活動(dòng)作文精彩開(kāi)頭(寫(xiě)活動(dòng)的作文的開(kāi)頭結尾)
1.寫(xiě)活動(dòng)的作文的開(kāi)頭結尾
友誼 開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。 團結 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻 結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。 寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。 感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！ 師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁。
2.寫(xiě)活動(dòng)的作文的好開(kāi)頭和結尾
好開(kāi)頭1.今天，是我最難忘的一天，因為我們學(xué)校舉行了首次升國旗儀式。
2.上午，我們小隊帶著(zhù)鍋碗瓢盆，懷著(zhù)喜悅的心情踏上了去郊區的路。3.這是來(lái)到洋口實(shí)踐基地的第二天，我們迎著(zhù)陣陣春風(fēng)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)海灘野炊--烤紅薯。
4.選舉結果出來(lái)了，我的得票數是全班第一，我當上了體育委員。啊，我成功了！朋友，要想成功，就請相信自己，勇敢地嘗試吧！5.哪個(gè)孩子不喜歡過(guò)暑假呀？用不著(zhù)天天上學(xué)，可以做自己感興趣的事，真是太美妙啦！我呢，報名參加了一個(gè)全封閉夏令營(yíng)，感受還真不少呢！6.元旦將近，星期六晚上，我們五、六年級中隊舉行了一次辭舊迎新的化妝舞會(huì )。
寧靜的校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，一條條為五彩繽紛的拉花掛起來(lái)了，一盞盞彩燈閃爍著(zhù)，四顆圣誕樹(shù)上的色彩艷麗的綢帶，在夜風(fēng)中飄舞，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一份份送給同學(xué)們的小禮物，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)節日的快樂(lè )。好結尾1.在嘹亮的歌聲中，升旗儀式結束了。
那響徹校園的歌聲久久地縈繞在我的耳邊，那迎風(fēng)招展的的五星紅旗深深地銘刻在我的心中。2.這次活動(dòng)，不但妙趣橫生，而且真正激發(fā)了我們的探索興趣和實(shí)踐熱情，使我們切身體會(huì )到了動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。
我永遠也忘不了這次活動(dòng)--”空降雞蛋“大賽。3.不知不覺(jué)，黃昏已悄悄到來(lái)，大家收拾好東西，依依不舍地離開(kāi)了郊區這個(gè)美麗的地方。
4.我們沐浴著(zhù)春風(fēng)，品嘗著(zhù)紅薯的甘甜。大家你看看我，我看看你，都笑了，我們個(gè)個(gè)都成了大花臉。
歡樂(lè )的笑聲回蕩在整個(gè)海灘！5.全封閉夏令營(yíng)在5天之后結束了，這5天顯得那么短暫而又漫長(cháng)。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它讓我覺(jué)得累，讓我覺(jué)得樂(lè )，更讓我覺(jué)得充實(shí)！6.今天這場(chǎng)時(shí)裝秀可真是別開(kāi)生面！我不禁脫口而出：“I love you，時(shí)裝秀！”。
3.關(guān)于一次活動(dòng)的作文（只需寫(xiě)開(kāi)頭和結尾）
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小，多多少少的活動(dòng)。
這些活動(dòng)仿佛一滴滴的甘露一樣，滋潤每個(gè)人的心田。而我所經(jīng)過(guò)的最大最甜的一滴“甘露”，莫過(guò)于去孤兒院。
一個(gè)雙休日下午，我做完所有作業(yè)，正想去玩一下“北極人登山冒險”游戲時(shí)，媽媽叫住了我，說(shuō)：“一起去一下孤兒院好嗎？還有幾個(gè)叔叔阿姨也去。現在先去買(mǎi)糧食給他們。”
這時(shí)，玩游戲的欲望像海浪一樣涌了上來(lái)，但我又不乏愛(ài)心，便答應一起去。買(mǎi)了幾箱面、米、油之后，我們去付款。
收銀臺的人像個(gè)笑口佛似的，而其他顧客卻不明白我們?yōu)槭裁催@么“揮霍”。 車(chē)子駛進(jìn)孤兒院。
院子座落于山腳，一開(kāi)門(mén)，一個(gè)叫“輝仔”的小孩出來(lái)幫我們拿東西。我見(jiàn)他拿一件物件要摸半天，就有了八九分底了。
媽媽果然告訴我，他是個(gè)盲童。進(jìn)了院子后，一個(gè)外號“大哥成”的智障兒童又和媽媽談得很熟，顯然她已來(lái)過(guò)幾次了。
在多媒體廳，一群患有各種殘疾的兒童正在看電視。這時(shí)，院長(cháng)走來(lái)和媽媽談了起來(lái)。
我趁機到處走走。只見(jiàn)山上長(cháng)著(zhù)參天古樹(shù)，像一個(gè)個(gè)老者站立不動(dòng)。
院里環(huán)境不錯，有幾棵大樹(shù)，有幾盆花，還有高科技設備。
我們要走了，我又回頭看了一看孤兒院，看見(jiàn)里面滲著(zhù)濃濃愛(ài)心。 這次去孤兒院，我明白了并不是所有人都像我們這么幸福，我們要珍惜現在。
我希望大家也大力支持收養孤兒，不鄙視智障人士，多幫助傷殘者。
4.難忘的活動(dòng)作文開(kāi)頭（要句子優(yōu)美）
歲月匆匆而過(guò)，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。其中，最讓我難忘四年級時(shí)舉行的一次教師節運動(dòng)會(huì )。
那天是教師節，為了慶祝節日，學(xué)校舉行了一次教師節運動(dòng)會(huì )。
“開(kāi)始”隨著(zhù)主持人兼裁判員——余老師的一聲令下，精彩的教師節運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)項目是運動(dòng)會(huì )上的演講，同學(xué)們的演講讓老師感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面；第二個(gè)項目是同學(xué)給老師送禮物，同學(xué)們的禮物有鮮花、自己精心制作的賀卡、小禮物……運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是 50米 跑，一聲令下，老師們你追我趕的跑了起來(lái)，校長(cháng)逐漸超過(guò)每一個(gè)人，最終奪得了冠軍。接下來(lái)舉行了跳繩比賽，女體育老師一口氣跳了253個(gè)，不經(jīng)過(guò)決賽，直接拿下了冠軍。就在余老師宣布比賽結束后，音樂(lè )老師帶領(lǐng)女老師們?yōu)槲覀儽硌萘艘恢晃璧福齻冩鼓榷嘧说奈枳粟A(yíng)得了大家的陣陣掌聲。
作為壓軸戲的“左手扳腕”，是我最喜歡的一個(gè)項目。瞧，在大家雷嗚般地掌聲中，學(xué)校里的4名“大力士”昂首闊步地走上臺，他們甩甩膀子，動(dòng)動(dòng)手腕，做了簡(jiǎn)單的賽前“熱身”。第一輪比賽沒(méi)有太大的懸念，王老師輸給了美術(shù)老師，體育老師又贏(yíng)了趙老師，殺進(jìn)了決賽。第二輪扣人心舷的決賽開(kāi)始了，你看，他們手上筋都暴露了出來(lái)，王老師咧著(zhù)嘴，咬緊牙，體育老師屏住氣息，睜大眼睛，兩個(gè)人額上均滲出了豆大的汗珠。再看看觀(guān)眾席上，同學(xué)們都踮起腳來(lái)，大聲地喊著(zhù)：“加油！加油！”我們大家的心也提到了最高點(diǎn)。我連眼眨都不敢眨一下，就怕在那一瞬間，比賽結束了。再看臺上的兩個(gè)運動(dòng)員，都使出了吃奶的勁兒，臉上漲得通紅，后一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，就這樣，持續了大約4分鐘。“停” 余 老師及時(shí)地叫了一聲，他們打成了平手。 余 老師笑著(zhù)說(shuō)：“友誼第一，比賽第二！”兩個(gè)大力士也滿(mǎn)意地擁抱了一下。此時(shí)，廣播里傳出了《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，為左撇子運動(dòng)會(huì )畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
雖然，我沒(méi)有參加比賽，但是這次別開(kāi)生面的教師節運動(dòng)會(huì )在我的記憶長(cháng)河中，永遠是一朵美麗的浪花！
5.有趣的活動(dòng)作文開(kāi)頭
一次有趣的活動(dòng) 今天的下午第三節班會(huì )，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著(zhù)猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺(jué)得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。
老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。
老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。
老師說(shuō)：“這是山邊有人。”我想著(zhù)想著(zhù)，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。
老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。 第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。
這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，有人說(shuō)是困難的“困”，也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”，呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯的。
老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。
老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)校…… 下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。
我覺(jué)得這次猜謎真有趣。
6.作文難忘的活動(dòng)開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：“光陰似箭，日月如梭”，歲月的潮水沖刷了太多的前程往事，可記憶的海灘上總會(huì )留下幾個(gè)美麗的小貝殼，那樣的光彩奪目…… 那是一次特別的活動(dòng)，我現在還記得……
結尾：活動(dòng)發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
十一月九日，這是我們六年級學(xué)生期盼已久的日子，因為這天學(xué)校組織我們參加一年一度的蔣巷村自然活動(dòng)。
早上八點(diǎn)整，我們六年級全體師生乘車(chē)去蔣巷村，雖然天空陰沉沉的，但是這天氣壓抑不了我們激動(dòng)的心情，一路上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)不斷。
來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的蔣巷村，在教官的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到住宿的地方，大家換上整齊帥氣的迷彩服，去參加開(kāi)營(yíng)儀式。下午，教官和我們一起參加了電子拼圖、萬(wàn)里長(cháng)城、大腳板、彩彈射擊、排除危機、翻葉子、不倒森林等活動(dòng)。所有活動(dòng)中我最喜歡的就是大腳板了。
所謂的大腳板，其實(shí)就是兩塊很長(cháng)的木板，木板上有繩子做的套子把腳套進(jìn)去，然后用手拉住繩子就可以了。教官把我們全班同學(xué)分成四組，男女生各兩組，每組9人。主要是考驗同學(xué)的團結和協(xié)調性，然后由中間同學(xué)喊，只聽(tīng)見(jiàn)左、右、左、右。我們跟著(zhù)口號從一開(kāi)始不協(xié)調練到非常好第一局我們贏(yíng)了。第二局由于摔跤時(shí)用的時(shí)間過(guò)長(cháng)輸了。在最后的比賽中我們也輸了。
兩天一夜的自然營(yíng)地活動(dòng)結束了，我們懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了蔣巷村，我想這是我人生中的一次永生難忘的活動(dòng)。
