我是校園里面小草作文(校園草坪作文600字)

1.校園草坪作文600字

校園的草坪

在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫(huà)的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀(guān)的假山。

沿著(zhù)一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見(jiàn)，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀(guān)。別以為它們只是個(gè)裝飾品，其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛(ài)了！瞧，下課鈴一打，同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書(shū)，有的在游戲，有的在休息……有時(shí)下雨或太陽(yáng)太毒辣，蘑菇亭都會(huì )為同學(xué)們和家長(cháng)們擋雨遮陽(yáng)，蘑菇亭如此為大家無(wú)私奉獻，怎么會(huì )不得我們的喜愛(ài)？

沿著(zhù)小路繼續往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會(huì )映入你的眼簾。一只頭上長(cháng)角的梅花鹿正抬頭仰望著(zhù)一望無(wú)際的天空，看著(zhù)一只只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥(niǎo)們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽(tīng)見(jiàn)了這只梅花鹿的話(huà)，抬頭對它說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，聽(tīng)，同學(xué)們正在讀書(shū)呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，樂(lè )在其中呢！也許，設計這兩只梅花鹿的設計師就是看到了這一幕才會(huì )有靈感的吧！

再往前走，一座雄偉的假山就會(huì )呈現在你的眼前。看，一座酷似數把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀(guān)。一下課，頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險，有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂，結果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周?chē)性S多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競相開(kāi)放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。

校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話(huà)草坪！

2.寫(xiě)校園一處景物的作文草塙

學(xué)校的花壇：

一走進(jìn)我們的校門(mén)，在操場(chǎng)跑道的右邊，有一個(gè)長(cháng)方形的花壇.這個(gè)花壇最引人注目的，要算正中的那株萬(wàn)年青.深褐色的主干，矮矮的，向四周伸出許多枝干，枝干上又有許多綠色的枝條，枝條上長(cháng)滿(mǎn)了葉子.下面的葉子是深綠色的，上面的葉子是翠綠色的.葉子重重疊疊，密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙.肥厚的橢圓形的葉片，剛被早晨的雨水洗過(guò)，綠的發(fā)亮.整株萬(wàn)年青就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，十分美麗.

萬(wàn)年青的兩邊，是兩個(gè)用死不了草組成的菱形圖案，碧綠碧綠的，像兩方鋪在地上的綠色的小絨毯.風(fēng)一吹，小草一搖一擺的，就像我們手拉著(zhù)手在跳集體舞一樣.死不了草又叫落地生根，生命力頑強，磚縫，瓦縫里都能生長(cháng)，雖不名貴，卻使整個(gè)花壇顯得生機勃勃.

菱形草坪的中間，各有一株菊花，它們差不多和我們一樣高啦！左邊的一株開(kāi)著(zhù)紫紅的花，右邊的一株開(kāi)著(zhù)淡黃色的花，各有十幾朵盛開(kāi)的花，還有些花骨朵兒含苞欲放呢.花骨朵兒大的有如碗口，小的如我們的拳頭.兩株菊花像在比賽，看誰(shuí)的花開(kāi)得多，誰(shuí)的花開(kāi)得艷麗.

我愛(ài)這美麗的景色，愛(ài)這處處彰顯可愛(ài)的花壇！

3.我是一棵小草作文

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴遍地天涯海角，你瞧，春雨姑娘一來(lái)，我便把頭從泥土里探出來(lái)，歡迎她的到來(lái)。

雖然，我們不像花漂亮，不像云朵自在。但是，我們小草也有一些優(yōu)點(diǎn)。我們有頑強的生命力，敢于斗爭。

我們的種子不管是灑落在土地里，還是瓦礫里，只要有陽(yáng)光，有水，我們都會(huì )生根、發(fā)芽。

夏天，在中午的烈日炎炎之下，太陽(yáng)公公不肯離去，我就和我的伙伴抬頭挺胸，與太陽(yáng)公公比個(gè)高低，直到它認輸，漲著(zhù)紅彤彤的臉，落到山下面了。

當暴風(fēng)雪突然襲來(lái)的時(shí)候，我們用身體堅持著(zhù)，有時(shí)到最后會(huì )倒了下去，可我們并沒(méi)有死，而就當在這暴風(fēng)雨結束的那一刻，我們努力地爬起來(lái)。

當洪水暴發(fā)時(shí)，我和伙伴們敞開(kāi)雙手，努力地吸收地面的雨水，存在土里。含養水源。

當我們弱小的身姿組成一個(gè)厚厚的植被時(shí)，阻擋了水土的流失，減少了風(fēng)沙的肆虐。

雖然我們是無(wú)名的小草，但是優(yōu)點(diǎn)還有很多……

我很自豪！我很驕傲！因為我是一顆小草！

4.作文《校園里的三葉草》

一走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的就是那片芳草地，那里生長(cháng)著(zhù)一大片三葉草。三葉草常被人叫做“幸運草”，傳說(shuō)誰(shuí)找到了長(cháng)有四瓣葉片的三葉草，誰(shuí)就會(huì )得到幸福。

春天到來(lái)的時(shí)候，泥土里那些嫩綠的草芽就會(huì )破土而出。三葉草的葉子一共有三片，緊緊地挨在一起，長(cháng)大后的葉子有五角的硬幣那么大。密密麻麻的三葉草一株挨著(zhù)一株，只需幾天的工夫，你就會(huì )看見(jiàn)成片成片鮮綠的三葉草，像一張張巨大的綠色地毯鋪在地上。

到了夏天，大片大片的三葉草都變成了翠綠色，開(kāi)著(zhù)的小花像小火炬似的，從密密的葉子中鉆了出來(lái)。花是白色的，偶爾也會(huì )有淡粉色的；花瓣是兩側對稱(chēng)的，就像蝴蝶的翅膀。這些花如繁星一樣散落在草坪上。調皮的小朋友經(jīng)常把兩朵小花系在一起，做成手鏈戴在手腕上。

秋風(fēng)掃過(guò)，小草漸漸變黃了，顯得那么柔弱無(wú)力。但是三葉草依然在涼爽的秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，直到秋霜的降臨。我想：可能是因為三葉草的耐寒能力比較強，它才成為綠化的首選吧！

在寒風(fēng)刺骨的冬天，地面上就不再有那片芳草地了，取而代之的是皚皚白雪。從那時(shí)起，我便又開(kāi)始懷念那片綠綠的草地了。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的芳草地，因為那里有帶給人們幸運的三葉草。

5.我是一棵小草作文

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草。

從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴遍地天涯海角，你瞧，春雨姑娘一來(lái)，我便把頭從泥土里探出來(lái)，歡迎她的到來(lái)。雖然，我們不像花漂亮，不像云朵自在。

但是，我們小草也有一些優(yōu)點(diǎn)。我們有頑強的生命力，敢于斗爭。

我們的種子不管是灑落在土地里，還是瓦礫里，只要有陽(yáng)光，有水，我們都會(huì )生根、發(fā)芽。夏天，在中午的烈日炎炎之下，太陽(yáng)公公不肯離去，我就和我的伙伴抬頭挺胸，與太陽(yáng)公公比個(gè)高低，直到它認輸，漲著(zhù)紅彤彤的臉，落到山下面了。

當暴風(fēng)雪突然襲來(lái)的時(shí)候，我們用身體堅持著(zhù)，有時(shí)到最后會(huì )倒了下去，可我們并沒(méi)有死，而就當在這暴風(fēng)雨結束的那一刻，我們努力地爬起來(lái)。當洪水暴發(fā)時(shí)，我和伙伴們敞開(kāi)雙手，努力地吸收地面的雨水，存在土里。

含養水源。當我們弱小的身姿組成一個(gè)厚厚的植被時(shí)，阻擋了水土的流失，減少了風(fēng)沙的肆虐。

雖然我們是無(wú)名的小草，但是優(yōu)點(diǎn)還有很多……我很自豪！我很驕傲！因為我是一顆小草。