我的財富作文以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭(作文《我的財富》以三種方式開(kāi)頭)
1.作文《我的財富》 以三種方式開(kāi)頭
[審題突破] “我的”是指我通過(guò)努力而獲得的，我擁有的，別人沒(méi)有的，對我的人生產(chǎn)生巨大影響力的東西。
根據題意，“我的”是“財富”的限制詞，文中必須寫(xiě)出什么是我的財富，為什么是“我的”財富，即“我”同自己擁有的“財富”之間的情緣或一段動(dòng)人的故事，顯然，這是一篇要求寫(xiě)出個(gè)人情感體驗的文章。但有的考生把“書(shū)籍”、“時(shí)間”作為“我的財富”，就不符合題意，因為“書(shū)籍”、“時(shí)間”是人類(lèi)共同的財富，而如果把書(shū)籍中的一本書(shū)如《魯濱遜飄流記》作為“我的財富”，從中引出故事，寫(xiě)出“我”對這本書(shū)的感情，既扣住題意，也不失為一篇好文章，因為此書(shū)就他人來(lái)說(shuō)，未必成為“財富”，而你卻情有獨鐘，文章就有了“我”的個(gè)性色彩。
此外，一本照相冊，一疊剪報本，一枚郵票，乃至一雙草鞋，都可作為“財富”來(lái)寫(xiě)，關(guān)鍵是要寫(xiě)出為什么是“我的財富”而不是一般意義上的“談財富”，這就是《我的財富》蘊含的要求。 寫(xiě)好本篇文章，立意選材是關(guān)鍵。
要結合自己的人生經(jīng)歷、體驗以及人生態(tài)度來(lái)寫(xiě)，立意要高遠，情感要真摯；要選取獨特新穎的題材，符合中學(xué)生生活的實(shí)際，能表現青年人的風(fēng)貌和志趣。圍繞“我的財富”積極思索，神馳八極，心游萬(wàn)仞，思路自然縱橫豁然：可以寫(xiě)“我的財富”是書(shū)，表現書(shū)給予“我”知識、精神等方面的滋養；可以寫(xiě)“我的財富”是我那能夠博覽古今、與眾生交談的心靈；可以寫(xiě)“我的財富”是“我”的摯友，因為他陪伴著(zhù)“我”成長(cháng)，和“我”一起品嘗人生的滋味…… 文體自選，當然應該選擇你自己擅長(cháng)的文體。
作文功底好的同學(xué)，可以寫(xiě)抒情散文；想像力豐富的同學(xué)，可以靈活運用童話(huà)體、寓言體等，不一而足。不得抄襲或宿構這一限制性要求，是為了保證作文真實(shí)性的需要。
要能夠表現青年人的風(fēng)貌和志趣，要注意選材的獨特和新穎。這些在此不再贅述。
[語(yǔ)言亮點(diǎn)] 下面介紹幾種常見(jiàn)的，能起到較好效果的開(kāi)頭方式。 ..我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富。
財富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財富，卻是書(shū)。
2我的財富，是家境的貧寒和生活的艱辛。 3英國逗方策寡匕干察吮暢經(jīng)的皇冠是伊麗莎白女皇的財富，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬(wàn)家”是徐虎的精神財富。
我的財富是什么？我沒(méi)有萬(wàn)貫家財，沒(méi)有“興酣落筆搖五岳，詩(shī)人笑傲凌滄州”的文采與氣度，我所擁有的只是成堆成堆古今中外的各種書(shū)籍，以及我對書(shū)孜孜不倦的熱忱與鐘愛(ài)。 4我時(shí)常不由自主地想：什么是財富呢？是財大氣粗？不！是生活優(yōu)越？不！是權傾四海？不，都不是！那么，財富是什么？我的財富又是什么？百思不解時(shí)，我緩緩開(kāi)啟了記憶的閘門(mén)…… 5不經(jīng)過(guò)挫折，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過(guò)創(chuàng )傷，怎知道命運之真諦；只有當生命與苦難結緣，才知道，苦難其實(shí)也是一筆豐厚的財富。
6財富是什么？或許每個(gè)人的回答都不一樣。音樂(lè )家認為自己的音樂(lè )就是財富；作家認為自己的作品就是財富；畫(huà)家認為自己的畫(huà)作就是財富；我認為知識就是我的財富。
7財富是什么？詩(shī)人說(shuō)，財富是靈感，為了創(chuàng )作美文，就要真實(shí)地體驗生活。冒險家說(shuō)，財富是勇敢，為了戰勝自我，就要敢于征服大自然。
企業(yè)家說(shuō)，財富是誠信，為了提高效益，就要保證產(chǎn)品的質(zhì)量。科學(xué)家說(shuō)，財富是創(chuàng )新，為了造福人類(lèi)，就要創(chuàng )造奇跡。
我說(shuō)，財富是堅強，為了充實(shí)人生，就要勇于面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。 8財富是什么？貝多芬、莫扎特的財富是音樂(lè )，達芬奇·莫奈的財富是色彩，父母的財富是豐富閱歷，我的財富是青春。
青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂(lè )。 9清水漣漪是魚(yú)兒的財富，廣闊天空是鳥(niǎo)兒的財富。
清水、天空、魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的財富。財富歸工業(yè)主？否則他們怎能將清水污染，向空氣排放毒氣。
財富歸獵手？否則他們怎能將鳥(niǎo)兒捕盡。鳥(niǎo)兒射光？財富歸我？否則我怎敢安閑呼吸著(zhù)空氣中的氧氣。
生態(tài)環(huán)境是財富。財富到底屬于誰(shuí)？不僅屬于我，更屬于大家。
為我的我們的財富保護吧。 10我沒(méi)有金銀財寶，汽車(chē)洋房，也沒(méi)有很多money存在銀行，但是我擁有青春的友誼，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱。
它是人生最大的一筆財富，足夠一輩子享用。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何功利之心。
它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺(jué)是那么地令人懷念。因為它，我珍惜自己的擁有；因為它，我的青春才不會(huì )顯得寂寞；因為它，我就是全世界最有“錢(qián)”的人。
11真正的財富在哪里里？在自己的心里。我心里生起智能，智能就是我的財富；我心中生起滿(mǎn)足感，滿(mǎn)足感就是我的財富；我心中生起慚愧心，慚愧心就是我的財富；我心中生起禪定，禪定就是我的財富；我心中生起般若智能，般若智能就是我的財富。
所以我們不一定要在心外尋找財富，真正的財富，應該是內心源源不斷的能源 [精彩構思] 1我是一個(gè)大富翁。從對財富的認識出發(fā)，結合自身成長(cháng)經(jīng)歷寫(xiě)一篇記敘文。
我的財富是父母對我的關(guān)愛(ài)。我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現在已經(jīng)是第十個(gè)年頭了，我們從來(lái)都沒(méi)間斷過(guò)。
媽媽不但是我的“營(yíng)養大師”，而且是我的忠實(shí)聽(tīng)眾和軍師。每當我遇到困難，媽媽總是。
2.以我的財富寫(xiě)一篇作文
我雖然沒(méi)有萬(wàn)貫家財，但我從不怨天尤人，因為我有許多無(wú)價(jià)之寶，所以我一直很富有。
享受大自然的美是一種財富。對我而言，風(fēng)是透明而又舒適的，當它拂面而來(lái)時(shí)，心中似乎涌上一股清泉，清爽宜人；雨，是無(wú)色無(wú)味的，它的韻味如彩虹一般美麗，當它嘩啦啦地流動(dòng)時(shí)，心中所有的不悅，都隨之流去；在風(fēng)雨聲中，我感受到它們的氣息，與它們融為一體，與大自然交流。我的財富是如此的美，我擁有著(zhù)如此珍貴的財富，難道我不富有嗎？
親情、友情是我的財富。我像一朵白云，親情是包容我的天空；我像一棵大樹(shù)，親情是滋養我的雨露；我像一只小鳥(niǎo)，親情是生養我的樹(shù)林；我像一條小溪，親情是擁抱我的山谷。
等我長(cháng)大了些后，我又得到了一筆全新的財富——友情。
我珍惜它，用真誠的汗水澆灌它，以諒解呵護它，以熱情培育它，以寬容維護它，以原則純化它。我善意的付出，得到真情實(shí)意的回報。它化做鮮花來(lái)祝賀我；化做風(fēng)雪中的火炭溫暖我；化做佳節的賀卡問(wèn)候我。我有著(zhù)如此甜蜜的財富，難道我不富有嗎？
成長(cháng)的歲月也是我的財富。我在人生的航行中已有十三載了，雖然有時(shí)狂風(fēng)會(huì )吹倒我的桅桿，風(fēng)浪會(huì )淹沒(méi)我的小船，但我自信的風(fēng)帆不會(huì )降下。因為我相信風(fēng)雨過(guò)后必是明媚的陽(yáng)光照耀在人生的“海面”。一次風(fēng)雨就是一次經(jīng)歷，一次經(jīng)歷就是一筆財富。無(wú)數的風(fēng)雨記載在我的成長(cháng)記憶里，成為紀念。不過(guò)那只屬于過(guò)去，我知道明天將會(huì )有更大的風(fēng)雨等待著(zhù)我，我會(huì )帶著(zhù)我的財富笑迎更多的挑戰。
我感謝財富，它賜給我大自然的體驗，讓我身在親情與友情溫馨的港灣，在磨練中追求……
我的最大財富便是年輕。年輕，是我的最大資本。也正因為年輕，我有著(zhù)初生牛犢不怕虎的勇氣，有著(zhù)對生活的美好憧憬和向往。年輕真好！年輕的心在夢(mèng)中流浪，倔強的淚在風(fēng)中飛揚，迎著(zhù)天邊不落的希望，爆發(fā)所有青春的力量！
好喜歡這幾句話(huà)——
我不怕失敗，因為我年輕；
我不怕栽跟頭，因為我年輕；
我不怕碰釘子，因為我年輕；
我不怕別人說(shuō)我幼稚，因為我年輕。
年輕的我擁有年輕的心，擁有年輕的體魄，擁有年輕的精神。年輕的我堅信：人只要堅持自己的信念，保持積極的心態(tài)，保持有棱的銳氣，保持一顆年輕的心，將會(huì )所向披靡，成功便會(huì )手到擒來(lái)。這便是年輕，便是青春的真正內涵！
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)，攜著(zhù)我的財富享受人生著(zhù)最寶貴的時(shí)期，去游遍祖國，乃至世界的山山水水；我夢(mèng)想著(zhù)，攜著(zhù)我的財富享受人生著(zhù)最寶貴的時(shí)期，去擁抱所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人；我夢(mèng)想著(zhù)，攜著(zhù)我的財富享受人生著(zhù)最寶貴的時(shí)期，去珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去捕捉那些轉而即逝的瞬間；我夢(mèng)想著(zhù)，攜著(zhù)我的財富享受人生著(zhù)最寶貴的時(shí)期，去選擇自己那有所作為的將來(lái)，并為之而奮斗……
我的夢(mèng)想好多好多，因為我年輕。年輕，是我的最大資本，是我的最大財富。年輕的我可以想我所想的事，可以做我想做的事。為此，年輕使我忘乎所以對它的喜歡；為此，年輕使我成為這最富有的人。
3.以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭的內容（10篇）
1、天空陰陰的，仿佛要壓下來(lái)，楊柳耷拉著(zhù)枝條，連小鳥(niǎo)兒也不叫了，整個(gè)世界顯得一片陰沉。一片壓抑，總讓人覺(jué)得會(huì )有什么糟糕的事發(fā)生。果然，一件令人不愉快的事發(fā)生了。
2、夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂(lè )曲。獨坐在窗邊的我心潮翻涌，想起了這樣一件事。
3、樓下的桂花開(kāi)了，一朵朵像一個(gè)個(gè)害羞的小精靈，香氣勾著(zhù)我的鼻子，也勾起了我的回憶。啊！我忘不了那一天。
4 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天??人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會(huì )變得更加堅強。
5
當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。????
6 月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著(zhù)游子的夾衣，忽然，一陣冷風(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著(zhù)涼，帶著(zhù)濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著(zhù)燈下年邁的母親??
7 夜晚，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
8 柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
9 如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)??天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
10 打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。樹(shù)兒在風(fēng)中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動(dòng)。那無(wú)暇的太陽(yáng)，就像一只溫暖的手，將陽(yáng)光賜予大地。再加上碧樹(shù)清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
11 人行道上，三兩孩童歡呼雀躍，頑皮地踏雪。一腳一腳，嘎吱嘎吱，厚實(shí)的雪地上疊滿(mǎn)新鮮的腳印。
12 一陣風(fēng)靜靜地吹過(guò)，挑蕊居住的花粉，猶如竊竊的私語(yǔ)，是春天最深處的秘密。而山徑兩邊，已慢慢長(cháng)旺的艾草，隨風(fēng)而彌漫了鄉路的每一個(gè)空處。
13 雪過(guò)初霽，陽(yáng)光普照，春天的腳步似乎已是姍姍來(lái)遲。古老的樹(shù)枝披上了斑斑銀妝，在柔和的陽(yáng)光下更添幾分滄桑；輕盈的柳條，花絮如綻，在惠風(fēng)的吹拂下略顯春意；幽靜的山谷積雪覆蓋，猶如被毯，一塊頑石傲然兀立，露出堅硬的巖角；只有點(diǎn)點(diǎn)從積雪中探出頭來(lái)的芒草還殘留著(zhù)深秋的跡象……
4.作文"我成長(cháng)中的財富"的比喻開(kāi)頭
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著(zhù)腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè )的節拍。冬天，縱然天 寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著(zhù)熱氣，臉上溢滿(mǎn)快樂(lè )。
那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應該快樂(lè )。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè )，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著(zhù)我，讓我體會(huì )著(zhù)生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著(zhù)，真誠地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè )的童年。 ——這，是我的第一筆財富。
二 時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(cháng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。 我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè )趣，體驗成長(cháng)的滋味。
可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷 心的時(shí)候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴慈的目光。
于是，我就像一棵生長(cháng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我 依然追求燦爛的陽(yáng)光。 于是，我又得到了第二筆財富——樂(lè )觀(guān)、堅強、奮斗不息。
三 我的時(shí)間終究會(huì )走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財富也是公平的。
一位哲人這樣說(shuō)道：“上 帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數，其中有7的1次方次次歡樂(lè )，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜與，我不會(huì )拋棄痛 苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì )真正豐富而充實(shí)！ 曾經(jīng)，有一筆可觀(guān)的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來(lái)：一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品；一本書(shū)可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活…… 二篇 在我的成長(cháng)、我的生活中處處都埋藏著(zhù)財富，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的。
多姿多彩的財富，成就了這樣的我，我擁有著(zhù)漸漸的財富。 當我還是一個(gè)懵懂的小女孩時(shí)，我認識的財富只有金錢(qián)、朋友、幸福，而長(cháng)大之后，我在漸漸中，發(fā)現了漸漸的財富。
長(cháng)大后的我明白了財富并不是“砰”的一聲冒出來(lái)的，而是漸漸地，漸漸地讓人們發(fā)現，讓人們擁有，讓人們幸福。 長(cháng)大之前，懂事以后，我不是一個(gè)快樂(lè )的孩子，會(huì )為了親人的疏忽、朋友的遺忘而孤孤單單地一個(gè)人品嘗寂寞。
當時(shí)我就想，自己會(huì )不會(huì )就這樣一個(gè)人慢慢的死 掉。可是我錯了，在這種寂寞中，我學(xué)會(huì )了知足，再也不會(huì )覺(jué)得自己被幸福拋棄，我知道了自由和落寞的換算關(guān)系，學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人，培養了許多自己喜歡、自己 完成的事。
以前在寂寞時(shí)，我總會(huì )伏在桌子上哭，也許是在眼淚中明白，在寂寞孤獨中明白。時(shí)間的一分一秒都漸漸地過(guò)去，我也在漸漸地成長(cháng)，一個(gè)人的自由又何嘗不是一種財富呢？只是這種財富是需要耐力，需要長(cháng)跑來(lái)得到、來(lái)感到的。
在一切漸漸發(fā)生的事情中，我發(fā)現漸漸的財富，并漸漸地學(xué)會(huì )擁有這筆巨額財富，這種以寂寞為基礎，成就了的來(lái)之不易的財富。 現在的我，不會(huì )再因為孤獨而坐在自己的位置上發(fā)傻，不會(huì )再在沒(méi)人陪伴時(shí)伏在桌子上無(wú)聲地流淚，漸漸的幸福給我一種安然寧靜的氣息，讓我體味到成長(cháng)中的平靜和另一種幸福。
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著(zhù)輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……”我就像蝸牛一樣，在漸漸中，尋找并擁有著(zhù)漸漸的財富。三篇 對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是人生的必經(jīng)之路。
我的生活有了成長(cháng)才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變的美麗，變的五彩斑斕；正因為有了成長(cháng)我們才不會(huì )像人工培植的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變的更加堅強。正因為有了成長(cháng)的過(guò)程，我們才能享受真正的快樂(lè )。
也許，真實(shí)應了那個(gè)老先生的預言。小時(shí)侯，媽媽帶我去給一位算命老先生算命，老先生看著(zhù)弱小的我，呆了許久，然后皺了皺眉頭說(shuō)了一句話(huà)：“這孩子難 哪！”不錯，從小到十歲那年，我的身體非常的不好，動(dòng)不動(dòng)就生病，而且病起來(lái)就特別嚴重。
有一次，發(fā)燒竟達到41度。所以以前隔幾個(gè)月就得去趟醫院打預防 針。
其實(shí)，我得成長(cháng)歷程中遇到的困難豈止只有病魔呢？當我因為友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現寂寞要來(lái)襲擊我；當我因為一次小小的考試失敗 而失意時(shí)，才發(fā)現自卑這個(gè)強大的敵人向我張牙舞爪；當我為一次成功而雀躍的時(shí)候，才發(fā)現驕傲這個(gè)“小人”要來(lái)攻擊我，當我……因為太多的困難每時(shí)每刻伴隨 我的左右。 記得在初中的第一次運動(dòng)會(huì )上，不了解對手的實(shí)力難免有些緊張。
可為了班級的榮譽(yù)，我會(huì )努力的。當我的腳一蹬起跑器的時(shí)候，我 起跑了。
我聽(tīng)到了我班同學(xué)正在扯著(zhù)嗓子為我喊加油，仿佛看到了我?jiàn)Z冠時(shí)，同學(xué)們露出的笑容，我看到了象征著(zhù)我們班的紅絲帶隨著(zhù)我的手臂擺動(dòng)而飄揚。可成功 似乎與我無(wú)緣，腳步漸漸的變慢了，艱難的喘氣聲從我的嘴巴里傳出來(lái)，我看見(jiàn)我的對手從我身邊閃過(guò)，我敗了…… 為么我的成長(cháng)中充滿(mǎn)了困難？也許這些困難使我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。
因此，我。
5.以環(huán)境描寫(xiě)為開(kāi)頭的作文
朋友你好，以環(huán)境描寫(xiě)為開(kāi)頭的文章是比較多的。很多的散文都是這樣的結構：比如魯迅的《風(fēng)箏》，以眼前的景致引發(fā)多年的記憶，同時(shí)，為文章奠定情感基調：
————北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。
故鄉的風(fēng)箏時(shí)節，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在哪里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡它，因為我以為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著(zhù)小嘴，呆看著(zhù)空中出神，有時(shí)竟至于小半日。遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的
6.我的財富 作文
我的財富
我雖然沒(méi)有萬(wàn)貫家財，但我從不怨天尤人，因為我有許多無(wú)價(jià)之寶，所以我一直很富有。
享受大自然的美是一種財富。對我而言，風(fēng)是透明而又舒適的，當它拂面而來(lái)時(shí)，心中似乎涌上一股清泉，清爽宜人；雨，是無(wú)色無(wú)味的，它的韻味如彩虹一般美麗，當它嘩啦啦地流動(dòng)時(shí)，心中所有的不悅，都隨之流去；在風(fēng)雨聲中，我感受到它們的氣息，與它們融為一體，與大自然交流。我的財富是如此的美，我擁有著(zhù)如此珍貴的財富，難道我不富有嗎？
親情、友情是我的財富。我像一朵白云，親情是包容我的天空；我像一棵大樹(shù)，親情是滋養我的雨露；我像一只小鳥(niǎo)，親情是生養我的樹(shù)林；我像一條小溪，親情是擁抱我的山谷。
等我長(cháng)大了些后，我又得到了一筆全新的財富——友情。
我珍惜它，用真誠的汗水澆灌它，以諒解呵護它，以熱情培育它，以寬容維護它，以原則純化它。我善意的付出，得到真情實(shí)意的回報。它化做鮮花來(lái)祝賀我；化做風(fēng)雪中的火炭溫暖我；化做佳節的賀卡問(wèn)候我。我有著(zhù)如此甜蜜的財富，難道我不富有嗎？
成長(cháng)的歲月也是我的財富。我在人生的航行中已有十三載了，雖然有時(shí)狂風(fēng)會(huì )吹倒我的桅桿，風(fēng)浪會(huì )淹沒(méi)我的小船，但我自信的風(fēng)帆不會(huì )降下。因為我相信風(fēng)雨過(guò)后必是明媚的陽(yáng)光照耀在人生的“海面”。一次風(fēng)雨就是一次經(jīng)歷，一次經(jīng)歷就是一筆財富。無(wú)數的風(fēng)雨記載在我的成長(cháng)記憶里，成為紀念。不過(guò)那只屬于過(guò)去，我知道明天將會(huì )有更大的風(fēng)雨等待著(zhù)我，我會(huì )帶著(zhù)我的財富笑迎更多的挑戰。
我感謝財富，它賜給我大自然的體驗，讓我身在親情與友情溫馨的港灣，在磨練中追求……
7.求以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭的作文
1、古韻
走完長(cháng)滿(mǎn)了青苔的石板路，跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆，推開(kāi)那扇吱呀作響的板門(mén)，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙早已蕩然無(wú)存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地搖曳，像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō)，又像是吹不散的淡淡哀愁……
2、
澳大利亞的天
從遙遠的東方古國穿越印度洋來(lái)到了這僅有兩百年歷史的澳洲，我略帶憧憬地快步走過(guò)機場(chǎng)的大道，靜靜細細地呼吸著(zhù)那透明、沒(méi)有一絲雜質(zhì)的空氣，望著(zhù)那純藍、云層飄渺的天空。
澳大利亞的天有著(zhù)特殊的色彩。那海上的天，是深藍的天，天上沒(méi)有一絲的云朵，天空好比是天邊無(wú)限延長(cháng)的一塊景泰藍畫(huà)布，這長(cháng)長(cháng)的畫(huà)布，連著(zhù)水波漣漣的蔚藍大海，形成一幅藍色的漸變圖畫(huà)；那山邊的天，是紫色的天，云霧繚繞，那白色的云朵鉆進(jìn)。
8.以環(huán)境描寫(xiě)為開(kāi)頭結尾的作文
《風(fēng) 景》
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，是一幅靜謐的風(fēng)景；綠樹(shù)村邊衙，青山郭外斜，是一幅純樸的田園風(fēng)光；大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓，是一幅雄渾的邊塞景象……欣賞完一幅幅的自然風(fēng)光，我的心不進(jìn)地在萌動(dòng)，萌動(dòng)中的我的思緒開(kāi)始飄向遠方，飄身那不曾去過(guò)、沒(méi)有人煙的地方。遠方的風(fēng)景告訴我，遠處寒山的風(fēng)景美，近在腳下的春回大地美，但不要忘記自己這邊風(fēng)景最美。
山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。山有山的雄壯，山有山的韻味。山用他那偉岸的身軀向世人召示著(zhù)自己風(fēng)景的雄偉。用泰山的豪邁譜寫(xiě)登泰山而小天下，用它的熱血譜寫(xiě)一覽眾山小“的美景。
一切美景在眼前，梅、蘭、竹、菊四君子。不要忘記自己就是一道風(fēng)景。古代的無(wú)數文人騷客無(wú)不在演繹著(zhù)這一真理。
荒涼的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫著(zhù)。一位揮舞著(zhù)羊鞭的使者，構筑了忠貞的風(fēng)景。任胡人的皮鞭高高地舉起。他用他畢生的心血，續寫(xiě)著(zhù)丹青。成為五千年的中華最亮麗的風(fēng)景。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。海的波瀾壯闊造就一幅“接天蓮葉“的美景。但丁有言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！風(fēng)景自己這邊獨好。
風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊碧綠的草原一望無(wú)際。但不要用我們自己的雙手扼殺我們自己的風(fēng)景。如草原超載一般破爛不堪。我們要用我們的雙手建造自己的風(fēng)景美化自己的家園。
如陶淵明不諳污濁世俗，創(chuàng )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的田園美景。
如王維的豪邁之氣，畫(huà)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾美景。
如李素麗的奉獻精神，構筑“為人民服務(wù)”的神圣風(fēng)景。
如費俊龍的航天一躍，為祖國美麗的星空劃上星亮的光環(huán)，為華夏大地添新的風(fēng)景。
我要揚起理想的風(fēng)帆，愛(ài)在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造風(fēng)景。自己鑄造的風(fēng)景最美。
一再徘徊，不再吶喊。
不再彷徨，不再猶豫。
《聆聽(tīng)水意，感悟美景》
那山，透著(zhù)一種靜謐的威嚴.白日里，觀(guān)光游歷者紛至沓來(lái)，山腳下不時(shí)傳來(lái)凌亂的腳步聲與歡笑聲.此時(shí)，山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人.當夕陽(yáng)滑過(guò)山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著(zhù)燃起一堆暖暖的火.此時(shí)，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去.
好美的景.我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽(tīng)任溪水那平和中娓娓道來(lái)的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細膩在我的心深處回響.水流掠過(guò)大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔.
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)這美聲，感悟這美景.我的思緒也隨水流緩緩地漂流.一種前所未有的凄美與美妙，正順著(zhù)歲月風(fēng)化的痕跡沁染著(zhù)我的氣息.在閃爍著(zhù)銀色的波光中，我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過(guò)我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了.
在如此美妙的風(fēng)景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了.我望著(zhù)清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng).一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著(zhù)溪流遠去，去聆聽(tīng)和回應彼岸的天籟之音.
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場(chǎng)面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作.我并非圣人，無(wú)法領(lǐng)略其中的深奧與玄妙，但我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜.
一絲寒意掠過(guò)，我將雙手放進(jìn)口袋.此時(shí)，月已經(jīng)升上了半空.我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會(huì )再次來(lái)到這里，聆聽(tīng)水意，感悟美景，讓自己不知不覺(jué)地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽(yáng).
月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了.一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景.
聆聽(tīng)水意，感悟大徹美景
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9.求作文《我的財富》
1我是一個(gè)大富翁。
從對財富的認識出發(fā)，結合自身成長(cháng)經(jīng)歷寫(xiě)一篇記敘文。 我的財富是父母對我的關(guān)愛(ài)。
我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現在已經(jīng)是第十個(gè)年頭了，我們從來(lái)都沒(méi)間斷過(guò)。媽媽不但是我的“營(yíng)養大師”，而且是我的忠實(shí)聽(tīng)眾和軍師。
每當我遇到困難，媽媽總是積極給我想對策，幫我解決。我雖然還沒(méi)工作掙錢(qián)，但我卻擁有無(wú)盡的財富。
2貧窮帶來(lái)的財富。從貧窮也是一筆財富入手，編一則故事。
我小的時(shí)候家很窮，因此我從小就懂得要努力、節儉。在鄉鄰資助上學(xué)的過(guò)程中，我又體會(huì )到了愛(ài)心的重要性。
當我大學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始創(chuàng )業(yè)時(shí)，靠的是生活告訴我的真理。幾年后我成為一名知名的企業(yè)家，別人笑問(wèn)我現在身價(jià)多少，我說(shuō)：“我的財富有七個(gè)字：努力、節儉、有愛(ài)心，這是貧窮帶給我的財富，是金錢(qián)買(mǎi)不到的。”
3所羅門(mén)的選擇。改編神話(huà)故事，通過(guò)所羅門(mén)王的選擇說(shuō)明智慧才是真正的財富。
上帝讓我所羅門(mén)從金錢(qián)、權力、智慧中選擇一樣，所羅門(mén)毫不猶豫地選擇了智慧。我憑著(zhù)智慧生產(chǎn)、經(jīng)商，使自己家的財產(chǎn)富可敵國。
同時(shí)我又樂(lè )善好施，急公好義，深得民心。當老國王因病去世時(shí)，國內的百姓都推舉我所羅門(mén)做希伯來(lái)人的國王。
我憑著(zhù)智慧使人民安居樂(lè )業(yè)，征戰四方，使得我在位的時(shí)期成了希伯來(lái)歷史上最輝煌的時(shí)期。 4財富論壇。
采用采訪(fǎng)錄的形式，通過(guò)各行各業(yè)人士對財富的不同看法表現出身份職業(yè)等對思想認識的影響。 政治家：人民安居樂(lè )業(yè)是我最大的財富。
受希望工程資助的大學(xué)生：財富是貧窮中的努力，是有愛(ài)心。 下崗工人：對生活的信念是我的財富。
財經(jīng)專(zhuān)家：財富是金錢(qián)，更是致富的方法和經(jīng)驗。 我：…… [導寫(xiě)示例] “財富”斷想 過(guò)去，我一無(wú)所有，除了歡樂(lè )的童年； 現在，我有了睿智的頭腦、健壯的體魄； 將來(lái)，我會(huì )有什么？不知道。
一元錢(qián)？一本書(shū)？一輩子？…… ——題記 一 清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著(zhù)腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè )的節拍。
冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著(zhù)熱氣，臉上溢滿(mǎn)快樂(lè )。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應該快樂(lè )。
與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè )，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著(zhù)我，讓我體會(huì )著(zhù)生活的美好與甜蜜。 于是，微笑著(zhù)，真誠地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè )的童年。
——這，是我的第一筆財富。 二 時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(cháng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè )趣，體驗成長(cháng)的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠不再站起。
但我又怕時(shí)間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長(cháng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。
于是，我又得到了第二筆財富——樂(lè )觀(guān)、堅強、奮斗不息。 三 我的時(shí)間終究會(huì )走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。
這也是我的第N+1筆財富。 在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。
上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數，其中有7的1次方次次歡樂(lè )，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜與，我不會(huì )拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。
有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì )真正豐富而充實(shí)！ 曾經(jīng)，有一筆可觀(guān)的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來(lái)：一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品；一本書(shū)可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活…… 【簡(jiǎn)評】： 本文緊緊圍繞“財富”展開(kāi)聯(lián)想，表達了作者把微笑和真誠地對待生活，樂(lè )觀(guān)堅強地奮斗不息作為“我”的財富的深刻立意。文章以“斷想”的形式布局謀篇，開(kāi)啟自如；“題記”的運用和小標題的結構方式使全文首尾呼應，行文嚴謹。
無(wú)論是對往事的回顧還是對未來(lái)的展望，本文都做到了開(kāi)放與限制的統一，不愧是考場(chǎng)作文中的佳作。 自信 陳秋鳳 “我燦爛地笑著(zhù)，在擁擠的人群中。
你射過(guò)來(lái)一樣的眼神，論異也好，欣賞也好，并不曾使我的笑容羞澀。因為令我飛揚的，不是你注視的目光，而是我的財富——自信。”
這是子欣日記中的一段話(huà)，也是她生活寫(xiě)照。自信之所以成為她的財富，這其中就有個(gè)故事了。
子欣是斯文的，可以說(shuō)得上是個(gè)溫文爾雅的女孩子。她長(cháng)得一般般，說(shuō)不上是冷艷的白玫瑰，但至少也是一朵溫馨的百合。
子欣的學(xué)習并不怎么理想，上普通高中沒(méi)問(wèn)題，但上重點(diǎn)也就要先問(wèn)問(wèn)重點(diǎn)高中的門(mén)衛讓不讓進(jìn)了。其實(shí)，她也不去想上重點(diǎn)高中的事，她覺(jué)得這不切實(shí)際，她本是個(gè)不好高騖遠，很現實(shí)的女孩。
初三了，一切都變得至關(guān)重要。時(shí)間更是緊抓不放的對象。
大家每天都忙著(zhù)在題海里遨游，吃飯、睡覺(jué)想著(zhù)的都是學(xué)習，恨不得把一天24小時(shí)全花在學(xué)習上。子欣也亦然。
在這種時(shí)間就是財富，時(shí)間。
