校園里助人為樂(lè )的幾件事作文(學(xué)校里的樂(lè )于助人的作文600字)

1.學(xué)校里的樂(lè )于助人的作文600字

在學(xué)校發(fā)生的事情樂(lè )于助人作文

助人為樂(lè )

如果我是一只小鳥(niǎo)看，藍天上飛著(zhù)歡快漂亮的小鳥(niǎo)，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不受時(shí)空的限制，多么快樂(lè )啊！而且它們在藍天上飛翔時(shí)，還可以看見(jiàn)奇妙的世界所發(fā)生的奇妙的事情，它們可真讓人羨慕啊！我時(shí)常幻想我是一只小鳥(niǎo)，可以在藍天上自由自在的飛翔，可以輕松的看見(jiàn)世界是什么樣子，還可以飛上美麗的云彩······如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛在高高的天空上瞭望世界，要把五彩斑斕的世界拍下來(lái)，拿給爸爸媽媽看；還要把世界各國人民取得的各項新成就及時(shí)傳播；把新事件及時(shí)記下來(lái)，講給我的同學(xué)和親人們聽(tīng)，讓他們更快的了解世界，認識世界。如果我是一只小鳥(niǎo)，我將去幫助災區的人們，將衣服、食物送給那些災區的人們，讓他們度過(guò)難關(guān)。最重要的是把一些書(shū)送給災區的小朋友，希望他們能認真學(xué)習，將來(lái)把自己的家園重新建起來(lái)；把水及時(shí)送到干旱地區，讓旱區的人們都能喝上水，用我的力量幫助他們早日渡過(guò)難關(guān)。如果我是一只小鳥(niǎo)，我一定要將那些禍害莊稼和傷害人類(lèi)的害蟲(chóng)捉完，也讓它們嘗一嘗被害的滋味，要好好教育它們，來(lái)幫助人類(lèi)做好事，這樣我們的世界越來(lái)越美麗。我希望我的幻想能實(shí)現，讓我能夠真的成為一直自由自在在、樂(lè )于助人的小鳥(niǎo)！

2.三級校園別人好人好事,助人為樂(lè )

我們身邊有許多好人好事，數也數不清。在這里，我就講一件我自己親身經(jīng)歷過(guò)的助人為樂(lè )的事情，雖然事情很小，但我卻記憶猶新。

那是一個(gè)星期六的下午，爺爺帶我和我的好朋友同班同學(xué)吳宇烽到市區的中山公園玩。伴著(zhù)縷縷陽(yáng)光和徐徐春風(fēng)，我們在公園里玩捉迷藏、捉蝸牛到七星池喂魚(yú)、踢毽子比賽等，玩得我們眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心極了。老天爺的臉就像小孩的臉，說(shuō)變就變，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒卻又烏云密布，即將下起一場(chǎng)傾盆大雨，爺爺催促我們趕緊回家。就在我們回家的路上，我們發(fā)現市區中閩百匯旁?xún)奢v車(chē)倒在了地上，我和吳宇烽便飛快地跑上前去，猶如一支離弦之箭。到了現場(chǎng)，我們才看清可能是刮風(fēng)的原因，一輛自行車(chē)倒在了一輛摩托車(chē)的上面，摩托車(chē)的反光鏡摔得四分五裂，摩托車(chē)油箱里的油咕咚咕咚的往外流。雖然快下雨了，但我想，如果不趕快把摩托車(chē)扶起來(lái)，油箱里的油往外流非常危險，隨時(shí)有發(fā)生爆炸或火災的可能。爺爺牽著(zhù)自行車(chē)還未趕到，我便和吳宇烽兩人先抬起自行車(chē)，等到要抬摩托車(chē)時(shí)，我們卻沒(méi)力氣了，怎么也抬不動(dòng)那輛笨重的摩托車(chē)了。我們筋疲力盡，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，天上開(kāi)始下起了毛毛細雨，我們全身都快淋透了，爺爺披著(zhù)雨衣，大聲地催促著(zhù)我。正當我們快要放棄時(shí)，正好有兩位阿姨從我們身邊經(jīng)過(guò)。我趕緊走上前去，向阿姨說(shuō)明了摩托車(chē)漏油的情況。兩位阿姨便停下急匆匆的腳步，和我們一起費了九牛二虎之力，才把摩托車(chē)抬起來(lái)。阿姨問(wèn)我們，是不是我們惹了禍，把路邊的摩托車(chē)撞倒了。我們回答說(shuō)不是，我們只是看見(jiàn)車(chē)在漏油，怕發(fā)生危險才抬車(chē)的。兩位阿姨聽(tīng)了我們的回答，高興極了，夸我們是懂事的孩子。

回家的路上，雖然我全身都淋得像落湯雞，也被不明就里的爺爺臭罵了一頓。但我心里卻是美滋滋的，因為我們做了一件助人為樂(lè )的好事。我們身邊有許多需要你們幫助的人，你要用你的雙手去幫助他們，做個(gè)助人為樂(lè )的乖小孩。

3.作文助人為樂(lè )的一件事240字1定要學(xué)校外面的

這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。

在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見(jiàn)一位盲人奶奶正拄著(zhù)拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車(chē)來(lái)車(chē)往，非常危險。他就趕忙跑過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬

路吧！”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你！”于是小明一只手緊拉著(zhù)老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對小明連聲道謝。而小明

蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。

小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因為她感受到了社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)。

這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現著(zhù)它的青春活力。很多人也都在享受著(zhù)春天的溫暖。

考試作文

4.一件助人為樂(lè )的事 作文

最佳答案檢舉 助人為樂(lè )

在課堂上，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè )之本。”我時(shí)常圍繞著(zhù)這句話(huà)想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機會(huì )幫助同學(xué)！

終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向學(xué)校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過(guò)一會(huì )兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著(zhù)，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著(zhù)頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮伞｜S皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁露出滿(mǎn)意的笑容。

我幫助了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè )的 。

我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。

暑假里的一天，我正對著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來(lái)了，他見(jiàn)我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了？”我皺著(zhù)眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì )。”“哦，讓我看看。”他認真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì )，我來(lái)教你吧。”接著(zhù)就一題一題仔仔細細的幫我解答，對于我不認識的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中的迷惑都一一解開(kāi)了，心情也開(kāi)朗起來(lái)。他真是我的導師啊！以后，我遇到不會(huì )的難題就主動(dòng)向他請教，他也樂(lè )于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì )的，就找我好了。”

一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著(zhù)輪船出海，船開(kāi)出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著(zhù)搖晃起來(lái)，接著(zhù)就有一種翻江倒海的感覺(jué)，真不舒服啊！何一瀟找來(lái)了釣魚(yú)竿叫我去釣魚(yú)，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀？”我說(shuō)：“是的，想吐。”“我們去釣魚(yú)，這樣你就不會(huì )想到吐了。”于是，他就拉著(zhù)我去底層釣魚(yú)。我們把手里的魚(yú)竿都裝上魚(yú)餌，然后一一把魚(yú)鉤放入海中，就一心一意的盯著(zhù)浮標的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )一個(gè)浮標動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚(yú)竿，竟拉上來(lái)一條小魚(yú)，我們開(kāi)心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現在卻沒(méi)事了，我們一起開(kāi)心的掉了好多條小魚(yú)，呵呵，收獲真不小啊！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚(yú)的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

每當想起我的好朋友，我心里都覺(jué)得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。

5.小學(xué)四年級作文《一件助人為樂(lè )的事》300字左右

在課堂上，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè )之本。”我時(shí)常圍繞著(zhù)這句話(huà)想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機會(huì )幫助同學(xué)！

終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向學(xué)校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過(guò)一會(huì )兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著(zhù)，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著(zhù)頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮伞｜S皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁露出滿(mǎn)意的笑容。

我幫助了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè )的 。

6.助人為樂(lè )的作文有什么事可寫(xiě)

助人為樂(lè )是愉快的

飯后，我去散步。

街頭到處都是納涼的人們。有的聚在燈下打撲克，有的三三兩兩坐在一起聊天，還有幾位老人坐在路邊，胳臂上套著(zhù)紅袖章，那是迎奧運的治安員。更多的是行人急匆匆的腳步和穿梭的汽車(chē)。

天上飄落起細雨。慢慢地，雨點(diǎn)大了，急了。我連忙撐起雨傘，領(lǐng)略著(zhù)雨中的浪漫。陣陣涼風(fēng)，一掃悶熱的空氣，瞬間變的涼爽起來(lái)。我深深地呼吸著(zhù)濕潤的空氣，感覺(jué)著(zhù)雨點(diǎn)敲打雨傘的聲音。

雨，越下越大了，街頭的人們像是突然消失，行人馬上少了下來(lái)。我不由地加快了腳步。

突然，我看見(jiàn)路邊小賣(mài)部邊站著(zhù)一個(gè)人，緊縮在貨柜旁，借這上面不大的雨棚在僻雨。其實(shí)，雨水借著(zhù)風(fēng)勢已淋在身上。我走過(guò)去，看清是華強超市的銷(xiāo)售員。由于經(jīng)常去超市采購，我們面熟。

“下班了？”我問(wèn)道。

“下班了！”她答道。

“沒(méi)帶雨具？”

“沒(méi)有！誰(shuí)知道這會(huì )兒雨這么大？”

我隨手把雨傘遞過(guò)去：“用我的傘！”

她露出驚喜：“那你呢？”

“我要去辦事，改日再說(shuō)吧！”

“你怎么回家？”

“家很近！”

“怎么還你傘？”

“這不重要，再說(shuō)吧！你快走吧！”

隨著(zhù)一連串的“謝謝”聲，她轉身急匆匆的離開(kāi)了。

我也連忙轉身，大步向家跑去。

回到家，我換上干凈的衣服，聽(tīng)著(zhù)大雨飄灑在屋頂的聲音。默默為雨中回家的她祝福：一路平安。同時(shí)，我真切地感覺(jué)到：助人為樂(lè )是愉快的。

幫助后進(jìn)同學(xué)學(xué)習，幫鄰里做好事，為殘疾人服務(wù)，撿拾物品及時(shí)歸還。

7.樂(lè )于助人的同學(xué)的作文

我的同桌

她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開(kāi)始早讀。

上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

8.寫(xiě)一篇同學(xué)助人為樂(lè )的作文,真實(shí)點(diǎn)

助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)幔俊笆虏魂P(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。

助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。

還有一篇多的

初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

這個(gè)女同學(xué)有著(zhù)紅得像蘋(píng)果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jì)好，樂(lè )于助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學(xué)，當走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著(zhù)拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著(zhù)川流不息的汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì )遲到的。當我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì )受到懲罰的。”她卻堅定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì )理解的。”后來(lái)，我想了一下，對她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。

初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

這個(gè)女同學(xué)有著(zhù)紅得像蘋(píng)果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jì)好，樂(lè )于助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學(xué)，當走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著(zhù)拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著(zhù)川流不息的汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì )遲到的。當我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì )受到懲罰的。”她卻堅定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì )理解的。”后來(lái)，我想了一下，對她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。