如果孩子出現厭學(xué)的問(wèn)題,應該使用以下方法解決:
1、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,利用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習,比如我們接孩子放學(xué)的過(guò)程中,可以問(wèn)問(wèn)孩子老師講的什么課程,孩子就會(huì )想講給你聽(tīng),還比如將孩子的學(xué)習任務(wù)適當的分解,讓孩子更好、更容易的完成每天的學(xué)習任務(wù),而不是制定非常遙遠和宏大的學(xué)習任務(wù),讓孩子很難完成。
2、提高孩子的其他興趣愛(ài)好,不能讓孩子所有的生活集中到學(xué)習上,只有做到勞逸結合、興趣廣泛,孩子才能有更多的動(dòng)力。
3、參與到孩子的學(xué)習中,有些重難點(diǎn)知識我們可以通過(guò)多思路多方法給孩子啟發(fā),拓展孩子的思維能力,讓他們學(xué)會(huì )思考。
一、概念問(wèn)題:什么是厭學(xué)癥。一個(gè)成績(jì)差的學(xué)生,每天主動(dòng)到學(xué)校,主動(dòng)完成各項值日,與同學(xué)交流好。這樣情況,我不認為是厭學(xué)證,只是不好學(xué)知識。
厭學(xué)癥應該是不想去學(xué)校。這類(lèi)事發(fā)生在中學(xué)以上階段。
二、什么影響厭學(xué)癥。
1、家長(cháng)影響,父母都對孩子不看好,一味的打擊或不理。那基本改不了。
2、智力影響,有的孩子學(xué)習特別吃力。我教小學(xué)都特別發(fā)現。同樣讀十遍詞語(yǔ)。二人就記不住。讀二十遍后記住了,第二天又忘了。這就是腦子發(fā)育問(wèn)題了。
三、改變厭學(xué)癥。
我覺(jué)得陳鐵成教授的《幸福知識論》就很好。孩子讀語(yǔ)文數學(xué)吃力,那說(shuō)不定喜歡音樂(lè )呢?所以家長(cháng)要看到孩子特長(cháng)天賦方面。引導他天賦方面發(fā)展。現在社會(huì )并不是學(xué)好語(yǔ)數英等幾門(mén)課就是出路的。家長(cháng)要對孩子鼓勵到。
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