怎么看待創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這門(mén)課

1.對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的建議和對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課的看法

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程研究的是理論層次。

這些知識來(lái)自于現實(shí)，把復雜的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)抽象成了一個(gè)個(gè)定理。由于這些定理都基于一個(gè)個(gè)實(shí)際案例，實(shí)際案例的材料往往來(lái)自于親歷者或旁觀(guān)者的觀(guān)察，不具有客觀(guān)性，或多或少會(huì )有主觀(guān)臆斷和情感偏好等影響。

這類(lèi)材料案例很難像物理實(shí)驗那樣做到盡可能控制變量，更無(wú)法重復實(shí)驗。基于一些不能夠百分百還原事情真相的案例而剝離出的抽象概念未必百分百正確。

甚至這些理論中還有基于一個(gè)結論，而去尋找案例做為佐證來(lái)填充和驗證結論的真實(shí)性。比如在《創(chuàng )新與企業(yè)家精神》第三章中作者闡述了IBM進(jìn)入個(gè)人計算機市場(chǎng)的故事，這個(gè)故事用來(lái)佐證第三章核心主題創(chuàng )新機遇來(lái)源于意外事件。

在混沌大學(xué)的一次講座里，李善友教授提到了IBM創(chuàng )始人沃森認為世界上五臺計算機能夠滿(mǎn)足全球所有人的需求，這就是現在的云計算技術(shù)呀！我已經(jīng)忘記善友教授用這個(gè)案例是為了佐證什么定論了。同樣的一個(gè)公司，同樣的一個(gè)戰略判斷。

在不同的時(shí)間維度上觀(guān)察，得到的結論是不同的。彼得德魯克觀(guān)察到的結論是IBM雖然認為五臺計算機足夠了，但依然在一次意外事件中發(fā)現了個(gè)人電腦這個(gè)增量市場(chǎng)，所以創(chuàng )新來(lái)自于意外事件。

李善友教授站在一個(gè)更長(cháng)的時(shí)間維度上所觀(guān)察到的是五臺計算機的構想是多么偉大，完全符合未來(lái)的發(fā)展趨勢，于是得出了另外一個(gè)結論。但有沒(méi)有可能沃森說(shuō)“五臺計算機就夠了”的時(shí)候是不是就單純的是字面含義，而沒(méi)有牽扯到云計算的暢想，就單純的是他的判斷出錯？只不過(guò)后來(lái)發(fā)展出了云計算，所以大家就把這兩個(gè)事件聯(lián)系在了一起？就像九十年代末，美國專(zhuān)利注冊局預測專(zhuān)利注冊將會(huì )在21世紀初減少，直到?jīng)]人注冊專(zhuān)利。

2.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識700字

創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。

首先，從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。

而在計劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。

其次，從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng )造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè)，我認為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。

創(chuàng )新可以是各個(gè)方面，創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。

最后，由于我在準備考研，正在學(xué)習哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統一的，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。

其實(shí)，我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造，創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭議不斷。

3.大學(xué)生該如何正確看待創(chuàng )業(yè)?

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)并非如想像中那么順利。

主要是因為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨以下問(wèn)題：一是知識限制，很多創(chuàng )業(yè)者無(wú)法把自己的創(chuàng )意準確而清晰地表達出來(lái)，缺少個(gè)性化的信息傳遞。對市場(chǎng)目標和競爭對手情況缺乏了解，分析時(shí)采用的數據經(jīng)不起推敲，沒(méi)有說(shuō)服力等；二是缺乏經(jīng)驗，對具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗和相關(guān)的知識；三是心態(tài)問(wèn)題，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承擔風(fēng)險與失敗。

四是創(chuàng )新能力薄弱，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的多，一個(gè)主要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng )新，所有這些，都要求創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生必須努力克服。此外資金問(wèn)題也是制約大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的一個(gè)重要因素。

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要想獲得外部投資，必須注意以下三個(gè)方面：首先，創(chuàng )業(yè)投資是對人的投資，創(chuàng )業(yè)投資者更看重能有效組織產(chǎn)業(yè)資源的創(chuàng )業(yè)團隊，并不看重那些徒有想法的聰明個(gè)人；其次，合適的市場(chǎng)需求是創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵，要準確認識高科技，高科技本身并不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產(chǎn)品帶來(lái)的獨占性的市場(chǎng)；最后要制定可行的創(chuàng )業(yè)計劃，盡可能坦誠地闡明項目存在的風(fēng)險，越是坦誠，說(shuō)明創(chuàng )業(yè)者的準備越充分，就越能獲得投資人的信任。

4.如何看待大學(xué)生創(chuàng )業(yè)

"無(wú)X:

這次參加培訓的伙伴大都是年輕的“85后”、“90后”，非常有活力和激情。記得我單位的一位老領(lǐng)導以前不要心急，年輕就是你最大的資本” ，以前不是很能體悟這句話(huà)，也不懂得在年輕的時(shí)候應拓展自己、扭轉人生軌道。現在面對這么多的新生代年輕力量，突然我想起了這句話(huà)，并非常想對大這句話(huà)——“年輕就是你最大的資本”。因為年輕，我們有最大的資本，前方有很多可以選擇和嘗試會(huì )，有想法就大膽地去實(shí)踐吧，付諸行動(dòng)之后，無(wú)論結果如何，當你不再年輕的時(shí)候回想起來(lái)也不會(huì )；雖然年輕，但我們的資本是“金不換”的，斷不能虛度了“年輕”，渴求成功的我們應該是不盲目浮躁、不急于求成，永遠保持獨立自知、從容樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，既然選擇了網(wǎng)絡(luò )推廣這條路，就要堅定不移地走下去，竭盡全力堅持到最后，“年輕”也自然會(huì )笑到最后。

摘自：“ 壹加壹*創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟 ” 公益培訓第N期學(xué)員語(yǔ)錄心得"