初三即將畢業(yè)感恩校園的作文(馬上初中畢業(yè),求一篇初中畢業(yè)作文,題目為感恩母校)

1.馬上初中畢業(yè),求一篇初中畢業(yè)作文,題目為感恩母校

晝夜交替是時(shí)光的荏苒

花開(kāi)花落是歲月的輪回

宇宙無(wú)限，而生命有期

一轉眼，短暫而充實(shí)的三年初中生活就要結束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節即將劃上一個(gè)句號，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號，我將面對又一次征程的開(kāi)始。三年的求學(xué)生涯在師長(cháng)的教導下我收獲滿(mǎn)囊，在即將畢業(yè)之際，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。

天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時(shí)光匆匆而過(guò)，誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，一轉眼，大家就要各奔東西。

離別的時(shí)刻真的到了，墻上的標語(yǔ)揭下來(lái)了，課桌上的“書(shū)山”也消失了，我知道，離別的時(shí)刻就要到了，那些日子走了就永遠不會(huì )回來(lái)，那樣的時(shí)刻人生不再會(huì )有第二次。但我終究是要走好腳下的路，畢業(yè)就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩著(zhù)鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后，開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。

時(shí)光如飛鳥(niǎo)在草地上投下陰影，響箭在天空中劃過(guò)恍惚而過(guò)的弧形，仿佛彈指間，就要說(shuō)再見(jiàn)。驀然回首，許多東西已經(jīng)悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時(shí)光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有我們流逝的青春。我透過(guò)那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成長(cháng)給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。

我沒(méi)有歡笑，也沒(méi)有擁抱，只是記憶的花朵在這漫長(cháng)的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂，有些張揚。校園里，花香鋪滿(mǎn)了從宿舍通往教室的小徑，櫻花浪漫，山茶火紅，還有晶瑩潔白的碎花，像一顆顆未經(jīng)沾染的心，毫無(wú)遮掩地開(kāi)滿(mǎn)枝頭，宛如漫天繁星。那是花開(kāi)的時(shí)節，姹紫嫣紅，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那長(cháng)長(cháng)的光柱，看光柱里的塵埃，旋轉，旋轉，漸漸消散。

或許畢業(yè)之前的成長(cháng)里，有苦澀，疼痛，快樂(lè )…然而，終究像時(shí)光里的輕煙一樣，從容淡去，至于記住與否，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。因為有些東西，在我們的生命中，如同風(fēng)掠過(guò)青山，燕飛過(guò)屋檐，只要有過(guò)，就足夠了。

那些逝去的日子，將會(huì )成為美麗的回憶

2.我是初三畢業(yè)生,求一篇關(guān)于感恩母校的作文,要原創(chuàng ),快

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往； 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱； 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想； 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

別了！我敬愛(ài)的老師！敬愛(ài)的方老師，是您教會(huì )了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jì)都傾注著(zhù)您對我的培養。敬愛(ài)的余老師，是您教會(huì )了我分數、小數、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛(ài)的周老師是您教會(huì )了我英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競賽的證書(shū)是我送給您的回報！

別了！我可愛(ài)的同學(xué)！我們大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè )。當我們班獲得校藝術(shù)節一等獎時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我們大家都憤怒地看著(zhù)他們，看得他們無(wú)地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規范方面屢屢遲到時(shí)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂(lè )的喊聲。

別了！我親愛(ài)的母校！看學(xué)校的操場(chǎng)，我們就會(huì )聯(lián)想起同學(xué)們的最?lèi)?ài)——體育課和競爭激烈的運動(dòng)會(huì )。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上，我曾有過(guò)無(wú)數測驗失利，更有過(guò)無(wú)數次練習成功。在運動(dòng)會(huì )進(jìn)行的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我可愛(ài)的同學(xué)，我敬愛(ài)的老師！

一定要采納我哦！

3.初三學(xué)生寫(xiě)的感恩母校的作文或演講稿

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年的時(shí)光竟在不知不覺(jué)中溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂(lè )、有艱辛、有溫暖、有孤獨，但最重要的是有情有愛(ài)，有太多太多值得永遠珍藏和記憶的日子……

母校，是您教我求知，激我進(jìn)取。在三年花開(kāi)花落的日子里，無(wú)數老師為我的成長(cháng)付出了心血與汗水。在漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路上，我在勤奮中求知，在磨練中成長(cháng)。我走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩重。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著(zhù)歡笑，鮮花印證著(zhù)成功。三年的如夢(mèng)如歌歲月，母校啊，您是我求知的港灣，您用知識充實(shí)了我今后的人生！

母校，是您陶冶了我的心靈，提升了我的品格，您是成才的土壤，更是成長(cháng)的搖籃，是您給我指明了人生的方向，揚起了理想的風(fēng)帆，是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風(fēng)浪，用您那博大的羽翼護衛著(zhù)我在人生的道路上把準航舵，劈浪遠航。我樹(shù)立了自信，學(xué)會(huì )了堅強，明白了丑美，懂得了感恩，知道了誠信。三年的思想啟迪了理性熏陶，母校啊，您是我思想成長(cháng)的熔爐，您用理性的光輝照亮了我的人生之路！

母校，是您用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )了我愛(ài)的情感，感受了敬業(yè)的精神。我親愛(ài)的老師，三年來(lái)，你們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步，花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個(gè)深夜啊，在雪花飄落的窗前，您為我們批改著(zhù)作業(yè)，在蚊子成群的窗前，您為我們認真備課，每當我們有了一點(diǎn)進(jìn)步，您的笑容就像那春天的杜鵑，笑得比我們還舒心。你們敬業(yè)精神和無(wú)私大愛(ài)，永遠鐫刻在我的心底，奔騰的情感涌動(dòng)著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，我無(wú)法表達，只能噙著(zhù)晶瑩的淚，凝成一句簡(jiǎn)單的話(huà)“謝謝您，老師，您辛苦了”。辛勤的汗水伴著(zhù)一千多個(gè)日落日出，澆灌著(zhù)小苗的成長(cháng)，迎來(lái)了鮮花滿(mǎn)園，母校啊，您是我愛(ài)的殿堂，您用無(wú)私和大愛(ài)留給我永遠的感動(dòng)。

母校，是教會(huì )了我自立，友愛(ài)與堅強，鍛造了我的堅忍不拔的毅志，增強了我的體質(zhì)。剛踏進(jìn)校門(mén)，投入您溫暖的懷抱時(shí)，我是一個(gè)不懂生活的女孩，面臨著(zhù)獨立的學(xué)習生活，我戀家、心慌，有些不知所措，然而每當我遇到困難時(shí)，老師的面孔是那么慈祥，是那么親切，同學(xué)也向我伸來(lái)友誼的雙手。老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)，撫慰著(zhù)我孤寂的心靈，同學(xué)的友愛(ài)像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心窩，從而，我走出在家時(shí)的依賴(lài)，學(xué)會(huì )了生活的自立，懂得了友情的珍貴。運動(dòng)會(huì )上我被同學(xué)們頑強拼搏的精神所感動(dòng)，退縮時(shí)是老師向我送來(lái)希望的目光，跌倒時(shí)，是同學(xué)向我送來(lái)鼓勵的掌聲，一次次的親切鼓勵與熱情攙扶，于是我堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中去勇敢，搏擊那屬于自己的天空。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨煉了我的意志，塑造了我的靈魂，三年的花開(kāi)花落，我從一個(gè)不懂事的懵懂小女孩成長(cháng)為一位充滿(mǎn)活力的青春少女。母校啊，您不僅是我另一個(gè)溫暖的家，更是我成長(cháng)的搖籃，在你的呵護下，任我的青春去自由的放飛！

啊，我親愛(ài)的母校——北中，望著(zhù)你，我心朝澎湃，思緒飛揚。你像慈愛(ài)的母親，用愛(ài)的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴厲的父親，時(shí)刻督促著(zhù)我，教育著(zhù)我，提醒著(zhù)我，用博大的胸懷包容著(zhù)我的悲喜與成長(cháng)，接納著(zhù)我滿(mǎn)腔的豪情與舞動(dòng)的青春，可惜我不是畫(huà)家，不能將您的最美畫(huà)下，我不是歌星，不能唱出您最美的旋律，我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情贊頌。但是三年來(lái)，那些數不清的，點(diǎn)綴我成長(cháng)的亮片，會(huì )永生在我心底閃閃發(fā)光，我會(huì )用心地將它們打上美麗的蝴蝶結，系著(zhù)精美的彩帶，永遠收藏在我心靈的深處，在畢業(yè)后的將來(lái)，作為我一生最為精彩的記憶。

讓美麗的花草，寄予我對母校的綿綿愛(ài)戀，以表達對您的感激，讓挺拔的楓樹(shù)，傳達我對母校的縷縷傾慕，以傳遞我對您的尊敬，讓充滿(mǎn)書(shū)聲的教學(xué)樓承載著(zhù)我對母校的款款深情，永遠鐫刻著(zhù)我對母校的懷戀。

一日為師，終生不忘，一朝同窗，一世朋友。啊，母校，我心中的維納斯！

4.初中畢業(yè)感謝學(xué)校致辭600字

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！，

在五四青年節到來(lái)之際，也是即將要離開(kāi)母校之時(shí)，此時(shí)此刻我們舍不得陪我們度過(guò)四年美好時(shí)光的校園；舍不得同窗苦讀的同學(xué)；更舍不得辛辛苦苦傳授我們知識的老師。甘南三中就像一個(gè)大搖籃，里面裝載著(zhù)無(wú)數只大鵬鳥(niǎo)，只要大鵬鳥(niǎo)一長(cháng)大，就會(huì )飛向遠處的天空，但它們不會(huì )忘記搖籃的養育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥(niǎo)，帶著(zhù)希望、夢(mèng)想與感恩，飛向屬于自己的天空。我們感謝辛勤的園丁----無(wú)私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，為我們奉獻了人生中最寶貴的青春時(shí)光，“春蟬到死絲方燼，蠟炬成灰淚始干”是對你們真實(shí)的寫(xiě)照。各位老師，我們一定會(huì )努力學(xué)習，為我們的信念，為不辜負你們的期望而努力奮斗。

我們懷著(zhù)對母校依依不舍的眷戀之情，即將開(kāi)始全新的高中生活，進(jìn)入一個(gè)嶄新的學(xué)習階段。面對即將到來(lái)的考驗，我們沒(méi)有任何理由退縮，當你以四年的汗水讓初中的奏鳴曲結束前達到最高-潮之時(shí)，一個(gè)新的樂(lè )章又將在你面前展開(kāi)。我們選擇繼續學(xué)習的學(xué)校雖然不同，但這與各位老師對我們的關(guān)心、教育和培養是一致的。我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習，繼續保持在甘南三中的良好學(xué)習習慣，牢記老師的教導，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人才。

同學(xué)們學(xué)習的道路是曲折而漫長(cháng)的，不會(huì )因一時(shí)的成績(jì)而鋪就，應該志存高遠、腳踏實(shí)地、勤奮刻苦，為實(shí)現自己理想而努力學(xué)習。在未來(lái)的道路上不可能一帆風(fēng)順，也許會(huì )徘徊、會(huì )沮喪、會(huì )迷茫……但學(xué)習就像一面鏡子，你向它微笑，它便還你微笑。當風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，我們只要堅信自己獨特的力量，然后盡情高歌，去擊起更加絢爛美麗的浪花，我們相信，你們會(huì )用辛勤和智慧裝扮三中希望的明天，用成績(jì)和汗水鑄就三中輝煌的未來(lái)。

我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫(xiě)滿(mǎn)笑臉，我們把青春時(shí)光撒滿(mǎn)校園，我們?yōu)槔硐搿槲磥?lái)不畏艱險，一往無(wú)前。我們也知道，我們畢竟還年輕，我們可能幼稚，可能沒(méi)有經(jīng)驗，但我們有熱情、有信念、有自信：今天的嫩枝，將會(huì )成為明天的綠蔭，讓我們用自信和熱情揚起學(xué)習的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)未來(lái)人生壯麗的詩(shī)篇！

5.初三即將畢業(yè)作文800字有尾批

想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著(zhù)迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！

想著(zhù)老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著(zhù)我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們參加了一次學(xué)會(huì )感恩的勵志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(cháng)大了！當時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì )永遠的感謝著(zhù)我的班主任，也會(huì )永遠感謝我的父母。我永遠不會(huì )忘記，我的老師，花費著(zhù)她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導我們。

想著(zhù)同學(xué)，能和她們在一個(gè)班里，我很開(kāi)心。回憶是最美好的，想著(zhù)我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì )分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì )越來(lái)越少了。想想著(zhù)三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì )忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無(wú)窮。

80多天過(guò)后，將會(huì )遇到我們人生中的另一個(gè)轉折點(diǎn)。我們的名字會(huì )在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì )永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。

6.初中畢業(yè)了,急求一篇感恩母校的文章

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì )成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì )變?yōu)橐恢О簦更c(diǎn)你命運的征程。而這個(gè)人，就是老師。

曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當同學(xué)豁然開(kāi)朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。

雖然“朋友”這個(gè)詞對我們會(huì )有些生澀，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無(wú)瑕。

曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì )情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周?chē)瑢W(xué)詫異的目光；當同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著(zhù)石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。

曾記否，舞蹈隊姿態(tài)翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)日曬風(fēng)吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報。

而我們，又該給母校留下些什么？

童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。讓我們在未來(lái)摸到知識，摸到美德，摸到歡樂(lè )，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

7.初中生感恩母校的作文,急求,速度（600字左右）

就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。

回憶在母校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。

感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有。”上課時(shí)老師會(huì )親切的和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

每當清晨吹來(lái)第一縷風(fēng)，那是一種怎樣的溫暖，在這個(gè)校園中，我感到了一絲朦朧的幸福，或許，只有是在這兒，我才可以感覺(jué)得到。

我愛(ài)我的校園，是十分愛(ài)的，那種愛(ài)，就像愛(ài)自己的家那樣，可以這樣說(shuō)，校園，就是我的家。

老師——我們的老爸、老媽 。 。

是的，就像我們的爸爸媽媽一樣。老師為我們付出的，不只是你看到的那么多。有句話(huà)吧，老師是春蠶，吃的是桑葉，吐出來(lái)的，是絲。老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……

生活上老師處處關(guān)心我們，學(xué)習上就更是對我們那么細心、耐心。或許可以說(shuō)，老師給我們的關(guān)心，比爸爸媽媽還要多。他教會(huì )我們，贈人玫瑰，手有余香：增人以微笑，心留愉悅。

老師，是我們的爸爸、媽媽。

同學(xué)們-我們的兄弟姐妹

在這個(gè)學(xué)校里，不只是老師，還有那么多的同學(xué)們。就算有些話(huà)不喜歡跟老師們講，但對于我們的同齡人就不會(huì )有什么忌諱啦。畢竟是同學(xué)嘛，生活上、學(xué)習上也能相互幫助有什么，同學(xué)們對彼此都那么關(guān)心，就像我們的兄弟姐妹呀。

那一種被集體所關(guān)心的感覺(jué)，真的可以稱(chēng)得上是最溫暖的感覺(jué)啦！對于我這樣一個(gè)多處被同學(xué)們所關(guān)心的人，那種感覺(jué)，實(shí)在背的關(guān)心中體會(huì )不到的集體的幸福。

學(xué)校——我們的家

這句話(huà)對住校生是十分深刻的，畢竟他們要在這個(gè)地方呆上個(gè)一星期才可以回家見(jiàn)到父母，雖說(shuō)這是一件極不愉快的事，但對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是我們的家，在自己家中，還能有什么不愉快的呢？

有人說(shuō)，在學(xué)校最怕的就是生了病，沒(méi)有父母在身邊，總是會(huì )覺(jué)得心里不好受。在我們的學(xué)校里，醫務(wù)室可以去隨時(shí)看病，不必擔心你沒(méi)有什么錢(qián)，醫務(wù)室的老師也會(huì )替你墊上。

有人也會(huì )覺(jué)得，在學(xué)校吃不好，睡不飽。我們的學(xué)校，可是十分關(guān)心學(xué)生的。生活老師會(huì )抓住孩子的每一個(gè)情緒，有什么不滿(mǎn)意的地方，學(xué)校也會(huì )及時(shí)的考慮大部分人的意見(jiàn)，加以改正。

每個(gè)人都有這種想法：在學(xué)校里，就跟在自己家是一樣的。

我愛(ài)我的校園，就像我的家一樣，我可以在這里自由的、幸福的成長(cháng)，在這個(gè)大家庭中，我有我的“爸爸媽媽”、我的“兄弟姐妹”，還有那么多的愛(ài)我的人，有誰(shuí)不會(huì )喜歡這里哪？

同樣的，我的校園也很美麗。

春天的早晨，那日光下的小湖閃閃發(fā)亮，蕩漾著(zhù)幾片青青的柳葉，好像蕩漾著(zhù)我們青澀的理想；

夏天的操場(chǎng)，妙趣橫生，活潑的身影總能看見(jiàn)，我們這些孩子，在多么大的學(xué)習壓力下，流多少汗，我們，也是會(huì )玩兒的；

秋天的小亭子，可以說(shuō)是很迷人的地方了，站在那里，一眼就可以看到很遠的地方，整個(gè)學(xué)校都在眼里了。時(shí)不時(shí)會(huì )落下幾朵發(fā)黃的絨花，會(huì )有一種很美的感覺(jué)；

冬天的湖邊走廊，是個(gè)很令人發(fā)生感觸的地方，在一個(gè)寒冷的日子李，那里也會(huì )顯得格外美麗。

不管怎么說(shuō)，在我的眼中，我的校園，是最美麗的。

我愛(ài)我的校園，而將來(lái)的我也會(huì )為我的校園，出一份力，添一份彩。

8.幫寫(xiě)一篇關(guān)于初三畢業(yè)生對母校老師的感謝作文

學(xué)識染萬(wàn)山紅遍

師恩澤鳥(niǎo)語(yǔ)花香

她，用彎曲的脊背托起我們走向光明；她，將希望的種子播撒在我們的心中；她，把批評的揚鞭揮舞在我們的身上；他，將辛勞的汗水默默澆灌我們成長(cháng)……

她用心呵護我們，就像對待自己的子女一樣無(wú)微不至，她批評我們，證明了她愛(ài)我們，關(guān)心我們，她嘆息于我們的，不聽(tīng)話(huà)，不成器。畢竟，哪位園丁不希望自己的花兒茁壯成長(cháng)，奮發(fā)向上呢？

萬(wàn)花之中，她不偏向于任意一朵，她會(huì )注意花兒是否開(kāi)的鮮艷茂盛，她在意花兒是否得到足夠的滋養。

直到最后，花兒們被移植了，離開(kāi)了這片充滿(mǎn)恩情的小天地，他們來(lái)到了更為熾熱的土地上，需要自己汲取營(yíng)養，自己面對風(fēng)雨。

花兒們可曾想過(guò)，那位可愛(ài)的恩人正在對視著(zhù)太陽(yáng)，眼神充滿(mǎn)平靜，內心卻是焦慮不已，她用渴求的目光希望太陽(yáng)可以多釋放出一些光芒與溫暖。思念和擔憂(yōu)的情鎖牢牢地鎖在太陽(yáng)上，等待花兒們去發(fā)現，去解開(kāi)。

這些曾經(jīng)捧在手心里的人啊，真的可以自行飛翔嗎？蒲公英的種子被風(fēng)無(wú)情地掠走，剩下的是空蕩的思念與悲傷。

花兒們能否打開(kāi)感恩的情鎖呢？

應該會(huì )吧，他們請來(lái)了彩蝶黃蜂，把牽腸掛肚的思念與感恩之情寄托在了花粉之中，再將它傳遞。

想必，這位恩人一定可以聞到這沁人心脾的香氣。

感謝她吧，她將廣為流傳的古典詩(shī)歌背給我們，他把富有情感的人生哲理交給我們，她將扣人心弦的有趣故事講給我們。她是我們黑暗道路上的成功之燈，她是我們航行于茫茫大海上的指南針，她是我們在冰封雪飄的挫折前的火炭，她是我們永遠都無(wú)法讀完讀透的書(shū)籍。

師恩柔情似水，它即使化作靈魂，也要把無(wú)私奉獻的大愛(ài)永遠附在我們的心間。

就寫(xiě)了這么些，懶得動(dòng)了- -

9.初三快畢業(yè)的作文 校園生活

我明白了老師

我從來(lái)不是最優(yōu)秀的學(xué)生，正如我從來(lái)不是最有期望的候選人，但是，我卻在不斷前進(jìn)，戰勝自己，因為我明白∶逆水行舟，不進(jìn)則退。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)到詠誦詩(shī)詞，從我蹣跚學(xué)步到攀登華山，我都經(jīng)歷了一段滿(mǎn)是艱辛的過(guò)程，當我想放棄與退縮的時(shí)候，總有一支無(wú)形的鞭子鞭策著(zhù)我前進(jìn)，告訴我，永不言棄。

在童年那段天真爛漫的時(shí)光里，我曾厭惡過(guò)學(xué)習，經(jīng)歷過(guò)學(xué)涯的低谷。我不寫(xiě)作業(yè)，不背單詞，還找百般借口維護自己。那時(shí)，我對自己沒(méi)有絲毫信心，整天嬉皮笑臉，笑臉的背后，隱藏著(zhù)一顆怯弱的心。因此，我開(kāi)始恨那個(gè)不理解我卻整天批評我的人。我過(guò)早的學(xué)會(huì )了隱瞞，一個(gè)人默默的承擔，那些委屈，那些淚水，悄悄地壓在心底，逐漸形成一座火山，等待著(zhù)某一天的爆發(fā)。不過(guò)那一天未必太早了。

我記得那天我正在擺弄著(zhù)一支筆，雖然我對那支筆不甚感興趣，但比枯燥的課堂好多了。那個(gè)人又盯住我了，我并沒(méi)有理會(huì )她，她肯定會(huì )把我拎到黑板上的。她讓我寫(xiě)了幾個(gè)單詞，可我一個(gè)都不會(huì )寫(xiě)，她明明知道我不會(huì )，可硬讓我在同學(xué)面前丟臉，我知道，這叫激將法，可對于年幼的我來(lái)說(shuō)，這叫“侮辱”。她讓我坐回去，我沒(méi)有，我歪著(zhù)頭，冷冷的注視著(zhù)她。她也許忍無(wú)可忍了吧，她拿起書(shū)狠狠的朝我腦袋上拍了三下。同學(xué)們一片嘩然，而我，卻麻木了。我恨透了她，我摔了粉筆頭也不回的跑出了教室。我不知道我該去哪，只是一個(gè)人在大街上瘋跑，淚簡(jiǎn)直不是流，而是噴，內心的委屈與壓抑在瞬間釋放出來(lái)。我不知道為什么，原本勤奮而聽(tīng)話(huà)的我變得懶惰而逆忤。秋風(fēng)也像一本書(shū)，不斷地拍打著(zhù)我。我吼了起來(lái)。

傍晚，爸媽找到了我，她也在旁邊，眼睛腫腫的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我對她沒(méi)有絲毫的憐憫。

后來(lái)，學(xué)習逐漸步入正軌，我成了班里的尖子生。每當同學(xué)談起她時(shí)，我總是沉默，甚至逃避。去年夏天的一個(gè)晚上，我和武老師在電話(huà)里談到了她，我還沒(méi)來(lái)得及逃避，武老師便說(shuō)：“唉，年紀輕輕的，就走了。”我真的不敢相信，她那么年輕啊！縱使我恨她，但我一直都敬仰她，只不過(guò)是我不敢承認罷了。我想，這一定是夢(mèng)，一定是夢(mèng)……

我哭了，我很心痛，也很愧疚，當我們都想補償對方時(shí)，卻已經(jīng)晚了。

四月初二是她的生日，我疊了一盒彩色的星，放在了一棵樹(shù)下，她喜歡樹(shù)，喜歡孩子，當一群孩子搶那盒星時(shí)，我想，她一定在笑。

那個(gè)晚上，我明白了天下所有的老師。

生活中的一點(diǎn)感悟

真正的友誼不需要永恒的諾言，只需要默默無(wú)聞的付出。

————題記

高原是我的一位朋友。

我的交友范圍十分廣，我熱衷于交每一個(gè)朋友。高原只是其中的一位。因為我知道：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”所以我想和每一個(gè)人交往。

友誼是一杯淡淡的茶，固然索然無(wú)味，卻有一絲清甜浮在唇齒之間，久久不能消失，真心的朋友可以幫助你度過(guò)人生一輩子。

什么才是真正的友誼，我不知道……

一次，偶然的機會(huì )，老師將我和高原同桌，我們起初十分陌生，后來(lái)，漸漸熟悉了，玩玩鬧鬧的，很是快樂(lè )。那時(shí)，我學(xué)習不用心，每次考試在班里排二三十名。高原比我好，能考到十幾名。考試前緊張的復習階段，我還總是躲過(guò)老師的眼睛偷偷地玩。高原經(jīng)常勸我，讓我好好學(xué)習，我就覺(jué)得他很煩人，漸漸地不想搭理他。可他總是嘮叨不休，不厭其煩的說(shuō)著(zhù)。為了讓耳根子得一會(huì )兒清靜，我才開(kāi)始復習起來(lái)。心里卻不樂(lè )意，甚至有點(diǎn)討厭他，不想和他說(shuō)話(huà)。

后來(lái)，我們分組了，我調到了別的組中，再沒(méi)有了高原那喋喋不休的勸學(xué)聲。

在享受短暫的清靜中，期末考試來(lái)臨了。這次考試，我考了第十三名，高原是第十五名。

我進(jìn)步了，而且是不小的進(jìn)步，由原來(lái)的二三十名，到了第十三名，老師表?yè)P，媽媽夸獎，我也很高興。一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到了媽媽和班主任的談話(huà)：“你兒子和高原同桌一定會(huì )考得好……”我的精神停止了，腦海中的一幕幕鋪開(kāi)在眼前，定格成了一個(gè)個(gè)畫(huà)面：高原時(shí)常督促著(zhù)我復習，不厭其煩的教我……我進(jìn)步了，他什么也沒(méi)說(shuō)……

新的學(xué)期開(kāi)始后，我又和高原同桌了，他繼續著(zhù)那針對我的、不厭其煩的嘮叨，但我們成了好朋友，因為我明白了——真正的友誼不需要永恒的諾言，只需要默默無(wú)聞的付出。

畢竟，有無(wú)聞的付出才有真正的友誼，真正的友誼才能讓你擁有一生的、永恒的朋友。