椒江電大創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新
1.安徽省宿州大學(xué)
宿州學(xué)院坐落在安徽宿州市，是宿州市唯一一所本科高校是一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的安徽省屬普通本科高校。
學(xué)校始建于1949年，2004年經(jīng)教育部批準升格更名為宿州學(xué)院。2014年4月，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校是安徽省首批示范應用型本科高校建設單位并順利通過(guò)驗收、國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃實(shí)施高校、安徽省普通高校首批大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范高校、第八屆、第九屆、第十屆安徽省文明單位、安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)管理集體、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、第一屆安徽省教育系統文明單位立項建設單位。
截至2015年4月，學(xué)校共有東、西兩個(gè)校區，占地1146畝，預留發(fā)展用地1160畝，已建成校舍總面積37.29萬(wàn)平方米，在建、擬建總面積6萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設備總值1.08億元。館藏圖書(shū)209.23萬(wàn)冊，其中紙質(zhì)圖書(shū)103.32萬(wàn)冊。現有專(zhuān)任教師731人，各類(lèi)在校生20000余人，其中全日制普通在校生近17000人。
2.廣東大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠
高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策（節錄）
1、高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，且在工商部門(mén)注冊登記日期在其畢業(yè)后兩年以?xún)鹊模云湓诠ど滩块T(mén)登記注冊之日起，3年內免交有關(guān)登記類(lèi)、證照類(lèi)和管理類(lèi)收費；
從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生免交的收費項目包括：工商部門(mén)收取的個(gè)體工商戶(hù)注冊登記費、個(gè)體工商戶(hù)管理費、集貿市場(chǎng)管理費、經(jīng)濟合同鑒證費、經(jīng)濟合同示范文本工本費；稅務(wù)部門(mén)收取的稅務(wù)登記證工本費；衛生部門(mén)收取的行政執法衛生監測費、衛生質(zhì)量檢驗費、預防性體檢費、衛生許可證工本費；民政部門(mén)收取的民辦非企業(yè)單位登記費（含證書(shū)費）；勞動(dòng)保障部門(mén)收取的勞動(dòng)合同鑒證費、職業(yè)資格證書(shū)工本費。
其實(shí)大學(xué)生，只要是 自主創(chuàng )業(yè)，國家都是有相關(guān)的政策扶持的，比如在稅收上有優(yōu)惠甚至減免，而且有些還可以申請創(chuàng )業(yè)基金！下面是相關(guān)資料，你可以了解一下！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)完全手冊政策關(guān)注大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策近年來(lái)，為支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解這些政策，才能走好創(chuàng )業(yè)的第一步。根據國家和上海市政府的有關(guān)規定，上海地區應屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)可享受免費風(fēng)險評估、免費政策培訓、無(wú)償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：
■高校畢業(yè)生（含大學(xué)專(zhuān)科、大學(xué)本科、研究生）從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自批準經(jīng)營(yíng)日起，1年內免交個(gè)體戶(hù)登記注冊費、個(gè)體戶(hù)管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規企業(yè)，只需到所在區縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。
■自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開(kāi)業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬(wàn)元，并享受貸款貼息。
■上海市設立了專(zhuān)門(mén)針對應屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)教育培訓中心，免費為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導，幫助大學(xué)生更好地把握市場(chǎng)機會(huì )。
審核條件
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一是要有成熟的心理準備，這樣更適合創(chuàng )業(yè)；二是不要迷信自有創(chuàng )意項目，或者自己持有的專(zhuān)利技術(shù)或成果，而是要進(jìn)行充分的市場(chǎng)研究；三是不要想“一口吃個(gè)胖子”，要有一個(gè)平穩的創(chuàng )業(yè)心態(tài)；四是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最好不要單打獨頭，最好合伙創(chuàng )業(yè)。
銀行對貸款申請者的要求
(1)年滿(mǎn)十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營(yíng)業(yè)場(chǎng)所；
(2)持有工商行政管理機關(guān)核發(fā)的營(yíng)業(yè)執照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)許可證，從事正當的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有穩定的收入和還本付息的能力；
(3)借款人投資項目已有一定的自有資金；
(4)貸款用途符合國家有關(guān)法律和本行信貸政策規定，不允許用于股本權益性投資；
(5)在本行開(kāi)立結算帳戶(hù)，營(yíng)業(yè)收入經(jīng)過(guò)本行結算。
貸款申請者需提供申請資料
(1)借款人及配偶身份證件（包括居民身份證、戶(hù)口簿或其他有效居住證原件）和婚姻狀況證明；
(2)個(gè)人或家庭收入及財產(chǎn)狀況等還款能力證明文件；
(3)營(yíng)業(yè)執照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)許可證，貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同或其他資料；
(4)擔保材料：抵押品或質(zhì)押品的權屬憑證和清單，有權處分人同意抵（質(zhì)）押的證明，本行認可的評估部門(mén)出具的抵（質(zhì)）押物估價(jià)所告
3.云南農業(yè)大學(xué)普洱校區有多少畝和多少學(xué)生
位于春城昆明，是國家首批卓越農林人才教育培養計劃和卓越工程師教育培養計劃改革試點(diǎn)高校，全國第二批深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校。
創(chuàng )辦于1938年，前身是國立云南大學(xué)農學(xué)院，建址昆明市呈貢縣，1958年獨立建成昆明農林學(xué)院，遷址昆明北郊黑龍潭，1971年與云南農業(yè)勞動(dòng)大學(xué)合并成立云南農業(yè)大學(xué)，2008年教育部本科教學(xué)評估為優(yōu)秀。 截至2015年1月，學(xué)校校本部校園占地面積1433402.46平方米，校舍面積560884.66平方米；五華校區、普洱校區、西雙版納校區占地面積1972148.57平方米，校舍面積619454.77平方米。
校本部教學(xué)科研儀器設備總值2.53億元，固定資產(chǎn)總值18.92億元。設有20個(gè)學(xué)院，66個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在校全日制本專(zhuān)科生、碩士研究生、博士研究生和留學(xué)生20500余人，成人教育學(xué)生9000余人。
4.電大學(xué)生如何培養良好的學(xué)習素質(zhì)
目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養中存在的問(wèn)題主要表現于：1、動(dòng)力不足，缺乏恒心。
當代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化，部分學(xué)生政治觀(guān)念模糊，沒(méi)有遠大的理想和抱負，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長(cháng)遠打算、遠大理想、抱負和社會(huì )責任感，因而沒(méi)有強大的動(dòng)力。2、缺乏奉獻精神。
在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成 “小皇帝”脾氣，因而養成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會(huì )誠信形象不佳的情形。
背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應社會(huì )發(fā)展要求。3、缺乏正確開(kāi)展社會(huì )交往的能力。
有的學(xué)生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語(yǔ)言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。4、缺乏自理、自立和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，實(shí)干能力欠缺，被動(dòng)應付現象突出，主動(dòng)參與能力較差，缺乏解決問(wèn)題的能力。5、身體、心理上的問(wèn)題。
許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學(xué)生體育成績(jì)一般或勉強過(guò)關(guān)，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。全面培養學(xué)生自身綜合素質(zhì)應從以下幾個(gè)方面的內容入手：1. 思想道德素質(zhì)從近幾年人才市場(chǎng)和就業(yè)形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德， 把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業(yè)生成了首選目標。
思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。（1） 較高的政治素質(zhì)。
政治素質(zhì)不僅表現在政治立場(chǎng)、觀(guān)念方面的遠見(jiàn)和洞察力，還表現為對社會(huì )發(fā)展趨勢的敏銳性，對國家宏觀(guān)政策的預測把握能力及具有一定的政治理論修養。（2） 事業(yè)心和責任感。
許多用人單位在人才的要求上強調要有事業(yè)心、責任感，要愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當作長(cháng)期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢(qián)謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)。
惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開(kāi)發(fā)蘊藏在自己身上潛在的創(chuàng )造性，為社會(huì )作出貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值。（3） 艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。
這是創(chuàng )業(yè)者應有的精神風(fēng)貌，在改革開(kāi)放和現代化建設中，會(huì )遇到無(wú)數的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業(yè)生始終保持昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。用人單位需要的是干才，能踏踏實(shí)實(shí)工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠、眼高手低。
2. 科學(xué)文化素質(zhì)在現代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來(lái)越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步有著(zhù)決定性的影響。（1） 要有廣博精深的知識貯備。
現代社會(huì )對從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識結構的要求愈來(lái)愈多，對知識技能共性的要求愈來(lái)愈多，不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎知識，還必須具有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、內容新、實(shí)用性強。（2） 要建立合理的知識結構。
就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標，對自己所掌握的知識進(jìn)行合理組合、恰當調配、形成知識系統。（3） 要有更新知識的能力。
即持續學(xué)習、終身學(xué)習的能力。（4） 要有創(chuàng )新能力。
人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步的過(guò)程，就是一個(gè)不斷創(chuàng )新的過(guò)程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟時(shí)代，創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力更是衡量新型人才的重要標志。
當前，在社會(huì )就業(yè)總需求不足的情況下，大學(xué)生一味地指望找到一個(gè)理想的就業(yè)位置已不太現實(shí)，社會(huì )迫切需要有一大批大學(xué)生利用自己的學(xué)識自主創(chuàng )業(yè)，也為他人創(chuàng )造出更多的就業(yè)位置。有不少大學(xué)已開(kāi)始意識到培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )新能力的重要性，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、艱苦創(chuàng )業(yè)、科技創(chuàng )業(yè)。
3. 身體、心理素質(zhì)健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認為德、才、學(xué)、識、體是人才的內在因素，而體是最基本的東西，是成長(cháng)、成才的物質(zhì)基礎。
同時(shí)， 在社會(huì )急劇變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀(guān)念的沖突、激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊，社會(huì )生活和經(jīng)濟生活不協(xié)調等，無(wú)不沖擊青年學(xué)生的心靈，引起了部分學(xué)生認知失調、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。
因而大學(xué)生必須加強心性修養，提高心理素質(zhì)，要能正確評價(jià)自我，胸襟開(kāi)闊、豁達大度、積極樂(lè )觀(guān)；要正確對待挫折，克服期望值過(guò)高的心理，培養堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養心理調試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰。知識是形成素質(zhì)的基礎，高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，這里所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)基礎是全面的，全面的專(zhuān)業(yè)基礎應是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎知識，一個(gè)人只有具備了融會(huì )貫通的綜合知識結構，才能透徹地研究高深學(xué)問(wèn)，這本身就是一種素質(zhì)。
精神是素質(zhì)的內在本質(zhì)。大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理想和生活理想必須遵循政治和道德的規范，沒(méi)有政治和道德的專(zhuān)業(yè)理想和生活理想是社會(huì )和人所處的群體不能容許的。
崇高的理想和信念是形成科學(xué)的世界觀(guān)、。
