小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。】今天為大家整理了《五年級(jí)想象作文：假如我是科學(xué)家》的優(yōu)秀作文。如果我是科學(xué)家，這篇五年級(jí)想象作文有700字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀這篇五年級(jí)的想象作文。 2035年，如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)漂亮實(shí)用的小屋。今天，讓我和你一起參觀！ 這種小屋是水果形狀的。它的表面用高科技顏料著色。這種高科技顏料不僅顏色鮮艷，還能預(yù)防自然災(zāi)害！它的外殼采用高科技磚，不僅實(shí)用，還能讓房子冬暖夏涼。 走到門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有洞。這是一個(gè)高科技的門，只需要把手放在彈出的白板上就可以識(shí)別你的指紋。如果你的指紋沒有登記，你就不能開門。這個(gè)時(shí)候，只要主人讓你進(jìn)去。大門會(huì)打開的。 你...
小學(xué)作文頻道小編[~_櫻花草。]今天給大家整理了《五年級(jí)英語作文：At the Beach》 的優(yōu)秀作文，這篇五年級(jí)英語作文：在海灘共有300字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇五年級(jí)英語作文：在海灘吧。 馬丁內(nèi)斯一家今天在海灘。陽光燦爛，鳥兒在歌唱。今天天氣真好！ 馬丁內(nèi)斯先生正在做飯。馬丁內(nèi)斯太太正在喝臘梅諾。亞歷克斯馬丁內(nèi)斯正在看書。蒂娜馬丁內(nèi)斯 正在游泳。吉米馬丁內(nèi)斯正在聽收音機(jī)。 馬丁內(nèi)斯一家今天很開心。天氣很好，他們?cè)诤┥稀?/p>
小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。】今天為大家整理了《五年級(jí)散文：遠(yuǎn)方的精彩》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)作文：是一篇750字的精彩原創(chuàng)作文。讓我讀一下這篇五年級(jí)作文： 如果可以的話，我想拔掉擋住我視線的大樹，種上五顏六色的野花。 人生是一條漫長(zhǎng)的路，從出生到老弱病殘。那太無聊了，一路走來，都是沉悶的卡其色，像是被埋在濃濃的煙霧里，毫無生氣。 我要把煙塵埋了，換成一片開滿五顏六色鮮花的叢林。密密麻麻，斑駁不堪，綠葉中透露著花香。飄，一路飄到——的另一邊。綠葉太綠了，似乎能擠出水來。我不想像普通人一樣走計(jì)劃好的路，帶著滿滿的遺憾去生活。 人們都說路的盡頭很美，但為什么要走到盡頭呢？路已經(jīng)走完了，但一點(diǎn)也不...
小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。】今天為大家整理了《五年級(jí)話題作文：讀書我的快樂（二）》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)的題目作文：是我的幸福。(2)有650字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我讀這篇五年級(jí)題目作文3360是我的幸福。(2). 讀書，是我快樂的源泉，也是鳥兒快樂的源泉。大海是魚快樂的源泉。陽光是草的快樂源泉。雨露是花朵幸福的源泉。閱讀是我快樂的源泉。歌德說：“讀一本好書，就是和一個(gè)品味很高的人交談。”是的，讀一本好書就像交好老師好朋友，對(duì)人好處多多；讀一本好書就像在溫暖的春風(fēng)沐浴，讓人心曠神怡；好好讀書就像找到快樂的源泉，讓人體會(huì)到快樂的真諦。閱讀《魯賓遜漂流記》，讓我們知道，當(dāng)孤獨(dú)和困難來臨時(shí)...
小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。】今天，我們整理了《五年級(jí)寫景作文：四季的雨》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)風(fēng)景作文：有1000字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀讀這篇五年級(jí)的風(fēng)景作文：四季雨。 夏天最容易下雨，其他季節(jié)也會(huì)下雨，但冬天好像不會(huì)下雨，只會(huì)下雪。四季的雨是什么樣的？讓我們一起來談?wù)劙桑?春雨是滋潤(rùn)萬物，使萬物復(fù)蘇的雨。夏雨可以使炎熱的夏天像秋天一樣，非常涼爽。秋雨擊倒空氣中的細(xì)菌，這樣我們就不會(huì)把細(xì)菌吸進(jìn)體內(nèi)而生病。冬天的雪很有趣！我們經(jīng)常用它打雪仗，但是冬天會(huì)下雨，所以很多學(xué)生會(huì)懷疑。簡(jiǎn)單來說，就是空氣中的水蒸氣由于溫差的變化凝結(jié)成水滴，所以下雨，冬天干燥，不像春天到處潮濕。 春天的雨...
小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。]今天為大家整理了《五年級(jí)寫人作文：全面吳》的優(yōu)秀作文。這篇綜合吳：的五年級(jí)作文總共900字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我用：綜合吳來讀這篇五年級(jí)作文。 我們班有各種各樣的老師，比如“政府”楊，“仁慈”陳，“嚴(yán)格”王，“幽默”謝.但是他們都只有一兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，但是我們的吳老師有這里或者沒有的所有特點(diǎn)。綜合吳，我的偶像。 1——號(hào)教室風(fēng)暴 講臺(tái)上，老師還沒來。老師一進(jìn)教室，就會(huì)沉默一會(huì)兒。的確，當(dāng)吳老師像一陣風(fēng)一樣吹進(jìn)教室時(shí)，教室里非常安靜，他能聽到一根針落地的聲音。老師走上講臺(tái)，開始了她的“表演”。大約過了十分鐘，吳先生興致勃勃地跳著舞，表演著。我們都被這個(gè)“精彩...
小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。】今天為大家整理了《五年級(jí)寫人作文：奶奶您要好好的》的優(yōu)秀作文。奶奶，這位五年級(jí)作家的作文：一共1000字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀讀這篇五年級(jí)作家的作文3360。 今天下午，我一放學(xué)回家，就看到家人坐在客廳里。就連北京的阿姨，陪爺爺去張家口看病的奶奶都回來了。他們有的嘆息，有的低頭抹淚，有的抽泣。我問媽媽怎么了，她媽媽哽咽著說：“你爺爺去世了。”聽完媽媽的話，我腦袋嗡嗡作響，我知道再也見不到爺爺了。我強(qiáng)忍著眼淚，但眼淚像不服從命令一樣直直地流下來。媽媽摸著我的頭說：“孩子，想哭就哭吧！那是你爺爺。”我再也忍不住大哭起來。每個(gè)人都很難過，但奶奶是最難過的。...
小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。】整理了《南昌起義》觀察后的優(yōu)秀作文。這個(gè)《南昌起義》的后期觀察有700字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。這個(gè)《南昌起義》的后期觀察值得大家參考和學(xué)習(xí)。 1927年春，4月，蔣介石在上海發(fā)動(dòng)反革命政變，7月，汪精衛(wèi)在武漢反叛革命。這一時(shí)期發(fā)生了中國(guó)人民解放軍歷史上具有重大意義的戰(zhàn)爭(zhēng)——南昌起義。 為了挽救革命，中共中央于7月12日組成臨時(shí)政治局常委會(huì)，制止了陳獨(dú)秀右傾機(jī)會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)，派周恩來到南昌組織中共前敵委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)南昌起義；與此同時(shí)，決定在葉挺和賀龍部隊(duì)舉行起義，增加GCD成員。 會(huì)后，全體部隊(duì)開始緊張地準(zhǔn)備起義。經(jīng)過前敵委員會(huì)討論決定，于8月1日凌晨4時(shí)發(fā)...
小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。]今天為大家整理了《五年級(jí)敘事作文：一件小事》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)的記敘文，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，共400字。這篇五年級(jí)：的敘事作文，值得大家參考和學(xué)習(xí)。 有一件小事我久久不能忘懷。 那是上學(xué)期的家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)老師說：“同學(xué)們，今天晚上的作業(yè)是《小超人》第58頁。最后一個(gè)問題是拓展空間。學(xué)生可以空著，成績(jī)好的學(xué)生也可以。老師希望學(xué)生認(rèn)真思考！”我們異口同聲地回答：“好，我們記住了。” 放學(xué)回家，三遍，五除二，差不多做完了作業(yè)。當(dāng)數(shù)學(xué)只剩最后一道題的時(shí)候，我心里想：老師說我不會(huì)寫，但我不是班上唯一成績(jī)好的，讓他們寫吧！ 第二天早上，數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室：“我...
