九月的校園作文事例(一件難忘的事作文500字六年級(jí)九月份在學(xué)校的事例)

1.一件難忘的事作文500字六年級(jí)九月份、在學(xué)校的事例

在我的抽屜里放著一個(gè)文具盒，我一直沒(méi)舍得用，那個(gè)文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。記得在一節(jié)手工課上，我看見(jiàn)張嘉正著急的找著什么，我就問(wèn)她：“你在找什么？”她說(shuō)：“哎呀！我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀？”我說(shuō)：“你別著急了，和我用一個(gè)吧！”她高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”接下來(lái)我們一起手工，做著做著我聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)文具盒捧在懷里?！斑@可是我最喜歡的文具盒了?！蔽艺嫦氪舐曈?xùn)她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話(huà)憋在心里。那節(jié)手工課過(guò)后，我再也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話(huà)，我倆也不像原來(lái)那么親密了。不知道過(guò)了多少天，張嘉轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走的時(shí)候她給了我一個(gè)新的文具盒，我后悔極了！我在心問(wèn)自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢？因?yàn)橐粋€(gè)文具盒失去了一個(gè)這么好的朋友，多可惜呀！這件事過(guò)去很久了，但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。

ps：換個(gè)名字，稍微改改

2.關(guān)于多彩的九月校園作文六百一

九月的校園是生氣勃勃的。俗話(huà)說(shuō)得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機(jī)的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機(jī)的。紅色的跑道上，我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水，努力地向前。跳高場(chǎng)地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

九月的校園里充滿(mǎn)了快樂(lè)。老師引領(lǐng)走入知識(shí)的宮殿，書(shū)本也讓我們更上一個(gè)臺(tái)階。糧食補(bǔ)充我們身體的需求，知識(shí)哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識(shí)的快樂(lè)。田徑場(chǎng)上，我們揮灑汗水，我又感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。九月的校園到處彌漫著快樂(lè)的氣息。

九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂(lè)。九月，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，九月，我們揮灑汗水。我愛(ài)九月的校園。

3.關(guān)于多彩的九月校園作文六百字

多彩的九月

金色的山，金色的水，我們?cè)诮鹕年?yáng)光下，迎來(lái)了九月！一個(gè)是屬于教師的月份，這個(gè)金色的九月，是有多少顆教師黃金般的心組成的！他哄托了人們對(duì)九月無(wú)盡的歡喜，我們愛(ài)九月，更愛(ài)教師魂的無(wú)私無(wú)盡。我們的九月十日，是多么的絢麗與光彩，在九月里，第十天是一顆閃閃發(fā)光的金子，一顆金子般的心感染了所有美好的事物，哦！我們的教師魂。還記得九月的第一天，我們正式開(kāi)學(xué)。又開(kāi)始了讀書(shū)生涯中又一個(gè)重要的日子。走進(jìn)母校的大門(mén)，我們感受到的不僅是溫暖，更是親切與舒服，我們拿著嶄新的書(shū)本，聞著淡淡的墨香，你感到了什么？走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，領(lǐng)司了知識(shí)的神妙。這一天，或者是美好充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天。哦！我們的九月一日。在看一下我們亞洲的體育，知道了吧！那就是亞洲人矚目的釜山亞運(yùn)會(huì)，也即將在九月中旬開(kāi)幕，四年一屆的亞運(yùn)會(huì)也為我們?cè)緺N爛的九月朦上了一層亞運(yùn)圣火的光輝。亞洲人愛(ài)體育也即將在釜山亞運(yùn)會(huì)中一爭(zhēng)高一，這精彩激烈的決逐，也為我們靜止的九月帶來(lái)了生動(dòng)，亞運(yùn)圣火一代代地傳遞，傳到今年的九月，或許會(huì)更加神圣與光輝，我們期待著……哦！我們的釜山亞運(yùn)會(huì)。九月，是屬于老師的，是屬于學(xué)生的，是屬于愛(ài)好體育的人，也是屬于我們大家的。這短暫的30天，會(huì)更加美好，會(huì)成為黃金一刻，哦！我的九月！

4.《九月里的故事》600字作文怎樣寫(xiě)

九月是個(gè)成熟的季節(jié)、是個(gè)收獲的季節(jié)。

九月，是個(gè)人月兩圓的時(shí)刻。有教師的歡樂(lè)，也有學(xué)生的沉思；有昔日的記憶，也有明天的憧憬；有中秋賞月的雅致，更有月下秋思的意味。

九月，不僅有歡度節(jié)日的快事，也有誠(chéng)心摯意的祝福，還有學(xué)生，老師，創(chuàng)業(yè)者的愿望和困惑。

九月，給我?guī)?lái)了喜悅，繽紛的色彩，還有美好的回憶——在躁動(dòng)的七月和八月，期盼著踏入九月的宮殿。而九月的我終于找到了我新的環(huán)境、新的追求，點(diǎn)燃了我的希望之火。經(jīng)過(guò)了七月的迷茫，八月的期待，九月終于開(kāi)始了，校園展現(xiàn)了新的一頁(yè)，我的人生也開(kāi)始了新的一段空白的記錄，正等著九月的我在上面寫(xiě)下歷史篇章，九月為我展示了一道新的起跑線(xiàn)，新征程在我腳下延伸，等待著我踏下亙古不變的足跡。

我的九月是美好的，九月的我有了新的考驗(yàn)和探索，有了不計(jì)其數(shù)的顫動(dòng)著的思考……

九月是教師節(jié)，可以寫(xiě)一下這方面的文章。

走進(jìn)九月這個(gè)多彩的季節(jié)：走進(jìn)九月這個(gè)收獲的季節(jié)。走進(jìn)九月，走進(jìn)金色與蔚藍(lán)，走進(jìn)九月的校園，走進(jìn)九月的第十天！九月，載著我們最真摯的祝福，老師，節(jié)日快樂(lè)！

她，真誠(chéng)、友好、活潑、可愛(ài)、活力四射，她——就是舞蹈孫老師。

孫老師，是您給予了我無(wú)盡的信心和勇氣，在我最傷心無(wú)助的之時(shí)，您張開(kāi)雙臂，帶給我快樂(lè)與愛(ài)的氣息。

記得，在一次健美操競(jìng)選中，由于種種原因，我不幸落選了，心里很不爽，有一種失落感。每當(dāng)看到健美操隊(duì)的隊(duì)員們開(kāi)心地在一起排練，表演，開(kāi)玩笑……我心里總歸會(huì)有些難過(guò)，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。就在這時(shí)，您對(duì)我說(shuō)了這樣一段話(huà)：“天并不是那么藍(lán)，水也并不是那么清澈，只是你的努力造就了它，只是你的拼搏覆蓋了不足，只要你努力，只要你拼搏，只要你樂(lè)觀，你的人生色彩一定是絢爛的。是金子早晚都會(huì)發(fā)光的，這件事只是你生活中的一個(gè)小插曲，希望你能站起來(lái)，走出陰影……”，

孫老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您這短短的幾句話(huà)，瞬間，點(diǎn)燃了我的信心。是啊，是金子早晚都會(huì)發(fā)光的……”

那時(shí)，一條友誼的鎖鏈把我和劉瑩緊緊地連在了一起。我倆從未爭(zhēng)吵過(guò)，我們互相幫助，互相體諒，互相關(guān)心，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。我們一起玩耍、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。我們是青春的使者，帶著快樂(lè)來(lái)到人間。我們共同希望、快樂(lè)、回憶、夢(mèng)想、等待。友誼的精靈伴著友誼之花，越開(kāi)越美！

這種關(guān)系持續(xù)了不長(zhǎng)時(shí)間，之后，我跟劉瑩的關(guān)系漸漸淡化了，因?yàn)榻∶啦佟潞?，您?duì)我說(shuō)了一句話(huà)，我感觸很深。您說(shuō)：“珍惜身邊的人或事，珍惜每一滴雨露，珍惜每一分，每一秒。珍惜一切所擁有的?！笔前。湎А?/p>

老師，是您賜予了我搏擊風(fēng)浪的翅膀，翱翔于理想的萬(wàn)里蒼穹；是您扶我邁開(kāi)矯健的步伐，踏上廣闊的神州大地……

5.《寫(xiě)在九月開(kāi)學(xué)季》600字作文

參考例子，根據(jù)自身實(shí)際需要修改內(nèi)容：

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

【轉(zhuǎn)載，僅供參考！同學(xué)您好，如果問(wèn)題已解決，請(qǐng)好評(píng)~~~】

6.中學(xué)生作文《我的九月》

1

九月一日，晨曦猶如投影儀一般，驀地投影出那么多個(gè)自己，仿佛夢(mèng)境里的囈語(yǔ)：你的終點(diǎn)很遙遠(yuǎn)，你的起點(diǎn)從此起程。

起程一個(gè)新的旅途。也許，這就是九月的意義吧。

2

不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：我們看見(jiàn)的都是過(guò)去，只是這個(gè)過(guò)去離我們很近而已，所以。

我的九月是件屬于過(guò)去的事情。只不過(guò)在我的心中深深固化。然后仿佛失而復(fù)現(xiàn)一般，給人以無(wú)比的震撼。

3

海子在《九月》中說(shuō)：我的琴聲嗚咽，淚水全無(wú)，只身打馬過(guò)草原。

只不過(guò)我的九月沒(méi)有那樣的閑情逸致。

我不知道九月的概念到底是什么？或許是嶄新吧，因?yàn)榫旁率且粋€(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，盛著我豐碩的希望，拂開(kāi)塵土，鑲嵌夢(mèng)幻般的憧憬，或許是壓力吧，因?yàn)橐呀?jīng)是初二了，不再是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的我了，不再是簡(jiǎn)單的算術(shù)乘方了。就像某種浪潮突然襲來(lái)，席卷一切，然后突兀地感覺(jué)某些東西失去了棱角，無(wú)言獨(dú)立?；蛟S是幸福吧，因?yàn)槿松锌傆?jì)也沒(méi)有幾個(gè)九月，而時(shí)間，總是一晃而過(guò)。或許是聒噪吧，九月仿佛對(duì)夏季望眼欲穿，它們相得益彰直到猙獰，還記得坐在教室里，衣服被汗浸透一半的感覺(jué)，無(wú)法形容。

4

這是個(gè)很好的九月。

這是個(gè)讓我心無(wú)旁騖的九月。

這個(gè)九月，我聽(tīng)到考試時(shí)后排的人對(duì)前面的人說(shuō)：別抄了，孩子。

這是我的九月。

5

若不是看到海子的《九月》，我不會(huì)明白，九月，是如此舒展的，它可以是神秘的，驕傲的，哽咽的，狐獨(dú)的，華麗的，令人難以忘懷的。宛如電影倒帶，那種黑白的膠片電影隨軸卷起，破碎的畫(huà)面不停閃爍，撲朔迷離，這是一種愈合的過(guò)程，它叫九月。

海子的《九月》帶給我無(wú)盡的感動(dòng)，或許，我的九月，也一樣罷。

6

你好，九月。

再見(jiàn)，九月。

生命中，不知有多少“你好”和“再見(jiàn)”，而九月，卻不然。這是個(gè)偶然的季節(jié)。

我會(huì)記住你的，我的九月。

后記：其實(shí)，寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，有些地方，連自己都不懂。但我相信，寫(xiě)作是一件依靠直覺(jué)的事情，也許只會(huì)表達(dá)一些拙見(jiàn)，可它們畢竟是自己的心底的東西，把它們寫(xiě)出來(lái)，價(jià)值不單單只是被評(píng)估，而是與心的溝通。這個(gè)年齡，我們有太多的激情與向往，以致于常常被自己感動(dòng)，所以，這篇文章已不單單指這個(gè)九月，而是我心中的九月的形狀，是心的禮贊。

7.關(guān)于九月秋天校園下雨時(shí)寫(xiě)銀杏樹(shù)的作文

很滄桑了，它的樹(shù)皮很粗糙，有的地方剝落了，有的地方被蟲(chóng)子蛀成了一個(gè)大洞，褐色的樹(shù)皮裂滿(mǎn)了許多口子。但是又老又滄桑的銀杏樹(shù)依然高聳挺拔，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

秋天是銀杏樹(shù)最美的時(shí)候。一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看到銀杏樹(shù)的樹(shù)根周?chē)仢M(mǎn)了一層厚厚的黃葉毯，風(fēng)一吹，黃毯子就舞動(dòng)起來(lái)，無(wú)數(shù)金黃色的銀杏落葉在地面打旋旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，隨著秋風(fēng)悠悠地往下飄落，像金色的精靈翩翩起舞，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。它們落在地上，將樹(shù)根上的黃葉毯織得更厚。從教室透過(guò)窗戶(hù)看，遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)，彷佛一把金黃色的大傘，在秋日的陽(yáng)光下，閃耀著迷人的光彩。

銀杏樹(shù)很美，秋天的銀杏樹(shù)更美。

2、

我們學(xué)校里有一棵美麗的銀杏樹(shù)。而銀杏樹(shù)最美的時(shí)候是冬季的時(shí)候。在冬季，學(xué)校里挺拔的銀杏樹(shù)成了一道最亮麗的風(fēng)景。

站在我們班門(mén)口，每天都能看到銀杏樹(shù)在發(fā)生的每一個(gè)變化。不久之前，他它那郁郁蔥蔥的樹(shù)葉漸漸變黃，最終稱(chēng)了金黃色，好像長(zhǎng)著一頭金發(fā)的慈祥老人。刮北風(fēng)的時(shí)候，銀杏樹(shù)金黃的葉子開(kāi)始飛舞，那樣子可真是美極了：一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃色的銀杏葉想快樂(lè)的蝴蝶一樣，成群結(jié)隊(duì)地飛起來(lái)，它們忽而旋轉(zhuǎn)，忽而高飛，忽而輕輕降落……整個(gè)操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了給他們展示風(fēng)姿的大舞臺(tái)，那“呼呼”的風(fēng)聲也仿佛成了優(yōu)美的音樂(lè)。最后，它們紛紛落到地上，整個(gè)操場(chǎng)好像被蓋上了一層金色的地毯。

老師允許我們到操場(chǎng)上撿樹(shù)葉，我們興奮地跑到操場(chǎng)上，踩著松軟的金色地毯，挑選美麗的樹(shù)葉夾在書(shū)中，要把它永遠(yuǎn)珍藏。我抬起頭發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的葉子快掉光了，原本生機(jī)勃勃的銀杏樹(shù)變得十分冷清，只有零星幾篇葉子還留在上面，我不禁有些傷心，銀杏樹(shù)把最后的美麗都獻(xiàn)給了我們可愛(ài)的校園，自己卻要孤零零地度過(guò)一個(gè)寒冬。

放學(xué)了，爸爸接我回家時(shí)在路上告訴我，這時(shí)的銀杏樹(shù)雖然沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但它依然有頑強(qiáng)的生命力。明年春天，他還會(huì)發(fā)出新芽，到了夏天優(yōu)惠綠樹(shù)成蔭，床墊我們美麗的校園

我相信，明年的銀杏樹(shù)會(huì)更加美麗

8.盤(pán)點(diǎn)九月的作文的作文要怎么寫(xiě),從哪些方面寫(xiě)呀

九月是個(gè)成熟的季節(jié)、是個(gè)收獲的季節(jié)。

九月，是個(gè)人月兩圓的時(shí)刻。有教師的歡樂(lè)，也有學(xué)生的沉思；有昔日的記憶，也有明天的憧憬；有中秋賞月的雅致，更有月下秋思的意味。

九月，不僅有歡度節(jié)日的快事，也有誠(chéng)心摯意的祝福，還有學(xué)生，老師，創(chuàng)業(yè)者的愿望和困惑。

九月，給我?guī)?lái)了喜悅，繽紛的色彩，還有美好的回憶——在躁動(dòng)的七月和八月，期盼著踏入九月的宮殿。而九月的我終于找到了我新的環(huán)境、新的追求，點(diǎn)燃了我的希望之火。經(jīng)過(guò)了七月的迷茫，八月的期待，九月終于開(kāi)始了，校園展現(xiàn)了新的一頁(yè)，我的人生也開(kāi)始了新的一段空白的記錄，正等著九月的我在上面寫(xiě)下歷史篇章，九月為我展示了一道新的起跑線(xiàn)，新征程在我腳下延伸，等待著我踏下亙古不變的足跡。

我的九月是美好的，九月的我有了新的考驗(yàn)和探索，有了不計(jì)其數(shù)的顫動(dòng)著的思考……

9.又到九月開(kāi)學(xué)季包含環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的作文

9月，又是一個(gè)使人提到就心煩的開(kāi)學(xué)季，或許許多人都是這 樣想的，其實(shí)說(shuō)一句不必。

開(kāi)學(xué)有很多好處的，又可以見(jiàn)到從前的 老同學(xué)，不是嗎？也多了很多歡樂(lè)和熱鬧，炎熱的暑假已經(jīng)過(guò)去了 ，別傷心，因?yàn)楹芏嗳嗽谑罴僖彩欠浅５臒o(wú)聊，除了上網(wǎng)聊天、玩 游戲，就是出去喝一堆伙伴們出去玩。這樣的暑假其實(shí)過(guò)得一點(diǎn)都 不好，時(shí)間在流逝，青春也就這樣過(guò)掉了?。∥ㄓ袝?shū)能充實(shí)我們放 蕩不羈的青春??！ 9月這個(gè)讓我們得到許多知識(shí)的月份；9月這個(gè)讓我們?cè)僖淮?回到原點(diǎn)的月份；九月這個(gè)讓我們能夠從新開(kāi)始的月份；九月這個(gè) 能讓我們?cè)僖淮伍_(kāi)始放蕩不羈的青春。

九月開(kāi)學(xué)季，將來(lái)迎來(lái)全新 的自己，不要懷疑什么！只要相信自己，萬(wàn)事都能做到。 從前我們太年幼了，此時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)了，我們能做的、要做的都有很多很多。

而我們應(yīng)該定制一個(gè)計(jì)劃，比如：幫助父母 ，尊老愛(ài)幼、感恩父母……這些都是小到不能在小的事，連一年級(jí) 小朋友都能做到的事，所以請(qǐng)不要定制這么幼稚的計(jì)劃了，如果你 真的只定制這么幼稚的計(jì)劃的話(huà)，那只能說(shuō)你是自卑了，你不相信 自己可以做得更好而已。 我們的計(jì)劃不用像國(guó)家大事那樣宏圖大志，但必須要做到那么 幾點(diǎn)。

第一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像老師說(shuō)的那樣：“課前預(yù)習(xí)，課時(shí)學(xué)習(xí) ，課后復(fù)習(xí)” 第二：不要談戀愛(ài)，喜歡一個(gè)人那是奇妙而美麗的事，但是我 們卻不應(yīng)該過(guò)早的成熟，不要再春天做秋天的事，而且談戀愛(ài)非常 的影響學(xué)習(xí)。 第三：這一點(diǎn)就是禮儀方面了，關(guān)心父母，感恩父母，尊重老 師，控制情緒。

這樣能夠幫助我們平安的度過(guò)青春叛逆期。 這三點(diǎn)是必不可少的。

9月開(kāi)學(xué)季，給自己一點(diǎn)心理暗示吧！這樣能夠使我們度過(guò)這 個(gè)美妙的9月開(kāi)學(xué)季。