學(xué)校生活是五彩斑斕的。有好事,有壞事,有開(kāi)心事,有不開(kāi)心的事,同學(xué)之間也會(huì )鬧矛盾但總會(huì )被解決,我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我自己做錯的一件事。
一天中午,許老師和楊老師在談話(huà),我只聽(tīng)到了幾個(gè)字,卻添油加醋的把這件事了告訴許伊寧,說(shuō)許老師怎么說(shuō)你不好,害的許老師被許伊寧誤會(huì ),這全都怪我,我不應該把沒(méi)有聽(tīng)清楚的話(huà)就告訴許伊寧。后來(lái)真相大白了,許老師知道是我把沒(méi)有聽(tīng)清楚的話(huà)就亂告訴別人。許老師也沒(méi)有批評我,我在想:真是一時(shí)糊涂,鑄成大錯,在這里我要對許老師說(shuō)一聲對不起。希望許老師能諒解我第一次做錯了事,
這件事讓我刻骨銘心,難以忘懷。真是做了一件最后悔的事,以后我一定要改正,說(shuō)話(huà)實(shí)事求是,尊敬老師,同學(xué)之間互相團結,互相邦忙,好好讀書(shū),認真做事,學(xué)好本領(lǐng),長(cháng)大以后做一個(gè)社會(huì )有用的人。我愛(ài)我的校園!
放學(xué)了,同學(xué)們紛紛排著(zhù)路隊。但是,我們班出現了一種事:“我們排著(zhù)路隊準備回家。樓上是三年級學(xué)生,他們正好也在排路隊,有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時(shí)她大哭起來(lái),嗚嗚地哭個(gè)不停。”陳老師正好走過(guò)來(lái)對他說(shuō):“別哭,我上去看一下,是幾年幾班的。”說(shuō)完,陳老師走了上去。路隊長(cháng)把路隊接下去。
回家的路上,我不停地想:“他們都是三年級學(xué)生了,為什么他們還這樣做?”
今天里,我心就是平靜不下來(lái),一直想著(zhù)三年級學(xué)生為什么會(huì )做這樣的行為?
第二天,老師告訴我們,是三年二班的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái),向麗麗道歉,麗麗非常高興,兩人互相握握手笑了。
終于把這件事給弄好了,我心也平靜了下來(lái),但我還要表?yè)P他一句:“知錯能改,還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的,我相信你。”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了半年多,但還是深深地印在我的腦海里,每當我想起這件事,我就很后悔。
那是五年級第一個(gè)學(xué)期,有一天,數學(xué)老師對我們說(shuō)﹕“同學(xué)們,這個(gè)單元我們的學(xué)習內容已經(jīng)學(xué)完,后天進(jìn)行測驗,我給你兩天的時(shí)間你們好好復習,你們要考好
啊!”放學(xué)后,到家里,很快的完成作業(yè),媽媽叫我復習,我不聽(tīng),一溜煙似的往外跑。到了第二天放學(xué),我回到家,又很快地完成作業(yè),媽媽又叫我復習數學(xué),我不理媽媽?zhuān)R上找表弟去騎自行車(chē)玩。到了測驗的那天,老師發(fā)下測驗卷,我馬上拿起來(lái)看,我的天!很多道題都不會(huì )做,我的腦子一片空白,怎么想都不會(huì )做,怎么辦呢?看書(shū)?偷看同學(xué)?空著(zhù)不做……這些辦法都不行。現在唯有的辦法是靠自己,能做多少題就做多少題,時(shí)間一分一秒地過(guò),好不容易熬到下課,我交卷后,又出去玩了……到了第二天,老師發(fā)試卷,我的情'相關(guān)的作文">;心情非常緊張,當老師說(shuō):“李洪鋒95分,秦德才48分……”我一聽(tīng),快暈了,不澉想象回到家里被媽媽批評、打罵的情景。
回到家里我把成績(jì)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尰鹈叭桑蛄R我一頓。當時(shí)我望著(zhù)這個(gè)鮮紅的48分,心里難過(guò)極了,心理痛極了,真后悔自己測驗前為什么不自覺(jué)復習,只顧著(zhù)完,這是咎由自取,我后悔極了。
經(jīng)過(guò)這件事,我得到了一個(gè)起示!就是做任何事,都不要打沒(méi)有把握的仗,事先要做充分的準備,才可以把事情干得更好!
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!也許在你們的眼里,我只是為了達到我當組長(cháng)的目的而刻苦奮斗的,但是您們錯了,當組長(cháng)不是我的目的,我的目的是為大家服務(wù),盡我所能幫助需要幫助的同學(xué)。
同學(xué)們,你們可否曾想過(guò),在我們班上,有多少成績(jì)好的同學(xué)不愿意當班干部、當組長(cháng)。他們不愿意承受這一切的心酸與苦惱,更不愿意為班上的同學(xué)服務(wù)而付出自己的努力。
正是許多的同學(xué)都這么想,整個(gè)班級體才無(wú)法凝聚起來(lái)、成為一塊打不倒、煉不斷的鋼。班上同學(xué)們的事情就是我們自己的事情,我們必當竭力去完成,以此來(lái)救助我們這個(gè)瀕危的集體。
每當看到陳老師那衰弱的表情,那無(wú)助的面孔,嘴里還無(wú)盡地道述著(zhù)班上有許許多多的同學(xué)不愿意當組長(cháng),當班干部,我們這個(gè)集體該怎么啊……我似乎被蒙蔽了雙眼,因為我不愿意相信我們竟會(huì )做出如此之事來(lái),老師也黯然神傷!我們這個(gè)集體又該何去何從啊?你們不是總說(shuō):我們是這個(gè)集體的一員,我們有義務(wù)來(lái)維護這個(gè)集體的安危……可你們卻做了些什么?現在越來(lái)越多的同學(xué)不愿意承擔維護集體的一份責任,集體似乎是被冷落了,許多的同學(xué),特別是那些學(xué)習有待加強的,他們不能得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助,一直被遺落在了一個(gè)個(gè)角落里。而那些成績(jì)和學(xué)習能力較強的同學(xué)又不愿意承擔起班級體的重任,來(lái)幫助這些同學(xué)們。
我不想看到這樣,因為我從內心深處深深地感覺(jué)得到,人間的愛(ài)被遺棄了,它不存于我們這個(gè)人世間了,我們又該怎樣將它尋回呢?我努力地將自己做到最好,但這夠嗎?光靠我一人的努力又能怎樣呢?還不是落個(gè)兩手空!但只要班級體同學(xué)們能盡力,落個(gè)兩手空又何妨呢?我愿意幫助我的同學(xué),所以我也愿意當組長(cháng)。我愿意承受這份班集體所給予的痛苦,卻不愿意享受班集體所給予的那一份份善良與純真;我愿意幫助班上需要幫助的同學(xué),卻不愿意接受同學(xué)們所獻給我們的心酸后的痛苦,痛苦背后所掩蓋的無(wú)盡的汗水與淚水……我愿意幫助我的同學(xué),所以我也愿意當組長(cháng)。
從前,我只是在夢(mèng)中這般憧憬:要是我能當上組長(cháng),那該有多好啊!我能不受拘束地去獻出自己的一份愛(ài),獻出自己的關(guān)懷與對他人的鼓勵,將它授予那些正需要幫助的同學(xué),那該是多么好的事兒啊!所以我也刻苦奮斗,終于,在期末考試時(shí)進(jìn)步了43分,成為班上進(jìn)步最大的同學(xué),我這一切,不都是為了班集體的榮譽(yù)而著(zhù)想的嗎?我愿意幫助我的同學(xué),所以我也愿意當組長(cháng)。雖然這只是一個(gè)微不足道的班干部,卻蘊含著(zhù)許許多多能力的考驗。
我雖不奢求能將它做得多么的好,但我愿意一試,將我的愛(ài)和悲傷傳達到每個(gè)同學(xué)的心里,讓每個(gè)人都能明白,愛(ài)無(wú)處不在……陳老師總說(shuō)我缺少鍛煉,缺少與人交往,所以在此時(shí)我更應該為班級的成敗而付出血的代價(jià)!在從前的時(shí)日里,我沒(méi)能當好一個(gè)組長(cháng),畢竟我……我不會(huì )藝術(shù),不能為本組出一張“巔峰”小報,我久久的不能忘記,因為那是烙在我心里的傷痕!一直沒(méi)能抹去,它永遠也抹不去了……但這沒(méi)關(guān)系,這并不能成為阻止我前進(jìn)的障礙,我必當更努力地學(xué)習,更認真地拼搏!相信我們組必當會(huì )登上山的巔峰,靈魂的至高點(diǎn)!組長(cháng),多么神圣的名詞啊!我一直將它追尋著(zhù),但它卻一次又一次無(wú)情地拋棄了我。我不會(huì )認輸的,我馬上回來(lái),我將用我的一片真心,去關(guān)心,去幫助我們那許許多多的幼小的心靈……此致敬禮。
“是美的,即使枯萎也永遠美麗。”——題記
時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前,歲月的腳步匆匆而過(guò),一路走來(lái),我們的青春旅程像一場(chǎng)快速進(jìn)行的賽跑,錯過(guò)了無(wú)憂(yōu)的玩耍,錯過(guò)了天真的嬉戲,錯過(guò)了許許多多美麗的沿途風(fēng)光。青春就是如此,總讓我們在失去與錯過(guò)之后收獲意外,用辛酸和汗水奏響無(wú)悔的歌。
美麗的花季,我錯過(guò)觀(guān)賞春花秋月的浪漫,卻在惡劣的環(huán)境中體驗了一番夏雨冬雪的猛烈—春天的花固然美麗,秋夜的明月當然更迷人。但是人不能總在
順境中成長(cháng),俗話(huà)說(shuō)“生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )”,如果一個(gè)人總在溫室里享受陽(yáng)光,那他必定弱不禁風(fēng),干不成什么大事。世間的英雄都是在急風(fēng)驟雨中誕生的,只有
那些經(jīng)歷過(guò)磨難的人,才能在人生的道路上過(guò)關(guān)斬將,一路向前。艱難的環(huán)境可以讓我們變得“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,可以讓我們學(xué)會(huì )在波濤洶涌之
時(shí)揚帆起航,望著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海”而堅韌不拔。困境是考驗是挑戰,更是機遇,錯過(guò)浪漫,獲得機遇,我不后悔。
嬉戲的年代,錯過(guò)年少時(shí)期的輕狂自在,我感受到了學(xué)生時(shí)代的嚴肅、束縛。好玩是每個(gè)孩子的天性,我們都希望可以天天玩耍。但是正如孔子所云:
“子不學(xué)、非所宜、幼不學(xué)、老何為”。如果我們每天都玩物喪志,那人生還有什么意義,我們一輩子不就會(huì )平庸嗎?要想不平庸就只有學(xué)習。肯尼迪說(shuō)過(guò):“沒(méi)有
知識的自由總有危險……”要是我們一無(wú)所知,那要自由又有什么用,沒(méi)有知識的人生只不過(guò)是死亡的陰影,平庸暗淡,沒(méi)有價(jià)值,我們應該求知,應該學(xué)習,學(xué)習
就是讓自己的靈魂升華,讓自己充實(shí),使人生豐富多彩,錯過(guò)自在,得到充實(shí),我不后悔。
風(fēng)華正茂之際,錯過(guò)意氣風(fēng)發(fā)的豪爽,我陷入了沉思的煩惱—雖然心直口快的個(gè)性,能給人一種意氣最大的熱情,但是“世界屬于保持頭腦清醒的熱情
者”。不假思索地意氣用事就是魯莽,如果凡事都用“口叫”來(lái)解決,不做思考,就可能帶來(lái)不可彌補的結局。“學(xué)而不思則罔”—遇到難題不思考,只能使自己的
思緒越來(lái)越亂,最終毫無(wú)頭緒。而思考可以構成一座橋,讓我們通向新知,從不同的角度分析解決問(wèn)題。和朋友發(fā)生爭執不思考,橫沖直撞,只能是激化矛盾,加深
誤會(huì )。而思考可以讓我們冷靜,學(xué)會(huì )退一步,海闊天空,爭執自然可以結束。思考就是一種理性的思維方式,使我們迷途知返,從迷茫中解脫,從而變得明智。錯過(guò)
一時(shí)之快,獲得明智,我不后悔。
生命在繼續,奮斗在繼續,一路走來(lái),艱辛酸澀的人生道路上我們經(jīng)歷了太多的成功與失敗,錯過(guò)了太多的美麗與溫暖,但是—我不后悔,因為正是這些枯萎的美麗用邂逅的精彩譜寫(xiě)了一曲動(dòng)聽(tīng)的凱歌—青春不因錯過(guò)而悔恨!
童年像一艘船,裝滿(mǎn)了了玩具,裝滿(mǎn)了糖果,裝滿(mǎn)了歡樂(lè ),也裝滿(mǎn)了許許多多后悔的事,其中有一件事使我久久難忘,使我非常后悔。
記得那是三年前的暑假,我到外婆家玩,太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣燒烤著(zhù)大地,知了在樹(shù)上鳴叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死了,熱死了,這個(gè)鬼天氣。”我正在屋里玩,忽然,我聽(tīng)到街上有人在吆喝人:“賣(mài)豆腐花,又香又甜又可口的豆腐花,五角錢(qián)一碗。”豆腐花,我很久都沒(méi)吃過(guò)了,連忙去向正在炒菜的外婆要兩張五角錢(qián),箭一般似的跑去賣(mài)豆腐的地方。
啊!買(mǎi)豆腐花的人真多呀!猶如一天長(cháng)龍,我只能排在隊伍后面。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。。終于輪到我了,我連忙把錢(qián)和盛豆腐花的碗遞給阿姨。“哎喲,怎么只給一勺,牌子上明明寫(xiě)著(zhù)五角錢(qián)一碗。”我有些憤怒地說(shuō)。她依然不動(dòng)聲色地說(shuō):“小朋友,別胡說(shuō)了,你明明只給了五角錢(qián),怎么說(shuō)成一元了。”“什么。。”我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。忽然,遠處出現了一個(gè)高大,而熟悉的身影,那身影越來(lái)越近,我才知道是外婆,我看見(jiàn)外婆就像看見(jiàn)了救星似的,急忙把她喚來(lái),當時(shí),我把這件事一五一十地告訴了外婆,外婆的臉立即變得嚴肅起來(lái)。于是,外婆便去和賣(mài)豆腐花的阿姨講道理。就這樣,一場(chǎng)激烈的言論開(kāi)始了,賣(mài)豆腐的阿姨和外婆你一言,我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。站在旁邊的人們也都幫我們說(shuō)情,賣(mài)豆腐花的阿姨無(wú)可奈何,只好再給我們一碗,我和外婆高高興興地捧著(zhù)“戰利品”回家了。
回到家里,我立刻吃起了豆腐來(lái),酸甜可口的豆腐花灌進(jìn)我的心口里,吃完豆腐花,我伸手進(jìn)口袋里,一張東西硬邦邦的東西,是什么呢?掏出來(lái)一看,原來(lái)是剛才賣(mài)豆腐花的那五角錢(qián)。我驚呆了,臉不由得紅了起來(lái)。于是我便飛快地跑回去剛才買(mǎi)豆腐花的地方,可賣(mài)豆腐花的阿姨早已不在了。在回去的路上,我的腳好像有千金重,好像每走一步都要使出全身的力氣。
童年的后悔事太多了,如果它們是一串串風(fēng)鈴的話(huà),風(fēng)兒一吹,它們便發(fā)出清脆的提醒,是我做任何事情,都要懂得多加認真……
帶著(zhù)悠悠思念之情,回想起往日在校園生活中,我最要好的同學(xué)。
從讀書(shū)開(kāi)始,我讀過(guò)很多的學(xué)校。 學(xué)前班在小姑媽家讀,小學(xué)一年級第一學(xué)期在長(cháng)沙望城縣讀,小學(xué)二年級又是在外婆家讀了。
那時(shí)候時(shí)間都很短,而且年紀又那么小,所有的一切都不太記得了。 小學(xué)二年級到四年級是在家鄉石圳村石圳小學(xué)讀的,玩得好的同學(xué)有:彭文娟,其實(shí),從初中到中專(zhuān)一直還是同校,中專(zhuān)時(shí)又同在一個(gè)學(xué)校讀計算機專(zhuān)業(yè),但是他比我晚來(lái)一屆,彼此都裝不認得一樣,或許是隨著(zhù)時(shí)間的摧移,彼此變得陌生了,整個(gè)中專(zhuān)生活,只和她說(shuō)過(guò)一句話(huà);彭明,那時(shí)候玩得好的死黨,經(jīng)常一起做彈弓比眼法哪個(gè)厲害,在學(xué)校里還經(jīng)常逗女同學(xué)玩,那時(shí)候天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,又富有童趣;郭慧,對她的印象不是太深了,她和彭文娟都算班上成績(jì)較好的同學(xué)。
從這段時(shí)間到小學(xué)五年級是一段過(guò)渡時(shí)間,因為我家里的事,常常被同學(xué)們笑話(huà),被人看不起。但也有許多的好心人經(jīng)常幫助我們。
在此表示深深的感謝,雖然你們無(wú)法看到。 升到五年級,在離家較遠的杉橋小學(xué)就讀,這段時(shí)間,學(xué)習成績(jì)一直在下滑,人變得很內向。
爸爸看到如此,把我接到株洲市里去讀,就讀的是株洲市子弟學(xué)校,專(zhuān)門(mén)招收的是外來(lái)打工者的子女。換了一個(gè)環(huán)境,人又慢慢開(kāi)始開(kāi)朗起來(lái),那時(shí)候我最喜歡的課程是勞技課,在勞技課上能自己動(dòng)手制作小玩具,記得那時(shí)候最讓我有成就是的自己用放大鏡和鏡子制作的投影儀,還自制線(xiàn)圈小電動(dòng)機的電動(dòng)小船,拿著(zhù)自己制作的小船在小池塘里從這邊開(kāi)到那邊,連魚(yú)兒有時(shí)候也會(huì )跟著(zhù)小船游,好像我的小船有它們喜歡吃的東西一樣,那時(shí)候不知道有多么快樂(lè )。
在這段時(shí)間里,我一直都是一個(gè)人,爸爸也經(jīng)常到遠地方去了,我一個(gè)人在爸爸租的房子里打理自己的生活,在學(xué)校里也只是跟幾個(gè)玩得好的同學(xué)一起玩一玩,到現在也只能記起他們的名字。曾思明、薛海艷等。
初中生活是在黃龍鎮度過(guò)的,從初一到初二我的成績(jì)一直在慢慢的上升,從班上七八名,進(jìn)軍到前四名,那時(shí)候班主任劉林老師也特別重視我,經(jīng)常找我談話(huà),希望我能考上重點(diǎn)中學(xué),本來(lái)是有一點(diǎn)把握考上的,但是最后一堂數學(xué)卻沒(méi)有發(fā)揮得好,平常會(huì )做的題目都不會(huì )做了,考完后一下子就想出來(lái)了,后來(lái)還差13分就考上五中了,其實(shí)只要數學(xué)那道題做出來(lái)的話(huà),就能上,因為那道題正好是13分。因為這樣,從此也對數學(xué)產(chǎn)生了想學(xué)不想的態(tài)度。
在初中生活中,要好的同學(xué)有,文佳、劉湘、張仁、朱玲、肖文海、肖志、劉美花、劉云等。 由于沒(méi)有考上五中,情緒低落了很久,爸爸讓我讀株洲縣職業(yè)中專(zhuān)。
進(jìn)入中專(zhuān)生活后,我就下定決心我要認真對待每一天的生活,我也做到了一點(diǎn)點(diǎn),所以三年的中專(zhuān)生活是我最難忘的校園生活。在這里,我結識了很多朋友,在班上當過(guò)班長(cháng),團支書(shū),在團委當過(guò)文學(xué)社副社長(cháng)、社長(cháng)等。
總是和同學(xué)們有許許多多的美好的回憶。玩得要好的朋友有班上的,彭琴、文鈞、趙慧珍、何義、劉琴等,后來(lái)高考班又月吳燦文,在團委有劉濤、賀雙、易穎、兩個(gè)楊潔等等,學(xué)生會(huì )的有龍麗等,還有02高考班的肖瑋煒、謝伶俐、張琴、李杰、何莎等等。
總之在學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹等認得好多人。所以中專(zhuān)生活對我來(lái)說(shuō)很充實(shí),不管是在學(xué)習方法,同學(xué)之間的感情方面,和老師們的交流,都有很大的收獲。
我經(jīng)歷過(guò)很多事情,其中有一件,深深地印在我的腦海里,使我至今難忘。它使我明白了干什么事情都要細心。
二年級剛開(kāi)學(xué)時(shí),我連續考了幾個(gè)高分就有點(diǎn)洋洋得意了。這天上午,上課鈴響起,老師走了進(jìn)來(lái)。
看到老師手中的卷子,同學(xué)們馬上坐直了腰聽(tīng)著(zhù),恨不得把耳朵變成聲音回收機。一個(gè)個(gè)名字從老師的口中飛出,一個(gè)個(gè)分數響徹教室,聽(tīng)到自己有出人意料的好成績(jì)的興奮不已,而聽(tīng)到壞成績(jì)的則垂頭喪氣,連聲叫苦。
怎么沒(méi)我的??焦急的心情使我離開(kāi)了凳子,快站了起來(lái)。“彭卓文”,啊!終于聽(tīng)到了,我屏息凝視地聽(tīng),老師念到這兒略停頓了一下,緊接著(zhù)不緊不慢地念著(zhù):“76分。”
啊!這一聲76分聲音不大,卻像一道閃電打在我的頭上,我仿佛被潑了一盆冷水,全身麻木了,這可能嗎?76分,這在我的成績(jì)史上是少見(jiàn)的。可是事實(shí)是無(wú)情的,望著(zhù)那畫(huà)滿(mǎn)“X”號的考卷,讓我想到了昨天考試時(shí)的情景。
由于我的得意忘形,結果少寫(xiě)了一道題;由于我的粗心大意少做了一題;由于我想打“沖鋒戰”少寫(xiě)了一道題;如果我認真仔細就不會(huì )少寫(xiě)一道題;如果我慢慢寫(xiě)就不會(huì )少寫(xiě)一題,就不會(huì )有這個(gè)76分。千錯萬(wàn)錯都是因為我粗心大意。
現在我就暗下決心,今后一定要細心仔細,打敗粗心大意這個(gè)“敵人”。 雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了,但我仍然忘不了這件讓我后悔的事。
因為它使我明白了干什么事都要細心仔細,不能粗心大意。
在我的童年中發(fā)生過(guò)許許多多令我開(kāi)心的事。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長(cháng)了根一樣,深深地印記在我的腦海里,怎么抹也抹不去…… 一天,我正躺在床上看爸爸給我新買(mǎi)的《中國少年兒童百科全書(shū)》。
忽然,一行字撲入我的眼簾,不是同一窩的螞蟻會(huì )互相打斗。好動(dòng)的我一下子坐了起來(lái),心想:我不正想看一看動(dòng)物撕殺的場(chǎng)面嗎,現在有機會(huì )了,何不去試一試。
想到這兒,我便飛快地跑到樓下,約上我的好友小剛,準備開(kāi)一次“螞蟻比武大會(huì )”。規則是這樣的:我倆各作一軍統帥,士兵當然是螞蟻了,每人十只。
戰斗完畢后,失敗者將請勝利者一根冰糕。 為了驗證書(shū)上所說(shuō)的事情,也為了贏(yíng)得比武大會(huì )的勝利,我倆分別去找兩個(gè)窩的螞蟻。
我們左挑右撿,終于捉到了十只自己認為是比較強壯的螞蟻。并把螞蟻們分別放到同一個(gè)小盒的兩邊,中間用紙板隔開(kāi)。
小剛看到我的螞蟻,厲聲喝道:“全是幫無(wú)用……咿?書(shū)上怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)?”我笑道:“瞧把你嚇的,話(huà)都不會(huì )說(shuō)了。”“有本事你來(lái)!”小剛邊說(shuō)邊抽起紙板。
螞蟻們在紙盒里爬來(lái)爬去,我見(jiàn)此狀,命令道:“進(jìn)攻!”我的螞蟻卻根本不聽(tīng)話(huà),依舊爬來(lái)爬去。小剛笑道:“什么統帥呀,早晚得丟了烏沙帽。”
正在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)刻,小剛的一只大蚍蜉亮出獠牙,突然向我軍發(fā)起猛攻,小剛見(jiàn)了大聲吼道:“干了它!”很快螞蟻們扭打起來(lái),小剛的那些大蚍蜉,仗著(zhù)人高馬大,根本不把我的螞蟻放在眼里,對我的螞蟻又撕又咬,任意踐踏,很快將我的一只螞蟻置于死地。真讓人心疼啊!誓可殺不可辱!我心里不由得為螞蟻鼓勁,期盼螞蟻們給小剛一個(gè)下馬威。
螞蟻們的心情好像跟我一樣,也都懷著(zhù)仇恨。正當小剛高興得一蹦三尺高的時(shí)候,我的螞蟻們排成一個(gè)蟻陣,沖向敵軍,我脫口而出:“各個(gè)擊破!”沒(méi)想到螞蟻們還會(huì )使用陣法,由于我的聲音太大,小剛被嚇了一跳:“什么?”當小剛的目光又回到紙盒里的時(shí)候,可被嚇了一跳,他的螞蟻們被我的螞蟻們各個(gè)擊破的陣法弄得暈頭轉向,很快就傷得傷、死得死,被全部殲滅了。
回家的路上,我吃著(zhù)戰利品——冰糕。高興地對小剛說(shuō):“你的螞蟻是大笨熊,我的是這個(gè),哈哈……”我邊說(shuō)邊伸出大拇指…… 每當我回憶起這件事,總會(huì )被那童年的無(wú)忌,逗得笑起來(lái)。
然而又是這件事使我真正懂得了實(shí)踐出真知的道理。
[小學(xué)四年級作文,讓我最后悔的一件事]小學(xué)四年級作文,讓我最后悔的一件事正文:
今天,爸爸給我買(mǎi)了一支鋼筆,我興高采烈的把鋼筆帶到學(xué)校給同桌劉銘看,劉銘說(shuō):“你的鋼筆真好看!我也要我的爸爸給我買(mǎi)一支,小學(xué)四年級作文,讓我最后悔的一件事。”
到了第二天,我到學(xué)校去,一打開(kāi)書(shū)包,傻眼了,我的鋼筆沒(méi)了,這時(shí)正好劉銘從書(shū)包拿出和我一模一樣的鋼筆,說(shuō):“看,我爸爸也給我買(mǎi)了這樣的鋼筆,小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,讓我最后悔的一件事》。”我一看劉銘手里的鋼筆,就想:一定是劉銘拿去了我鋼筆,等會(huì )上課了我告訴老師去。上課了,我把劉銘偷我的鋼筆的事的前因后果給老師說(shuō)了一遍,我想這下就有好戲看了。老師說(shuō):“劉銘把車(chē)凱軒的鋼筆給還回去。”劉銘兩眼滿(mǎn)含淚水,極不情愿的把鋼筆給了我。我看了劉銘一眼,心里暗想偷了別人的東西還哭。
回到家里,爸爸對我說(shuō):“你這孩子怎么老是丟三落四的,今天你又把鋼筆放在家里了。”我一聽(tīng)呆了,心想我冤枉了劉銘,心中感到很不是滋味,那天晚上我失眠了,這一夜是我從小到大度過(guò)的最漫長(cháng)的一夜。
第二天,我早早的來(lái)到學(xué)校,一看見(jiàn)劉銘走過(guò)來(lái),就馬上過(guò)去向他賠禮道歉,沒(méi)想到劉銘很大度的原諒了我。
這件事讓我終身難忘。
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