社會(huì )主義好合唱(社會(huì )主義好怎樣指揮)
1.社會(huì )主義好怎樣指揮
手的姿勢要好看不要太硬，手指要翹一點(diǎn)，你要在伴奏之前就擺好姿勢~然后記得右手高左手低，右手最好在頭上（我的老師是這么做的，我就效仿了，感覺(jué)不錯），指揮的時(shí)候要掌握好力度，你的歌曲不是那種鏗鏘有力的所以不用那么大力氣但是不能讓人覺(jué)得你指揮的沒(méi)有力氣~這個(gè)你自己摸索吧（我也摸索了好久，為了練習手都酸了）領(lǐng)唱的時(shí)候也要指揮只不過(guò)幅度可以小一點(diǎn)，然后大伙合唱的時(shí)候你就要加大幅度和力度讓大家能看明白下面要做的是什么！伴奏開(kāi)始了以后你的手就要隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)了，一定要掌握好音樂(lè )，因為你們班同學(xué)要看你的指揮~還有注意從前到后你的手不要落下來(lái)，因為整個(gè)指揮時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，如果手酸了就很容易不自覺(jué)的下落，你自己要克服，或者說(shuō)你自己要注意一下~剩下的我也想不起來(lái)了，就記得這么多，你要加油哦！對了如果你們班級人很多的話(huà)你可以大點(diǎn)打開(kāi)你的手，指揮的時(shí)候不只是小臂擺動(dòng)，是大臂帶動(dòng)小臂的，不要緊張。
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴格的，不知道你指揮的合唱隊及伴奏樂(lè )隊規模，是否有總譜等，所以我在這里簡(jiǎn)要回答一些相關(guān)問(wèn)題，供你參考：一、指揮的任務(wù)與要求：1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現的某些問(wèn)題并加以糾正。
3）有較好的聽(tīng)覺(jué)、記憶力和較強的節奏感。4）有一定的音樂(lè )理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。
5）有一定的組織協(xié)調能力，以便于隨時(shí)號召大家服從指揮，調動(dòng)演唱者的情緒。二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應該準確、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)大方，易于被了解，富有表現力：1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩而美觀(guān)，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。
2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達出作品內容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準的情況。3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。
雙手的動(dòng)作要勻稱(chēng)，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現力。
三、簡(jiǎn)單技巧1）開(kāi)始。（1）當指揮者站定指揮位置后，要首先通視一遍合唱隊和樂(lè )隊的全體，這樣做一是對合唱隊人員的站位、注意力及其他準備情況等進(jìn)行檢查，二是這相當于是一個(gè)動(dòng)作提示，即“告訴”全體人員作好最后的準備；（2）檢查無(wú)誤后，開(kāi)始指揮，這時(shí)可以左手心向上、左臂平舉的姿勢給樂(lè )隊一個(gè)提示（提示拍），這一動(dòng)作須稍慢且到最高點(diǎn)時(shí)要有一個(gè)短暫的停頓，在此過(guò)程中間，樂(lè )隊人員即須隨你的左手動(dòng)作整齊地開(kāi)始弓上弦、號對嘴、鼓對槌，處于演奏狀態(tài)，只等你的手勢向下打出第一拍即開(kāi)始演奏（注意：必須是始終把樂(lè )隊和合唱隊絕對地置之于你的指揮之下，而不是伴奏一開(kāi)始你才“舉手”）；（3）左手在最高點(diǎn)開(kāi)始向下打出第一正式拍，樂(lè )隊即在你左手的指揮下開(kāi)始演奏。
此時(shí)你的右手應保持自然垂下貼于身體，同時(shí)合唱隊應保持隊形及靜默。2）樂(lè )隊前奏曲至結束時(shí)，開(kāi)始揮動(dòng)右手，指揮領(lǐng)唱加入，待需要合唱隊加入時(shí)，可以左右手同時(shí)揮動(dòng)，提示起唱。
注意，每加入一個(gè)演唱單元，原來(lái)的指揮動(dòng)作須持續進(jìn)行。歌曲行進(jìn)當中，雙手和手臂的動(dòng)作應依拍子的強、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當的提示，這些提示應體現在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當中，必要時(shí)可突破常規，以大幅動(dòng)作來(lái)展現歌曲的激烈情緒。
當然這一切都必須建立在動(dòng)作節拍準確這一基礎之上，需要強調的一點(diǎn)是：《魯冰花》屬柔情歌曲，指揮動(dòng)作應以輕柔流暢為主。3）結束。
樂(lè )曲的終結，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂(lè )曲的終結，使整個(gè)作品得到完整的表達。在指揮結束樂(lè )句時(shí)，動(dòng)作要果斷、準確，使飽滿(mǎn)的情緒貫穿到最后一個(gè)音符。
《魯冰花》的結束音有個(gè)“無(wú)限延長(cháng)”記號（不知樂(lè )隊總譜是否如此），可視情況延長(cháng)四拍左右，指揮動(dòng)作應由重至輕，漸緩收束，收束時(shí)要果斷一些。再次提醒：只有等你的指揮動(dòng)作全部完成時(shí)，樂(lè )隊和合唱隊等才可以終止演出動(dòng)作。
四、幾點(diǎn)注意事項1）動(dòng)作的準確性應為指揮的第一要則，但反對指揮動(dòng)作單調而機械地重復，缺乏生機與活力。2）即興發(fā)揮應慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習基礎之上，且忌過(guò)多。
3）指揮者的面部表情是調動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導因素，但盲目自信的結果可能會(huì )適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。
5)。
2.合唱指揮應具備哪些知識與技巧?
合唱指揮應具備的條件 很多人都認為，指揮不過(guò)是“打打”拍子而已，合唱隊不要指揮也能自己演唱。
另外，由于很多從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)指揮的音樂(lè )愛(ài)好者在歌詠活動(dòng)中也指揮了合唱，似乎給人一種印象就是指揮合唱并不困難、更不需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的理論與技術(shù)性學(xué)習。 實(shí)際上，合唱指揮遠非只是“打”拍子，指揮的優(yōu)、劣直接影響到合唱隊的水平；作為一位稱(chēng)職的合唱指揮必須經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)門(mén)性的學(xué)習，并把學(xué)到的理論與技術(shù)知識，合理地運用到指揮的實(shí)踐中，從而發(fā)揮出指揮應有的作用。
指揮從準備樂(lè )譜、研究樂(lè )譜，到設計動(dòng)作、制定排練方案過(guò)程中，有一系列復雜而細致的工作。 一、理解音樂(lè )、把握作品 對音樂(lè )的理解與把握是指揮工作的最重要的部分。
音樂(lè )表演是存在多種可能性的。不同的合唱團在演唱同一作品時(shí)往往產(chǎn)生不同的效果，這一點(diǎn)同指揮對音樂(lè )的理解與把握有直接的關(guān)系。
要具備音樂(lè )的理解能力、把握好音樂(lè )作品需要掌握： 1、音樂(lè )基礎知識 基本樂(lè )理、和聲、復調、作品分析、音樂(lè )史等，是合唱指揮應努力學(xué)習和掌握的知識，也是音樂(lè )理解過(guò)程中幫助你打開(kāi)音樂(lè )"大門(mén)"的鑰匙。 2、音樂(lè )感覺(jué)與音樂(lè )經(jīng)驗 音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，也是感官的藝術(shù)。
無(wú)論具有多么高的音樂(lè )修養，都離不開(kāi)運用音樂(lè )感來(lái)把握和理解作品。在理解音樂(lè )的過(guò)程中，音樂(lè )感的作用是：通過(guò)對樂(lè )譜的視唱、視奏對該作品進(jìn)行直覺(jué)的初步“設計定形”，反復的哼唱或彈奏這個(gè)初步“設計定形”，并用心去感受，往往可以把它“修正”為非常接近于實(shí)際音樂(lè )效果的音樂(lè )構思。
運用音樂(lè )經(jīng)驗來(lái)把握作品也很重要。音樂(lè )實(shí)踐機會(huì )多的人，聽(tīng)得多、見(jiàn)得多，這對選擇音樂(lè )的表達方式非常有用。
此外，經(jīng)驗還能幫助指揮預見(jiàn)到排練中將要出現的問(wèn)題，以便加以預防和找出妥善的解決方法，使排練的效率提高和順利進(jìn)行。利用音樂(lè )感和音樂(lè )經(jīng)驗來(lái)對音樂(lè )加以理解，往往能形成對音樂(lè )的整體和局部的全面把握。
3、其他修養 文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)以及其它姐妹藝術(shù)如：戲劇、影視、詩(shī)歌，還有指揮本人的生活經(jīng)歷，都會(huì )影響對音樂(lè )的理解。要想構成對音樂(lè )的深入理解與具有個(gè)人特征的音樂(lè )風(fēng)格，沒(méi)有這些修養是很難辦到的。
二、音樂(lè )表達 任何一位指揮都必須具有音樂(lè )的表達能力。 在正常的情況下，指揮在排練中應主要用自己的雙手動(dòng)作來(lái)表明自己的音樂(lè )意圖。
過(guò)多的用語(yǔ)言來(lái)訓練合唱是不合適的，是指揮就應該用手來(lái)“說(shuō)話(huà)”。要具有這種能力就應掌握： 1、合唱基本知識和技術(shù) 合唱基本知識包括：聲樂(lè )發(fā)聲原理、吐字原理及方法；合唱聲部的音域和音色特點(diǎn)；合唱訓練方法。
合唱基本技術(shù)是指：對人聲的共鳴、吐字的基本技術(shù)的把握以及對各種音色的模仿能力和示范能力。 2、指揮的基本知識與技術(shù) 指揮的基本知識是指指揮法原理及理論。
指揮基本技術(shù)是指有起拍、擊拍法、各種拍子以及力度、速度、情緒表達到收拍等指揮法的基本要素。 指揮作為合唱活動(dòng)中的中心人物，把自己對作品的意境、內涵理解、音樂(lè )感受和審美要求通過(guò)手勢語(yǔ)言傳遞給合唱隊員， 把合唱隊的歌唱聲音提高到最佳狀態(tài)，使得合唱更具藝術(shù)表現力，他是作曲家及合唱隊與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶和相互默氣的重要橋梁；是合唱藝術(shù)表現中的主宰和靈魂。
關(guān)于合唱指揮的幾點(diǎn) -------------------------------------------------------------------------------- 2007年05月22日11:04 楊東 標簽： 通過(guò)這段時(shí)間合唱訓練，發(fā)現在指揮上有很大的問(wèn)題。 平時(shí)在上課的時(shí)候也給學(xué)生們講過(guò)一些關(guān)于指揮發(fā)面的知識，但是在運用上還是不夠靈活。
現在就合唱指揮的一點(diǎn)經(jīng)驗總結了一下： 一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。 2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現的某些問(wèn)題并加以糾正。
3）有較好的聽(tīng)覺(jué)、記憶力和較強的節奏感。 4）有一定的音樂(lè )理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。
5）有一定的組織協(xié)調能力，以便于隨時(shí)號召大家服從指揮，調動(dòng)演唱者的情緒。 二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應該準確、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)大方，易于被了解，富有表現力： 1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩而美觀(guān)，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。
2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達出作品內容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準的情況。 3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。
雙手的動(dòng)作要勻稱(chēng)，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現力。
三、幾點(diǎn)注意事項 1）動(dòng)作的準確性應為指揮的第一要則，但反對指揮動(dòng)作單調而機械地重復，缺乏生機與活力。 2）即興發(fā)揮應慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習基礎之上，且忌過(guò)多。
3）指揮者的面部表情是。
3.上臺唱歌應該注意什么?
聽(tīng)你的語(yǔ)氣，你唱的應該是比較平緩的歌曲吧？不是那種快節奏的吧？如果不是的話(huà)，最好站在一個(gè)地方不要動(dòng)，不要做什么手勢動(dòng)作，只是簡(jiǎn)單的唱，至于什么拿麥，最好是雙手緊握，不要想著(zhù)表現等等，就是簡(jiǎn)單的唱，盡量避免出錯，因為唱才是重點(diǎn)。
如果唱的好，其他的都是可以被原諒，或者別人會(huì )自動(dòng)腦補解釋的。至于說(shuō)眼神的話(huà)，這個(gè)沒(méi)多大關(guān)系，看你的需要，怎樣避免緊張，怎樣來(lái)，我去，這前面你得說(shuō)清楚呀，合唱的話(huà)，又不一樣了，這個(gè)需要配合，如果動(dòng)的話(huà)，就大家一起動(dòng)，不動(dòng)的話(huà)，就大家一起別動(dòng)，包括手勢什么的，如果你們都是第一次的話(huà)，最好的方式還是上面說(shuō)的，因為唱的好，并且避免出錯，才是最好的，這首歌，我不太了解，所以很抱歉，只能幫你到這了。
主要提醒你們的是，合唱的話(huà)，一定要商量好，做動(dòng)作就一起做，千萬(wàn)不要有的做，有的沒(méi)做。
4.大合唱的注意事項
歌詠朗誦就注意的問(wèn)題
1、咬字和吐字要清楚、標準。朗誦和唱歌一樣，一定要把字頭的聲母咬準，這叫咬字，并把韻母按照正確的口形吐準，收清字尾，這就叫吐字。避免含糊不清、聽(tīng)不清和錯收音。
2、朗誦者與觀(guān)眾之間要有感情交流。眼睛是心靈的窗戶(hù)，觀(guān)眾常常通過(guò)演員的眼神來(lái)了解他的內心世界，朗誦者站在臺上兩眼要平視、自然地望著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾，千萬(wàn)不要俯視地面或仰面朝天，更不要裝腔作勢，端架子，那樣會(huì )引起觀(guān)眾的反感。好的朗誦者總以和觀(guān)眾平等的、開(kāi)誠布公談心式的態(tài)度來(lái)朗誦，才使人感到親切和真誠。
3、朗誦時(shí)如感覺(jué)運用動(dòng)作、手勢很自然、得體，那么就用，如果沒(méi)有必要，就不要用，以免給人一種造作的感覺(jué)。
5.明天會(huì )更好合唱時(shí)應注意什么問(wèn)題
以親身經(jīng)驗來(lái)回答哦（以前我們班也合唱過(guò)這首歌）。
1、指揮很關(guān)鍵。指揮要注意包裝一下啦，穿漂亮點(diǎn)。當然指揮的實(shí)力最重要。下面評委都看著(zhù)呢。
2、男女聲搭配很關(guān)鍵。這首歌肯定是分聲部吧，一定要注意男女聲連接的地方和一起合唱的地方，重點(diǎn)練習。女聲更柔和更清麗一些，男聲更溫柔一些。節奏慢的同時(shí)又要避免死氣沉沉。溫和中要有活力。
3、注意合唱形式盡量有創(chuàng )意啊。比如隊伍的站法，還可以把唱的好的一部分人組成一小方隊出來(lái)。進(jìn)行多聲部和聲。形式的創(chuàng )意可以彌補一些唱功問(wèn)題。
總之，多加練習，注意以上幾點(diǎn)問(wèn)題，無(wú)論在聲音還是形式上給人耳目一新的感覺(jué)，就能取得好成績(jì)啦！Good luck with you.
6.指揮合唱的要領(lǐng) 和注意事項
關(guān)于合唱指揮的要領(lǐng)合唱指揮是有別于樂(lè )隊指揮的一個(gè)指揮專(zhuān)業(yè)方向。
合唱指揮的任務(wù)和所研究的問(wèn)題，包括合唱藝術(shù)的基本理論、合唱表演的基本技能、合唱指揮的基本技術(shù)、合唱的組織、合唱的聲音、合唱的訓練方法、合唱的排練方法、合唱作品、合唱作品表達、合唱音響、合唱活動(dòng)的組織與策劃等。從事這一工作并側重于以上問(wèn)題研究與實(shí)踐的人，被稱(chēng)為合唱指揮。
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴格的。一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。
2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現的某些問(wèn)題并加以糾正。 3）有較好的聽(tīng)覺(jué)、記憶力和較強的節奏感。
4）有一定的音樂(lè )理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。 5）有一定的組織協(xié)調能力，以便于隨時(shí)號召大家服從指揮，調動(dòng)演唱者的情緒。
二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應該準確、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)大方，易于被了解，富有表現力： 1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩而美觀(guān)，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。 2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達出作品內容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準的情況。
3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要勻稱(chēng)，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。
一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現力。 三、簡(jiǎn)單技巧 1）開(kāi)始。
是二拍子型的，其起始拍在第二拍，第一拍為預備拍，第一小節為弱起小節。合唱開(kāi)始時(shí)，第一拍應打出空拍（提示拍，合唱隊不演唱），即雙手應從上往下至最低點(diǎn)，起唱時(shí)間應從該最低點(diǎn)上升時(shí)開(kāi)始，此時(shí)為第二拍。
注意雙手上升時(shí)要清楚有力，以對合唱隊作出明確的提示。 2）歌曲行進(jìn)當中，雙手和手臂的動(dòng)作應依拍子的強、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當的提示，這些提示應體現在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當中，必要時(shí)可突破常規，以大幅動(dòng)作來(lái)展現歌曲的激烈情緒。
當然這一切都必須建立在動(dòng)作節拍準確這一基礎之上，注意在整個(gè)樂(lè )曲行進(jìn)中，應始終堅持強拍動(dòng)作由上往下，弱拍由下往上連貫進(jìn)行這一緊要原則。 3）結束。
樂(lè )曲的終結，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂(lè )曲的終結，使整個(gè)作品得到完整的表達。 四、幾點(diǎn)注意事項 1）動(dòng)作的準確性應為指揮的第一要則，但反對指揮動(dòng)作單調而機械地重復，缺乏生機與活力。
2）即興發(fā)揮應慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習基礎之上，且忌過(guò)多。 3）指揮者的面部表情是調動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。
4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導因素，但盲目自信的結果可能會(huì )適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。 5）熟知和準確掌握樂(lè )曲旋律、節奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開(kāi)靈敏的聽(tīng)力和對樂(lè )曲思想深度的洞察力。
