng).”鄭燮寫(xiě)的正是竹子那種堅強的意志，以及對困難的態(tài)度.天底下像竹子這樣的人有很多，魯濱遜就是其中的一個(gè)代表.
魯濱遜在和船隊失散后，在孤島上靠著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)可憐的物資活了下來(lái)，皇天不負有心人，一支路過(guò)的船隊把在孤島上生活了28年的魯濱遜救了回去……
成功，莫過(guò)于就是自己的態(tài)度了，只要態(tài)度端正，成功自然會(huì )降臨到你身上
“態(tài)度決定一切，積極自信結緣成功.”在歷史和我們的現實(shí)中，由于對生活、學(xué)習、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無(wú)為者，不計其數.而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是.這是人生態(tài)度決定的.一個(gè)人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說(shuō)，態(tài)度也決定著(zhù)一個(gè)人的前途和命運.
在別人灰心沮喪，有氣無(wú)力，精神不振的時(shí)候.他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；在別人因困難而放棄時(shí)，他們卻堅持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時(shí)，他們積極進(jìn)取，勇于拼搏；在別人松懈懶惰，無(wú)精打采的時(shí)候，他們全力以赴，不找借口，專(zhuān)心致志.前者一事無(wú)成，后者一片輝煌.機遇因態(tài)度而產(chǎn)生，命運隨態(tài)度而改變.態(tài)度是成功的密訣.要改變命運須從改變態(tài)度開(kāi)始.
態(tài)度是可以改變的.當個(gè)人所處的社會(huì )環(huán)境或團體出現某種變化時(shí)，會(huì )引起個(gè)人某些態(tài)度的轉變；當個(gè)人在群體中所擔當的角色發(fā)生改變時(shí)，也會(huì )引起某些態(tài)度的改變；當有威信的宣傳或強烈的輿論工具作用下，也會(huì )引起某些態(tài)度的變化.有時(shí)謬論說(shuō)上一萬(wàn)遍也成“真理”.有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，人生需要自己的打拼.
