作文新校園圖書館500(初中作文,走進新校園500字,,,)

1.初中作文,【走進新校園】 500字,,,

第一篇：

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

第二篇：

在小學的時候，“中學”一詞對我來說感覺即陌生又遙遠，好似我與“中學”隔著一道深深的海峽?？墒菑椫搁g，我已經(jīng)“穿”過了那海峽登陸到“中學”這一新奇而又美麗的島嶼，等著我的探索和發(fā)現(xiàn)。

一開始步入新的中學生活和新的集體，還有些不適應，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺。

通過了一段時間的相處與學習，我發(fā)現(xiàn)進入中學之后的確變了。小學的學習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現(xiàn)在的學習則多數(shù)要靠自學，要自己去摸索；自己去領悟語文所蘊含的博大精深；自己去探索數(shù)學的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學之后，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見，團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學們你追我趕的狀況也凸現(xiàn)了出來……不僅僅是這些變化，學習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學校，郁郁蔥蔥的樹木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學樓……這些都是適宜的學習環(huán)境，都讓人心曠神怡。

上了中學之后，我的交際能力也增長了不少，不出一個月，我已認識了大部分同學，還交結了幾個好朋友。我的集體榮譽感也加強了，以前，我是從來不主動參加什么“運動會”之類的活動，但這次我毅然參加了，盡管沒獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

上了中學之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會出現(xiàn)一個嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。

最后，我想告訴你經(jīng)歷一些事情，就會自然兒然的寫出很多文字的文章

2.2020年的圖書館作文500

年后的書會有什么的功能呢？想怎么很簡單，請看以下部分內(nèi)容！ 20年后的一天，天氣晴朗。

我很開心，是因為我?guī)е业膬鹤幼域v去逛書店。 書點里的書各種各樣，應用盡有。

子騰在無意件發(fā)現(xiàn)了一個扁扁的、方方的小東西，叫"電腦書". "小朋友，你要買嗎？”售貨員親切地問我的兒子?！班??！?/p>

子騰答道，“您能給我介紹一下嗎？” “可以啊?！卑⒁虩嵝牡卣f，“這‘電腦書’是一本十分理想的書，終年可用。

你只要將自己要學習的書放在藍色小屏幕上，一按下‘▲’鍵，只需要三分鐘，書本上的內(nèi)容就全顯示在屏幕上，凝結成蛋子般大小的小扁塊，從輸出器里送出來。你明白了嗎？” “嗯，我明白了?！?/p>

子騰邊說邊點著頭。那時，我正在想，這可比我以前讀書時要方便得多了。

接著售貨員又道：“我 再教多你一個辦法，可要用心記?。　币步又f：“你看見了嗎？這里有兩個長方形的電鈕，一個火紅的，一個淡藍的?；鸺t的能讓‘電腦書’變大，淡藍的能讓它縮小?！?/p>

說完，售貨員馬上就演示了一遍。當時我就驚呆了。

心想這真是太神奇了。 子騰高興地說：“那我要看書又要怎么辦呢？” 售貨員小姐笑著說：“看書的話，要把‘電腦書’輕輕地放在桌子上。

記住哦，一定要輕輕地。”子騰好奇地問：“為什么要輕輕地呢？”“只要你輕輕地放，電腦書就不會受到影響，它的壽命就可以延長。

知道了嗎？” “哦，我明白了。原來是這么一回事啊。”

…… 聽完售貨員的介紹，子騰的小臉都笑成了一朵花。他拉著我的衣角，說：“爸爸，給我買這個吧。”

我欣然應允。子騰高興地和我走出了書店。

“電腦書”還有很多功能，在這里不能一五一十地說出來。以上部分有什么不明白，多看幾次就可以了。

3.新二中校園圖書館作文

喜歡校園的每一個角落，其中我最喜歡的地方就是”圖書館”。

圖書館在二樓低年級的對面，從外圍走一圈，你會發(fā)現(xiàn)許多可愛的圖案，例如：花枝招展的蝴蝶、辛勤工作的蜜蜂、神情悠哉悠哉的蝸牛和五彩繽紛的蘑菇……等， 構成一座生氣蓬勃的花園城堡。 走進”城門”，里面有兩、三位愛心媽媽，我不禁停下腳步，微笑地和她們問好。

仰頭，一整排的書柜像巨人一般映入我的眼簾，由左往右數(shù)第三位”巨人”是我最 喜歡的，我在他那兒看了不少的書，有：簡愛、紅發(fā)安妮（清秀佳人）、安妮的日記、小婦人、小公主、紅樓夢（共四種）、聊齋志異、封神榜…… 等，內(nèi)容十分精采，有些曲折離奇，有些趣味橫生，有些生死離別，再再都讓我看得廢寢忘食，甚至忘了功課是誰。 圖書館是大家共享的地方，館中的書也是大家共享的，好好愛惜，給更多的學弟、學妹一個好的環(huán)境，也是我們的責任，對這個校園的一角，我要懷著珍惜和感恩的 心去使用，增廣見聞成為一個有知識的小孩，進而使用它來服務人群。

校園的一角，讓我享受在書堆中徜徉的樂趣，它是我在校園的天堂。所以，它是我最喜歡的校園一角。

4.寫一篇游覽作文,題目是：校園的圖書館

第一次我離開了父母溫暖的懷抱，在那里我曾經(jīng)是那樣的受盡呵護，不用洗衣，不用洗碗，“飯來張口，衣來伸手”的我，卻不知幸福！如今，我背負著行囊，獨自在外求學、生活，環(huán)境讓我變得自主而獨立，我第一次了解了成熟，懂得了成長！此時，學校便成了我的家.

然而在這個新家中，我依然如此幸福，只是這種幸福似乎才是我真正意識上所需要的.

“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，在新五中，我深深的體會到了同學之間的那份友誼；“青取之于藍而甚于藍”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子” ，這似乎已成了老師們的座右銘，因為從他們身上我看到了謙虛，也是他們教會了我慈愛、和諧.這是新五中美之所在.

有人說過，“校園是花園的化身”.在這所剛建成不久的學校，自然之美是隨處可見.綠色的氣息迷漫在校園中，點綴著校園的美與和諧.

是的，我已敞開心扉接受了它的美，無論內(nèi)在還是外表.

新的開始，新的希望，新的輝煌，新五中會更美.在這里，我看到了未來的希望，在這里我變得愛學習、愛知識、愛問、愛答，不在畏懼考試，因為這里的學習氣息與壓力讓我不得不努力.所謂“逆水行舟，不進則退”.

5.走進新學校500字作文

第一篇： 我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。

因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。

相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。 上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。

開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。

稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

第二篇： 在小學的時候，“中學”一詞對我來說感覺即陌生又遙遠，好似我與“中學”隔著一道深深的海峽?？墒菑椫搁g，我已經(jīng)“穿”過了那海峽登陸到“中學”這一新奇而又美麗的島嶼，等著我的探索和發(fā)現(xiàn)。

一開始步入新的中學生活和新的集體，還有些不適應，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺。 通過了一段時間的相處與學習，我發(fā)現(xiàn)進入中學之后的確變了。

小學的學習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現(xiàn)在的學習則多數(shù)要靠自學，要自己去摸索；自己去領悟語文所蘊含的博大精深；自己去探索數(shù)學的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學之后，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見，團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學們你追我趕的狀況也凸現(xiàn)了出來……不僅僅是這些變化，學習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學校，郁郁蔥蔥的樹木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學樓……這些都是適宜的學習環(huán)境，都讓人心曠神怡。

上了中學之后，我的交際能力也增長了不少，不出一個月，我已認識了大部分同學，還交結了幾個好朋友。我的集體榮譽感也加強了，以前，我是從來不主動參加什么“運動會”之類的活動，但這次我毅然參加了，盡管沒獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

上了中學之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會出現(xiàn)一個嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。 最后，我想告訴你經(jīng)歷一些事情，就會自然兒然的寫出很多文字的文章。

6.班里新設了一個圖書館角,大家捐贈了不少圖書500字作文

我愛小小圖書角

自從學校開展“書香校園”活動，班級圖書角成立后，我心里有很多感受。

老師讓大家回家?guī)妆緯綄W校，放在圖書角里，聽到這句話，我心里十分高興，因為家里那些常年累月大門不出二門不邁的書終于有了用武之地了！

星期一，我抱著平時被我視如珍寶的書，興高采烈地來到學校，把它依依不舍地交了出去。送出一本書，就會收獲無數(shù)人看書時燦爛的笑容，一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財富以及發(fā)現(xiàn)別人看自己的書的那種無法言喻的自豪。

老師終于說出了一句激動人心的話：“小小圖書角正式成立”！輕輕走近書柜，我就能感覺到書的輕微的呼吸聲，與那發(fā)自心底的吶喊：快來把我拿走吧！捧著一本書，手感覺它很沉，仿佛這并非紙張組成的書，而是一堆珍貴的寶蔵，一堆由許多人心血凝成的寶藏。

閱讀一本書，就像用一把鑰匙開啟一扇知識的大門，用一葉小舟渡過一片學習的汪洋，用一盞明燈照亮一條人生的道路，最后到達幸福快樂的家園。看一本書，能使人物兩忘，完全進入書的世界，別的事情都顯得那么不值一提，只有它最重要，許久許久，方能憶起自己在看書，而不是書中人物，回到現(xiàn)實世界。

若是把書忽地奪了，心中就如刀絞似的痛，如同把一個母親心愛的孩子搶走，挺舍不得。一本書即為一個朋友，要好的朋友要出門遠游，自然依依不舍，拼命挽留。

班級小小圖書角帶給我不少歡樂，讓我學到豐富的知識，我愛小小圖書角。

7.作文 理想中的圖書室 500字

生活中，最幸福的事，就是甜蜜中摻雜著憂傷，現(xiàn)在我才這樣認為。 記得初入高中，我事事新奇，興奮不已。一個漫長假期的寞落與放縱，讓我一時難以恢復中考前瘋狂的學習狀態(tài)，也不明白，成長的憂傷已經(jīng)開始尾隨我了…… 高一，除了數(shù)學有點吃力外，我的成績依舊保持在前列。我還是天天泡圖書室，進閱覽室?；丶液?，和弟弟一齊邊做晚飯邊看電視。當時熱播的《奧特曼》系列、《三眼神童》、《灌藍高手》、《封神榜傳奇》……我都看。老師所說的高考的壓力，我好象一點也沒有感受到。 后來，我開始喜歡上了“旋風小子”林志穎，和所有的“穎迷”一樣，我收集了很多有關他的東西：粘貼畫，海報，掛圖。聽他的歌曲，看所有有他出演的影視劇片，像當時播放的《絕代雙嬌》。我特別喜歡他扮演的“江小魚”，也幻想有著某天有個男孩--愛我而沒有告白，卻因我喜歡的人不是他，而傷心地在雨天跑在泥濘的馬路上，顧不得雨水濺濕他的衣褲，邊抹淚水邊無聲地、漫無目的地奔跑……在看了《沉香》、《旋風小子》、《學校霸王》之類以后，我的書中，桌上，門上，床頭，書櫥上，甚至電視機上，盡是林的貼畫。屋中也有不少他的掛圖，海報。我天天聽他的專集，以至于到后來連隔壁5歲的小弟弟都可以隨便哼幾句他的歌了。我也看他的賽車比賽，只是看到的少。我最喜歡的是他的微笑，燦爛，陽光，對人間萬事萬物都感恩的神態(tài)。要是我心情不好的時候，他的微笑，足以讓我低迷的心態(tài)恢復正常。人間有這樣純真的笑，還有什么困難不可以承受呢？ 那時，媽媽對我的這些行為，顯示出了極大的理解，不怎么過問。感覺她一直都對我很放心，認為我的事要我自己去處理。雖然也時常說我傻。 媽媽的理解，并不代表弟弟就很樂意。于是，在我看小志所有的電視劇時，他表示出了空前的憤慨！因為當時他對《還珠格格》很是癡迷。而《絕代雙嬌》與之同時播出。又因為在我家，都是老小聽老大的話，所以，他也只有眼巴巴地盼著我大發(fā)慈悲，不看《絕》劇。但是這幾乎不可能，因為他寫字的速度總比我的慢幾拍……主動權常在我的手中。但我是比較懶的，不愛洗衣。平常都是臟衣服堆一大堆了，才心不甘氣不順地開始洗個大半天。為了方便穿干凈的衣服，我和弟弟做了交易。那就是他幫我洗衣服，而我放棄看電視。無奈，在我的“壓迫”之下，弟弟只好屈服。我也很輕松地穿了很長時間蠻干凈的衣服。弟弟現(xiàn)在的勤勞，估計就是我當時奮力培養(yǎng)的結果。 那樣的日子過了許久，終于，高一期中考試結束了。以我的漫不經(jīng)心的態(tài)度，考的肯定不好，我認為。出乎意料的是，除了數(shù)學60 多，其余的還不錯。甚至我的作文，在全國大賽中獲了國家級三等獎。誰知那幫子“狐朋狗友”，早已知道什么叫“剝削”了。拉我出去請客。一頓狂啃過后，我心疼的要死，早飯省吃簡用下來，買JIMMY新的專集的錢?。]了！但是，回想一下當時的熱鬧和開心，還是有幸福不斷地漫延著…… 高一，我就喜歡上了高我一級、長得有點象陸毅的男生。我一時激動，把此事告訴了無話不談的姐姐。結果，沒等我醞釀出“幸福的火花”，就被她當著我的面，輕描淡寫地告訴了媽媽！當時，我心中羞愧難當！尷尬至極！幸而媽媽也只是微笑著，問我是不是**家的兒子？我當時恨不能及時上天入地，消失不見 …… 此事給我的教訓就是：許多你認為很重要的事，只有放在心里，才是最安全的，因為只有自己不會背叛自己。 慢慢地，我開始專注學習了。課聽得很認真，但作業(yè)總是拖到最后一刻勉強完成后，才交上去。呵呵，幸虧我比較天才，才不至于天天挨老師的罵，這一點，姐姐和弟弟很是羨慕我。 周末的時候，我和連隊一些大小不等的孩子一起去沙漠中玩，曬太陽、去玩撲克，或者一起去西瓜地，摘西瓜吃。有雅興的時候，采摘一些形狀各異的野花和駱駝刺做標本。也到沙漠更深處的湖中去游泳，做各種游戲，比賽唱歌…… 這是夏天的可做的事。冬天就比較乏味。下雪后，大家去沙包上，用很簡易的“小爬犁子”，從不怎么高的沙丘頂上一直劃下去，玩?；蛘撸褌€雪人什么的。外面極冷。除了這個好象沒有什么別的好玩的事了。 高一下，發(fā)生了很多意外的事。 先是弟弟不再幫我洗衣服了，因為《還珠格格》系列已經(jīng)播完。我的威逼利誘，幾乎不起什么作用了。我無奈，只好用錢來收買?？墒牵艿茏兊臉O自尊，根本不答應。后來，見我洗衣服，手上起了很多水泡泡，一副可憐

8.校園的圖書館和操場（一篇作文）

今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個驚喜，我想會不會是搞什么活動？等做完后，老師說帶我們?nèi)D書館。

我們聽了一蹦三尺高，你要知道我們學校的圖書館可是全市一流的呢。我想老師經(jīng)常自豪地炫耀圖書館，可我們還沒見到它的廬山真面目。

這下總算有機會看看圖書館了。 我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會教室。

我們到了圖書館門口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。門上有長長的柳條。

那門口就給我們留下了很深的印象。我們又走進圖書館，里面有各式各樣的書；有科普類，童話類，社會歷史類等。

真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話類那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書，我津津有味地看起來。大家都陶醉在書的海洋里。

圖書館里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。 下課鈴響了。

我們把書各就各位，依依不舍地離開了，我想一定要再來。

9.一篇去圖書館的作文 不要同學一起去 是自己去的 500字左右哦 好的給

稍加修改，就行了！

我從小就和圖書館結下了不解之緣。

我的爸爸是一位中學教師，他每個星期天都要到圖書館去看書，順便借書到家里看。當我上學前班的時候，爸爸就在二中的圖書館給我借了第一本故事書。

記得有一天，我也跟著爸爸去圖書館，那是我第一次進圖書館。走進圖書館，一排排的書琳瑯滿目。我被一本精美有趣的圖書給吸引了，爸爸坐在身旁給我講書里的故事，我看著書里的圖畫，津津有味的聽著爸爸的講解，心里真是有說不出的快樂。在這里，我知道了白雪公主和七個小矮人的事故，知道了阿拉丁神燈的威力，還認識了因為說謊而長了長鼻子的皮諾曹……

受爸爸的熏陶，圖書館漸漸的也成了我每周必到的地方。特別是假期里，那里每天都會有我的身影。

隨著年齡的增長，我讀一年級了，可以去學校的圖書館借書了，我讀的書也越來越多，目前為止，我已經(jīng)閱讀完了四大名著。

在我閱讀過的所有書中，對我影響最深的一本書是《海倫·凱勒》。

書中講的是美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒在一歲半時，因病喪失了視覺和聽力。然而，她并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，學會了用手指“讀書，”并經(jīng)過自己的艱若學習，掌握了五種文字。二十四歲時以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，作出了巨大貢獻。

這個真實而感人的事故震撼了我的心靈。正如美國作家馬克·吐溫說的：“十九世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒?！焙悺P勒能走出黑暗，創(chuàng)造奇跡，除了靠自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的崇高的獻身精神，以及科學的教育方法是分不開的。

讀了《海倫·凱勒》這本書，在以后的學習和生活中，海倫·凱勒就成了我學習的榜樣，她時刻提醒我遇到困難時不能望而卻步，而應該迎難而上，一定要奮發(fā)進??！

許許多多的書，豐富了我的知識，讓我懂得了許多做人的道理，使我的心靈受到陶冶。難怪人們常說：“書是人類進步的階梯。”

感謝你，圖書館，是你為我打開了一扇神奇的大門，走進這扇大門，使我了解了歷史，了解了社會，了解了自然，了解了人生……許多圖書，伴我成長。圖書館成了我經(jīng)常來往的地方，看書成了我生活中必不可少的一部分。

我相信，書會讓我進步，書會讓我成就夢想。