創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)主題班會(huì )發(fā)言
1.班會(huì )發(fā)言稿激揚青春放飛理想我們才考完期中試?寫(xiě)感想什么的??寫(xiě)
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！ 帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。
面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！ 青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。
當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！ 人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。
正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。 在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。
青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)。
人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )抒寫(xiě)出不同的人生篇章！ 讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！ 啊！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養育的一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就的一片情！ 湊合下吧、、、600字估計到了。
2.關(guān)于創(chuàng )新的話(huà)題作文!
我從網(wǎng)上給下載的一個(gè)話(huà)題分析，僅供參考。
對這個(gè)話(huà)題，要做做縱深思考。什么是創(chuàng )新？創(chuàng )新有什么意義？怎樣創(chuàng )新？由此可以想到：創(chuàng )新創(chuàng )的就是新思想、新思路、新方法，創(chuàng )新就要打破舊思路、舊框框；創(chuàng )新需要勇氣，創(chuàng )新需要付出艱辛；創(chuàng )新是智慧的動(dòng)力、財富的源泉、人才的寶庫等等。
如果從歷史與現實(shí)結合上，把創(chuàng )新提升到哲理的高度，認識創(chuàng )新是符合歷史發(fā)展規律的，具有無(wú)比旺盛的生命力和遠大的發(fā)展前途，創(chuàng )新永恒的道理，自然又掘進(jìn)一層了。 可以把創(chuàng )新與相關(guān)事物聯(lián)系起來(lái)思考。
創(chuàng )新與守舊、創(chuàng )新與模仿、創(chuàng )新與教育、創(chuàng )新與批判、創(chuàng )新與流行、創(chuàng )新與思維……它們是什么樣的關(guān)系？有對立，有聯(lián)系，或相斥，或相容。挑選其中一組，想深點(diǎn)、透點(diǎn)，即可寫(xiě)成有特色的文章。
3.我要主持下一次班會(huì ),我想要有點(diǎn)創(chuàng )新,麻煩大家給我點(diǎn)建議1.要具
活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ) 主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來(lái)到高一（1）班主題班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。 ”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”
……是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力！ 二、團結就是力量 主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。 （大家鼓掌） （小品結束時(shí)，響起了《團結就是力量》的音樂(lè )） 全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌） 主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。
（讀發(fā)言稿） 主持人：是啊！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽(tīng)散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷 附文： 緣份使一群來(lái)自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著(zhù)各自的理想，同在一片藍天下飛翔。
或許是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹ⅲ踔粮牡袅似綍r(shí)愛(ài)講話(huà)的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。
從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語(yǔ)。（鼓掌） 主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開(kāi)大家的奉獻，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。
下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽(yáng)娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝刃牡母惺堋ㄖv話(huà)略）（鼓掌） 主持人：是啊！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請聽(tīng)女生獨唱《愛(ài)的奉獻》，表演者：李敏 ……（大家鼓掌） 三、拼搏才會(huì )成功 主持人：如果說(shuō)團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。 請欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《拼搏》 ……（詩(shī)歌略）（鼓掌） 主持人：學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。
珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學(xué)習的強者，這才是強者的學(xué)習。 主持人：請本班的班委、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
……（演講內容略）（鼓掌） 四、奮進(jìn)的旋律響起來(lái) 主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請聽(tīng)范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。 主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì )順利到達彼岸。
眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：男生三人組） 全體同學(xué)：……情不自禁地跟著(zhù)唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》（先是打節拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來(lái)。
）（鼓掌） 五、尾聲 主持人：當然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一（1）班才會(huì )更加茁壯成長(cháng)。 我們請我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？ 班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌） ……背景音樂(lè )《明天會(huì )更好》慢慢響起來(lái)…… 主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會(huì )更好！高一（1）班主題班會(huì )——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中結束 這個(gè)例子 希望可以給你些啟發(fā)。
4.求主題班會(huì )發(fā)言稿播種品格,收獲人生
播種良好習慣，收獲完美人生 新埔中學(xué)初三四班 陳中文 沒(méi)有良好的育人環(huán)境，不可能培養出良好的習慣；沒(méi)有良好的習慣，不可能培養出合格的人才。
那我們就在學(xué)生的心中播下良好習慣的種子，讓它在我們的精心培育下，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。 一、播種學(xué)習習慣，讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣。
我國的傳統看法，在學(xué)習上一直是苦字當頭的。比如：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“梅花香自苦寒來(lái)”，“吃得苦中苦，方為人上人”等，真是苦而又苦，越苦越好，越苦越有出息。
這種看法使不少學(xué)生視學(xué)習為畏途，膽戰心驚，產(chǎn)生對學(xué)習的畏懼和逃避心理。 如何讓學(xué)生愉快地學(xué)、全身心地學(xué)，讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣呢？我們做了如下的嘗試： 1、發(fā)揮意識的積極作用，用快樂(lè )的心態(tài)迎接學(xué)習。
利用全體大會(huì )、班會(huì )、學(xué)生交流等機會(huì )，不斷向學(xué)生灌輸這樣的觀(guān)點(diǎn)：求食、求愛(ài)、求知，是人生的三種基本愿望，求知的欲望更高級、更無(wú)限。 畢達哥拉斯發(fā)現勾股定理時(shí)，高興得擺了百牛宴進(jìn)行慶祝；阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現了浮力定律，興奮得赤著(zhù)身子就跑到街上了。
我們的學(xué)習，在本質(zhì)上是人類(lèi)認識史的重演，學(xué)習的過(guò)程如游桂林漓江，奇山異水美不勝收，怎么會(huì )是痛苦的呢？用積極的意識、快樂(lè )的心態(tài)迎接學(xué)習，自然就會(huì )享受到它的樂(lè )趣。 2、養成良好的習慣，讓學(xué)習成為自身的需要。
第一、我們組織學(xué)生學(xué)習古今中外成功人士的日常習慣，請回本校出類(lèi)拔萃的畢業(yè)生做演講，邀請董進(jìn)宇博士為學(xué)生做“創(chuàng )造巔峰學(xué)習狀態(tài)”報告，讓學(xué)生體會(huì )良好習慣對人生的重要意義，召開(kāi)班會(huì )讓學(xué)生每月自我剖析不良習慣，提倡學(xué)生圍繞“目標、計劃、方法、毅力”進(jìn)行自我管理、自我完善、自我提高。 第二、抓好“三轉變”、“五激勵”。
“三轉變”即“從以教師為主角轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主角，從學(xué)生聽(tīng)、看為主轉變?yōu)閷W(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦為主，從學(xué)生‘學(xué)會(huì )’轉變?yōu)閷W(xué)生‘會(huì )學(xué)’”。“五激勵”即“激勵學(xué)生預習、質(zhì)疑、爭辯、聯(lián)想、創(chuàng )新”。
第三、在教學(xué)過(guò)程中，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境。 利用素質(zhì)教育的大好時(shí)機，積極嘗試課堂教學(xué)改革，大力推行“自主——合作——探究”等教學(xué)模式，遵循“興趣是最好的老師”的原則，在課堂上注重興趣的培養，盡量在課堂上讓學(xué)生當主角，將“滿(mǎn)堂灌”改為“大家言”，變知識教學(xué)為能力教學(xué)，形成自主質(zhì)疑、解答的良好習慣，逐步培養學(xué)生善于動(dòng)手、善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng )新，注重教育方法的傳授，使學(xué)生懂得如何自主學(xué)習。
第四、充分利用“評價(jià)表”、“警示語(yǔ)”，引導學(xué)生養成自主學(xué)習的良好習慣。遵從“認知——領(lǐng)悟——質(zhì)疑——矯正——自動(dòng)”良好習慣養成的原則，設計“培養學(xué)習評價(jià)體系”。
根據每月重點(diǎn)評價(jià)的內容，月初開(kāi)始組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)內容，提出要求，并讓學(xué)生結合自身實(shí)際加以運用。 月末寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行交流，然后讓學(xué)生根據“評價(jià)體系”先自評后組評，最后將評比結果張榜公布，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
我們在每一個(gè)教學(xué)樓中廳精心設計了“習慣、惜時(shí)、勵志”三個(gè)板塊的宣傳欄，教室的墻壁上、黑板上有班訓以及學(xué)生的“自勵名言”，學(xué)生們自己在課桌上設置“警示角”。 學(xué)校要求學(xué)生根據每月的規范重點(diǎn)，結合自身實(shí)際，在“警示角”（紙片）上寫(xiě)一句“警示語(yǔ)”，激勵自己積極進(jìn)取，自省、自悟、修身、養德，健康成長(cháng)。
并提倡學(xué)生之間互相勉勵，共同進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習熱情，達到“以學(xué)為樂(lè )”的境界。 3、從點(diǎn)滴做起，促進(jìn)良好習慣的養成。
我們在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展“勤奮刻苦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”活動(dòng)，即：目標再明確一點(diǎn)，時(shí)間再抓緊一點(diǎn)；準備再充分一點(diǎn)，上課再專(zhuān)心一點(diǎn)；思考再深入一點(diǎn)，答問(wèn)再積極一點(diǎn)；朗讀再大聲一點(diǎn)，背誦再熟練一點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)再工整一點(diǎn)，作業(yè)再認真一點(diǎn)；預習再主動(dòng)一點(diǎn)，復習再系統一點(diǎn)。 讓學(xué)生早上看一看，晚上想一想，時(shí)刻注意改正某一缺點(diǎn)，養成某一個(gè)好習慣，掌握某一個(gè)好方法，培養某一能力，達到某一目標。
通過(guò)每一天的反思、改進(jìn)，促進(jìn)良好習慣的養成。 4、加強誠信教育，讓誠信成為習慣養成的重要因素。
誠信教育越來(lái)越成為現在教育的重要因素，而誠信教育離開(kāi)了制度的約束、離開(kāi)了監督，就會(huì )大大降低執行的力度。 首先我們制定了《文登一中學(xué)生考試誠信責任書(shū)》，學(xué)生進(jìn)行了簽名，然后召開(kāi)了 全體 老師和學(xué)生會(huì )議，將考試誠信納入學(xué)生的學(xué)分考核中，在考試中老師嚴格考試紀律，2008——2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)分認定，高一年級有19名，高二年級有13名學(xué)生沒(méi)有認定學(xué)分。
二、播種行為習慣，讓遵規守紀成為一種自覺(jué)的行為。 1、加強常規教育，規范過(guò)程管理。
第一、學(xué)校從校內到校外，從課堂到課間，都制訂了嚴格的規章制度。為抓好落實(shí)，我們加大了監督、檢查的力度，確保管理的無(wú)縫隙覆蓋。
在抓好學(xué)生的上課、自習秩序、課間紀律的同時(shí)，我們又適時(shí)地提出了“入樓即靜” 和“管理進(jìn)課堂”等更高的要求。 政教處、教導處、班集體、學(xué)生會(huì )等基層單位多層面、多渠道、多角度齊抓共管。
可以說(shuō)事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，學(xué)生們活動(dòng)到哪里，學(xué)校管理的手。
5.關(guān)于創(chuàng )新的主題班會(huì )主持詞
主持詞？開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)嗎？如果想要整場(chǎng)班會(huì )的臺詞，那需要流程和節目表。
開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好！我是與大家朝夕相處了……（多久多久）的xxx，大家眼中的我一定是個(gè)平常無(wú)奇的普通學(xué)生，可能你還會(huì )認為我有點(diǎn)呆板，但這次主題班會(huì )我卻選擇了“創(chuàng )新”這個(gè)話(huà)題，就像讓大家看到一個(gè)和你印象中不一樣的我。現在我宣布：X年X班主題班會(huì )現在開(kāi)始！此次班會(huì )的主題是……。（如果你不是這樣的性格，而是平常挺活躍的，老有新點(diǎn)子的那種人，就說(shuō)：今天想和大家交流一下對創(chuàng )新的看法，共同探討學(xué)習一番……）
結束語(yǔ)：不知不覺(jué)，時(shí)間又悄悄溜走了，就讓我們把創(chuàng )新進(jìn)行到底，請同學(xué)們用你們自認為最有創(chuàng )意的方式把今天這次班會(huì )的感受或收獲表現出來(lái)，交一份完美的作業(yè)給班主任，好嗎？謝謝大家配合！
6.關(guān)于創(chuàng )新的主題班會(huì )主持詞
主持詞？開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)嗎？如果想要整場(chǎng)班會(huì )的臺詞，那需要流程和節目表。
開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好！我是與大家朝夕相處了……（多久多久）的xxx，大家眼中的我一定是個(gè)平常無(wú)奇的普通學(xué)生，可能你還會(huì )認為我有點(diǎn)呆板，但這次主題班會(huì )我卻選擇了“創(chuàng )新”這個(gè)話(huà)題，就像讓大家看到一個(gè)和你印象中不一樣的我。現在我宣布：X年X班主題班會(huì )現在開(kāi)始！此次班會(huì )的主題是……。
（如果你不是這樣的性格，而是平常挺活躍的，老有新點(diǎn)子的那種人，就說(shuō)：今天想和大家交流一下對創(chuàng )新的看法，共同探討學(xué)習一番……）結束語(yǔ)：不知不覺(jué)，時(shí)間又悄悄溜走了，就讓我們把創(chuàng )新進(jìn)行到底，請同學(xué)們用你們自認為最有創(chuàng )意的方式把今天這次班會(huì )的感受或收獲表現出來(lái)，交一份完美的作業(yè)給班主任，好嗎？謝謝大家配合。
