報告格式及范文(報告的格式及范文)
報告格式及范文
是向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復上級機關(guān)的詢(xún)問(wèn)時(shí)使用的公文，下面是小編給大家收集的報告格式及范文，歡迎閱讀。
定義：
申請報告是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。
分類(lèi)：
申請報告的使用范圍相當廣，種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi)，可分為個(gè)人申請報告和單位、集體公務(wù)申請報告。按解決事項的內容分類(lèi)，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請報告等。
注意事項：
1)申請的事項要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數據要準確無(wú)誤。
2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。
3)語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
1)標題
有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請報告”，另一是在“申請報告”前加上內容，如“入黨申請報告”、“調換工作申請報告”等，一般采用第二種。申請報告格式范文
申請報告
2)稱(chēng)謂
頂格寫(xiě)明接受申請報告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好!
3)正文
正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀(guān)、充分，事項要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初08級(1)班的學(xué)生XXX。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習，特提出申請，請求復學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向學(xué)院提出了休學(xué)申請。在家休養這一年中，我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習計劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習，但并未停止學(xué)習，還讀了不少提高個(gè)人修養方面的書(shū)，如中外名著(zhù)等。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導考慮我的申請。795
4)結尾
寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。
此致
敬禮!
5)署名、日期
個(gè)人申請要寫(xiě)清申請者姓名，單位申請寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。申請報告格式范文
學(xué)生：(xx班)XXX
XXXX年XX月XX
范文1：購買(mǎi)辦公設備的請示報告范文
尊敬的領(lǐng)導：
按照市委工作部署，今年4月底前我縣要需要完成20個(gè)村的實(shí)地測繪，工作量非常巨大，但我局目前所用設備均為97年前購進(jìn)，非常落后，已遠無(wú)法適應工作需要，根據工作要求，現需購買(mǎi)BR-8新型測繪儀器6臺，GF9型繪圖儀1臺，大型打印、復印機1臺，特此報告，請領(lǐng)導批示撥付所需資金12萬(wàn)元。
此致
敬禮!
申請部門(mén)：
申請日期：
范文2：工作調動(dòng)請示報告范文
xxx教育局：
我于2006年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區從事教育工作，在xx小學(xué)工作四年后，于2010年7月調至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無(wú)法照顧 等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學(xué)工作。
2009年12月，我與在x縣上班的愛(ài)人結婚。2012年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛(ài)人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來(lái)xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書(shū)，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無(wú)暇顧及家庭，教養兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學(xué)較遠，長(cháng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂(yōu)，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
申請日期：
報告的格式及范文
報告的格式及范文
導語(yǔ)：報告的落款應簽署發(fā)文機關(guān)名稱(chēng)，并于其下注明發(fā)文日期，然后加蓋公章。下面是小編給大家整理的報告的格式及范文的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
（一）報告的格式
報告與一般公文一樣，其主要格式項目也包括標題、正文和落款三項內容。
◇標題
報告的標題一般采用典型的公文標題表述法，即三要素俱全，由發(fā)文機關(guān)、事由和文種構成；但也可省略發(fā)文機關(guān)，標題由事由和文種兩要素構成。
◇正文
報告的正文主要由引言、主體和結語(yǔ)三部分組成。
報告的引言部分，一般應寫(xiě)明報告的目的、根據或概括報告的主旨。若是答復報告，引言應寫(xiě)明是根據上級的哪一個(gè)文件寫(xiě)的這個(gè)報告。然后用“現將X×情況報告如下”一語(yǔ)轉入下文。遞交報告則無(wú)須使用引言。
報告的主體部分，主要是用來(lái)陳述、說(shuō)明報告事項，一般包括基本情況的介紹、問(wèn)題或原因的分析，以及今后的工作意見(jiàn)或打算等等。
當然，不同類(lèi)型的報告，其正文內容也應各有所側重。
工作報告應在總結情況的基礎上，重點(diǎn)提出下一步工作的安排意見(jiàn)
情況報告的重點(diǎn)應放在情況的介紹上，通過(guò)陳述和分析，揭示工作中存在的主要問(wèn)題。
建議報告則應將陳述的重點(diǎn)放在建議的具體內容上，結合實(shí)際向上級機關(guān)提出切實(shí)可行的意見(jiàn)或建議，并分析理由，講明原因，以供上級機關(guān)了解情況，便于指導。
答復報告則是根據真實(shí)、全面的情況，按照上級機關(guān)的詢(xún)問(wèn)和要求回答問(wèn)題，陳述理由。
至于遞送報告，只需寫(xiě)明報送的文件或物件的名稱(chēng)、數目即可，然后將“文”作為附件，將“物”隨報告發(fā)出。
根據報告的不同類(lèi)型，報告的結語(yǔ)一般也都有不同的程式化用語(yǔ)。工作報告和情況報告的結語(yǔ)常用“特此報告”.需上級機關(guān)予以審核并需批轉給各有關(guān)機關(guān)貫徹執行的建議報告，通常用“以上報告，如無(wú)不妥，請批轉X X機關(guān)執行”等結語(yǔ)結束正文。答復報告的結語(yǔ)多用“專(zhuān)此報告”.遞送報告則用“請審閱”、“請收閱”、“請查收”等結語(yǔ)。
◇落款。
報告的落款應簽署發(fā)文機關(guān)名稱(chēng)，并于其下注明發(fā)文日期，然后加蓋公章。
☆內容要真實(shí)。報告的內容必須切實(shí)可靠，無(wú)論寫(xiě)哪一種類(lèi)型的報告，都要實(shí)事求是，準確無(wú)誤。凡是沒(méi)有做到的，都不能寫(xiě)入報告；要避免對成績(jì)拔高，更不能有意掩蓋工作中的問(wèn)題，()甚至謊報情況。報喜不報憂(yōu)，夸大和虛構，脫離實(shí)際，空發(fā)議論，都是報告寫(xiě)作的大忌。
☆表達要清楚。在表達方式上，報告往往以敘述為主。概括敘述時(shí)要簡(jiǎn)明扼要；具體敘述時(shí)要細致明白；分條敘述時(shí)，各條之間要有內在的邏輯聯(lián)系既要突出中心，分清主次；又要排列有序，層次清楚。 ,
☆格式要規范。報告的撰寫(xiě)格式必須注意規范化。如堅持一文一事，嚴禁數事一報；報告中不得附帶請示事項；報告一般只報送一個(gè)主送單位，若有必要報送其他有關(guān)單位，可采用抄送的形式。
（二）報告的范文
【篇一：工作調動(dòng)報告】
xxx黨委：
本人xxx，現年xxx歲，中共黨員，現任xxx副主任。自參加工作以來(lái)，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，到現在從事前臺業(yè)務(wù)工作已經(jīng)xxx年。
多年來(lái)，我深深感謝xxx黨委對我的關(guān)心、栽培和愛(ài)護，我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報組織對我的信任。隨著(zhù)年齡的增大，本人無(wú)論是在身體上還是精力上都大不如前，患有xxx病，已經(jīng)不適應在前臺從事高強度的業(yè)務(wù)工作。隨著(zhù)xxx全部使用xxx操作系統開(kāi)辦業(yè)務(wù)，我的工作壓力也越來(lái)越大。加上本人年齡的增大，學(xué)習能力也開(kāi)始下降。我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學(xué)習，無(wú)奈還是在現在的業(yè)務(wù)操作中深感力不從心，已經(jīng)無(wú)法適應現在業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展和工作強度。為此，懇請xxx黨委考慮到本人的實(shí)際困難，準予本人調動(dòng)到機關(guān)科室工作，為謝！
此致
敬禮！
報告人：xxx
20XX年12月22日
【篇二：寒假社會(huì )調查報告】
在放寒假期間我參加了xx鄉xx村的.幾項調查活動(dòng)，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了xx村受教育狀況村民中有30%受過(guò)初等教育、1%受到過(guò)高等教育。現在村里只有13個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開(kāi)始上學(xué)。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買(mǎi)一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后。
在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，搞調查時(shí)，當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對我們說(shuō)：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上。由此，我們轉過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。對于農村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)！當你看到周家村的鄉親省吃?xún)€用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當你聽(tīng)到老漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個(gè)農村的學(xué)生我才說(shuō)這樣的話(huà)，而這是我們調查的真實(shí)情況，而且在這一方面我以過(guò)親身的體驗。
從開(kāi)始調查到調查結束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關(guān)懷備至，待我們如親生兒女，我們體會(huì )到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無(wú)能為力幫助他們，然而現今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉村公路都沒(méi)有通，目前，村民們的收入主要是靠養豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢(qián)機會(huì )，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養豬，養牛銷(xiāo)售出去。當然，這取得的一切成績(jì)離不開(kāi)村領(lǐng)導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。
通過(guò)幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現該地農民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統觀(guān)念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉變觀(guān)念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。
在我們調查完了以上的項目后我還又參加了xx村的雪災調查，自XX年1月中旬以來(lái)，持續肆虐的強降雪使我們村遭受了史無(wú)前例的冰雪災害，在我和村委會(huì )的參觀(guān)過(guò)程中他們主要是調查了，雪災對越冬作物的影響，我村小麥已陸續停止生長(cháng)，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過(guò)程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過(guò)程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減輕了凍害發(fā)生；其次，氣溫降低減緩小麥旺長(cháng)的勢頭，有利于改善群體結構，低溫過(guò)程凍死一些晚弱苗，群體結構更趨合理；第三，低溫大雪降低越冬的蟲(chóng)口密度，抑制病害蔓延，對減輕來(lái)年病蟲(chóng)害有利。竹子：目前，這次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點(diǎn)的社所有的竹子都壓段了，還有在我村威林寨的一片松樹(shù)林全被壓段，主要危害首先是降雪持續時(shí)間長(cháng)，雪量過(guò)大，竹子和松樹(shù)較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損傷；二，由于氣溫較低，樹(shù)木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個(gè)別的社家禽大棚也有倒塌現象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。
對養殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉的幾個(gè)領(lǐng)導及xx村委會(huì )到xx村西洋平社去參觀(guān)那里的受災情況，那里的村民說(shuō)他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價(jià)他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。通過(guò)村委會(huì )調查后xx村委員會(huì )發(fā)動(dòng)所有的農民及時(shí)清除各類(lèi)林木，特別是常綠樹(shù)木、經(jīng)濟果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。及時(shí)處理斷裂枝干，對完全折斷的枝干應及早鋸斷削平傷口，涂以保護劑，以防腐爛；對已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復原狀，受傷處涂以保護劑并綁牢，促其愈合恢復生長(cháng)。
同時(shí)要及時(shí)施肥、恢復樹(shù)勢；樹(shù)體傷口多易引起病蟲(chóng)害，應加強病蟲(chóng)害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止澇漬和凍害。在這一次受災拯救過(guò)程中xx村會(huì )的書(shū)記他是我們全村的榜樣，他和村民們吃住在一起，奮戰在一起。在抗災一線(xiàn)，他廢寢忘食，身先士卒，帶頭苦干；在辦公室，他通宵達旦，運籌帷幄，不知疲倦，在他的身上體現了一名領(lǐng)導干部敢于戰天斗地的勇氣與魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農民的斗志，在他的帶領(lǐng)和指揮下，參與抗災的廣大農民群團結一心，眾志成城，取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅戰的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習的榜樣。我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自己的社會(huì )位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。這是我參加這次社會(huì )實(shí)踐的目的之一。
社會(huì )上的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中增長(cháng)我們的才干。
還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養，難以盡得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng )新能力。