灞橋區中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全知識(陜西省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽怎么給孩子注冊)
1.陜西省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽怎么給孩子注冊
安全知識競賽活動(dòng)開(kāi)始后，各學(xué)校組織班主任登錄中國習網(wǎng)（）進(jìn)入陜西省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)專(zhuān)題頁(yè)面（），或者陜西省教育廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（/）的鏈接登陸競賽活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，按照網(wǎng)站提示注冊，建立參賽班級，導入班級學(xué)生電子名單（excel文檔，只保留學(xué)生姓名），添加班級任課教師姓名，生成用于網(wǎng)絡(luò )競賽的學(xué)生賬號和密碼及任課教師、學(xué)生家長(cháng)賬號和密碼，打印后分發(fā)給每個(gè)學(xué)生和任課教師。
參賽任課教師、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)用個(gè)人賬號和密碼登陸并學(xué)習、參賽，系統根據其年級屬性自動(dòng)分配對應組別競賽題目。每個(gè)賬號可進(jìn)行多次學(xué)習、練習答題，但只能參加兩次競賽答題（系統評分時(shí)取最高成績(jì)）。
2.網(wǎng)絡(luò )安全知識
安全使用液化石油氣 一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺或倉庫、禮堂等公共場(chǎng)所內，以防漏氣失火。
二是正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關(guān)閥門(mén)、開(kāi)關(guān)，閥門(mén)壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。
三是使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠離，隨時(shí)注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。 四是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開(kāi)水泡或火烤。
五是如發(fā)現有氣漏出，應立即采取措施：打開(kāi)門(mén)窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。 滅火基本知識 （1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 （3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
（4）抑制法。 報警 一旦發(fā)生火災，要迅速打電話(huà)“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。
撲救時(shí)要先救人后救物，先重點(diǎn)后一般，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救災，特別是野外火場(chǎng)。滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。
嚴禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災的撲救工作。同時(shí)要加強不準中小學(xué)生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災的情況，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)應及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。
報警要注意以下幾點(diǎn)： （1）要說(shuō)明失火單位或住戶(hù)所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時(shí)，要區別開(kāi)來(lái)，以免找錯。
地名或單位名稱(chēng)有相似或易混的字，要加以強調，說(shuō)得清楚明白。 （2）要報清、報全單位和街、巷名稱(chēng)，不要用簡(jiǎn)稱(chēng)。
（3）要說(shuō)明是什么物質(zhì)著(zhù)火和火勢大小。這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來(lái)決定其出動(dòng)的車(chē)輛和警力。
（4）要說(shuō)明報警人的姓名和所用電話(huà)的號碼，因報警人所用電話(huà)往往離火場(chǎng)較近，消防隊在出動(dòng)力量到達之前，可以用此電話(huà)向報警詢(xún)問(wèn)火勢發(fā)展情況，便于指揮調動(dòng)。 （5）報警后，應由熟悉情況的人到離火場(chǎng)最近的路口迎候消防車(chē)或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。
樓房火場(chǎng)逃生 一是要鎮靜分析，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門(mén)的位置、走向；分析周?chē)幕鹎椋灰つ块_(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不然會(huì )助長(cháng)火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。
二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。
如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門(mén)窗、重物上從窗口滑下。
如果在二三層又無(wú)上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關(guān)閉門(mén)窗，有條件的可向門(mén)窗上澆水，以造緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。
在失火的樓房?jì)炔豢捎秒娞荨?如家用電器或燃氣灶起火，應迅速關(guān)掉電源或爐灶開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不能往電器、電線(xiàn)或燃氣灶上潑水。
（2）人身著(zhù)火自救。 如果身上著(zhù)火，千萬(wàn)不能奔跑，否則會(huì )越燒越旺。
可設法脫去衣帽，來(lái)不及可撕開(kāi)扔掉。如再來(lái)不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。
倘其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來(lái)，切不可用滅火器直接向著(zhù)火人身上噴射，因為藥劑會(huì )引起傷口感染。 第三部分 校內外集體活動(dòng)安全常識 一、組織學(xué)生參加和勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐，事先必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽(tīng)從指揮。
活動(dòng)在老師的指導下進(jìn)行，不宜組織學(xué)生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動(dòng)等特種作業(yè)。 （一）、防止觸電 1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線(xiàn)上晾衣服或懸掛物體，或將電線(xiàn)直接掛在鐵釘上。
2、發(fā)現絕緣層損壞的電線(xiàn)、燈頭、開(kāi)關(guān)、插座要及時(shí)報告，請專(zhuān)人檢修，切勿亂動(dòng)。 3、萬(wàn)一遇有電氣設備引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
4、發(fā)現有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其他搶救措施。 遠離高壓帶電體。
（二）、防止落物傷害 1、進(jìn)入建筑施工現場(chǎng)，必須按規定道路行走，必須戴安全帽。 2、起重裝卸、吊運物品的下面嚴禁站立、通行。
二、校外集體活動(dòng)應注意 1、組織學(xué)生參加集體校外活動(dòng)，一定要事先經(jīng)學(xué)校負責人研究，做出周密計劃，嚴格組織，并有學(xué)校負責人或教師帶隊。要事先派人勘查活動(dòng)場(chǎng)地、環(huán)境。
要建立大型集體外出活動(dòng)報上級主管部門(mén)審批的制度。 2、活動(dòng)中如需使用交通工具時(shí)，必須符合安全要求，不得超員運載，不得乘坐沒(méi)有駕駛執照的人員駕駛的車(chē)、船。
3、參加校外集體活動(dòng)的場(chǎng)所、建筑物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內消防設備齊全有效，放置得當。 4、到瀏覽區和游樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng)，一。
3.中學(xué)生上網(wǎng)安全知識
1、網(wǎng)絡(luò )交友要警惕，注意區分網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)的區別，避免過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
2、不要在不信任的網(wǎng)站上留下任何個(gè)人真實(shí)信息（包括姓名、年齡、住址以及就讀學(xué)校、班級等），或者把這些信息透露給其他網(wǎng)友。3、謹慎防范網(wǎng)絡(luò )中出現的有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，注意加強個(gè)人保護意識，以免不良分子對個(gè)人生活造成不必要的騷擾。
4、在網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中應守法自律，對網(wǎng)絡(luò )上散播有些有害的、不實(shí)的公眾信息進(jìn)行分辨，不要受不良言論和信息的誤導，不要參與有害和無(wú)用信息的制作和傳播。5、在不了解對方的情況下應盡量避免和網(wǎng)友直接會(huì )面或參與各種聯(lián)誼活動(dòng)，以免被不法分子有機可乘，危及自身安全。
6、應在家長(cháng)的幫助和指導下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物或交易，事先對商品信息或交易情況進(jìn)行核實(shí)，不輕易向對方付款或提供銀行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò )詐騙。7、家長(cháng)應對學(xué)生上網(wǎng)情況多加關(guān)心、指導和監督，并適當控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，避免長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)引起的各類(lèi)病癥發(fā)生。
內容拓展：一、中學(xué)生上網(wǎng)好處 （一）可以開(kāi)闊視野 因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實(shí)現了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣。 （二）加強對外交流 網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。
中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現交流、交友的自由化。同時(shí)現在的中學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的。
現實(shí)生活中的交往可能會(huì )給他們特別是內向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò )給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。（三）促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。
因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機會(huì )的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。
利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習、研究乃至創(chuàng )新，這樣的學(xué)習是最有效率的學(xué)習。網(wǎng)上可供學(xué)習的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng )造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
（四）拓展當今中學(xué)生受教育的空間 因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現實(shí)，如一些著(zhù)名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見(jiàn)，他們的落后主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。
4.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識
一：中學(xué)生上網(wǎng)好處 ：
（一）、可以開(kāi)闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實(shí)現了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣。
（二）、加強對外交流
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現交流、交友的自由化。同時(shí)現在的中學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的。現實(shí)生活中的交往可能會(huì )給他們特別是內向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò )給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。
（三）、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機會(huì )的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習、研究乃至創(chuàng )新，這樣的學(xué)習是最有效率的學(xué)習。網(wǎng)上可供學(xué)習的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng )造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
（四）、拓展當今中學(xué)生受教育的空間
因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現實(shí)，如一些著(zhù)名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見(jiàn)，他們的落后主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說(shuō)，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類(lèi)發(fā)展的一面，也有危害人類(lèi)利益的一面。網(wǎng)絡(luò )作為信息社會(huì )的技術(shù)新生兒，也毫無(wú)例外地具有這種雙面特征。同時(shí)由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò )的特殊性和網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生有利一面的同時(shí)，更應該看到它的消極影響，并引起足夠重視。
二：中學(xué)生上網(wǎng)的弊端
（一）、網(wǎng)絡(luò )信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負面的信息屢見(jiàn)不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋不良信息的負面影響。個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者更是抓住中學(xué)生這一特點(diǎn)，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。一些中學(xué)生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。
（二）、網(wǎng)絡(luò )信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識。
豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀(guān)念也充斥其間，對于自我監控能力不強、極富好奇心的中學(xué)生具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來(lái)做自己想做的事，忘卻了社會(huì )責任。部分中學(xué)生并不認為“網(wǎng)上聊天時(shí)說(shuō)謊是不道德的”，認為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無(wú)顧忌”等，使得中學(xué)生 對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。
（三）、網(wǎng)絡(luò )的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò )上癮”、“網(wǎng)絡(luò )孤獨”等癥狀。
網(wǎng)絡(luò )到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著(zhù)。因此對易于接受新鮮事物的中學(xué)生有著(zhù)無(wú)限的吸引力，這種吸引往往會(huì )導致中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的極度迷戀。男性中學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò )性心理障礙的多發(fā)群體。他們因為將網(wǎng)絡(luò )世界當作現實(shí)生活，脫離時(shí)代，與他人沒(méi)有共同語(yǔ)言，從而表現為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價(jià)降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫學(xué)上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，簡(jiǎn)稱(chēng)IAD。
總之，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全教育是我們刻不容緩的一件大事，家長(cháng)朋友，讓我們協(xié)起手來(lái)共同教育好我們的孩子，讓網(wǎng)絡(luò )真真成為中學(xué)生朋友的良師益友！
5.中學(xué)生上網(wǎng)安全知識
中學(xué)生上網(wǎng)安全守則：
(1)雖然網(wǎng)絡(luò )擴大了中學(xué)生的交際面，使用方便，很容易在網(wǎng)上找到天南海北的網(wǎng)友，但中學(xué)生網(wǎng)友要注意區分網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)的區別，避免過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )。：
(2)不要在你不信任的網(wǎng)站上留下任何你的真實(shí)信息，或者把這些信息透露給網(wǎng)友.這里的真實(shí)信息指的是姓名.年齡.特別是住址以及就讀學(xué)校地址.班級.
(3)正如有人利用電子郵件傳播不良信息一樣，同樣會(huì )有少數人利用聊天工具以及網(wǎng)站上的BBS散播一些無(wú)聊的、有害的公眾信息以達到其個(gè)人非法目的.中學(xué)生網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中應守法自律，不要參與有害和無(wú)用信息的制作和傳播。
(4)網(wǎng)絡(luò )里也會(huì )有極少數有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，中學(xué)生網(wǎng)友應謹慎防范。網(wǎng)友在填寫(xiě)個(gè)人資料時(shí)，注意加強個(gè)人保護意識，以免不良分子對個(gè)人生活造成不必要的騷擾。未滿(mǎn)18歲的青少年上網(wǎng)，監護人要多加關(guān)心、指導和監督。
(5)中學(xué)生網(wǎng)友在不了解對方的情況下應盡量避免和網(wǎng)友直接會(huì )面或參與各種聯(lián)誼活動(dòng)，以免為不法分子所乘，危及自身安全。
