幼兒園水和電安全知識(幼兒園教案《珍惜水和電》)
1.幼兒園教案《珍惜水和電》
設計思路
本課設計突出活動(dòng)性、體驗性的特點(diǎn)，旨在通過(guò)探討交流、場(chǎng)景模擬、行為辨析、制定協(xié)議等方法，讓學(xué)生感受水電等資源極其匱乏的同時(shí)，知道水和電在生產(chǎn)、生活中的重要作用，明確節約的方法，養成處處節約的良好習慣，幫助學(xué)生建立對他人、對社會(huì )、對整個(gè)人類(lèi)的愛(ài)心和責任感。
教學(xué)目標
情感與態(tài)度：?jiǎn)酒饘W(xué)生節水、節電的意識，珍惜水資源，保護水資源，激發(fā)愛(ài)惜水電的情感。
行為與習慣：培養自覺(jué)節約水電的意識，自覺(jué)實(shí)踐節約水電的良好行為方法，養成節約的良好習慣，逐步增強環(huán)保意識。
知識與技能：了解我們周?chē)㈦娰Y源的現狀，了解水電在生產(chǎn)、生活各個(gè)方面的用途，了解水電與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道水電是寶貴的資源，學(xué)習節約用水電的方法。
過(guò)程與方法：調查研究、互動(dòng)交流，研討辨析，認識水電的寶貴，形成節約的意識和正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)習科學(xué)的節約方法。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解水電是寶貴的資源，學(xué)習節約水電的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生明確節約水電的重要意義，養成節約的良好習慣。
教學(xué)準備
教師準備：制作“家庭用水用電”調查表，布置調查任務(wù)，準備節約公約的樣本，制作教學(xué)課件等。
學(xué)生準備：課前了解水電的用途，調查家庭、個(gè)人每天的用水量，做刷牙用水量實(shí)驗（刷牙時(shí)水龍頭關(guān)與不關(guān)、流量大小，與用水量的多少比例。），填寫(xiě)調查表。查詢(xún)或實(shí)地考察缺水情況，并以文字或圖片等形式記錄整理。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材P21-P24頁(yè)內容，話(huà)題為“寶貴的水”、“水有什么用”、“停水那天……”。
第二課時(shí)完成教材P25-P29頁(yè)內容，話(huà)題為“愛(ài)惜每一滴水”、“節約每一度電”。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)一認識水狀，探究秘密
1.師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師這兒有一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜得出：“一物不稀奇，人人不能離。鋼刀切不斷，鐵鉤鉤不起。”
2.師：你們是怎么猜出來(lái)的？是呀！水在我們生活中人人都離不了。今天這節課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“寶貴的水”。————板題“水”。
3.你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)水？（教師相機演示課件：水的畫(huà)面）
4.小結：除了剛才大家說(shuō)到的這些液態(tài)的水以外，還有固態(tài)的水（如冰），氣態(tài)的水（如水蒸氣），這些水構成了大自然中豐富的水資源。
【設計意圖：通過(guò)猜謎激發(fā)興趣，引發(fā)已有的生活經(jīng)驗，了解身邊的水資源狀況，為下一步的對比埋下伏筆。】
活動(dòng)二比較演示，體會(huì )寶貴
1.師：地球上的水資源很豐富，表面70.8%的面積為水所覆蓋，但是是不是所有的水都可以直接使用呢？
2.（演示課件：出示“地球上的咸水約占97%，淡水約占3%，而可利用的淡水約占0.5%。”）教師實(shí)物演示：如果把一盆水比作地球上的水資源，那么淡水資源就只相當于這一碗水，而可利用淡水資源僅僅只有一勺水。
3.師：我們可以利用的水多嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。
4.師：你知道如果缺少可利用的淡水會(huì )帶來(lái)什么嚴重的后果嗎？
5.（演示課件：播放缺水錄像、圖片）師：你看到什么，聽(tīng)到這些？想說(shuō)什么？
6.小結：地球上的水看似很多，實(shí)際上可用的實(shí)在太少，沒(méi)有水動(dòng)物、植物不能生存，人類(lèi)的生產(chǎn)生活活動(dòng)不能進(jìn)行，后果非常嚴重。
【設計意圖：通過(guò)表格，實(shí)物演示、觀(guān)看錄像、實(shí)地考察等直觀(guān)形象的方式引導學(xué)生通過(guò)懸殊明顯的比較感知水資源的寶貴、匱乏。】
活動(dòng)三實(shí)踐探究，了解用途
1.師：課下我們從不同角度調查了水的用途，總結一下你們的調查情況。
2.學(xué)生分組談?wù)摗⒔涣鳎處熝惨暋?/p>
3.每組派一名代表進(jìn)行全班交流。（從生活、工業(yè)、休閑娛樂(lè )、植物、城市建設、其他這幾方面用圖片、手抄報、文字等方式交流。）
4.聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的是什么？
5.小結：^***65%是水，從在媽媽肚子里孕育起我們就生活在水中。我們的生產(chǎn)、生活時(shí)時(shí)處處都需要水，離不開(kāi)水。
【設計意圖：通過(guò)分組匯報，體會(huì )水在生活、生產(chǎn)中的重要作用。】
2.關(guān)于幼兒防電,水安全教育心得體會(huì )家里的觀(guān)后感
在這次培訓活動(dòng)中邀請了4名骨干教師講解，她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了講解。
通過(guò)這次培訓，我受益頗多。 張園長(cháng)講“強化安全意識，預防為主，防患未然。”
她還講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細則，其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門(mén)；不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保護幼兒，隨時(shí)清點(diǎn)人數；要防止陌生人接走幼兒等等。 在幼兒園工作中，呂園長(cháng)總是跟我們強調，要把幼兒的安全放在首位。
我們都知道幼兒的安全是最重要的，可是怎樣保護幼兒的安全呢？通過(guò)今天的學(xué)習，我知道要想保護幼兒的安全，首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識，為幼兒形成安全意識，其次需要老師和家長(cháng)的大力配合， 保障幼兒的安全。 結合我們幼兒園的工作經(jīng)驗我把本次培訓中學(xué)到的知識 用于下列幾個(gè)方面： 一、每天都有固定的時(shí)間學(xué)習《不懂安全的大灰狼》這本故事書(shū)，通過(guò)故事讓幼兒學(xué)習安全知識，培養幼兒的安全意識。
二、教師和家長(cháng)每天都要對幼兒的書(shū)包進(jìn)行檢查，杜絕幼兒將危險物品帶入幼兒園。 三、在幼兒一日活動(dòng)中，仔細關(guān)注每一名幼兒，注意觀(guān)察幼兒的表情，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行解決，保障每一名幼兒的人身安全。
四、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒有序排隊，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓?zhuān)乐褂變旱娜松硎艿絺Α?五、幼兒離園時(shí)，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長(cháng)的手中，對于不認識的人來(lái)接幼兒，一定要征得幼兒家長(cháng)的同意才能放幼兒離園。
總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現問(wèn)題的眼睛，及時(shí)的解決問(wèn)題，保證幼兒的安全。一定牢記這一句話(huà)“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！記在腦子里！落在行動(dòng)上。
3.幼兒園防觸電安全教育小常識
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幼兒園防觸電安全教育小常識
【幼兒園防觸電安全教育常識】
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會(huì )受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部，不然會(huì )觸電。
3、教導孩子不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒不要爬電線(xiàn)桿，不要在高壓線(xiàn)下游戲，不能用手拉電線(xiàn)桿，以防觸電。
5、教育孩子讓孩子認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
6、教導幼兒認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
7、發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
8、提醒孩子不要玩燈頭、電線(xiàn)插頭、電器等雷雨時(shí)不要讓孩子呆在樹(shù)下、電線(xiàn)桿旁或高層墻梧下避雨，以免雷擊觸電。
【幼兒園觸電急救方法】
1、切斷：迅速關(guān)閉開(kāi)關(guān)，切斷電源。或用干燥絕緣的木條、棍、桿等順手工具，挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。
2、檢查：迅速安全檢查觸電者的呼吸、心跳情況，就地搶救，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟推拿按摩。同時(shí)呼叫
4.用水用電的安全常識
1、正確放置電器，避免超時(shí)間使用
電器應放置在無(wú)陽(yáng)光直射或陰暗的地方，保持通風(fēng)良好，電器使用一段時(shí)間，要讓其適當休息，盡量避免長(cháng)時(shí)間連續使用，電器周?chē)狗胖靡兹嘉锲贰?/p>
2、電器嚴禁“帶病”使用
當電器出現異常情況時(shí)應立即停用，例如異味、冒煙、震動(dòng)、噪音增大、溫度升高應立即切斷電源，并請專(zhuān)業(yè)人員檢修，不要自行拆開(kāi)電器，以防損換電器內部元件。
3、不用濕手、濕布接觸帶電的燈頭、開(kāi)關(guān)和插座
使用電熨斗、電吹風(fēng)等電器時(shí)，人不要離開(kāi)。不私自或請無(wú)資質(zhì)的裝修隊及人員鋪電線(xiàn)和接裝用電設備。
4、冰箱應避免緊貼墻放置
墻面在潮濕天氣里，受潮程度很大，并通過(guò)冰箱的小孔影響到里面的部件，從而導致冰箱內部受潮，因此擺放冰箱的位置要注意，冰箱與墻壁要保持一定距離，并且優(yōu)先選擇通好位置。
5、不要將曬衣桿擱在電線(xiàn)上
在戶(hù)外晾曬衣物時(shí)，不要將曬衣桿擱在電線(xiàn)或變壓器支架上，更不能將衣物直接掛到電線(xiàn)或變壓器支架上；不要擅自攀登桿塔或在桿塔上架設電力線(xiàn)、通信線(xiàn)、廣播線(xiàn)，安裝廣播喇叭。
6、不要在電力設施保護區內興建建筑物
架空電力線(xiàn)路存在發(fā)生線(xiàn)路放電或斷線(xiàn)事故的可能，一旦發(fā)生事故，線(xiàn)路下方和附近的居民會(huì )有觸電危險。而且建造過(guò)程中的吊車(chē)、挖機、泵車(chē)等施工機具易造成碰線(xiàn)傷人事故。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-冬季安全用電小常識
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-用電安全常識不注意，有時(shí)可能會(huì )丟命！
5.幼兒園安全教育 怎樣和喝水
誤區一水喝得越多越好。幼兒生長(cháng)代謝旺盛，對水的需求量比成人多。但是幼兒的水代謝器官功能還未完善，調節和代謝功能差，容易出現水代謝障礙，若讓孩子喝水過(guò)多則會(huì )影響健康。若孩子一次或多次飲用過(guò)多的水，而腎臟對過(guò)多的水分又未能及時(shí)排出，便會(huì )導致細胞內外滲透壓降低，可能會(huì )出現頭昏腦漲，甚至意識障礙等“水中毒”現象。還有，幼兒排尿的調節功能還很不穩定，若喝水太多，可致排尿“開(kāi)關(guān)”失靈，導致尿頻或遺尿，還可能出現神經(jīng)性排尿困難。所以，家長(cháng)對孩子每日的飲水量應有所控制，每次不超過(guò)200毫升，幫助孩子的機體充滿(mǎn)水分。
誤區二口渴時(shí)才想起喝水。一般情況下，幼兒在口渴的時(shí)候會(huì )一次性大量進(jìn)水，殊不知這樣會(huì )淡化胃酸，減少胃液，不利于食物的消化和殺菌。還有在口渴的時(shí)候，孩子會(huì )大口吞咽，喝水太快、太急，會(huì )無(wú)形中把很多空氣一起吞咽下去，容易引起打嗝或是腹脹，因此，家長(cháng)要讓孩子多次飲水，不要等口渴時(shí)才讓孩子喝水。
誤區三餐后立刻飲水。幼兒在餐后，會(huì )感覺(jué)到口渴，因此會(huì )馬上飲水，但是我們知道進(jìn)餐5―10分鐘后，胃酸就開(kāi)始大量分泌，幫助消化食物，飯后在已充滿(mǎn)食物的胃里涌入大量水分，就會(huì )沖淡胃酸濃度，反而易造成消化不良、積食等。最好的辦法，是讓孩子在飯后少喝幾口水，一是幫助清除口腔食物殘渣，二是幫助胃內食物均勻地接受胃酸消化，如果孩子特別渴的話(huà)，可以在飯后半小時(shí)再飲一定量的水，這樣有利于孩子身體健康。
6.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內容
幼兒園安全教育的內容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習認識交通標識，并熟悉相關(guān)標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規則。
2、消防安全教育：學(xué)會(huì )打求救電話(huà)，例如遇到火災的時(shí)候撥打119火警電話(huà)、110匪警電話(huà)、120醫療急救電話(huà)。
3、食品衛生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習慣，要教育孩子養成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全：遵守運動(dòng)和游戲規則，遵循安全規則，不做危險動(dòng)作，不相互推拉等。
擴展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題
1、重保護，輕教育
家長(cháng)和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動(dòng)就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護能力的機會(huì )。雖然教師和家長(cháng)在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護孩子的同時(shí)，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習和鞏固，他們是不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀(guān)點(diǎn)，兒童的行為不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構而內化到他們的認知結構中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
7.如何對幼兒實(shí)施安全用電教育
觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的意外傷害事故，有數據顯示：少年兒童因觸電而死亡的人數占兒童意外死亡人數的1O.6%。
最近，在網(wǎng)上報道了一位身殘志堅被稱(chēng)為“中國斷臂達人”的劉偉，就是因小時(shí)候在自家門(mén)口的變壓器旁玩耍，因不懂高壓電的危險去用手觸摸而導致電擊燒糊胳膊，不得不截肢，小小年紀便失去了雙臂，還差點(diǎn)丟掉性命。近幾年，電視、報紙、刊物等還不斷報道因孩子缺乏安全用電知識而導致的其他傷亡事件，其教訓是沉重、慘痛的。
對幼兒進(jìn)行安全用電知識教育，必須根據幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。在教育方法上教師可采取示范與講解相結合以及游戲的方法，注意正面引導和隨機教育相結合，把對幼兒安全用電知識教育落到實(shí)處。
在多年的工作實(shí)踐中，我認為可采用如下方法和途徑：一、讓幼兒全面掌握安全用電的有關(guān)知識和內容對幼兒進(jìn)行安全用電教育，首先必須讓孩子掌握有關(guān)電的相關(guān)知識和內容：如：電是什么，電的種類(lèi)，雷電是什么，靜電是什么，電的應用，電的危害，如何做到安全用電等等。教師可用通俗易懂的語(yǔ)言告訴孩子：電是一種自然現象，干燥的物品相互摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，下雨打雷時(shí)會(huì )產(chǎn)生雷電。
電有兩種：一種叫做正電，一種叫做負電。電的應用十分廣泛，它可以用于工業(yè)、農業(yè)、醫療、日常生活，更應用于科研、軍事、航天、航海等高科技領(lǐng)域，教師應特別介紹各種家用電器及應用，告訴孩子電與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
電雖然對人們的生活非常重要，但應用不當會(huì )造成傷害，教師應通過(guò)多種方法和途徑讓孩子掌握一些安全用電知識：1.學(xué)會(huì )看安全用電標志。紅色：用來(lái)表示禁止、停止的信息；遇到紅色標志，應該嚴禁觸摸。
黃色：用來(lái)警示，如“當心觸電”“注意安全”等等。2.了解電流通過(guò)人體人會(huì )死亡，凡是金屬制品都是導電的，千萬(wàn)不要用這些工具直接與電源接觸。
如：不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、試探電源插座內部。3.通常水也是導電的。
電器用品要注意不要沾上水，所以不要用濕手觸摸電器。如：電視開(kāi)著(zhù)時(shí)，不用濕毛巾擦拭，防止水進(jìn)入機殼內造成短路，機毀人傷。
不能用濕手接觸插頭，這樣容易觸電。4.發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)掉電源（可呼喊大人），不要用手直接去救人，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
木頭、橡膠、塑料等物體不導電，叫絕緣體。這些工具可直接接觸電源，不會(huì )引起觸電，遇到有人觸電，可用干燥的木棍、竹竿等將接觸者與帶電的電器分開(kāi)。
5.認識、了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)掉總電源。6.電器使用完后，應立即拔掉電源插頭。
拔掉電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電。7.不要隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。
哪怕安裝電燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)掉電源并在父母的指導下進(jìn)行。8.見(jiàn)到脫落的電線(xiàn)時(shí)，千萬(wàn)要躲遠，對于裸露的線(xiàn)頭更不能用手碰。
9.電閘盒旁，危險重重。不要在電閘附近玩耍，不可隨意動(dòng)電閘，以免發(fā)生短路、漏電等危險。
更不要在變壓器、高壓線(xiàn)等附近玩耍，更不要接觸這些東西。1O.雨天防雷電。
遇到下雨打雷打閃，要關(guān)掉電視、音響，拔掉電源插頭，并盡量不外出，以防雷擊。二、通過(guò)多種方法和途徑完成教育目標1.通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設加深幼兒的印象環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的。
幼兒園通過(guò)開(kāi)設宣傳欄，登載一些用電安全知識或漫畫(huà)，懸掛安全用電標語(yǔ)，向家長(cháng)和孩子做宣傳；更重要的是在各種電器、電源、電線(xiàn)、插座、開(kāi)關(guān)、電閘的旁邊貼上統一的安全用電標志，時(shí)刻提醒孩子注意用電安全。2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)完成教育目標教師可將一些安全用電知識設計成專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)，配上生動(dòng)的教具、圖片或課件，對孩子進(jìn)行教育：如大班教學(xué)活動(dòng)“各種各樣的燈”，孩子通過(guò)認識各種各樣的燈，知道安全用電常識；中班教學(xué)活動(dòng)“如何防雷電”，通過(guò)教師生動(dòng)地講述，孩子懂得了如何防雷電知識：不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電；不可以躲在電線(xiàn)桿下；不可以躲在其他地勢高的地方；不可以躲在潮濕的地方。
教師可選擇一些成品故事，也可將安全用電知識融入自編故事中，讓孩子既體會(huì )到有趣的故事情節，又能接受一些安全用電知識。3.通過(guò)游戲活動(dòng)完成教育目標游戲是小朋友最喜愛(ài)的學(xué)習形式，教師通過(guò)有計劃的教育目標和形式，將一些安全用電知識融入游戲中，讓孩子們既體會(huì )到游戲的快樂(lè )，同時(shí)又得到相應的教育。
例如角色游戲“家用電器真好玩”，讓小朋友扮演電器商店的“售貨員”向“顧客”介紹電視、冰箱、電腦、空調、電吹風(fēng)、電熨斗等的功能、用法、注意事項，特別強調安全用電注意事項。再如情境游戲“快來(lái)救救觸電的小熊吧！”，小朋友扮演不同的小動(dòng)物，用干燥的竹竿、木棍等挑開(kāi)使小熊觸電的“電線(xiàn)”，并撥打“120”急救電話(huà)搶救“傷者”。
另外，教師還可給孩子提供一些衛生、安全的游戲材料，如干電池、燈泡、鐵絲等，讓幼兒操作體驗：燈泡為什么亮了？用干燥的塑料片、梳子、碎紙片等，讓孩子們實(shí)驗“摩擦起電”的有趣現象等等。此外，還可以通過(guò)安全用電動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)及有關(guān)視頻資料、多媒體課件等豐富幼。
8.明天要去給幼兒園小朋友講“安全用電知識”,有沒(méi)有人可以給我提供
情景演習：突然在黃可芳家里一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦味道
與幼兒一起討論應該如何安全用電
1、尋找出冒煙苗頭（原來(lái)黃可芳貪玩用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源把衣服燒焦了）
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見(jiàn)這時(shí)候要運用靈巧引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒想像力和對事情判斷力
3、老師小結該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器插頭需要時(shí)請大家幫忙插和拔
(2)、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)
(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上旋鈕及各種鍵有家電只有大人才能操作不能隨便亂動(dòng)
(4)、注意節約用電要隨手關(guān)燈沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈電視看完要及時(shí)關(guān)掉
9.幼兒園安全知識有哪些
一、幼兒園工作人員應經(jīng)常學(xué)習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現不安全因素，及早采取預防措施。三、防止摔傷事故。
組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導，有計劃（尤其戶(hù)外活動(dòng)）保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線(xiàn)，（不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查。如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步、參觀(guān)要觀(guān)察周?chē)h(huán)境，組織室內活動(dòng)要注意家具的放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動(dòng)中，午睡前要檢查身上有無(wú)危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時(shí)服。
服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專(zhuān)人發(fā)放、使用。
五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開(kāi)水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。
有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數，兒童來(lái)園、離園時(shí)，要與家長(cháng)交代情況。
七、防止食物中毒，嚴格遵守采買(mǎi)、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴禁兒童摘吃野果。八、防止觸電，室內、外電流開(kāi)關(guān)要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細檢查門(mén)、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。
