幼兒創(chuàng )意畫(huà)展(畫(huà)展策劃方案怎么寫(xiě))
1.畫(huà)展策劃方案怎么寫(xiě)
概要如下：
1.說(shuō)明畫(huà)展在當地的人文環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，也就是說(shuō)，說(shuō)明該畫(huà)展的舉辦，是有益處的，無(wú)論是社會(huì )效益還是經(jīng)濟效益。
2.畫(huà)展主題安排
例如“18位當紅畫(huà)家現場(chǎng)潑墨，25位著(zhù)名書(shū)法家即興揮毫！” 呵呵，這主題一出，活動(dòng)也有了。
3.活動(dòng)涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、物料、交通、費用等安排。
總之，做到事事都有人負責，人人都要負責到底，這樣，協(xié)調工作就好做多了。
具體的活動(dòng)安排，要看組織方是怎么想的了。
如果這些仍不能幫你解決問(wèn)題，可以再溝通。
2.幼兒創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)的有哪些實(shí)施途徑
( 1 )集體教育活動(dòng)。
全班幼兒共同參與，教師 面向全體兒童。短時(shí)間提供大量共同經(jīng)驗，注重教育 內容的邏輯性、條理性，兒童在活動(dòng)中相互啟發(fā)、發(fā) 展自律、合作意識。
但是集體教育活動(dòng)容易導致不能 充分考慮每個(gè)幼兒的特點(diǎn)、興趣、需要，幼兒的表現 機會(huì )少，不利于有針對性地培養各種能力。 （ 2 ）小組活動(dòng)。
幼兒分小組進(jìn)行活動(dòng)，教師提 供環(huán)境和材料，發(fā)揮間接指導的作用。幼兒自主探索、協(xié)作的機會(huì )更多，可以充分表現自己，有利于獨立、自主、協(xié)作等精神的培養。
幼兒小組合作能力的培養 是小組活動(dòng)有效進(jìn)行的前提條件。 （ 3 ）個(gè)別活動(dòng)（區角活動(dòng)）。
幼兒獨自活動(dòng)， 教師予以個(gè)別指導。有利于因材施教，發(fā)揮兒童的主 體性。
個(gè)別活動(dòng)對師資、設備有更高的要求，對教師 的教育技巧要求更高。 教育活動(dòng)中各個(gè)要素是相互作用的，這種互動(dòng)應 該讓幼兒處于積極主動(dòng)的活動(dòng)狀態(tài)。
作為教師，要善于分析、判斷和反思，采用恰當的 教育形式，靈活運用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等形式， 爭取教育的最優(yōu)化。
3.如何開(kāi)展幼兒園創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)
【摘要】在幼兒園美術(shù)教學(xué)中我們經(jīng)常會(huì )看到一些以灌輸為主的教學(xué)模式，幼兒依葫蘆畫(huà)瓢，模仿老師范畫(huà)。老師則較注重技能的培養，如注意物體的外部形狀、色彩的搭配，畫(huà)面的空間安排；評價(jià)幼兒作品的好壞也僅以“像不像”為唯一標準。這樣，幼兒在繪畫(huà)時(shí)努力按照老師的要求，抑制了自我表現力，扼殺了幼兒潛在的創(chuàng )造意識。在活動(dòng)中，教師常常會(huì )走極端。要么“以結果為重，以學(xué)技能技巧為主”，要么“以發(fā)展想象為重，以放任自由為主”。教師如何在模仿學(xué)習和鼓勵創(chuàng )新兩者中找到一個(gè)最佳的“合適點(diǎn)”，如何在教學(xué)中掌握 “合適的尺度”，是值得我們教師深思的。
【關(guān)鍵詞】創(chuàng )意；美術(shù)；興趣；想象力；創(chuàng )造力
4.小班主題活動(dòng)設計方案親子繪畫(huà)怎么寫(xiě)
小班組親子美術(shù)活動(dòng)方案
主題領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng) 參加人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長(cháng)。 活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè )美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規則的意識。
2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)準備：
1、每個(gè)家庭準備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）、記號筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長(cháng)自帶）。
2、彩色噴繪大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著(zhù)手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè )。每班選5名家委會(huì )成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。
3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員大會(huì )，講活動(dòng)須知：
(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(cháng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！
(2)親子活動(dòng)的參與對象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請爺爺
奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子！
(3)注意安全，家長(cháng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動(dòng)結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(cháng)
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會(huì )為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！ 活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著(zhù)手一起走》 二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)
1、“一年之計在于春”，春天預示著(zhù)新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂(lè )開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng )意！ 2、宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我
3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(cháng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護。
4、講解活動(dòng)流程：請小朋友躺在畫(huà)紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成
自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線(xiàn)條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！
5、放輕音樂(lè )，各班幼兒和家長(cháng)，在教師的帶領(lǐng)下到規定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà)。教師全面指導，并進(jìn)行拍照。 6、各班展示作品，并合影留念。 三：結束。
感謝家長(cháng)的大力支持與配合！通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng)，不僅使家長(cháng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(cháng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(cháng)學(xué)校工作” 的新模式達到了多方共贏(yíng)的良好效果！小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長(cháng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng)，各班工作人員留下開(kāi)始清場(chǎng)。（放輕音樂(lè )） 成本預算：
單層瓦楞紙3卷，共計333.3元（請領(lǐng)導特批）另外噴：彩色大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”一幅（此幕布今后還可多次使用）。
5.求一份畫(huà)展的策劃書(shū)
靜 萱 書(shū) 畫(huà) 社
——書(shū)畫(huà)展策劃書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：11月初
活動(dòng)地點(diǎn)：科技學(xué)院南院超市門(mén)口
活動(dòng)組織者：靜萱書(shū)畫(huà)社與學(xué)習部共同舉辦
活動(dòng)經(jīng)費來(lái)源：由學(xué)習部向學(xué)院申請經(jīng)費
活動(dòng)目的：
宏揚中國書(shū)畫(huà)藝術(shù)，響應校團工委提出的繁榮校園文化活動(dòng)豐富校園活動(dòng)的號召，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)也提高同學(xué)們的文化素質(zhì)修養，我社特進(jìn)行此次書(shū)畫(huà)展。
活動(dòng)主題：以學(xué)風(fēng)建設，增強同學(xué)們對書(shū)畫(huà)的興趣為主題
活動(dòng)內容：
由社團內組織部負責參與活動(dòng)同學(xué)的組織工作，宣傳部負責本次活動(dòng)的宣傳工作，其他部門(mén)協(xié)助工作。積極鼓勵社團成員上交自己作品。我社與學(xué)習部共同征集全院同學(xué)的作品，并聯(lián)合對作品進(jìn)行評選，優(yōu)秀作品將會(huì )統一展覽，通過(guò)展覽，結合各方面的意見(jiàn)，評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
作品的評選：由專(zhuān)業(yè)的書(shū)畫(huà)人士對作品進(jìn)行評估
靜萱書(shū)畫(huà)社
2007年10月
6.需要小班創(chuàng )意畫(huà)教案（詳案）,經(jīng)典一點(diǎn)的
活動(dòng)名稱(chēng)：
“小瓶蓋創(chuàng )意屋”
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng )作欲望。
2、初步培養幼兒構圖能力，及想象添畫(huà)能力 。
3、練習用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫(huà)出有情節的畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
課件“小瓶蓋變魔術(shù)”； 大小不同的瓶蓋； 顏料 ； 紙； 畫(huà)筆
活動(dòng)建議：
1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀(guān)察討論所印染的瓶蓋象什么。
2、請幼兒根據討論結果自由在大紙上進(jìn)行添畫(huà)，看看所印染的瓶蓋變成了什么。
3、幼兒根據所添畫(huà)的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫(huà)，然后教師根據幼兒的表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀(guān)的看到自己表述的結果。
4、幼兒根據想象進(jìn)行制作添畫(huà)，教師巡回指導。
活動(dòng)延伸：
幼兒互相參觀(guān)作品，布置展板。
活動(dòng)評價(jià)：
1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫(huà)。
2、畫(huà)面構圖是否合理。
7.如何做畫(huà)展策劃
首先要考慮自己要做到什么規模，要產(chǎn)生什么效果。這次活動(dòng)要定什么主題？
邀請哪些嘉賓和媒體？等等。
所有的問(wèn)題解決以后，最最重要的就是執行力。所有的計劃執行不到為等于零。有什么可以幫助您的可以繼續和我聯(lián)系。我們就是鄭州專(zhuān)業(yè)做活動(dòng)策劃的企業(yè)。
下面是一個(gè)展會(huì )策劃的框架您可以參考一下：
1.前期準備。
(1)你準備投入多少資金？
(2)展會(huì )的目的？
(3)方案構思。
(4)預算細分。
2.組織和時(shí)間安排。
(1)關(guān)鍵任務(wù)時(shí)間表。
(2)確定任務(wù)負責人。
3.位置。
(1)地點(diǎn)的選點(diǎn)。
(2)地點(diǎn)的要求。
4.交通。
(1)展會(huì )地點(diǎn)的交通優(yōu)化。
(2)停車(chē)區規劃。
5.客人抵達。
(1)天氣狀況。
(2)客人通行。
(3)票劵領(lǐng)取。
6.展會(huì )現場(chǎng)要求。
(1)舞臺。
(2)視聽(tīng)。
(3)燈光。
7.餐飲。
(1)預算人數。
(2)菜單策劃。
(3)人員配置。
8.其他考慮事項。
(1)娛樂(lè )節目。
(2)主題 裝飾 贈品 等。
9.結束。
(1)結束撤場(chǎng)。
(2)活動(dòng)總結。
(3)等。.
