具體的寫信格式 1、標題：作為一個總結或者簡單的概括，類似于作為題目，讓對方知道書信的大概內(nèi)容。 2、尊稱：主要是代表尊重和親切的一個稱呼，例如是給領導、單位這樣的長輩級別和重要人物等都會用“尊敬的xx”，如果是給親人朋友這種平輩的，關系親密等人的信則可以寫“親愛的”。 3、問候語：一般會用“你好”、“您好”這種簡單的詞，主要是表達對收信人的關心。 4、正文：正文多以通俗易懂的話為主，敘述自己想要表達的內(nèi)容，和作為差不多，但不需要華麗的辭藻和長篇大論的道理，能把事情想明白，讓收信人清楚自己所要通知或講述的事情就行。 5、結尾語：結尾語通常都是再次表達自己的祝愿和關心，是一個禮貌性用語，多以“此...
原發(fā)布者:wangzi198809 會字[]XX號XXX例會紀錄（例）時間：XXXX年X月XX日地點：XXXX室主持人：XXX與會人員：XXXXXX缺席人員：XXXXXX會議紀錄：XXX會議主要內(nèi)容（例）一、存在的問題與解決事項：1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；3、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；4、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
房地產(chǎn)市調(diào)報告撰寫注意事項:一般意義上的市調(diào)報告主要由五部分構成：標題、概述、正文、結尾、附件。一、標題。高度概括，寫明市調(diào)報告的內(nèi)容及主題思想，做到題文相符。二、概述。即調(diào)查報告的內(nèi)容摘要，闡明調(diào)查的目的及出發(fā)點，主要包括以下三方面內(nèi)容：1、簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因；2、簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題；3、簡要介紹調(diào)查研究的方法。例如：問卷法、抽樣法等。三、正文。正文根據(jù)當次市調(diào)的實際情況詳細介紹市場成果，主要涉及以下內(nèi)容：1、產(chǎn)品定位及詳細特征（產(chǎn)品體量、占地面積、樓棟數(shù)、戶型區(qū)間及主力戶型分析、是否精裝、外立面、配套、...
一、會議紀要的概念 會議紀要是一種記載、傳達會議情況及議定事項的紀實性公文。它用于黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位召開的工作會議、座談會、研討會等重要會議。 會議紀要通過記載會議基本情況、會議成果、會議議定事項，綜合概括地反映會議精神，以便與會者統(tǒng)一認識，會后全面如實地進行傳達組織落實開展工作的依據(jù)。同時會議紀要可以多向行文，具有上報、下達以及與同級機關進行交流的作用；向上級機關呈報，用以匯報會議情況，以便得到上級機關對工作的指導；向同級機關發(fā)送，用以通報會議情況，以便得到同級機關的支持和配合；向下級機關發(fā)送，用以傳達會議精神，以便下級機關貫徹執(zhí)行。 會議紀要通常情況只印發(fā)到會的單位，視情況抄送...
做好會議紀要有四個關鍵點： 1、 明白紀要實質(zhì)，把握工作重點 會議紀要的實質(zhì)是什么？如頂級咨詢公司出身的大石哲之在《靠譜：頂尖咨詢師教你的工作基本功》所說的：會議記錄就是將決策落實到文字作為日后的依據(jù)。一份出色的會議紀要通過簡潔的文字，讓即使沒有參加會議的人也能夠清楚了解與會人員就什么主題進行了討論；涉及的主要議題有哪些；在各議題下，主要的與會人員的觀點和主張，最后達成了什么共識，還有哪些事懸而未決需要進一步討論；根據(jù)決議安排了哪些后續(xù)工作，這些工作由誰來負責，什么時候完成。簡而言之，就是討論了什么事情達成了什么決議安排了哪些后續(xù)工作。 2、巧用紀要模板，會更加專業(yè) 明白了會議紀要需要包括的核...
萬能檢討書一 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧萬能檢討書。 學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也...
