食堂伙食改善建議書
食堂伙食改善建議書
食堂伙食改善建議書
后勤部：
近日，我部門作了一次“員工滿意度調(diào)查”，調(diào)查結(jié)果表明大部分員工對食堂伙食存在不滿，且影響到員工的穩(wěn)定性，給我部門的生產(chǎn)、管理造成了一定的影響?，F(xiàn)本著友好協(xié)商，共同發(fā)展的原則，希望與貴部門在改善食堂伙食方面能達(dá)成共識，目前員工反映較集中的問題有：
1.早餐小菜單調(diào)：只有一個小菜，沒有選擇余地，少數(shù)員工遇到自己不喜歡吃的小菜，要么湊合，要么就不吃。
2.午餐饅頭供應(yīng)不足：我部門員工多為陜西關(guān)中人，米飯吃不習(xí)慣，但是由于饅頭較少，每次排到后面就沒有饅頭了，導(dǎo)致部分員工吃不飽。
3.午餐米飯量過多或不足：由于每個人的飯量不同，有的人一份米飯吃不完，有的一份米飯不夠吃，再去打還要收費(fèi)。
4.晚餐面條不變：即就是山珍海味天天吃也會膩。
5.葷素搭配不當(dāng)：食堂葷菜不夠，好不容易盼來一道，又都是肥膘肉。
針對以上問題，綜合員工的意見整理出了相對的改進(jìn)方法：
1.早餐小菜至少保證2個，可以少量避免浪費(fèi)，同時讓大家有選擇余地。
2.饅頭可以適量的`增加點(diǎn)，或者每人限2個或者3個，讓后面排隊吃飯的人也能打上饅頭。
3.一個人的米飯可以分兩次打，第一次少打一點(diǎn)，飯量小的也都夠了，不至于浪費(fèi)，不夠的再去打可以不收錢。
4.晚餐可以隔一天面，隔一天換個花樣，例如米線、麻辣粉、稀飯之類的，品種不要太多，但要保證質(zhì)量。
5.一周至少2次排骨，雞塊之類的葷菜，同一款素菜一星期不要出現(xiàn)2次以上。
以上建議，不知當(dāng)否，請斟酌!
此致
敬禮!
計量質(zhì)量檢驗
2014年6月27日
食堂伙食改善建議書
關(guān)于食堂伙食改善的建議書一
近日，我校有大部分學(xué)生反映對學(xué)校食堂不滿意，經(jīng)過對學(xué)生的調(diào)查，集中多方面的意見，現(xiàn)提出如下建議：
1. 菜品種類太少
2. 大部分食堂服務(wù)人員的態(tài)度較差
3.菜品做工粗糙，不新鮮的
4.飯?zhí)眯l(wèi)生不能即時打掃，一片狼籍。
5.飯菜價格偏貴。
6.餐具洗的不干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。
7.個別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟，不夠衛(wèi)生整潔。
針對上面出現(xiàn)的.一系列問題，我建議：
1. 適當(dāng)豐富品種，讓不同口味的同學(xué)有不同的選擇。
2. 加強(qiáng)對工作人員的服務(wù)意識。
3. 后勤加強(qiáng)監(jiān)督，保證菜品質(zhì)量。
4. 及時打掃好飯?zhí)眯l(wèi)生，讓學(xué)生能夠有位置進(jìn)餐。
5. 希望各窗口根據(jù)實際情況，分大小份，設(shè)置合理，讓學(xué)生自主選擇。
6. 統(tǒng)一餐具的使用，嚴(yán)禁塑料袋、一次性筷子的使用。
7. 對于后勤公司，做好員工培訓(xùn)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生意識。
關(guān)于食堂伙食改善的建議書二
隨著人們生活水平的提高，人們對健康飲食越來越關(guān)注，不僅注重衛(wèi)生，也注重營養(yǎng)合理的去搭配自己的飲食。然而對于長期生活在校園的學(xué)生來說，無收入，在外消費(fèi)能力相對較差，對無固定收入的純消費(fèi)者大學(xué)生來說，吃好飯是一件很重要的事。飯價的合理性以及飯菜的質(zhì)量對于我們在校學(xué)生尤為重要。
在近期的了解中，很多學(xué)生都反映了很多食堂伙食越來越差、漲價等問題，飯菜味道一般、價格偏高、分量較少、衛(wèi)生不如人意等等。在了解和對比其他高校的食堂價格后發(fā)現(xiàn)我校的食堂價格普遍偏高。
大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這樣一個現(xiàn)實狀況不盡如人意，食堂是學(xué)生一日三餐進(jìn)食的地方，“民以食為天”，我們希望能把這些情況反饋給食堂，以促進(jìn)學(xué)校食堂伙食的改善，希望學(xué)校食堂的相關(guān)管理部門能夠制定出改善食堂伙食的方案，吸引更多的學(xué)生到食堂就餐。
希望飯?zhí)迷谔嵘埐速|(zhì)量和種類的同時也能更合理定價，對于我們學(xué)生來說，特別是大部分學(xué)生生活及經(jīng)濟(jì)條件一般的情況下，不能在外消費(fèi)更高，因此希望飯?zhí)媚軌蛱嵘埐速|(zhì)量又能經(jīng)濟(jì)實惠，盡量讓學(xué)生有自主選擇。在此，也讓我們像辛苦的食堂工作人員致敬，希望全體師生和樂于奉獻(xiàn)的工作人員共同努力，共同營造食堂優(yōu)質(zhì)的消費(fèi)環(huán)境，為創(chuàng)造和諧校園出一份力量。