校園好故事作文300字(校園好故事300字數限制)

1.校園好故事300字數限制

我們的學(xué)校是甘肅省酒泉市酒師附小，這是一個(gè)教學(xué)好、老師好、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，有很多小朋友都喜歡到酒師附小上學(xué)。

校園里有很多花草樹(shù)木，鮮花朵朵，爭奇斗艷，非常美麗。到了秋天，金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來(lái)，在秋風(fēng)中飛舞；饅頭柳像一個(gè)個(gè)大饅頭；桃樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)

心的桃心，把最美的一面奉獻給我們；黃黃的銀杏葉扇那扇那，扇走了夏天的炎熱；圓破柏像一座座高大的寶塔，矗立在校園的各個(gè)角落。

下課了，小朋友們像小鳥(niǎo)一樣非了出去。我們男生有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。女生們有的扔沙包，有的跳跳繩，有的捉迷藏，玩著(zhù)各種游戲。校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。

秋天的校園是五彩繽紛的，校園的生活是快樂(lè )的。

2.校園里的小故事作文300字

學(xué)校里的故事是有很多件的，我就拿一件事出來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

“叮————”中午的休息鈴打響了，做完作業(yè)的男生趁生活老師不注意，一溜煙都跑到籃球場(chǎng)上打籃球去了，當然，我也不例外。剛下來(lái)，練了幾手，不過(guò)全部沒(méi)進(jìn)，我在心里為自己打氣，還有機會(huì )的，可是以外發(fā)生了。當時(shí)，我們班的同學(xué)筱靚拿球，我和他搶球時(shí)，左手無(wú)名指不知怎么了，突然劇烈疼痛，我只好捂著(zhù)手指回到樓上，在走廊上同學(xué)們問(wèn)我：“你不是下去打球了嗎？”“上來(lái)喝口水。”我忍著(zhù)劇痛回答道，我回到座位上拿出毛巾把頭上的汗先揩了一下，然后把左手包住，找別人下棋，好分散注意力不至于很疼，想《三國演義》里關(guān)公還刮骨療傷呢！

想著(zhù)，我就開(kāi)始下棋了，連勝兩盤(pán)之后，我又輸了一盤(pán)，總體戰績(jì)還是不錯的，不過(guò)能連贏(yíng)對手兩盤(pán)也是非常不容易的了，對手可不是好對付的。

放學(xué)時(shí)，已經(jīng)不是很痛了，這件事到底是怎么回事呢？真不明白。

3.300字校園故事

父親

我像一顆種子，被植入父愛(ài)的土壤

習慣溫暖的懷抱 不想成長(cháng)

他說(shuō)

土壤的上方

有最燦爛的陽(yáng)光

于是我帶著(zhù)父親的期望

鉆出泥土 聞到了花草的芬芳

有一天 我懷著(zhù)用青春描繪的夢(mèng)想

要去遠方流浪

他說(shuō)

不要忘了母親的模樣

是我讓歲月偷走了他的黑發(fā)

是我讓時(shí)間搶走了他的健康

是我讓黃昏輕易把他的背影拉長(cháng)

生活的艱辛他默默獨自品嘗

看著(zhù)兒子一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大就是最好的補償

沒(méi)有自己一點(diǎn)一點(diǎn)變老走向終點(diǎn)的哀傷

有一天，我會(huì )為他送葬

在他墳前，

歌唱

母親

我是一粒紅豆，被放入母親的心房

雨夜路口她的等候

透過(guò)雨幕

我讀懂了她的眼眸

拉著(zhù)她的右手

寒冷被遠遠拋在身后

我希望自己是一只蠶

一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉她刻意隱藏的憂(yōu)愁

我自以為是的成熟

親自挖了一條鴻溝

視而不見(jiàn)她坐在藤椅上的寂寞

我說(shuō)我要去遠游

要用滄桑的筆墨

將世界放在我的紙上任意描摹 對對于母愛(ài)的擁有

我錯誤的選擇了揮霍

裹著(zhù)一身的疲憊回到了家

捧著(zhù)她的粥

小心的一口一口咽著(zhù)她無(wú)語(yǔ)的溫柔

看著(zhù)生活在她眼角刻下的的皺紋

突然明白

她的青春如此匆匆溜走

像是一個(gè)被我驚嚇到的小偷

我的出生是一個(gè)陰謀

前世，我想它一定是我的宿敵

今生，她才如此為我憔悴消瘦

歲月是一個(gè)無(wú)情的詛咒

為她帶來(lái)了白首和生命的褶皺

終于有一天

顫抖地摸著(zhù)我的頭

選擇了永遠的沉默

母親

下輩子

還做母子

那時(shí)讓我做你的母親

所有的的痛所有的錯所有的所有

讓我獨自承受

4.求校園故事300字作文

校園里是有很多事情的。

有大事，也有小事。 而在這個(gè)時(shí)候，最平凡、最普通的有兩件事：學(xué)習和掃雪。

為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？原因很簡(jiǎn)單：學(xué)生在談到學(xué)習的時(shí)候，第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試，第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí)，指導學(xué)生又帶著(zhù)干活的，也是老師。

可見(jiàn)，這兩種事之間是有媒介的。 學(xué)習嘛，莫過(guò)于學(xué)一段，考一段，學(xué)一段，再考一段。

就如同你在烤魚(yú)的時(shí)候烤烤，抹點(diǎn)油；烤烤，翻個(gè)身，再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個(gè)幾輩子沒(méi)進(jìn)過(guò)幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農”竟然破天荒的進(jìn)去了？！心里那叫一個(gè)喜呀！不行，到這來(lái)要小心，別叫人家抓著(zhù)笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng)，考完了還不敢動(dòng)，就連上廁所也不敢上。

考試的時(shí)候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見(jiàn)沒(méi)有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著(zhù)我。

這時(shí)我知道：我還是出糗了！ 11月了，下雪了。 一般下雪，先是來(lái)點(diǎn)雨夾雪，再來(lái)是下小雪，或是中雪，接著(zhù)是大雪，再下兩場(chǎng)暴雪這冬天就算過(guò)完了。

可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開(kāi)始發(fā)怒，逮著(zhù)個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思：你說(shuō)這雪看見(jiàn)自己的發(fā)泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時(shí)我的腦中浮現出一場(chǎng)情景：黑天了，我們也到了學(xué)校。老師開(kāi)始指導學(xué)生掃雪。

學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來(lái)已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著(zhù)的雪被這笑聲吵醒。

心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開(kāi)始潑啊潑，這雪也開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的下啊下…… 可見(jiàn)這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會(huì )不會(huì )圣誕節不給咱下雪了呢？那樣會(huì )很無(wú)聊的…… 啊，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一.我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室.一想到輪到自己擔任值日班長(cháng)，心情就無(wú)比激動(dòng)，可又擔憂(yōu)那些調皮鬼給我搗亂.我不無(wú)擔憂(yōu)地想：也許他們會(huì )乖一些. 可是值日難哪，它難就難在…… 中午來(lái)臨了，我的工作也開(kāi)始了.預備鈴剛打過(guò)，教室里只傳來(lái)一陣書(shū)寫(xiě)的沙沙聲.我自以為這次值日已圓滿(mǎn)成功了一半.可我哪里知道更大的災難還在后面呢.首先，幾位說(shuō)話(huà)大王偷偷摸摸地開(kāi)始交頭接耳，討論起來(lái).漸漸地，他們明目張膽起來(lái)，開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà).有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他們就議論紛紛，伴隨著(zhù)難聽(tīng)的怪叫聲，率先造次.無(wú)奈，我為了抵抗噪聲大軍的進(jìn)攻，只得拿起教鞭，使勁地敲著(zhù)講臺，學(xué)著(zhù)老師的女高音大聲地說(shuō)：“你們這些人，只會(huì )在老師不在的時(shí)候逞兇狂；老師一來(lái)你們就趕快坐好.你們真是，真是 ，真是十足的兩面派！可我終究還是紙老虎，再高的分貝也抵擋不住大軍的入侵。

我繼續大聲吼道：“你們還說(shuō)話(huà)，你們真想造反哪！啊？一些人做個(gè)鬼臉，繼續說(shuō)話(huà)。慢慢地，一些資深的搞笑天王也興致勃勃地參與其中他們做鬼臉的做鬼臉，唱歌的唱歌，看漫畫(huà)的看漫畫(huà)，扮小丑的扮小丑 。

有些紙條天王怕被我看見(jiàn)說(shuō)話(huà)，就用紙條來(lái)傳來(lái)傳去。我實(shí)在受不了了，以更高的分貝咆叫喊嘯。

幾位將軍受不了了，連忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次聲波下，幾位將軍只好投降，只好作罷。

我以為已把風(fēng)波平息了，但我哪里知道一波未平，一波又起。在幾個(gè)膽大的男生的召喚下，馬蜂窩再次捅開(kāi)。

這時(shí)場(chǎng)面變得一發(fā)不可收拾。鐵面的我再也忍不住了，使出了殺手锏-----記名字。

但我無(wú)論怎么樣，他們總是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越響，煞有你記呀記呀，反正我也不怕你哼的架勢。

失去王牌的我無(wú)可奈何地向幾位班干部攤了攤手，聳了聳肩說(shuō)：“接下來(lái)該如何是好？”這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了。他一進(jìn)教室，教室就變得鴉雀無(wú)聲，再看看那些大王小王們，一個(gè)個(gè)都坐得筆筆直。

老師看見(jiàn)了剛才教室里亂成一鍋粥的樣子，狠狠地把我批評了一頓。我是啞巴吃黃連-----有苦說(shuō)不出呀！我想：我今天算是服了咱班的這些大王們了。

今天，酸澀，苦悶，委屈的心情交織在一起。我走在操場(chǎng)上，只有灰色的操場(chǎng)陪伴著(zhù)失落的我。

突然，一顆淚珠滴落到我的唇邊。我感覺(jué)不出這是什么味道，也不知心里是什么滋味。

我長(cháng)長(cháng)地吁出一口氣，一陣又一陣的煩悶涌上了我的心頭。 總而言之，今天的工作以我的慘敗而告終，也只能用4個(gè)字形容-----苦不堪言！我的校園生活有酸，有甜，有苦，有辣。

總之，我的校園生活五味俱全，豐富多彩。

先說(shuō)酸，酸是生活中不可避免的一部分，我在我的班級小有名氣，各科老師很是信賴(lài)我，總是安排我一些任務(wù)，有時(shí)忙得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)為省時(shí)間，去趟廁所也得小跑，有的同學(xué)說(shuō)我憋不住尿了，真是哭笑不得。再說(shuō)甜，在學(xué)校里，我有深?lèi)?ài)我的老師，他們帶領(lǐng)我在知識的海洋里快活的遨游，在他們辛勤的栽培和精心的呵護下，我一天天的健康成長(cháng)，真幸福。

在學(xué)校，我還有一幫很好的朋友，他們信好的任我，幫助我，理解和支持我，讓我心生感動(dòng)，倍感溫暖，真快樂(lè )！再看我的苦，在別人眼里，我是一個(gè)十分幸福的人，這不為怪，因為我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嘛。

5.300字校園故事

父親 我像一顆種子，被植入父愛(ài)的土壤 習慣溫暖的懷抱 不想成長(cháng) 他說(shuō) 土壤的上方 有最燦爛的陽(yáng)光 于是我帶著(zhù)父親的期望 鉆出泥土 聞到了花草的芬芳 有一天 我懷著(zhù)用青春描繪的夢(mèng)想 要去遠方流浪 他說(shuō) 不要忘了母親的模樣 是我讓歲月偷走了他的黑發(fā) 是我讓時(shí)間搶走了他的健康 是我讓黃昏輕易把他的背影拉長(cháng) 生活的艱辛他默默獨自品嘗 看著(zhù)兒子一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大就是最好的補償 沒(méi)有自己一點(diǎn)一點(diǎn)變老走向終點(diǎn)的哀傷 有一天，我會(huì )為他送葬 在他墳前， 歌唱 母親 我是一粒紅豆，被放入母親的心房 雨夜路口她的等候 透過(guò)雨幕 我讀懂了她的眼眸 拉著(zhù)她的右手 寒冷被遠遠拋在身后 我希望自己是一只蠶 一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉她刻意隱藏的憂(yōu)愁 我自以為是的成熟 親自挖了一條鴻溝 視而不見(jiàn)她坐在藤椅上的寂寞 我說(shuō)我要去遠游 要用滄桑的筆墨 將世界放在我的紙上任意描摹 對對于母愛(ài)的擁有 我錯誤的選擇了揮霍 裹著(zhù)一身的疲憊回到了家 捧著(zhù)她的粥 小心的一口一口咽著(zhù)她無(wú)語(yǔ)的溫柔 看著(zhù)生活在她眼角刻下的的皺紋 突然明白 她的青春如此匆匆溜走 像是一個(gè)被我驚嚇到的小偷 我的出生是一個(gè)陰謀 前世，我想它一定是我的宿敵 今生，她才如此為我憔悴消瘦 歲月是一個(gè)無(wú)情的詛咒 為她帶來(lái)了白首和生命的褶皺 終于有一天 顫抖地摸著(zhù)我的頭 選擇了永遠的沉默 母親 下輩子 還做母子 那時(shí)讓我做你的母親 所有的的痛所有的錯所有的所有 讓我獨自承受。

6.校園最

專(zhuān)業(yè)團隊數學(xué)之美第一時(shí)間為您解答：校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、又苦笑、有開(kāi)心地笑、又無(wú)奈地笑……他們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)校園的生活。

聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，哦！原來(lái)是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開(kāi)始了。每個(gè)班級的同學(xué)都要參與。

參加的比賽，不參加的助威加油。他們排成長(cháng)長(cháng)的隊伍，就像一條長(cháng)長(cháng)的巨龍。

老師一聲哨響，比賽就開(kāi)始了。同學(xué)沒(méi)拼命地為自己的班級加油鼓勁！參賽的選手互不相讓?zhuān)帀旱箤Ψ健?/p>

在激烈的競賽中，中心的紅繩隨著(zhù)力量的大小像拉鋸似的在來(lái)回的擺動(dòng)，一會(huì )兒偏向這邊，一會(huì )兒偏向那邊，選手們個(gè)個(gè)臉上憋得通紅。突然，“哦”的一聲中，三（2）班輸掉了。

他們班參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下。有的同學(xué)喘著(zhù)粗氣吃力的爬起來(lái)，拍打著(zhù)身上的塵土，有的同學(xué)傷心的哭了，有的同學(xué)不服，高嚷著(zhù)：“在比一次”有的同學(xué)連眼鏡也掉了下來(lái)，在地上尋找……我們露出尷尬地笑。

這是，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不要悲傷，不要流淚失敗是成功之母”。這句幽默的話(huà)把我們逗得哈哈大笑，笑的是那么陽(yáng)光，那么燦爛。

“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里久久的回蕩，愿歡樂(lè )愉快的笑聲永遠伴隨我們成長(cháng)。

7.校園趣事 作文300字

校園趣事 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝老師一畫(huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著(zhù)說(shuō)：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著(zhù)他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝老師說(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著(zhù)這圖，總尋不著(zhù)頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強忍著(zhù)使自己不要笑出聲來(lái).可當他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著(zhù)剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì )有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著(zhù)一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場(chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸的一敗涂地.導致了我們對于再次的比賽都沒(méi)有信心.導致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對我們的比賽隊員進(jìn)行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著(zhù)：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細心，還為我們的運動(dòng)員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準備的.我想應該是我這個(gè)人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì )誤會(huì )了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活。

8.小學(xué)三年級作文校園故事200字

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開(kāi)心的笑、有無(wú)奈的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)校園生活，校園故事。聽(tīng)，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽(tīng)到這消息，我們班同學(xué)高興的手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)著(zhù)勝利的喜悅，小學(xué)三年級作文《校園故事》。聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲，哦！原來(lái)是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開(kāi)始了，每個(gè)班級選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè)同學(xué)，他們排成長(cháng)長(cháng)的隊伍，老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學(xué)互不相讓?zhuān)帀旱箤Ψ剑诩ち业母傎愔校蝗唬芭丁钡囊宦曋校?）班輸掉了！我們班的參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學(xué)喘著(zhù)粗氣，吃力地爬起來(lái)，拍打著(zhù)身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著(zhù)：“要再比賽一次。”、還有的同學(xué)連眼鏡也掉下來(lái)了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話(huà)又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲，笑的是那么的陽(yáng)光、那么的燦爛。“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩，愿歡樂(lè )愉快的笑聲永遠伴隨我們成長(cháng)。

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9.校園趣事作文300字

帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕巧的步伐來(lái)到了人間，來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。校園的樹(shù)不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著(zhù)葉子，沙沙作響。一片片樹(shù)葉，隨著(zhù)風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來(lái)，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

浴在秋雨中的校園別樣可愛(ài)。走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的秋雨，其中還混雜著(zhù)桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來(lái)看看地上鋪著(zhù)的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無(wú)限好。我想，如果沒(méi)有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

秋姑娘帶著(zhù)彩筆和秋風(fēng)邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園。

她先來(lái)到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開(kāi)了小嘴，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。這些石榴娃急切地扒開(kāi)綠色的葉子向外張望，向人們報著(zhù)成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，啊！她把秋風(fēng)也帶來(lái)了，楓樹(shù)才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來(lái)。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說(shuō)了，紅的象一團團火，鮮艷無(wú)比，她細細地觀(guān)賞著(zhù)，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過(guò)花瓣紅彤彤的。

秋天的校園多美。