創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)400字心得體會(huì)
1.對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體會(huì)和感受
總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因?yàn)橐宦?tīng)到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。
其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢(shì)更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。
選擇自己比較感興趣的課題或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團(tuán)隊(duì)，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。
通常包括“立項(xiàng)的目的與基本思路”“國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)。
在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后，就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。
因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著重要的作用。
可以進(jìn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團(tuán)隊(duì)精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng)，往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。
充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復(fù)生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。
永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規(guī)劃好，合理分配。
避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。
一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)椋憧偰苁斋@很多，它絕不會(huì)叫你失望的。
2.求一篇,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),簡(jiǎn)稱(chēng)三創(chuàng),心得體會(huì)一篇急需用
三創(chuàng)心得體會(huì)市委、市政府“三思三創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神理念深入人心。
“三思三創(chuàng)”活動(dòng)以解放思想為先導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為保障，以爭(zhēng)創(chuàng)一流為目標(biāo)，著力在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境上求突破，在破解發(fā)展難題上求突破，在解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題上求突破，在創(chuàng)新體制機(jī)制上求突破。 通過(guò)對(duì)“三思三創(chuàng)”的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)基層執(zhí)法隊(duì)員的我大受鼓舞，大受啟發(fā)，對(duì)牢固樹(shù)立“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)城市管理行政執(zhí)法工作更加自信。
城管工作紛繁復(fù)雜，涵蓋面廣，涉及的都是普通老百姓的事，有時(shí)事雖小但是處理起來(lái)卻不容易，通過(guò)以往的簡(jiǎn)單粗暴的執(zhí)法模式，也許能夠解決一些問(wèn)題，但是很多都是治標(biāo)不治本的。 例如對(duì)流動(dòng)攤販的整治，就經(jīng)常發(fā)生整治、復(fù)原、再整治的怪現(xiàn)象，即解決不了問(wèn)題，也得不到普通百姓的認(rèn)可。
思變、創(chuàng)新：就是要我們解放思想，不因循守舊、固步自封，就是讓我們創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，一味的堵解決不了問(wèn)題，那還不如多想辦法疏，既能解決普通百姓的生活需要，又避免矛盾的升級(jí)。 2011年是“十二五”規(guī)劃第一年，也是鎮(zhèn)海區(qū)“城市管理服務(wù)加強(qiáng)年”，對(duì)基層執(zhí)法隊(duì)員提出了更高的要求：進(jìn)一步拓寬視野，進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及群眾意識(shí)，能夠更加深入群眾、服務(wù)群眾。
在深入群眾的基礎(chǔ)上更要懂得宣傳自己，讓更多的群眾都以整潔的市容為榮，積極參與到城市管理中來(lái)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)、村的聯(lián)系，第一時(shí)間掌握居民急需解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，第一時(shí)間解決這些群眾關(guān)心的老大難問(wèn)題。 城市管理就像新中國(guó)一樣正處于發(fā)展階段，還有很多問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎?，去解決，城市、企業(yè)、社會(huì)都處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候提出“三思三創(chuàng)”，就要求我們不斷反思過(guò)去，尋求發(fā)展、創(chuàng)新和突破。
城市化進(jìn)程的步伐不會(huì)停止，我相信我們的“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”的實(shí)踐活動(dòng)也不會(huì)停止，我相信每一個(gè)寧波人的生活會(huì)更好，更有幸福感。
3.讀慈母情深有感(400字)快快快?急用
學(xué)了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛(ài)，也讓我走進(jìn)了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣(mài)家里的舊收音機(jī)，換錢(qián)買(mǎi)來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點(diǎn)，母親為了一家人的生計(jì)，走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。
只是為了孩子們碗里多一點(diǎn)米，書(shū)包里多一些書(shū)本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買(mǎi)一本一元五角錢(qián)的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢(qián)來(lái)，用龜裂的手?jǐn)?shù)好錢(qián)塞到了我的手中。
那是因?yàn)槟赣H知道，孩子愛(ài)看書(shū)是好事情，哪怕再困難也要供！因?yàn)槟鞘撬南Ｍ?，希望孩子能早日成才?而文中的“我”通過(guò)去要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，第一次走進(jìn)了母親的工作車(chē)間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢(qián)的不容易。
從而加深了對(duì)母親崇敬之情和對(duì)自己要錢(qián)行為的深深自責(zé)。 我的媽媽何嘗不是這樣？媽媽在電信世界打工，那里夏天非常的熱，抽煙的人很多，顧客也很多，空氣不好，噪音也很多。
許多人在一起鬧哄哄的，就像菜市場(chǎng)一樣。去那里的人什么樣的都有，有的人三言?xún)烧Z(yǔ)只要話不投機(jī)，就會(huì)吵起來(lái)。
這樣的工作環(huán)境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點(diǎn)錢(qián)，還是堅(jiān)持下來(lái)了。 讀到“母親給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)”時(shí)，我被深深地打動(dòng)了，這一元五角錢(qián)“母親”肯定知道它的重要性了，這一元五角相當(dāng)于家人幾天的飯錢(qián)，用它買(mǎi)書(shū)全家人可能又要幾天省吃?xún)€用了。
“母親”深知這一點(diǎn)，可為什么給錢(qián)的時(shí)候那么毫不猶豫，還替他解釋呢？ 這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。 我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我家的書(shū)櫥三層都擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我家的經(jīng)濟(jì)情況雖沒(méi)有文中的“我”家窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我學(xué)電子琴、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)，家中也沒(méi)什么富余的錢(qián)了。
可是只要是我喜歡看的書(shū)，媽媽就毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。而她自己，卻很少花錢(qián)給自己買(mǎi)新衣服穿，買(mǎi)自己需要的東西。
媽媽的用心和文中的母親應(yīng)該是一樣的，這都是慈母的深情啊！ 《慈母情深》，讓我又一次地走進(jìn)了母親的心田里。
4.作為當(dāng)代青年,我們?cè)撊绾慰创⒚鎸?duì)創(chuàng)新
一、培養(yǎng)青年創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新意識(shí)屬于性格結(jié)構(gòu)中對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度范疇。
它以思想活躍，不因循守舊，富于創(chuàng)造性和批判性，具有敢于標(biāo)新立異，獨(dú)樹(shù)一幟的精神和追求為主要特征。只有具備強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，才能敢想前人沒(méi)想過(guò)的事，敢創(chuàng)前人不曾創(chuàng)成的業(yè)。
青年創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)主要包括以下四方面的內(nèi)容。 （一）保持青年的求知欲 求知欲是對(duì)學(xué)習(xí)、了解、掌握新知識(shí)的渴望，也包含探索未知的欲望。
在心理學(xué)上，也可稱(chēng)為求知?jiǎng)訖C(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己與他人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，已知的信息與未知的信息之間差距過(guò)大或未知的東西正是自己的興趣所在時(shí)，便會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生一種心理上的失調(diào)，因而也就形成了要盡快地消除這種不平衡狀態(tài)的需求，從而萌發(fā)迅速行動(dòng)，采取某種適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ匦芦@得平衡的愿望，這就是求知欲。
一個(gè)人意識(shí)不到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷和水平的不足，就容易自滿(mǎn)自足，沒(méi)有多大的求知需求。如此，便不可能學(xué)習(xí)與積累必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而也就談不上創(chuàng)新。
知識(shí)社會(huì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)。在知識(shí)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序中的關(guān)鍵資源是知識(shí)，社會(huì)運(yùn)行秩序中知識(shí)的不平等成為重大的挑戰(zhàn)。
科技知識(shí)的創(chuàng)新與積累對(duì)技術(shù)進(jìn)步，從而經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用愈益顯著。掌握先進(jìn)知識(shí)的國(guó)家壟斷著上游產(chǎn)業(yè)，從而占據(jù)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。
在這知識(shí)劇增，信息爆炸的時(shí)代，青年的求知欲顯的尤為可貴。新的生產(chǎn)和生活方式將極大地改變?nèi)藗儗?duì)自然界的看法并產(chǎn)生新的道德觀念，新的知識(shí)和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中比重不斷提高，而這也正是推動(dòng)知識(shí)社會(huì)的根本原因之一。
適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的要求，當(dāng)代青年要有高度的勤奮求知精神，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能適應(yīng)日新月異的科學(xué)技術(shù)的變化。沒(méi)有高度的勤奮求知的精神，就不會(huì)具有廣闊的視野，也不會(huì)有高度的學(xué)術(shù)造詣，就不能解決復(fù)雜的課題。
學(xué)習(xí)要貫徹于一個(gè)人的整個(gè)一生中。學(xué)而創(chuàng)，創(chuàng)而學(xué)這是創(chuàng)新的根本途徑。
（二）愛(ài)護(hù)青年的好奇心 好奇心是人們由于力爭(zhēng)彌補(bǔ)已有知識(shí)與未知領(lǐng)域的差距而產(chǎn)生的一種心理。是對(duì)不了解事物所產(chǎn)生的一種新奇感和興奮感。
好奇心往往表現(xiàn)為對(duì)新奇事物的一種注意力，為弄清它們的原因，而提出為什么？好奇心是求知欲的具體表現(xiàn)，又是潛在的創(chuàng)造性因素。 一般來(lái)說(shuō)，好奇心的強(qiáng)烈程度與求知欲的強(qiáng)烈程度成正比，好奇心愈強(qiáng)，渴求獲得知識(shí)的心情就愈迫切，同時(shí)總是尋求答案。
好奇心在人們認(rèn)識(shí)發(fā)展的過(guò)程中具有重要的推動(dòng)作用：好奇心通過(guò)驚奇、疑問(wèn)等心理活動(dòng)，誘導(dǎo)人們有選擇地主動(dòng)頻繁地接觸產(chǎn)生新奇感的客觀事物；進(jìn)而激發(fā)人們企圖尋求這一客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系。 在認(rèn)識(shí)過(guò)程中，好奇心激勵(lì)人的認(rèn)識(shí)不斷深入，直到把握事物的本質(zhì)。
一般的兒童都具有蒙昧?xí)r期的好奇心。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童時(shí)代的消逝，絕大多數(shù)人的好奇心不但沒(méi)有增強(qiáng)，反而逐漸消失了。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“純真的好奇心的火花會(huì)漸漸地熄滅”貝弗里奇說(shuō)“好奇心若不是成功地轉(zhuǎn)移到智力方面的興趣上，則開(kāi)始減弱”。 有志在知識(shí)社會(huì)有所創(chuàng)新有所發(fā)展的青年，要在實(shí)踐中去培養(yǎng)和鍛煉自己的好奇心，將蒙昧?xí)r期的好奇心向求知時(shí)期的好奇心轉(zhuǎn)化，這是堅(jiān)持、發(fā)展好奇心的重要環(huán)節(jié)。
要善于在自己接觸到的現(xiàn)象，特別是在新奇的現(xiàn)象面前提出問(wèn)題，不要怕問(wèn)題簡(jiǎn)單，不要怕被人恥笑。家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面要愛(ài)護(hù)青年的好奇心，那種把青年好奇心與“無(wú)知”、“想入非非”混為一談，甚至認(rèn)為哪些好奇性強(qiáng)的青年“生性怪癖”或因自己的無(wú)知無(wú)解斥提問(wèn)者“噤聲”的作法是對(duì)青年好奇心的壓抑，也是對(duì)青年創(chuàng)新力的抑制。
（三）激發(fā)青年的創(chuàng)造欲 創(chuàng)造欲源于創(chuàng)造的需要。這是一種不滿(mǎn)足于現(xiàn)成的思想、觀點(diǎn)、方法及物體的質(zhì)量、功用，而總想在原有基礎(chǔ)上搞點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)明，推陳出新的強(qiáng)烈欲望，表現(xiàn)為不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，對(duì)創(chuàng)造活動(dòng)有極大的興趣，大腦里經(jīng)常有“能否換個(gè)角度看問(wèn)題？有沒(méi)有更簡(jiǎn)捷有效的方法和途徑”等問(wèn)題周旋。
具有創(chuàng)造性的人不安于書(shū)本上的答案，而要去嘗試一下，嘗試發(fā)現(xiàn)有什么與書(shū)本不同的東西。這種素質(zhì)比智力更重要。
我國(guó)有漫長(zhǎng)的封建統(tǒng)治時(shí)期，閉關(guān)鎖國(guó)的歷史很長(zhǎng)。由于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的長(zhǎng)期綜合影響，使許多人在深層心理結(jié)構(gòu)中逐漸形成了一個(gè)落后的參照系，產(chǎn)生了一種情性心理，慣于縱向比較，很少橫向攀比，很容易產(chǎn)生廉價(jià)的滿(mǎn)足感，創(chuàng)造動(dòng)機(jī)貧乏，只求穩(wěn)妥安逸，不思改革進(jìn)取，抑制了創(chuàng)造欲望的發(fā)展與沖動(dòng)。
當(dāng)今改革開(kāi)放的環(huán)境對(duì)青年創(chuàng)造欲的激發(fā)提供了有利的條件。新技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，要求青年提高自己的創(chuàng)造欲，對(duì)約定俗成的已為既成事實(shí)的東西，要經(jīng)過(guò)自己的再思索，或加深理解，或賦予新意，力圖重新發(fā)現(xiàn)或使其有所發(fā)展，培養(yǎng)自己有利于創(chuàng)造性思維進(jìn)行的良好心態(tài)。
（四）鼓勵(lì)青年大膽質(zhì)疑 巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：“懷疑，是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，是探索的動(dòng)力，是創(chuàng)新的前提”。提出問(wèn)題是取得知識(shí)的先導(dǎo)，只有提出問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，從而認(rèn)識(shí)才能前進(jìn)。
把提出的問(wèn)題作為觀察事物的引導(dǎo)，進(jìn)而有意識(shí)地注意某個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象。即以存疑的頭腦來(lái)觀察事物，以便較敏銳快捷地抓住事物發(fā)展的某些新趨勢(shì)。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文怎么寫(xiě)
一般先寫(xiě)自己的感悟，然后寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，最后寫(xiě)自己學(xué)到的東西并且總結(jié)自己的感悟。
范文如下：我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。
因?yàn)橐宦?tīng)到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。
與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢(shì)更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。
做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。
課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團(tuán)隊(duì)，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。通常包括“立項(xiàng)的目的與基本思路”“國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”等等這些方面。
接下來(lái)就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)。在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后，就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。
就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。
在做總體規(guī)劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著重要的作用?？梢赃M(jìn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團(tuán)隊(duì)精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。
在課題的進(jìn)行中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng)，往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。
與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復(fù)生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。
在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)椋憧偰苁斋@很多，它絕不會(huì)叫你失望的。
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽心得體會(huì)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽心得體會(huì)1當(dāng)初茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì)，一起聽(tīng)動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng)，選擇項(xiàng)目時(shí)的商議和分歧，一次次團(tuán)隊(duì)討論時(shí)大家的思考和完善，走過(guò)的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
其實(shí)當(dāng)初并沒(méi)有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說(shuō)是對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報(bào)名參加了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。
沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)，老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。
萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)氍查閱相關(guān)資料，又從資料中獲取新的想法弛和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅(jiān)ビ持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最白后的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。
對(duì)于這次比賽，成績(jī)檎好壞、成功失敗都已塵埃落定。
總結(jié)整材個(gè)過(guò)程，我們還有很多需要學(xué)習(xí)提高的地糲方，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，團(tuán)隊(duì) 的完善和成績(jī)還有很大的提升空間。
雖絳然這次的遺憾和不足已無(wú)法彌補(bǔ)，但希望霉我的心得體
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會(huì)可以為下屆的參與團(tuán)隊(duì)提供 借鑒并避免類(lèi)似的失誤。
參與創(chuàng)業(yè)大賽禿的整個(gè)過(guò)程后，我從簡(jiǎn)要幾個(gè)方面總結(jié)出鉤的個(gè)人心得如下：
一、項(xiàng)目創(chuàng)意的選擇獠
作為一個(gè)省外來(lái)的同學(xué)，對(duì)云南最深刻軀的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。
作為一篷個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，嘍人文色彩濃厚，這些得天獨(dú)厚的條件是其嘎他省份無(wú)法擁有的。
也許單從科學(xué)技術(shù)笪方面來(lái)講時(shí)我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但在選擇某一 項(xiàng)目后，如果在其中適當(dāng)加入民族特色的嘟成分，就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少，也就在空很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了 良好的創(chuàng)意。
7.作文 創(chuàng)業(yè)心得
創(chuàng)業(yè)故事心得體會(huì) 創(chuàng)業(yè)，也就是創(chuàng)立屬于自己的業(yè)務(wù)，不要看現(xiàn)在社會(huì)上擁有自己公司的人很多，其實(shí)創(chuàng)業(yè)的路并不是平坦的，而是歷經(jīng)坎坷的，每失敗一次，就等于走向成功一次。
很多人創(chuàng)業(yè)都是非常困難的，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便地成功。 蘋(píng)果公司的總裁喬布斯大家應(yīng)該都知道吧，他就是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持成功的。
他十七歲那年上了大學(xué)，可是，沒(méi)過(guò)多久，喬布斯便決定退學(xué)了，因?yàn)樗洗髮W(xué)幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布斯退學(xué)后，他又去上了里德學(xué)院的美術(shù)字班，學(xué)怎樣寫(xiě)出漂亮的美術(shù)字。
喬布斯學(xué)會(huì)了寫(xiě)san serif和serif字體，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，那樣漂亮的美術(shù)字實(shí)在是妙不可言?！笔曛?，第一臺(tái)Macintosh電腦誕生了。
不久，Woz和喬布斯二人在父母的車(chē)庫(kù)里開(kāi)創(chuàng)了蘋(píng)果公司。十年之后，這個(gè)公司從那兩個(gè)車(chē)庫(kù)中的窮光蛋發(fā)展到了超過(guò)四千名雇員，價(jià)值超過(guò)二十億的大公司。
可在公司成立的第九年，喬布斯被自己開(kāi)創(chuàng)的公司炒了魷魚(yú)。從此，喬布斯又不得不創(chuàng)立自己新的路，他與David Pack（惠普創(chuàng)始人之一）和Bob Boyce（英特爾創(chuàng)建者之一）攜手共建了NeXT和Pixar公司，后來(lái)，Apple分公司收購(gòu)了NeXT和Pixar，喬布斯最終還是回到了蘋(píng)果公司直到今天。
我很敬佩喬布斯，那是因?yàn)樗膱?zhí)著與恒心。喬布斯言道：“求知若饑，虛心若愚。”
我希望我們也能像喬布斯一樣。積極進(jìn)取，才能獲得最好的成績(jī)。
要知道，蘋(píng)果公司是世界上最好、最大的電腦公司??！從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中的兩個(gè)窮光蛋變成一個(gè)價(jià)值超過(guò)二十億的、世界頂級(jí)的電腦公司，真是個(gè)麻煩事兒！向有些人就不語(yǔ)喬布斯一樣，整天吊兒郎當(dāng)?shù)模粫?huì)虛心接受別人的意見(jiàn)，這樣的人士永遠(yuǎn)不可能成功的。依我看，想要成功，就必須有足夠的恒心、大膽的勇氣、不怕困難的心，其次才是必須擁有這方面的足夠天分，這樣的人才有可能成功。
創(chuàng)業(yè)，有成功，也有失敗。如果你想要成功，那就請(qǐng)你走這條路——堅(jiān)持、恒心、勇氣、探求……。
8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課心得體會(huì)
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內(nèi)容來(lái)自用戶(hù)：三一作文
*篇一：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課后心得體會(huì) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得感想 通過(guò)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢(shì)，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 一、明確目的
