校園與老師發(fā)生的小故事作文(一篇關(guān)于老師和我在學(xué)校發(fā)生的故事400字)

1.一篇關(guān)于老師和我在學(xué)校發(fā)生的故事400字

人生是豐富多彩的。想必人的回憶也是難忘的，可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶。在我的童年能讓我回憶的簡(jiǎn)直如漫天的繁心，數不勝數。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我那難忘的回憶。希望讀者們在讀過(guò)后，原諒我的無(wú)知和天真，批評我的過(guò)錯。

記得那是三歲的時(shí)候，當時(shí)我非常好玩，常常能想到很多的點(diǎn)子，一天媽媽給我買(mǎi)了個(gè)車(chē)，我上幼兒園時(shí)就帶去了。我去了后我的那些好朋友就跑過(guò)來(lái)要玩我的車(chē)，我就給他們玩了，但玩了一會(huì )后覺(jué)得沒(méi)意思。然后我們就想個(gè)點(diǎn)子，看見(jiàn)留著(zhù)長(cháng)辮子的女同學(xué)我說(shuō)不如看看著(zhù)車(chē)能不能爬上長(cháng)頭發(fā)，著(zhù)個(gè)艱巨的任務(wù)只有我去了，我跑了過(guò)去在那女同學(xué)旁邊坐了下來(lái)等她不注意的時(shí)候我拿著(zhù)車(chē)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)小心翼翼的放上了中間的頭發(fā)上只看見(jiàn)那車(chē)沒(méi)上去，反而不她的頭發(fā)被她的頭發(fā)絞了進(jìn)去。3秒鐘后聽(tīng)見(jiàn)那蒼鷹般的叫從她的嘴里迸發(fā)出來(lái)，老師聞只便來(lái)過(guò)后的事我想有點(diǎn)經(jīng)驗的人都應該知道了，所以我就在此不多說(shuō)。

這就是我難忘回憶的一個(gè)小故事，每個(gè)人都有不一樣的回憶。說(shuō)出來(lái)讓大家來(lái)分享，可以跟你一起快樂(lè )，悲傷，感動(dòng)。

2.寫(xiě)一篇“我”和老師發(fā)生的故事

一個(gè)發(fā)生在我和老師之間的故事 我是2004屆科大的畢業(yè)生，現在鞍山一家民營(yíng)企業(yè)工作。

四年的大學(xué)生活讓我對科大這所學(xué)校有了深厚的感情，雖然我的家在外地，在鞍山?jīng)]有親人。但是在我的心里，一直把母校當成自己的家，把大學(xué)時(shí)的朋友當成我最親密的兄弟。

前不久，由于工作上的原因，我需要補辦一張鞍山的臨時(shí)身份證。這就需要我先到科大管理戶(hù)籍的部門(mén)開(kāi)具一張戶(hù)口證明，然后拿著(zhù)這張戶(hù)口證明去辦理臨時(shí)身份證。

經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，我終于了解到科大保衛處里一名姓馮的女同志負責管理我們畢業(yè)生的戶(hù)口。一想到是找自己學(xué)校的老師辦事，我心里沒(méi)有絲毫的壓力，一身輕松地找到了這位姓馮的老師。

可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，還沒(méi)等我把來(lái)意說(shuō)完，她就不耐煩地對我說(shuō)：“畢業(yè)之后，學(xué)校不管你那戶(hù)口，你趕緊遷走。”我馬上跟她解釋?zhuān)F在只想開(kāi)一個(gè)證明，過(guò)后有時(shí)間了再把戶(hù)口遷走。

可這個(gè)被我尊稱(chēng)為老師的女人竟然放開(kāi)音量、扯著(zhù)脖子對我喊：“你說(shuō)別的沒(méi)用，肯定不能給你開(kāi)。” 她的話(huà)像針一樣穿進(jìn)我的耳鼓，那一瞬間的感覺(jué)就像全身的血管都在膨脹，眼淚不由自主地就流了出來(lái)。

回想我在學(xué)校的時(shí)候，雖然也有一些毛病、也犯過(guò)一些小錯，可是無(wú)論導員還是老師都沒(méi)有這么聲嘶力竭地對我喊。相反，這四年下來(lái)，我與很多位經(jīng)常打交道的老師都建立了良好的關(guān)系，因為我們平等，我們懂得互相尊重。

然而在畢業(yè)一年多的今天，我卻被這個(gè)毫不相干的女人當眾羞辱，而起因也僅僅是因為一張微不足道的戶(hù)口證明。 她的態(tài)度確實(shí)有些讓我無(wú)法承受，但是既然有求于人，也不能把關(guān)系弄得太僵。

我當時(shí)平靜了一下情緒，跟她告別之后含著(zhù)眼淚離開(kāi)了學(xué)校。可是在回家的路上，我的心里總覺(jué)得堵得難受，生活中坎坎坷坷的事經(jīng)歷了不知多少，我從來(lái)都沒(méi)掉過(guò)眼淚，今天就為了這樣一件小事，卻橫生了這么多的枝節。

稍微平靜了一些之后，我決定再回去跟她好好談?wù)劊瑢⑿谋刃模嘈潘龖撃軌蚶斫馕业男那楹吞幘场?我回到她的辦公室，剛說(shuō)了兩句就發(fā)現自己回來(lái)是個(gè)錯誤，因為她根本不給我插話(huà)的機會(huì )。

我只看見(jiàn)兩片嘴唇上下翻滾，唾沫星子四處飛濺。等她發(fā)泄完了，我語(yǔ)氣平緩地問(wèn)她：“將心比心，假如你的孩子大學(xué)畢業(yè)后在外地工作……”沒(méi)等我說(shuō)完，她冷冰冰地丟下一句：“我沒(méi)孩子。”

萬(wàn)般無(wú)奈之下，我找到了我們學(xué)院的一位老師，她給我出具一份某某系畢業(yè)生的證明，希望拿著(zhù)這份證明再去找她可以讓她高抬貴手。可是事情的結果讓我不得不佩服她的“倔強”和“執著(zhù)”，她還是不給我辦。

之后，她又把電話(huà)打到給我開(kāi)證明的那位老師那，說(shuō)我態(tài)度惡劣，并不是她不給幫忙等等。 到現在，我仍然沒(méi)有戶(hù)口證明，因此我的身份證也始終辦不下來(lái)，憤怒之余，我已經(jīng)漸漸地麻木了。

唯一讓我耿耿于懷的是：我真的無(wú)法理解，就這么一件舉手之勞的小事，為什么會(huì )變成一座攻不破的堡壘？。

3.與老師發(fā)生的事作文

我和老師之間的小故事

敬愛(ài)的黃老師，再過(guò)幾天就是一年一度的教師節，我為此深切地祝福您節日快樂(lè ).

作為我們的數學(xué)老師，您最期待的是我們能考上重點(diǎn)中學(xué)，因此，沒(méi)少為我們的作業(yè)操心.但有一件事，卻深深地記在我的腦海中.

記得那一節數學(xué)課，您教我們測量圖形.為了使我們聽(tīng)得更明白，您放大喉嚨為我們講課.但是，我琢磨了很久還是聽(tīng)不明白.下課后，我學(xué)書(shū)去問(wèn)您，我想，您一定會(huì )嫌我笨，不耐煩地給我講幾句.但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著(zhù)您那笑容，不禁笑了心地聽(tīng)您講，一會(huì )兒就弄明白了，您看著(zhù)我慈祥的明白，也慈祥地笑了.

但是，沒(méi)過(guò)了幾天，您卻因為疲勞過(guò)度而感冒了，可您還是繼續用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧啊！

黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節日快樂(lè )！

我和老師之間發(fā)生的事

“糟了！優(yōu)盤(pán)忘記帶了。”周老師說(shuō)到。原來(lái)老師正在復印店里打印文件。

老師拉著(zhù)我就往大街上跑，準備打的去家拿優(yōu)盤(pán)。出租車(chē)來(lái)了，我們急忙上了車(chē)。我想：老師怎么也會(huì )丟三落四呢，原來(lái)老師也有缺點(diǎn)啊。“啊！”老師又叫了起來(lái)，在我們正往家里趕時(shí)，急匆匆的鑰匙都忘記了帶。怎么辦呢？見(jiàn)老師憂(yōu)心忡忡的樣子，我也跟著(zhù)想起辦法來(lái)。眼看家快到了，可腦子里怎么也冒不出一個(gè)想法，只能是回去看看再說(shuō)吧。到家了，門(mén)依舊緊緊的鎖著(zhù)，我們絕望極了。老師說(shuō)：“身上沒(méi)帶多少錢(qián)，如果回去拿鑰匙已經(jīng)來(lái)不及了，況且還要耽擱很多時(shí)間。”就在我們思考時(shí)，我突然叫道：“老師，后院有窗戶(hù)嗎？”“有，但不知道關(guān)沒(méi)關(guān)。 ”老師說(shuō)。于是我們迫不及待的來(lái)到后院，真是天助我也，窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。我說(shuō)：“老師，我個(gè)子小，從窗戶(hù)里進(jìn)去，然后我去開(kāi)門(mén)。”“好！”老師說(shuō)，由于窗子太小，我使勁才擠了進(jìn)去。進(jìn)去以后，我匆忙去找門(mén)，可是門(mén)在哪兒呢？只見(jiàn)陽(yáng)臺那里有一扇門(mén)，我打開(kāi)看了看，沒(méi)有啊，正當我著(zhù)急時(shí)，老師來(lái)了，那扇門(mén)我已經(jīng)打開(kāi)了，原來(lái)沒(méi)有發(fā)現藏在陽(yáng)臺角落里的那扇門(mén)。門(mén)開(kāi)了，老師對我說(shuō)：“要不是你的靈機一動(dòng)，我就束手無(wú)策了，謝謝你啊！”

在回去的途中，我和老師都很高興

4.學(xué)生和老師之間發(fā)生的趣事作文600字

學(xué)生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園，在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！ pppp時(shí)間回到一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。

這時(shí)，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí)，傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下來(lái)。

pppp同學(xué)們被大雨淋濕了，這時(shí)，小強用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來(lái)，我們和男孩字的仗又開(kāi)始了。小堅拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里，同力地往我們扔，天啊，我們不能輸，一定要贏(yíng)，于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒，裝滿(mǎn)水，不停地向男孩那邊潑。

“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會(huì )“退兵”，可是萬(wàn)萬(wàn)想不到，他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。

我們女孩子站起來(lái)，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進(jìn)攻。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”

半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒(méi)有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學(xué)的友誼，團結。

“你們在干什么？”隔班的老師說(shuō)：“三（1）班的學(xué)生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。

pppp雖然事隔四年，但每當回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過(guò)，想起同學(xué)們一顆熱愛(ài)友誼的心，我都會(huì )露出愉快的笑容。

5.寫(xiě)在學(xué)校里與老師同學(xué)之間發(fā)生的故事作文

圣誕節的狂歡

冬天很快就來(lái)了，圣誕節也快到了.同學(xué)們把教室弄的張燈結彩，而我，則是默默無(wú)聞的搞自己的學(xué)習.到了圣誕節，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著(zhù)他們玩.看他們開(kāi)心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對我綻放了一個(gè)大大的笑臉，對我說(shuō)“圣誕節快樂(lè )”，我挺感動(dòng)的，也說(shuō)了一句“祝你圣誕節快樂(lè )”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開(kāi)心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

現在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著(zhù)千錘百煉.但是我們的情誼不會(huì )改變，我與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無(wú)窮.

6.發(fā)生在我和班主任身上的故事（小作文）

我們有一個(gè)班主任老師，她個(gè)子高高的，白里透紅的臉上有兩個(gè)炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)總是面帶笑容。

我們的老師有五好。第一是愛(ài)講普通話(huà)，她無(wú)任在什么時(shí)候都講普通話(huà)，在課堂上就因為她的話(huà)好聽(tīng)、生動(dòng)，所以同學(xué)都專(zhuān)心致志。

第二是知識多，她在我們的眼里，就像是一本百科全書(shū)似的，什么歷史、地理、動(dòng)物、天文、氣象……她總是對答如流，同學(xué)們都很崇拜她。

第三是對我們教育有方。她不僅知識多，而且教育我們很有方法，她教育我們不像我們家長(cháng)那樣又是打又是罵，而是耐心的給我們講解。我們犯錯是，總是會(huì )原諒我們，幫助我們改正，給我們機會(huì )，因此，她也很少和我們發(fā)火。

第四個(gè)是老師對我們關(guān)愛(ài)、呵護，在我們做題做錯時(shí)，她就會(huì )給我們耐心地講解。某個(gè)同學(xué)學(xué)習有了退步的話(huà)，她就會(huì )把那個(gè)同學(xué)帶到辦公室和他耐心的單獨談話(huà)。有一次，一個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校人卻不見(jiàn)人影，把老師急得滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)找到了，老師才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。

第五個(gè)是老師愛(ài)干凈。因為老師愛(ài)干凈，我們班全體同學(xué)都愛(ài)干凈了，教室總是又漂亮又整潔。

我們的班主任老師不光只有這些好處，還有更多的好處和優(yōu)點(diǎn)。

啊！我愛(ài)我的班主任！

我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽(tīng)李老師講的課了，她教的語(yǔ)文課又生動(dòng)又有趣。李老師的字寫(xiě)得工整又大方，記得剛入學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴格的指導下，我的字也一天天地好了起來(lái)，我想在這兒說(shuō)：“老師，您辛苦了。”

李老師是一個(gè)負責任的好老師。在課堂上，她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文，表?yè)P大家寫(xiě)得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現好，老師就會(huì )心情舒暢地眉開(kāi)眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調皮搗蛋，老師就會(huì )把眉頭皺得緊緊的。下課后，再把調皮搗蛋的同學(xué)叫過(guò)來(lái)，嚴厲地批評了他們。

一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著(zhù)優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說(shuō)起了閑話(huà)。李老師發(fā)現后，便用責備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！

這就是我們的班主任――李老師，一個(gè)即關(guān)心我們又負責任的好老師。

我的班主任，她帶著(zhù)一股豪邁；一股力量；一股朝氣向我們走來(lái)。她自信地站在講臺上，面對學(xué)生，第一句話(huà)就是：“從今天開(kāi)始，我就是初一5班的班主任，也是你們中的一份子。讓我們共同努力，一起完成學(xué)習和教育的任務(wù)，把初一5班建設好。”同學(xué)們聽(tīng)完老師的一席話(huà)，發(fā)出了熱烈的掌聲，老師的臉上也露出了欣慰和自信的笑容。

這是發(fā)生在我們踏入中學(xué)的第一節課上的事。現在回想起來(lái)，她——我的班主任，那時(shí)也不過(guò)剛剛邁出大學(xué)的校門(mén)，濃濃的學(xué)生氣、學(xué)生腔、學(xué)生裝束，還有那稚氣的臉龐，然而，一切的一切，卻讓我相信，她就是我的班主任！

她教數學(xué)，我曾懷疑她年紀輕輕，又是個(gè)女老師，能教好嗎？隨著(zhù)時(shí)間的推移，她自身的天賦和教學(xué)能力得到了驗證。她不僅表現出敏捷的思維，還把她的思維方法灌輸給她的學(xué)生。她的教學(xué)方法，不是生搬硬套，而是采用很通俗的講解，由淺入深，反復讓我們實(shí)踐，體會(huì )，直至理解。這樣我們學(xué)習到的東西都很扎實(shí)！經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我們班的數學(xué)成績(jì)在年級中名列前茅，她的辛勤勞動(dòng)得到了回報，同學(xué)們也更加信服她。在我心中，班主任的形象更加高大了，我崇拜她對工作的敬業(yè)、對學(xué)生的厚愛(ài)、對理想的執著(zhù)。為了她的學(xué)生，我知道她常常不能陪伴她的父母，其實(shí)，在父母的眼中，她也不過(guò)是一個(gè)孩子。即使這樣，她在休息日仍義無(wú)反顧地出現在那間熟悉的教室。當我們同家人父母歡度周末之時(shí)，她卻帶著(zhù)一周的疲憊和對家人的思念靜靜地制定下一星期地教學(xué)計劃和安排……

她常常告誡我們：提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)可放在第二位上，而教會(huì )學(xué)生如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，才是做老師的首要工作！所以她身體力行，不僅教書(shū)，更育人，發(fā)現學(xué)生中有不良的苗頭出現，便會(huì )立即與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同幫助學(xué)生健康成長(cháng)。我曾在心中默默地說(shuō)：“老師，如果有那么一天，我成功了，出現在萬(wàn)人矚目的‘名人’訪(fǎng)談節目中，我要說(shuō)的第一句話(huà)就是：“感謝我的富老師，是她傳授給我知識，教給我做人的道理，她用青春的力量，喚起我自立、自強、自進(jìn)的信念。”

這就是我敬仰的班主任——富艷姿老師，一個(gè)煥發(fā)著(zhù)勃勃朝氣，卻又端莊沉穩的年輕女教師。我贊美她，贊美辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的每一位園丁。

補充一下，自己的班主任還是自己寫(xiě)比較好。每一個(gè)班主任都有她與眾不同的地方。自己多動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)，也可以鍛煉一下寫(xiě)作能力……

7.寫(xiě)一件與老師之間的事

我和老師之間的小故事400字作文，在我上幼兒園的時(shí)候，教我的是一位女教師.她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂。

敬愛(ài)的黃老師，再過(guò)幾天就是一年一度的教師節，我為此深切地祝福您節日快樂(lè ).

作為我們的數學(xué)老師，您最期待的是我們能考上重點(diǎn)中學(xué)，因此，沒(méi)少為我們的作業(yè)操心.但有一件事，卻深深地記在我的腦海中.

記得那一節數學(xué)課，您教我們測量圖形.為了使我們聽(tīng)得更明白，您放大喉嚨為我們講課.但是，我琢磨了很久還是聽(tīng)不明白.下課后，我學(xué)書(shū)去問(wèn)您，我想，您一定會(huì )嫌我笨，不耐煩地給我講幾句.但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著(zhù)您那笑容，不禁笑了心地聽(tīng)您講，一會(huì )兒就弄明白了，您看著(zhù)我慈祥的明白，也慈祥地笑了.

但是，沒(méi)過(guò)了幾天，您卻因為疲勞過(guò)度而感冒了，可您還是繼續用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧啊！

黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節日快樂(lè )！

兩 性故事 ：初中我和老師與女同學(xué)的 性故事 說(shuō)起來(lái)，大家可能不信，我的樣子好像就有點(diǎn)猥瑣，但是卻得到漂亮女同學(xué)的青睞，嘿嘿的，這個(gè)我還是蠻驕傲的哦，特別是能和班花。

兩 性故事 _發(fā)生在雨夜的那晚老師讓我進(jìn)入她的臥室激情故事 故事摘記：大雨把應老師。 不禁抬起頭慢慢地一路順著(zhù)這雙漂亮的腳踝看了上去， 那細滑如絲的小腿曲線(xiàn)無(wú)法掩飾地。

8.學(xué)校要寫(xiě)一篇周記,題目是《我和老師的故事》500字或以上

在同一個(gè)班級，同一個(gè)教師，同一個(gè)老師，不經(jīng)意間，都會(huì )有一個(gè)小小的故事，而這個(gè)故事，對我來(lái)說(shuō)是十分美好的。

在小學(xué)，我的班主任姓王，高高的鼻梁上架著(zhù)一副高度近視鏡，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)盤(pán)了一個(gè)疙瘩鬏，給人一種很清爽的感覺(jué)。每一次上課鈴聲一響起，就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓，咔嚓……”的高跟鞋聲向我們教室走來(lái)，我每就安靜的等待王老師的到來(lái)。

有一次，王老師出了一道應用題，當時(shí)，我努力的思考這道題應該怎么做，可我做到一半，老師就叫我回答問(wèn)題“我……我……”我吞吞吐吐，因為我那道題還沒(méi)有做出來(lái)，只好保持沉默，等待著(zhù)老師對我的批評。“是沒(méi)有做完嗎？還是真的不會(huì )？”老師一邊說(shuō)一邊朝我走來(lái)。

王老師看了看我的本子，看到我做了一半的數學(xué)題，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“現在把這道替做出來(lái)吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說(shuō)出了這道題的答案。全班響起了熱烈的掌聲。

老師走上講臺，然后意味深長(cháng)的對我們說(shuō)：“我們沈國在這個(gè)大家庭中，應該團結友愛(ài)，應該為了我們彼此的愛(ài)來(lái)維護彼此的尊嚴。尊重是每一個(gè)人都需要的，愿我們能在這個(gè)大家庭中彼此尊愛(ài)！！”全班有響起了雷鳴般的掌聲，久久沒(méi)有停息。

感謝您，王老師，您讓我們知道什么是尊嚴，尊重，友愛(ài)，再次對您說(shuō)一聲“謝謝！！！！！！” 偶滴Q:1318432122。

9.我與老師的一件小故事

上小學(xué)一二年級時(shí)，父母的話(huà)可以不聽(tīng)，老師的話(huà)卻是至高無(wú)上的圣旨。老師最“狠”的一著(zhù)就是叫學(xué)生帶家長(cháng)。

上了高小，就有點(diǎn)“油條”了，我時(shí)常因打罵同學(xué)被老師帶到辦公室處理，當著(zhù)老師的面我痛哭流涕地懺悔，可一出了老師辦公室就一路蹦蹦跳跳，伸舌眨眼。有時(shí)老師實(shí)在氣急了，就對我實(shí)施體罰，鼻子貼著(zhù)墻壁站著(zhù)，一站就是十幾分鐘，搞得我在同學(xué)們面前挺沒(méi)面子。我不甘心被整，就寫(xiě)了一封匿名信夾在老師的教本里，上書(shū)“老師，我媽說(shuō)我這幾天鼻子扁了，請別再罰我站了。”

還有一回，我把紅領(lǐng)巾疊成三角形當手槍玩，躲在廁所的角落里嚇唬上廁所的同學(xué)。有一次，我瞅準廁所外面有人影晃動(dòng)，掏出“手槍”大喊“舉起手來(lái)，繳槍不殺”，可定睛一看，竟是那個(gè)經(jīng)常在操場(chǎng)上叫我罰站的體育老師，真是冤家路窄呀！可這一回，這位體育老師大發(fā)慈悲，對我只是笑了笑，“鬼東西，嚇我一跳！”第二天，上體育課時(shí)，老師特地把我叫到一邊，我想這下完了。可哪知道，老師從口袋里掏出一把木頭刻的手槍塞給我，“別再用紅領(lǐng)巾當手槍?zhuān)　睆哪且院螅以僖膊徽{皮了。

讀高二時(shí)，我養成了天天讀報的好習慣。那時(shí)候班上沒(méi)有訂報紙，我每天中午就趁老師午休時(shí)偷偷溜進(jìn)辦公室翻閱報紙，有時(shí)辦公室的門(mén)鎖著(zhù)，我就從窗戶(hù)鉆進(jìn)去。每次看報紙總有一種做賊的感覺(jué)，有一次被一位年長(cháng)的老師當場(chǎng)抓住，幸虧他是貧寒學(xué)子出身，理解求學(xué)的艱辛，摸摸我的頭笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。這位老師后來(lái)在文革中因“右派言論”遭受無(wú)休止的批斗，我冒著(zhù)風(fēng)險偷鉆“牛棚”給他送這送那，也算是一種回報。

1977年我考上離家一百多里的一所師范院校，那時(shí)候因文革的耽擱，我已是兩個(gè)孩子的爸爸了，家里有十多畝責任地要種，愛(ài)人起早帶晚也忙不過(guò)來(lái)，我只好找出種種借口經(jīng)常請假回家種地。輔導員為我們的學(xué)業(yè)著(zhù)想，批假把關(guān)非常嚴格，一次最多給3天假，有時(shí)超了假就要吃批評。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)輔導員家大事小事是在我們學(xué)校當校醫的師娘說(shuō)了算，別看輔導員在我們學(xué)生面前一副威嚴的樣子，到了家中，圍裙一系，是個(gè)典型的家庭婦男，對師娘言聽(tīng)計從。這下我可是絕處逢生了，每次請假直接向師娘請示，說(shuō)了家中一大堆困難，說(shuō)老婆在家既要種地，又要伺候二老雙親，還要拉扯兩個(gè)不懂事的孩子，多么不容易，說(shuō)得師娘眼眶也濕潤潤的，揮揮手說(shuō)“快回家去看看吧，我跟俺老頭子打聲招呼就行了，呆多長(cháng)時(shí)間不要緊。”我真感謝這位師娘，有一次從家里帶點(diǎn)土特產(chǎn)給她，她說(shuō)什么也不要，還警告我“如果這樣的話(huà)，下次別再想請到假”，嚇得我拎著(zhù)東西趕緊往回跑。

如今我和恩師們天各一方，但他們對我的教誨對我的恩情我一輩子也忘不了。

10.和老師的之間發(fā)生的一件事寫(xiě)一篇作文

我和老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星，數也數不完，在天上最耀眼的一顆星星，就是這一可星星了。

她那一雙烔烔有神的眼睛，有時(shí)也會(huì )露出蒙娜麗莎的微笑，你是不是迫不及待的想聽(tīng)了，現在我就告訴你是哪一件事。 回憶起來(lái)真讓我難忘，記著(zhù)上學(xué)期。

有一次，常常因為學(xué)習上的原因，有時(shí)課外作業(yè)不寫(xiě)，就和媽媽吵了一架。就是因為這個(gè)原因。

一天上午語(yǔ)文課上，老師講語(yǔ)文卷子，就問(wèn)誰(shuí)卷子沒(méi)寫(xiě)？就站起來(lái)，我翻了翻卷子，一看我竟然自己沒(méi)寫(xiě)。我慢慢吞吞的站了起來(lái)，心想千萬(wàn)不要叫家長(cháng)要不我就完了。

突然老師說(shuō)這些同學(xué)下午請家長(cháng)，我頓時(shí)愣了一下。老師對我說(shuō)：“倪雯婧最為班干部不給同學(xué)們帶個(gè)好頭，盡然連作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)！太讓我失望了！”我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。

那可是六十九雙眼睛看著(zhù)我，換你也會(huì )臉紅。到了下午放學(xué)我更緊張起來(lái)，我一直等著(zhù)我的父母來(lái)學(xué)校和閆老師談話(huà)。

我的心碰~~碰~~的跳著(zhù)，這是我想到了一個(gè)詞來(lái)比喻我現在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機響了，我的心跳得更快了，說(shuō)了幾分鐘就掛了電話(huà)。

老師準備去辦公室，我終于可以安心下來(lái)了捏了一把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”老師那烔烔有神的眼睛看著(zhù)我，認真的給我講一句一句的進(jìn)了我的耳朵里。

差一點(diǎn)我哭了但我憋住了，因為老師說(shuō)這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學(xué)習的事告訴了老師。

但老師說(shuō)的有一句話(huà)深深地印在我心中，我永遠都會(huì )記住。學(xué)習不是給別人學(xué)習的，而是給自己學(xué)習的。

說(shuō)完，我回到為上背上書(shū)包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點(diǎn)怨恨。

但您對我的付出和慈母一樣的關(guān)愛(ài)，我會(huì )銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。